级德育示范学校复检自查自评报告.docx
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级德育示范学校复检自查自评报告
富蕴县喀拉布勒根乡寄宿学校申请自治区级
德育示范学校自查自评报告
校长：
金恩斯·哈巴什
一、学校基本情况
学校全称：
富蕴县喀拉布勒根乡寄宿学校
建校位置：
富蕴县喀拉布勒根乡团结西路
学校类型：
九年义务教育一贯制学校
语系：
汉语、哈语
隶属关系：
隶属富蕴县教育局主管
学校规模：
共有22个教学班（民语班14个、汉语班8个）；在校生376人；教职工78人；专任教师67人。
历史沿革：
始建于1961年，于2003年9月开始民汉合校，是一所九年一贯制寄宿学校。
内部机构：
校长兼党支书记1人；副校长1人；副书记1人；校办主任、德育主任、总务主任各1人，教务主任3人。
另设有团支部、少先队、工会、妇联等党群组织。
主要设施：
有一栋教学大楼，一栋综合教室，一栋学生宿舍；有1个实验室，1个微机室，1个多媒体教室，图书室、阅览室、体育室、运动场地等。
近几年取得的成绩：
在全体师生员工的努力下，近几年来，教育教学质量明显提高，得到了上级和社会的认可，获得了许多的荣誉：
近年来学校参加三次寄宿学校经验交流会，参加一次地区农村义务教育经费保障机制交流会，先后获地区级“精神文明单位”、“德育示范学校”、“模范教职工之家”、“花园式学校”、“卫生红旗单位”；获县级“五个好学校党支部”、民族团结、综合治理、共青团、“绿色学校”称号、勤工俭学等先进单位。
一名教师获国家级劳动模范，一名教师获国家级书法绘画金奖，一名教师获自治区园丁奖，一名教师获自治州优秀辅导员，一名教师获多功能旅游箱国家专利。
一名学生获多功能书架国家专利，每年数名学生考入内地高中班和区内初中班，学生在自治区组织的各种竞赛中获得了喜人的成绩。
二、德育示范自查自评情况
（一）成立了德育示范自查自评领导小组：
组长：
金恩斯（校长、党支书记）
副组长：
雷庭文（党支副书记）
成员：
阿黑哈提（副校长）、庄伟、波肯（教务主任）波拉提（教务主任兼办公室主任）、努尔波拉提（德育主任）、加尔肯（总务主任）李秀春（工会主席）加依娜（少先队大队辅导员）、比卡玛丽（团支部书记）。
（二）德育示范自查自评工作具体分工：
（1）A1（B1-B2）、A2（B4、B7）、A3（B9-B10）、A5（B18-21）——校办、党支部负责，负责人：
金恩斯、雷庭文、阿黑哈提；
（2）A1（B3）、A2（B6）、A3（B8）、A4（B13-B17）——由德育处团队负责，负责人：
努尔波拉提、加依娜、比卡玛丽。
（3）A3（B11）——由总务处负责，负责人：
加尔肯
（4）A2（B5）A4（B12）——由教务处负责，负责人：
庄伟、波拉提、波肯。
（三）德育示范自查自评工作具体要求：
（1）各部门自2010年3月为自查自评时间；
（2）工作安排：
2010年3月20日完成档案材料进行自查自评；完成德育评估自查自评报告和汇报材料的撰写及上报材料的工作准备接受上级检查。
富蕴县喀拉布勒根乡寄宿学校德育自查自评各级指标得分表
A级
指标
自查自评得分
B级指标
赋分
自查自评得分
C级指标
赋分
自查自评得分
A1组织领导120分
120分
B1办学思想
45分
45分
C1
15
15
C2
15
15
C3
15
15
B2组织机构
55分
55分
C4
10
10
C5
10
10
C6
10
10
C7
15
15
C8
10
10
B3德育规划计划
20分
20分
C9
10
10
C10
10
10
A2依法治校100分
100
B4民主管理与规范办学
40分
40分
C11
5
5
C12
5
5
C13
10
10
C14
5
5
C15
15
15
B5教师权利
18分
18分
C16
6
6
C17
8
8
C18
4
4
B6学生权利
22分
22分
C19
10
10
C20
8
8
C21
4
4
B7宣传教育与组织保障
20分
20分
C22
8
8
C23
8
8
C24
4
4
A3条件保障250分
250
B8队伍建设
90分
90分
C25
15
15
C26
15
15
C27
15
15
C28
10
10
C29
10
10
C30
10
10
C31
15
15
B9制度建设
50分
50分
C32
10
10
C33
10
10
C34
10
10
C35
10
10
C36
10
10
B10德育经费
40分
40分
C37
10
10
C38
10
10
C39
10
10
C40
10
10
B11育人环境
70分
70分
C41
10
10
C42
10
10
C43
10
10
C44
10
10
C45
15
15
C46
15
15
A4方法途径290分
286分
B12发挥课堂主渠道的作用把德育作为教学的主要目的
40分
38分
C47
10
10
C48
10
10
C49
20
18
B13专题教育与实践活动
90分
89分
C50
10
10
C51
10
10
C52
20
20
C53
10
10
C54
10
9
C55
10
10
C56
10
10
C57
10
10
B14班级管理与团队活动
70分
70分
C58
10
10
C59
10
10
C60
10
10
C61
10
10
C62
10
10
C63
10
10
C64
10
10
B15评价导向
25分
25分
C65
10
10
C66
15
15
B16家庭学校社会教育衔接
45分
44分
C67
15
14
C68
10
10
C69
10
10
C70
10
10
B17德育科研
20分
20分
C71
10
10
C72
10
10
A5德育成效340分
332分
B18师德建设
60分
60分
C73
15
15
C74
15
15
C75
15
15
C76
15
15
B19学生良好行为习惯养成
120分
119分
C77
15
15
C78
15
14
C79
15
15
C80
15
15
C81
15
15
C82
15
15
C83
15
15
C84
15
15
B20综合治理
70分
70分
C85
20
20
C86
30
30
C87
20
20
B21育人环境氛围
90分
83分
C88
10
10
C89
10
10
C90
10
10
C91
15
12
C92
15
13
C93
15
14
C94
15
14
总得分
1088
附加分
40
总分
1128
三、德育工作自我评价分析：
（满分1100分，指标自评1088分,附加分40分,总计1128分）
A1组织领导（满分120分，自查自评得分120分）
B1办学思想（满分45分，自查自评得分45分）
C1（15分）：
我校本着“让家长满意”“让家长放心”的办学宗旨，全面贯彻党的教育方针政策。
与教育相关的法律法规齐全；学校教学及各种活动以德育为首、育人为主，树立全面发展的育人观念，建立有利于学生全发展的教育培养模式，保证了德育在学校教育中的主导地位，学校工作规划、计划、总结等符合国家办学要求。
自查分15分
C2（15分）：
在学习贯彻中央七号文件和自治区党委5号文件精神中，我校对反分裂、反非法宗教教育常抓不懈，坚持稳定与发展相结合的方针，通过多种形式对全校师生进行教育，结合学校实际情况着重抓好民族团结工作，签订了反对分裂、反对非法宗教活动责任书，使学生在爱国主义、集体主义、民族团结等方面受到了教育。
自查得分15分
C3（15分）：
（1）学校领导班子坚持定期学习教育政策、法规，提高思想，统一认识，把握好方向，反复组织教职工学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》、《中共中央国务院关于适应新势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，新颁布的《九年义务教育法》营造全员育人、人人都是德育工作者的良好德育环境和氛围。
自查得分15分
B2机构设置（满分55分，自评55分）
C4（10分）：
学校实行党支部领导下的校长负责的德育工作体制；组织机构健全，责任到人，分工明确；各项制度完善、管理规范，充分发挥了领导示范和教师民主监督作用，领导班子团结、协作、圆满完成学校的教育教学任务。
自查得分10分
C5（10分）：
学校建立校长负责的德育工作体制；成立了以校长为组长，党总支书记、副校长为副组长，党支部成员、德育主任、团支部书记、妇联主任、教务主任、工会主席为德育领导小组。
牢固树立全员育人、人人都是德育工作者的思想，组成以校长为总负责的四支德育队伍
（1）由德育处——班主任组成管理育人队伍；
（2）由教务处——教研组长——任课教师组成的教书育人队伍（3）由团支部、少先队——学生会——队委会组成的活动育人队伍（4）由德育处——值周班级——值周学生组成的活动考核队伍。
四支队伍职责分明，齐抓共管、统筹协调，使德育工作规范化、制度化，取得明显成效。
自查得分：
10分
C6（15分）：
学校党总支充分发挥领导核心作用，支持协助校长落实德育目标内容和工作要求，对德育工作落实方面体现了领导核心与监督、保障、支持、协助作用。
自查得分：
15分
C7（15分）：
学校专门设有德育处，德育主任主管德育工作；德育处岗位明确、责任到人，开展工作记录详实。
学校教学及各种活动以德育为首、育人为主。
自查得分：
15分
C8（10分）：
（1）学校共青团和少先队组织机构健全，每学期均要制定出切实可行的团队工作计划及活动方案，并及时记录总结，团队建有团员及队员花名册。
自查得分：
10分
B3德育规划计划（满分20分，自评20分）
C9（10分）：
学校制定了德育五年规划。
自查得分：
10分
C10（10分）：
按德育总体规划每学期均制定了德育工作计划及活动方案，使学校的德育工作有条不紊的进行，班主任根据德育计划制订了班级学期德育活动计划。
自查得分：
10分
A2依法治校（满分100分，自评100分）
B4民主管理与规范办学（满分40分，自评40分）
C11（5分）：
学校设有工会，教职工代表大会制度健全，教职工能够充分行使民主决策管理和监督的权利。
自查得分：
5分
C12（5分）：
依法制定学校章程，并经教职工代表大会讨论通过。
自查得分：
5分
C13（10分）：
依法制定各项管理制度，实施校务公开。
自查得分：
10分
C14（5分）：
学校建立重大决策法律审查制度，运用法律维护学校的合法权益。
自查得分：
5分
C15（15分）：
学校各部门行为均符合国家法律法规的规定。
自查得分：
15分
B5教师权利（满分18分，自评18分）
C16（6分）：
按规定评聘教师，保证相应的工资和福利待遇。
自查得分：
6分
C17（8分）：
教师有对学校重大决策的知情权和参与权，依法保障每位教师进修等权利。
自查得分：
8分
C18（4分）：
学校依法建立教师申诉制度，有问题及时处理，给教师满意的答复，教师无越级上访现象。
自查得分：
4分
B6学生权利（满分22分，自评22分）
C19（10分）学校严格遵守义务教育法，维护学生的受教育权，停课、放假均遵守上级规定。
自查得分：
10分
C20（8分）：
教师师德良好，充分尊重学生的人格，维护学生的各项权利。
自查得分：
8分
C21（4分）对于学生的违纪行为，德育处制定了《学生处分规定》，建立了学生违纪处理事先告知与申辩申诉制度，保证每位学生的合法权益。
自查得分：
4分
B7宣传教育与组织保障（满分20分，自评20分）
C22（8分）：
学校重视依法治校工作，建立五五普法工作机构，聘请法制副校长和法制辅导员宣传法律知识，帮助学校解决有关法律问题。
自查得分：
8分
C23（8分）：
学校领导带头学法用法，组织教师学习法律知识，对广大师生进行法制专题讲座。
自查得分：
8分
C24（4分）：
学校制定依法制校与普法工作计划和规划，使广大教职员工、学生学法、懂法、用法。
自查得分：
4分
A3条件保障（满分250分，250分）
B8队伍建设（满分90分，自评90分）
C25（15分）：
（1）学校设置德育处、团支部和少先队组织；德育主任1人，团支部书记1人，大队总辅导员1人；各人员均有较强的组织管理能力，有较高的政治素质，业务能力都较强。
自查得分：
15分
C26（15分）学校聘任能力较强、责任心强的老师为班主任；班主任22名。
班主任责任心强，师德高尚，整体素质较好，学历均在大专以上。
自查得分：
15分
C27（15分）：
学校制定了教职工考核办法，从而加强了教职工的职业道德建设，我校每学期征求家长对师资状况的意见，并有相关记录；学校设有家长开放日，家长可随时进入课堂，同时学校对家长及学生反应的问题能及时答复。
自查得分：
15分
C28（10分）：
校领导高度重视辅导员及德育干部，近年来派出德育专干及辅导员去乌鲁木齐、阿勒泰等地学习培训，从而大大提高了德育专职兼职干部的工作能力。
自查得分：
10分
C29（10分）：
学校制定有政治学习制度，每星期三下午6：
00为政治学习时间，同时在寒暑假集中学习，每次学习均有考勤记录。
每位教师均有学习内容记录及心得体会。
自查得分：
10分
C30（10分）：
学校重视加强老师思想政治和业务水平的培训，2006年-2007年选派德育骨干波肯、哈迪霞同志参加了自治区德育骨干培训班的学习。
自查得分：
10分
C31（15分）：
学校与教师签订了《加强思想改进工作目标责任书》，在教职工中无人参与任何宗教活动。
每学期对教职工思想动态进行分析，领导能及时掌握职工的思想动态。
自查得分：
15分
B9制度建设（满分50分，自评50分）
C32（10分）：
学校建立了较为完善的德育工作管理制度，可操作性强。
自查得分：
10分
C33（10分）：
学校建立了对教师和学生的考核评价制度，如《教师师德考核制度》、《优秀班主任评选制度》、《班级量化考核实施细则》、《校园之星评选办法》等，评价符合素质教育的要求。
自查得分：
10分
C34（10分）：
学校建立了教师职业道德检查、考核、奖惩制度；教师中无重大师德违纪事件，学校对师德建设非常重视，对教师职业道德有明确的要求。
广大教师爱岗敬业、尊重爱护学生。
自查得分：
10分
C35（10分）：
学校管理制度化，制订了突发事故应急预案，责任到人。
自查得分：
10分
C36（10分）：
学校非常重视安全稳定工作，成立了安全稳定工作领导小组，责任到人，并检查落实。
学校近几年来没有发生重大政治事件。
自查得分：
10分
B10德育经费（满分40分，自评40分）
C37（10分）：
学校优先保障德育工作各项活动的经费需要。
德育经费逐年增长，远远超过学校事业费总额的1%以上。
自查得分：
10分
C38（10分）：
学校足额保障对学生思想政治教育和日常德育活动工作开展所需的经费开支。
自查得分：
10分
C39（10分）：
学校足额保障德育骨干培训提高和考察交流所需的经费开支。
自查得分：
10分
C40（10分）：
学校足额保障用于师生的德育奖励经费的开支。
自查得分：
10分
B11育人环境建设（满分70分，自评70分）
C41（10分）：
学校成立以来对团队活动室、广播站进行设备更新，设置了广告宣传栏，德育设施、设备损坏后能做到及时维修。
自查得分：
10分
C42（10分）：
学校每个班均设有黑板报，同时校园设置了宣传栏，大队部和团支部均设有广播站，利用这些宣传媒体构筑了校园爱国主义和民族团结的宣传教育阵地，从而营造出健康向上、活跃有序的校园文化氛围。
自查得分：
10分
C43（10分）：
学校醒目处张贴有“党的教育方针”、“教师职业道德规范”、“反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一”等标语。
自查得分：
10分
C44（10分）：
教室内张贴了中小学生守则和规范、国旗图案，走道里有宣传图片、伟人画像、名言警句等。
自查得分：
10分
C45（15分）：
学校重视校园自然环境和人文环境建设，有花园、绿化带、石刻、宣传牌、标语。
自查得分：
15分
C46（15分）学校安全设施完好有效。
自查得分：
15分
A4方法途径（满分290分，自评287分）
B8“两课”主渠道作用与学科渗透（满分40分，自评39分）
C47（10分）：
按国家教育部和自治区教育厅的规定，开足开齐小学思品课和初中政治课，配备和配齐了相关教材和专业老师。
自查得分：
10分
C48（10分）：
按照自治区教育厅的规定开齐开好《民族团结》课，初中《民族团结与民族政策常识》、《新疆地方史》等地方德育课程，由专职教师任教。
自查得分：
10分
C49（20分）：
学校寓德育于各学科教学、寓德育于活动，要求每位教师在教学中要渗透德育内容，制订了学科教案检查制度，并由教研组长检查落实。
自查得分：
18分
B13专题教育与实践活动（满分90分，自评89分）
C50（10分）：
学校实行班级升旗制度，有规范的升降国旗制度；升旗仪式有明确要求，做到规范有序。
自查得分：
10分
C51（10分）：
学校利用班会及专题讲座，进行马克思主义“五观”教育，法制教育，安全教育，环境意识教育，形势政策教育。
自查得分：
10分
C52（20分）：
学校按照“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，积极开展弘扬和培育民族精神、“四个认同”、诚信等内容的多种形式的思想道德主题教育活动，学校每月均设有思想道德主题教育。
自查得分：
20分
C53（10分）：
学校经常性地开展中小学生守则和日常行为规范的学习、实践活动。
如利用班会学习、开展知识竞赛等。
对模范遵守中小学生日常规范的中小学生及时进行表彰。
自查得分：
10分
C54（10分）：
学校针对学生年龄特点开展青春期教育，并成立了心理咨询室，开展心理健康教育。
自查得分：
9分
C55（10分）：
学校重视学生的体育活动。
开展阳光体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。
自查得分：
10分
C56（10分）：
学校寓德育于活动，以体验教育为途径，组织和开展道德实践和校园文化活动，使学生在实践中思想道德得到了升华。
自查得分：
10分
C57（10分）：
学校落实国家和自治区关于学生减负的要求，学生课业负担合理。
自查得分：
10分
B14班级管理与团队活动（满分70分，自评70分）
C58（10分）：
学校有《班主任工作手册》，每班均制定了班级管理制度，并规范填写班级日志。
自查得分：
10分
C59（10分）：
学校定期召开班主任工作会议，通报有关工作要求，及时总结前期工作，通报存在问题，每月底布置次月的德育工作。
自查得分：
10分
C60（10分）：
班级中较规范的管理制度，班委会、少先队、共青团组织健全，并能协助班主任做好班级日常管理工作，班干部的作用明显。
自查得分：
10分
C61（10分）：
班级每周一次班会，每月一次主题班会，使班主任对学生及时进行思想道德教育和安全教育。
自查得分：
10分
C62（10分）：
班主任采取多种方式定期对学生进行家访，学校规定每学年家访不少于本班人数的60%，并填好家访登记表。
自查得分：
10分
C63（10分）：
学校重视和支持团队工作，团队利用各纪念日举办文艺汇演、各种主题的演讲、摄影展、社区实践活动、球类比赛、运动会、书画展、手工制作等丰富多彩的团队活动，吸引了广大学生参与。
自查得分：
10分
C64（10分）：
校团支部定期开办了培训班，对少先队员、共青团员中的优秀代表进行共产主义理想和社会主义信念、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想及中国共产党党史教育。
自查得分：
10分
B15评价导向（满分25分，自评25分）
C65（10分）：
各年级均有学生成长记录，每学期末对学生进行操行评定。
自查得分：
10分
C66（15分）：
学校制定有《学生思想品德考核办法》、《学生奖惩条例》、每学年评选出“校园之星”、特长生、优秀团队员、先进班级、优秀班主任。
每周评选出周模范班级，颁发流动红旗进行表彰。
自查得分：
15分
B16家庭，学校，社会教育相衔接（满分45分，自评44分）
C67（15分）：
各班级均成立家长委员会，各班级每学期召开家长会一次，我校认真办好家长学校，定期召开家长培训班，采取了多种形式普及家庭教育。
自查得分：
14分
C68（10分）：
学校利用家长会向家长宣传学校各方面的管理规定，向家长通报学生的在校表现、发展情况，促使家校形成合力，共同教育学生。
自查得分：
10分
C69（10分）：
为发挥社会教育功能，我校聘请了老干部、司法干部、公安干警等做为我校的校外辅导员，聘请派出所所长为我校的法制副校长，同时成立了社区教育委员会，促进了德育向校外延伸，努力营造了有利于青少年健康成长的良好育人环境。
自查得分：
10分
C70（10分）：
学校有家长、社区对学校办学情况的评教议教制度。
自查得分：
10分。
B17德育科研（满分20分，自评20分）
C71（10分）：
定期开展德育工作交流活动，使德育工作成功经验得到及时总结推广，形成我校德育工作的特色和优势。
自查得分：
10分
C72（10分）：
各教研组制定本学科德育课题，定期进行交流，学期末写出科研论文，从而使我校的德育工作不断向纵深发展。
自查得分：
10分
A5德育成效（满分340分，自评332分）
B18师德建设（满分60分，自评60分）
C73（15分）：
教师政治态度鲜明、德育职责明确、学校经常组织师生开展反对迷信和非法宗教活动；对学生进行“五爱”、民族团结和无神论教育。
自查得分：
15分
C74（15分）：
学校重视对老师的师德和诚信教育，教师讲诚信、为人师表。
自查得分：
15分
C75（15分）：
学校干群关系融洽，师生关系民主，同事关系和谐。
自查得分：
15分
C76（15分）：
教师模范遵守《中小学教师道德规范》，每年对教师职业道德进行考核，并让家长、学生对我校的教师师德进行评定。
自查得分：
15分
B19学生良好行为习惯养成（满分120分，自评分119分）
C77（15分）：
经常性的学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进行知识竞赛，使学生养成良好的行为习惯。
自查得分：
15分
C78（15分）：
学生在校期间按要求统一穿校服，男生理平头，女生不得烫发，不得佩戴首饰，不得穿戴奇装异服和带有宗教色彩的服饰。
自查得分：
14分
C79（15分）：
学校对学生进行诚信教育，学生基本做到不迟到、不早退、考试不作弊。
自查得分：
15分
C80（15分）：
学校开展“文明礼仪伴我行”活动，学生举止文明、尊敬师长、团结友爱。
自查得分：
15分
C81（15分）：
学校开展环保教育，成立环保小组，负责学校卫生工作，师生环保意识强，能做到自觉维护校园环境，保持校园干净整洁。
自查得分：
15分
C82（15分）：
学校开展远离毒品的相关教育活动。
举行了“向不文明行为告别”的签字仪式，学生中没有发现吸食毒品的。
自查得分：
15分
C83（15分）：
学校非
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