五年级语文寒假作业6.docx

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五年级语文寒假作业6

一、填上合适的关联词语。

我们的新教室（）宽敞（）明亮。

（）犯了错误，（）应当鼓励自己：

我不是故意的，我知道我是个好孩子。

二、理解字义。

盛：

①兴旺②丰富，华美③深厚④盛大，热烈

茂盛（）盛会（）盛情款待（）身着盛装（）　盛气凌人（）盛开（）盛况空前（）

三、修改病句。

这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

_____________________________________

大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

_____________________________________

语文对我特别感兴趣。

_____________________________________

四、比较，再组词。

瓣（）补（）汹（）鱼（）思（）乱（）

辫（）扑（）凶（）渔（）恩（）刮（）

丢（）眺（）盆（）妨（）囚（）

去（）跳（）岔（）仿（）因（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

王明再也忍不住了，抢着对老班长说：

我帮你一起找，我找得见。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。

_____________________________。

缩句。

守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

_____________________________。

反问句改陈述句。

看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？

六、古诗词练习。

海上生明月，（）共此时是张九龄的名句。

天地天下天涯

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）

成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）你再不帮他，他（）有危险了。

鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

二、理解字义。

益：

①好处②有益的③增加④更加

日益密切（）有益身心（）益鸟（）增益（）精益求精（）

三、修改病句。

李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

_____________________________________

我一定改正缺点，虚心接受大家的意见。

_____________________________________

抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

_____________________________________

四、比较，再组词。

豪（）辨（）喧（）竣（）

毫（）辩（）渲（）峻（）

袍（）罚（）绝（）诸（）侮（）臣（）据（）

抱（）罪（）决（）绪（）悔（）巨（）剧（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

老师对王小宁说：

我有事，你组织同学们继续完成制作。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

大会在热烈的掌声中结束了。

_____________________________。

缩句。

这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。

_____________________________。

反问句改陈述句。

人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

六、古诗词练习。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲是（）的诗句。

王维王之涣王勃

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（）

太阳冲破了云霞，跳出了海面。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）他们给出的意见是正确的，我们（）应该虚心接受。

（）他早已开始为买战斗而存钱，（）妈妈每星期只给他五角零花钱，（）他存了好长时间才存了九块钱，（）而战斗机的标价是三十九元，还差三十块呢！

二、理解字义。

满：

①全部充实②使满③达到一定期限④完全⑤满足⑥骄傲

反骄破满（　）　满不在乎（　）　满意（　）　满打满算（　）　不满四年（　）　插满了箭（）满上这杯酒（）

三、修改病句。

值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。

_____________________________________

我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。

_____________________________________

语文对我特别感兴趣。

_____________________________________

四、比较，再组词。

鸣（）沮（）岖（）衔（）夸（）漠（）皙（）

呜（）租（）驱（）街（）奈（）模（）哲（）

衰（）绣（）悼（）炊（）泰（）奋（）抵（）

哀（）锈（）悼（）饮（）秦（）备（）低（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

爸爸说：

小甜病了，我会不知道吗？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

星期天，我去看望奶奶。

_____________________________。

缩句。

守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

_____________________________。

反问句改陈述句。

这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

六、古诗词练习。

海内存知己，天涯若比邻是（）的诗句。

王勃李白白居易

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？

是田间玩耍的孩子们。

（）

像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？

（）

一、填上合适的关联词语。

我们的新教室（）宽敞（）明亮。

（）拖住敌人，六班的五个战士（）痛击追上来的敌人，（）有计划地撤退。

二、理解字义。

失：

①没有掌握住②改变常态③错过④遗失⑤找不着⑥错误

大惊失色（）坐失良机（）失物招领（）过失（）

三、修改病句。

激光的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等。

激光的关系根现代化可密切呢?

_____________________________________

他在外语学院工作，会说三、四国英语。

_____________________________________

语文对我特别感兴趣。

_____________________________________

四、比较，再组词。

己（）冠（）未（）署（）

已（）寇（）末（）暑（）

隐（）扭（）腔（）异（）幕（）

稳（）纽（）控（）弃（）慕（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

小蓝把苹果递给我说：

连长，你吃吧。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

这件事我一定要做。

_____________________________。

缩句。

我的目光追随着爬行的小虫。

_____________________________。

反问句改陈述句。

杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

六、古诗词练习。

海内存知己，天涯若比邻是（）的诗句。

王勃李白白居易

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？

是田间玩耍的孩子们。

（）

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（）

一、填上合适的关联词语。

（）你再不帮他，他（）有危险了。

然而，（）怎么闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。

二、理解字义。

手：

①人上肢前端能拿东西的部分②拿着③技能，本领④小巧易拿⑤做某种事情或擅长某种技能的人

养花能手（）举手发言（）工作手册（）真有一手（）

三、修改病句。

他经常回忆过去的往事。

_____________________________________

大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

_____________________________________

抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

_____________________________________

四、比较，再组词。

摸（）怨（）掸（）脂（）继（）蛛（）

模（）怒（）弹（）指（）断（）珠（）

烤（）厨（）焰（）薄（）僵（）刑（）侮（）

拷（）橱（）陷（）簿（）缰（）荆（）诲（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

小蓝把苹果递给我说：

连长，你吃吧。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

同学们在操场上愉快地玩游戏。

_____________________________。

缩句。

海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

_____________________________。

反问句改陈述句。

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

六、古诗词练习。

正是江南好风景，落花时节又逢君中的君是指（）。

李延年李龟年崔九

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

危楼高百尺，手可摘星辰。

（）

像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？

（）

一、填上合适的关联词语。

（）我们的生活水平有了很大的提高，（）还是要注意节约。

（）明天下雨，我们（　）要去探望李老师。

二、理解字义。

绝：

①断绝②完全没有了，穷尽③走不通的，没有出路的④独一无二的，没有人能赶上的⑤极，最⑥绝对

斩尽杀绝（）绝处逢生（）络绎不绝（）绝大多数（）

三、修改病句。

最近，我们班发生了许许多多的事情。

_____________________________________

校园里屹立着一棵棵白杨。

_____________________________________

这个深深有趣的想法印在我心里。

_____________________________________

四、比较，再组词。

睛（）熟（）冈（）榜（）限（）详（）惯（）

晴（）热（）岗（）傍（）很（）祥（）贯（）

窄（）宜（）尝（）惜（）埋（）

榨（）谊（）赏（）借（）理（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

王明再也忍不住了，抢着对老班长说：

我帮你一起找，我找得见。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

在这树上有许多鸟巢。

_____________________________。

缩句。

这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。

_____________________________。

反问句改陈述句。

学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。

这不是十分清楚的道理吗？

六、古诗词练习。

《七步诗》的作者是（）。

曹植　曹丕　曹操

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

老师是园丁，我们是花朵。

（）

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）我们的生活水平有了很大的提高，（）还是要注意节约。

我们（　）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

二、理解字义。

盛：

①兴旺②丰富，华美③深厚④盛大，热烈

茂盛（）盛会（）盛情款待（）身着盛装（）　盛气凌人（）盛开（）盛况空前（）

三、修改病句。

当老师的都是有文化的知识分子。

_____________________________________

校园里屹立着一棵棵白杨。

_____________________________________

战场上短暂的安静。

_____________________________________

四、比较，再组词。

幼（）探（）娱（）持（）埃（）察（）堤（）

幻（）深（）误（）特（）挨（）擦（）提（）

梳（）攻（）淹（）沾（）稠（）璀（）拢（）

疏（）功（）掩（）粘（）绸（）催（）扰（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

小蓝把苹果递给我说：

连长，你吃吧。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

他在树阴下悠然地吸着咽。

_____________________________。

缩句。

童年的往事多得像天上的繁星。

_____________________________。

反问句改陈述句。

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

六、古诗词练习。

《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（）。

张养浩马致远元好问

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

（）

他在呼唤什么？

在呼唤和平。

（）

一、填上合适的关联词语。

妈妈（　　）工作，（）参加业务培训。

（）站在爸爸的遗像前，雷棣（）感觉爸爸在和他说话，往事一件件地浮现在眼前。

二、理解字义。

异：

①有分别，不相同②奇异，特别③惊奇，奇怪④另外的，别的⑤分开

奇花异草（）异口同声（）诧异（）异乡（）

三、修改病句。

我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

_____________________________________

春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

_____________________________________

阳光照在透过玻璃的桌子上。

_____________________________________

四、比较，再组词。

幼（）探（）娱（）持（）埃（）察（）堤（）

幻（）深（）误（）特（）挨（）擦（）提（）

铺（）冠（）奉（）晋（）户（）

拌（）寇（）秦（）普（）尸（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

外婆问我：

你在干什么？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

我非常热爱我们的祖国。

_____________________________。

缩句。

大家热情地接待了远方的客人。

_____________________________。

反问句改陈述句。

橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

六、古诗词练习。

正是江南好风景，落花时节又逢君中的君是指（）。

李延年李龟年崔九

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

老师是园丁，我们是花朵。

（）

生物真是人类的好老师啊！

（）

一、填上合适的关联词语。

鲁迅（）是伟大的文学家，（　　）是伟大的思想家和革命家。

　他不止一次想跟丽莎手拉手做朋友，（）都被她拒绝了。

二、理解字义。

光：

①露着②荣誉③景色④光线⑤明亮⑥光滑，光溜⑦一点儿不剩，全没有了，完了⑧只，单

为国争光（　）　春光美好（　）　光头赤脚（　）　一道金光（　）光秃秃的石头山（　）

三、修改病句。

我虽然刚转到这个班，但很快适合了。

_____________________________________

我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

_____________________________________

我们讨论了并且听了老红军的报告。

_____________________________________

四、比较，再组词。

型（）嘶（）跨（）竟（）健（）膘（）

形（）撕（）垮（）竞（）键（）漂（）

岔（）赌（）倘（）磨（）暮（）

盆（）睹（）淌（）魔（）慕（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈对我说：

下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

大会在热烈的掌声中结束了。

_____________________________。

缩句。

这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。

_____________________________。

反问句改陈述句。

学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。

这不是十分清楚的道理吗？

六、古诗词练习。

海上生明月，（）共此时是张九龄的名句。

天地天下天涯

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（）

生物真是人类的好老师啊！

（）

一、填上合适的关联词语。

（）我知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

（　）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

二、理解字义。

满：

①全部充实②使满③达到一定期限④完全⑤满足⑥骄傲

反骄破满（　）　满不在乎（　）　满意（　）　满打满算（　）　不满四年（　）　插满了箭（）满上这杯酒（）

三、修改病句。

我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

_____________________________________

老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

_____________________________________

抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

_____________________________________

四、比较，再组词。

即（）攻（）恳（）拔（）

既（）功（）垦（）拨（）

残（）裕（）署（）蜜（）厌（）

浅（）俗（）暑（）密（）庆（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈对我说：

今天我要开会，你自己做饭吃。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

这样的好事谁都愿意做。

_____________________________。

缩句。

我的目光追随着爬行的小虫。

_____________________________。

反问句改陈述句。

学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。

这不是十分清楚的道理吗？

六、古诗词练习。

《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（）。

张养浩马致远元好问

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

老师是园丁，我们是花朵。

（）

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）速度和质量都提高了，工作效率（）会更好。

一滴水（　）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

二、理解字义。

临：

①到来②遭遇，碰到③暂时④挨着，紧靠，面对⑤按着字画摹仿

身临其境（）临时（）居高临下（）临帖（）

三、修改病句。

这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

_____________________________________

春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

_____________________________________

我们漫步在郊外的航道上。

_____________________________________

四、比较，再组词。

颈（）卓（）骏（）即（）须（）洛（）

劲（）桌（）俊（）既（）顺（）落（）

残（）裕（）署（）蜜（）厌（）

浅（）俗（）暑（）密（）庆（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

张老师对小明说：

这件事情，你冤枉了小红。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

开幕式在一阵热烈的掌声中宣布开始。

_____________________________。

缩句。

大家热情地接待了远方的客人。

_____________________________。

反问句改陈述句。

杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

六、古诗词练习。

海内存知己，天涯若比邻是（）的诗句。

王勃李白白居易

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

一年之计，莫如树谷：

十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

（）

桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）我去，（）你去，总之一定要有一个人去。

（）他们都不免带有民族和历史的局限，（　）他们不计生死坚持信念的浩然之气，是我永远崇敬的。

二、理解字义。

满：

①全部充实②使满③达到一定期限④完全⑤满足⑥骄傲

反骄破满（　）　满不在乎（　）　满意（　）　满打满算（　）　不满四年（　）　插满了箭（）满上这杯酒（）

三、修改病句。

这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

_____________________________________

山村里，满山遍野到处都是果树。

_____________________________________

我们庆祝李明评上了三好生。

_____________________________________

四、比较，再组词。

橙（）复（）紫（）壁（）陈（）练（）些（）

澄（）夏（）柴（）璧（）阵（）炼（）比（）

娱（）伐（）迁（）牲（）名（）奇（）狠（）

误（）阀（）纤（）性（）铭（）寄（）恨（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

爸爸说：

小甜病了，我会不知道吗？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

小花开放在冷风冷雨中。

_____________________________。

缩句。

一天，我心爱的金丝雀突然死了。

_____________________________。

反问句改陈述句。

遇到困难，我们共产党员怎么