高中语文 古典诗词鉴赏专题复习学案 新人教版.docx

高中语文 古典诗词鉴赏专题复习学案 新人教版.docx

《高中语文 古典诗词鉴赏专题复习学案 新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 古典诗词鉴赏专题复习学案 新人教版.docx（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高中语文古典诗词鉴赏专题复习学案新人教版

古典诗词鉴赏专题复习学案

目录

一、古典诗词鉴赏系统知识

1、古典诗词发展简史及其分类

2、古典诗词意象（典故）分类诠释

3、古典诗词意境风格（美学风格）术语例释

4、古典诗词的形象、语言、表达技巧

5、古典诗词的思想内容和作者的观点态度

二、古典诗歌鉴赏题的提问与解答模式

1、古典诗词的阅读方法

2、古典诗词鉴赏题的提问与解答模式

一、古典诗词鉴赏系统知识

1、古典诗词发展简史及其分类

（1）按体裁可以作如下分类：

①古体诗

古体诗，指唐以前的诗歌，包括诗经、楚辞、乐府诗等。

“歌”、“行”、“引”、“曲”、“呤”等诗歌也属古体诗。

特点是不讲究对仗，平仄和用韵自由。

古体诗的发展轨迹：

《诗经》→楚辞→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府等。

【注意】

①先秦时期产生较早的有三言、四言、五言、六言、七言、杂言诸体。

四言如《诗经》、五言如《古诗十九首》、七言如屈原《离骚》。

②乐府诗，源于西汉。

指乐府官署所采集、创作的乐歌，也称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。

如汉乐府《上邪》、《孔雀东南飞》等。

标题中有的加有“歌”“行”“引”“曲”“吟”等名称。

如白居易《长恨歌》、《琵琶行》，就是仿效乐府古题的作品。

②近体诗

也称今体诗，是唐代形成的律诗和绝句的通称。

在句数、字数、平仄、用韵上都有严格规定。

①绝句，从形式上看是四句。

以五言、七言为主，称五绝、七绝。

②律诗，从形式上说—般为八句。

分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联。

中间两联必须对仗。

分五言、七言两体，称五律、七律。

还有一种排律，每首至少五韵十句，也有多至百韵的。

③词

又称“诗余”“长短句”。

其特点：

调有定格（自己的句式），句有定数（字数有规定），字有定声（用声非常严格）。

字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。

词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。

词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。

词以两宋成就最高。

④曲

又称“词余”，以元代成就最高。

散曲主要指元杂剧和金、元时期大发展的北散曲，一般分为两大类，即小令和套数。

小令如【越调·天净沙】秋思，套数如【般涉调·哨遍】高祖还乡。

南方的称南曲，作为一种剧曲产生，包括杂剧和传奇中的曲子。

特点：

可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。

散曲包括有小令、套数（套曲）两种。

套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。

每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。

它无宾白科介，只供清唱。

（2）按照表达方式还可以这样分类：

①抒情诗：

主要抒发诗人对客观事物的思想感情。

包括写景诗、咏物诗、咏史诗等。

②叙事诗：

一方面是叙述故事，一方面饱含诗人对故事中人物的丰富感情。

③哲理诗：

表达对生活的理解和感悟，充满了哲思和理趣。

如宋代朱熹《观书有感》等。

（3）按照诗歌常见的题材（内容）分类

常见的诗歌题材主要有：

咏物言志诗、山水田园诗、边塞征战诗、咏史怀古诗、写景抒情诗、闲适隐逸诗、谈禅说理诗、羁旅行役诗、宫怨闺怨诗、赠友送别诗、悼亡游仙诗、缠绵爱情诗等。

每一类诗歌都有常见的思想感情，分类复习把握，可以从整体上理解诗歌的主要内容和主旨。

但要注意的是，对每一首诗歌理解、鉴赏，还得具体分析，绝不能先入为主，一概而论；还要特别说明的是，这种题材上的分类，并非截然分开，实际上，各类题材之间还有交叉，这一点请同学们注意！

口诀：

咏物田园征战，怀古写景隐闲。

谈禅羁旅宫闺怨，赠友悼亡爱缠绵。

①咏物言志诗

诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。

以描写某一事物为中心，或托物言志，或借物抒情，或寓理寓意于物。

所咏之物可以是植物花卉，也可以是动物，比如多见于古代诗歌的梅、兰、竹、菊、松、莲，比如蝉、雁，比如石灰、蝴蝶等等。

陆游的《咏梅》即托物言志，表达自己遭遇坎坷仍然不改高洁的情操。

而杜牧的《早雁》就是一首托物寓意的诗，欧阳修的《江南蝶》则是借物讽人。

早雁杜牧

金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。

仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。

须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。

莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。

江南蝶欧阳修

江南蝶，斜日一双双。

身似何郎全傅粉，心如韩寿爱偷香，天赋与轻狂。

微雨后，薄翅腻烟光。

才伴游蜂来小院，又随花絮过东墙，尽日为花忙。

首先，既然是咏物诗，当然要能逼真地写出所咏之物的特征，并能深入其里，摄出事物的神韵、品格来，即要做到“神似”。

如：

《画菊》[南宋]郑思肖

花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

其次，在欣赏咏物诗时，要注意作者在描摹的事物中所寄托的感情。

如下面这首明人于谦17岁时写的《石灰吟》：

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。

再者，要注意分析咏物诗的写作技巧。

手法的不同，往往能反映出所咏之物与诗人自我形象融合的深浅程度。

如:

《菊花》黄巢

待到秋来九月八，我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

②山水田园诗

诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。

这些诗或多或少有着共同的特点。

首先，都对山水表现出了极大的兴趣，给予了其他诗人作家无法企及的关注，且不惜以浓墨重彩描写大自然的一山一水，一草一木。

如：

过故人庄孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

其次，诗人笔下的山水草木、鸟语花香并不是孤立的，而是构成了一个和谐的整体，形成了充满生命意识的画面。

且看杜甫以诗为画之作—《绝句》：

绝句杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

再者，也是更重要的，诗人笔下的所有山水说到底还是为了其中人物感情的抒发服务的。

如杜甫的即景小诗《绝句》：

绝句杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

③边塞征战诗

以描写边塞大漠奇特风光、征战生活和将士思乡为主要内容。

如王昌龄的《从军行》，高适、岑参等边塞诗人的作品。

边塞诗中有建功立业的渴望，保家卫国的决心，也有报国无门的悲伤，壮志难酬的悲叹，更有对统治者穷兵黩武的不满，对故乡亲人的思念。

如李白《塞下曲》、范仲淹《渔家傲》、王昌龄《闺怨》和李贺《南园十三首（其五）》：

塞下曲李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

渔家傲范仲淹

塞下秋来风景异,

衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,

燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,

人不寐,将军白发征夫泪。

闺怨王昌龄

闺中少妇不知愁,

春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色,

悔教夫婿觅封侯。

南园十三首（其五）李贺

男儿何不带吴钩，

收取关山五十州。

请君暂上凌烟阁，

若个书生万户侯？

＊凌烟阁：

在长安，唐太宗贞观十七年在阁上画开国功臣二十四人。

④咏史怀古诗

一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感，如辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》，李商隐的《贾生》，刘禹锡的《乌衣巷》、《石头城》、《台城》，杜牧的大量咏史诗等。

南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾

何处望神州？

满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？

悠悠，不尽长江滚滚流！

年少万兜鍪，

坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？

曹刘，生子当如孙仲谋！

贾生

宣室求贤访逐臣,

贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席,

不问苍生问鬼神。

山坡羊·潼关怀古元张养浩

峰峦如聚，

波涛如怒，

山河表里潼关路。

望西都，

意踌躇，

伤心秦汉经行处。

宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；

亡，百姓苦！

江城子五代欧阳炯

晚日金陵岸草平，

落霞明，水无情。

六代繁华，

暗逐逝波声。

空有姑苏台上月，

如西子镜照江城。

【注】姑苏台：

吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。

台城刘禹锡

台城六代竞豪华，

结绮临春事最奢。

万户千门成野草，

只缘一曲后庭花。

注：

台城：

六朝帝王起居临政的地方。

"结绮临春"陈后主营造的两座楼阁。

⑤写景抒情诗

是古代诗歌中最普遍的一种内容，古人的送别诗、闺怨诗、羁旅行役诗、田园诗等中都有大量的景物描写，王国维说“一切景语皆情语”，写景总是寄托了作者的抒情，所以首先要能够识别诗中的写景和抒情，比如李白的送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

”就是借景物描写抒发惜别之情的。

诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。

诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。

终南望余雪祖咏

终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

[注释]终南：

终南山。

②阴岭：

背向太阳的山岭。

③林表：

林木树梢。

霁（jì）色：

雪停后的日光。

春行即兴李华

宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

景与情的关系：

一般来说，要有两种类型:

A、相辅相成，正衬。

选用跟主体心情相似的景物来陪衬。

包括两种情况:

①以乐景写乐情。

“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”（孟郊《登科后》）；②以哀景写哀情。

“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

”（柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》）。

B、相反相成，反衬。

选用跟主体心情相反或相对的景物来陪衬。

也包括两种情况:

①以乐景写哀情,如“草色青青柳色黄,桃花历乱李花香,东风不为吹愁去,春日偏能惹怅长”（贾至《春思》）；②以哀景写乐情,如“落日心犹壮,秋风病欲苏。

古来存老马,不必取长途”（杜甫《江汉》）。

明白了景与情的关系后,我们再来看看《石头城》，句句写景，却又句句写情，是用了正衬中以哀景写哀情的手法，寓情于景，情景交融,写出了作者凄凉寂寞的心境。

⑥闲适隐逸诗

某些诗人看惯了官场的勾心斗角，世俗社会的浑浊不堪，退居田野乡间，与乡人为伍，与明月作伴，抒写清闲安逸生活，吟咏情性。

反映这些生活的诗歌，也有不少独得之作。

这些诗多有宁静的氛围，诗人在诗中的表现多为悠闲、详和，往往具有浓郁的农村生活气息，质朴清新。

游山西村陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。

乡村四月翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

清平乐辛弃疾

茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，

溪头卧剥莲蓬。

⑦谈禅说理诗

一般借物或借事喻理，比如苏轼的《题西林璧》，陆游的《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，朱熹的《观书有感》，王之涣的《登鹳雀楼》等。

其中哲理的感悟并不是抽象地说出，而多用形象化的手法加以表现，其中的哲理，必须借理解诗句含义入手。

观书有感朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

杂诗陶渊明

盛年不再来，一日难再晨。

及