九年级英语下册 unit 2 great people一同步练习 新版牛津版.docx
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九年级英语下册unit2greatpeople一同步练习新版牛津版
Greatpeople
（一）
题一：
翻译：
1.你认为他去哪里了？
2.我从未听说过这些地方。
3.我每月都接到母亲的信。
4.他是一个成功的演员。
题二：
翻译：
1.你认为下学期谁会当我们英语教师？
2.我不认识这位作家，但听说过。
3.我希望不久就能收到你的信。
4.这位科学家生活在十九世纪。
题三：
翻译：
1.四年前他开始对运动感兴趣。
2.他对植物、动物产生了兴趣。
3.自从我还是学生的时候，我就对一些伟大的科学家的真实故事很感兴趣。
4.他九岁时学会了骑马。
题四：
翻译：
1.八岁时，这女孩就对划船感兴趣。
2.在中国，越来越多的人对学英语感兴趣。
3.他对收藏感兴趣十几年了。
4.我在四十岁起开始写作的。
题五：
翻译：
1.我收到她的来信。
2.Aftercarefulconsideration,we’vedecidedto ______ theirsuggestion.
题六：
翻译：
1.我们希望能收到你们对这些商品的订单。
2.Wegavehimapresent,buthedidnot ______ it.
题七：
翻译：
1.他要参军。
2.为什么不和我们一起野餐呢？
3.每天放学后，乔参加很多活动。
题八：
翻译：
1.我15岁时加入足球俱乐部。
2.每天我母亲和我一起跑步。
3.我将要参加运动会。
题九：
翻译：
1.约翰设法独自修理了自己的汽车。
2.我们设法按时完成了工作。
3.我们要设法改进教学方法。
题一十：
翻译：
1.医生设法救了他的命。
2.我终于找到了一直在找的书。
3.要养成良好的阅读习惯。
题一十一：
翻译：
1.公共汽车失去控制而撞到墙上。
2.他们最终控制住了火势。
题一十二：
翻译：
1.球迷们失去了控制。
2.你最好管住你的狗。
题一十三：
翻译：
1.由于南希病了，我们不得不缩短了旅程。
题一十四：
翻译：
1.你应该缩短讲稿的内容。
题一十五：
翻译：
1.玛丽和露西常常一起去购物。
2.我们明天将一起吃午饭。
题一十六：
翻译：
1.他们一同离开了，留下我独自坐在那里。
2.我们上个星期日一起吃饭。
题一十七：
翻译：
1.这本书是你的，请带回去吧。
用farther/further填空：
2.Wecan’tgoany ______withoutarest.
3.If you need______ information, I suggest you go to the library.
题一十八：
翻译：
1.我收回我说的话。
用farther/further填空：
2.The ______ hillisfivekilometersaway.
3.Theproblemwillbe______discussedattheclassmeeting.
题一十九：
翻译：
1.我为自己是这班上的一员而感到自豪。
题二十：
翻译：
1.汤姆为自己的新车感到骄傲。
题二十一：
翻译：
1.这些日子我没有收到她的信。
2.王先生不在这里，他去青岛了。
3.我肯定我们以前见过面。
4.他们已经离开两年了。
题二十二：
翻译：
1.她已经来了。
2.我父亲去过法国两次。
3.我找不到我的手表了，我想肯定是丢了。
4.这本书我买了三个月了。
题二十三：
AleadingbiologisthasfoundtheangelsandfairiesthatsitattopofChristmastreesdidnotgetthereundertheirownpower.
ProfRogerWotton,fromUniversityCollegeLondon,foundthatflightwouldbeimpossibleforangelswitharmsandbird-likefeatheredwings.
“Angelscannottakeoffandcannotusepoweredflight,”saidProfWotton.“Theywouldneedtobeexposedtoveryhighwindvelocities（速度）attakeoff-suchhighwindsthattheywouldbeblownaway.”
Sometheworld’smostfamousreligiouspaintingsandarchitecturemakemostAmericansbelieveinangels.
Thestudyfoundthat68percentofthe36,000adultsthoughtthatangelsanddemons（魔鬼）wereatworkintheworld.
Accordingtothelateststudy,angelslackthepowerfulmuscleswhichallowbirdstobeattheirwings.
ProfWotton’spaperexploreswhytherearesomanystoriesaboutangels.“Angelsareverypowerfulreligiousicons（偶像）forpeoplewithfaith.Theirsimilaritytohumansaddstotheirpower.Atthesametime,theyhavewingsonthembecausetheyaremorethanhuman.Theytakemessagestoheavenandthereforehavetofly.”saidtheacademic（学者）.
1.Whatdidtheleadingbiologistfind?
A.Theangelsandfairiesareverypowerful.
B.It’simpossibleforangelsandfairiestofly.
C.Theflightwouldbepossibleforangelswitharmsandbird-likefeatheredwings.
D.Theangelsandfairiescansitonthetreeundertheirownpower.
2.What’stheChinesemeaningoftheword“architecture”?
A.油画 B.建筑 C.鸟巢 D.天堂
3.Accordingtothearticle,howmanyadultsthoughtthattherewererealangelsanddemons?
A.68 B.36,000 C.24,480 D.3,600
4.WhichofthefollowingisTrue?
A.Angelscan’tflybecausetheylackthepowerfulmuscleswhichallowbirdstobeattheirwings
B.MostAmericansdon’tbelieveinangels
C.Angelscantakeoffandcanusepoweredflight
D.Angelsarenotthesametothehumans
5.Whydomanypeoplebelieveangelscanfly?
A.Angelsarerealhumanbeings
B.Angelswithwingscantakemessagestoheavenandthereforehavetofly
C.Angelsareverysimilartothehumans
D.Angelsarepowerful
题二十四：
LuXunisoneofthegreatestChinesewritersofthe20th century.Besideshisfamousstories,healsowrotemanyinfluentialarticlesaboutthelivingconditionsofChinesepeople.
Bornin1881toawealthyfamily,LuXunhadahappychildhood.In1893,however,hisgrandfather,aseniorgovernmentofficial,wasputintoprisonfortakingmoney.Atthesametime,hisfatherbecameseriouslyill.Fromthattimeon,hisfamilywasnolongeracceptedbytheirrelativesandfriends.Theseearlyexperiencesgreatlyinfluencedhiswriting.
BythetimeLuXunarrivedinNanjingtostudyatuniversityin1899,healreadybelievedthatChinesesocietyhadtochangeandbecomemodern.In1902hewenttostudyinJapan.There,hebeganwritingarticlesforseveralChinesestudentmagazines.Heshowedagiftforwritingandtranslatingandheevenwroteseveralbooks,althoughnonewaspopular.HereturnedtoChinain1909becausehewasinneedofmoney.
AfterworkingforseveralyearsasateacherinBeijing,LuXunagainreturnedtowriting.In1918,hewrotehisfamousshortstoryDiaryofaMadman.ItwasthefirstChinesenovelpublishedusingtheeverydaylanguagethatpeoplespoke,whichhelpedmakeitagreatsuccess. This,togetherwithhisnovelTheTrueStoryofAhQ（1921）,madeLuXunaleadingChinesewriter.
Althoughsuccessful,LuXunstillworriedgreatlyaboutChina’sfuture.In1926,hemovedtoShanghaiandgaveupwritingstoriesinordertodevotehimselftowhathecalled“penwarfare”.Henowonlywrotearticleswhichcalledonthepeopletofightagainstthegovernment.Forthis,thegovernmentstoppedhimfrompublishinganymorebooks.Hewasforcedtowritehisarticlesusingfalsenames.
Sincehisdeathin1936,LuXun’simportanceandinfluencehavegrown.Today,manyofhiswritingsareincludedinschooltextbooksandhisworksarereadbymillionsaroundtheworld.
1.WhichofthefollowinggreatlyinfluencedLuXun’swritingaccordingtothepassage?
A.ThepeoplehemetinJapanB.Theexperiencesinhisearlylife
C.WorkingasateacherinBeijingD.Hisfather’sbeingputintoprison
2.Accordingtothepassage,whywasLuXun’sstoryDiaryofaMadamsopopular?
A.ItwasbasedonLuXun’sdiaryB.Itwasthefirstnoveltouseeverydaylanguage
C.ItsstorytookplaceinmoderntimesD.Itwaswrittenusingawesternstyle
3.Theunderlinedword“This”（Paragraph4）refersto______.
A.thesuccessofDiaryofaMadmanB.theuseofeverydaylanguage
C.thefirstChinesenovelD.TheTrueStoryofAhQ
4.AftermovingtoShanghai,LuXunmainlywrote______.
A.funnystoriesB.articlesabouthimself
C.articlesagainstthegovernmentD.storiesaboutgovernmentofficials
5.InwhatorderdidtheseeventstakeplaceinLuXun’slife?
a.Thegovernmentstoppedhimfrompublishingbooks
b.HewroteDiaryofaMadman
c.Hisfatherbecameill
d.HemovedtoShanghai
e.Hiswritingswereputintotextbooks
A.c-a-b-d-e B.c-b-d-a-eC.a-c-d-b-e D.a-d-b-c-e
Greatpeople
题一：
1.Wheredoyouthinkhehasgone?
2.I’veneverheardofthesesplaces.
3.I hearfrom mymothereverymonth.
4.Heisasuccessful actor.
解析：
1.doyouthink“你认为……”，作为插入语，它不作句子的成分，也不和句子的成分发生结构关系，同时也不起连接作用，离开插入语这个句子依然是一个结构完整的句子，其后用陈述语序。
2.hearof“听说，得知”常接人或事物。
3.hearfromsb.“收到某人的来信”等于receivealetterfromsb.。
4.动词+er/or/ist等后缀，变为职业名词，如①常见+er：
runner,swimmer,shopper；②+or：
visitor,survivor,actor,director,collector；③+ist：
artist,pianist,scientist等等。
题二：
1.Who do you think will be our English teacher next term?
2.Idon’tknowthewriter,butIhaveheardofhim.
3.Ihopeto hearfrom yousoon.
4.This scientist livedinthenineteenthcentury.
解析：
1.doyouthink“你认为……”，作为插入语，它不作句子的成分，也不和句子的成分发生结构关系，同时也不起连接作用，离开插入语这个句子依然是一个结构完整的句子，其后用陈述语序。
2.hearof“听说，得知”常接人或事物。
3.hearfromsb.“收到某人的来信”等于receivealetterfromsb.。
4.动词+er/or/ist等后缀，变为职业名词，如①常见+er：
runner,swimmer,shopper；②+or：
visitor,survivor,actor,director,collector；③+ist：
artist,pianist,scientist等等。
题三：
1.Hebecameinterestedinsportsfouryearsago.
2.Hebecameinterestedinplantsandanimals.
3.SinceIwasastudent,Ihavebeeninterestedintruestoriesaboutgreatscientists.
4.Helearnedtorideahorse attheageof nine.
解析：
1.becomeinterestedin“开始对......感兴趣，变得对......感兴趣”，become可换为get，为短暂性动词，不和时间段连用。
2.becomeinterestedin“开始对……感兴趣，变得对......感兴趣”，become可换为get，为短暂性动词，不和时间段连用。
3.becomeinterestedin“开始对……感兴趣，变得对......感兴趣”，become可换为get，为短暂性动词，不和时间段连用，如需和时间段连用，则变为beinterestedin，描述状态。
4.attheageof“在……岁时”，相当于when引导的时间状语从句。
题四：
1.Attheageofeight,thegirl becameinterestedin boating.
2.InChina,moreandmorepeople becomeinterestedin studyingEnglish.
3.Hehasbeeninterestedincollectingmorethan10years.
4.Ibegantowrite attheageof forty.
解析：
1.becomeinterestedin“开始对……感兴趣，变得对......感兴趣”，become可换为get，为短暂性动词，不和时间段连用。
2.becomeinterestedin“开始对……感兴趣，变得对......感兴趣”，become可换为get，为短暂性动词，不和时间段连用。
3.becomeinterestedin“开始对……感兴趣，变得对......感兴趣”，become可换为get，为短暂性动词，不和时间段连用，如需和时间段连用，则变为beinterestedin，描述状态。
4.attheageof“在……岁时”，相当于when引导的时间状语从句。
题五：
1.I received aletterfromher.
2.accept
解析：
1.receive“收到，接收”，表示客观上收到，但不一定接受。
2.accept“接受”，常表示主动接受。
根据句意“经过慎重的考虑，我们决定接受他们的提议。
”可知，是主观上的接受，故填accept。
题六：
1.Wehopeto receive yourorderforthesegoods.
2.accept
解析：
1.receive“收到，接收”，表示客观上收到，但不一定接受。
2.accept“接受”常表示主动接受。
根据句意“我们给他一件礼物，但他不肯接受。
”可知，是主观上的接受，故填accept。
题七：
1.Hewantsto join thearmy.
2.Whynotjoinusinapicnic?
3.Joetakespartinmanyactivitiesafterschool.
解析：
1.join“参加”，主要指加入某个组织（如军队、党派、社团、协会等），成为其中一员。
2.joinin“参加”，通常指参加某种活动，尤其指和其他人一起参加某项活动，常见句型：
joinsb.insth./doingsth.“和某人一起做某事”。
3.takepartin“参加”，指参加群众性活动等，往往指参加者持有积极的态度并起到一定的作用，可与joinin互换。
题八：
1.Attheageoffifteen,Ijoinedthefootballclub.
2.Mother joins meinrunningeveryday.
3.Iwill takepartin thesportsmeeting.
解析：
1.join“参加”，主要指加入某个组织（如军队、党派、社团、协会等），成为其中一员。
2.joinin“参加”，通常指参加某种活动，尤其指和其他人一起参加某项活动，常见句型：
joinsb.insth./doingsth.“和某人一起做某事”。
3.takepartin“参加”，指参
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