中考语文单元复习专题2字形精选五套中考模拟卷.docx
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中考语文单元复习专题2字形精选五套中考模拟卷
2019中考语文单元复习：
专题2字形
专题2 字 形
【挑战中考】
1.（2019湖北孝感）下列各项中书写有误的一项是（）
A.瞻望 深遂 陨落 翻来覆去
B.疮痍 伎俩 迁徙 沧海桑田
C.嶙峋 荒谬 涟漪 忍俊不禁
D.点缀 骸骨 蓦然 天伦之乐
2.（2019湖南株洲）下列词语中有错别字的一组是（）
A.妥帖 商榷 国粹 动辄得咎
B.针灸 萎靡 崛起 脍炙人口
C.拖踏 醇香 搪塞 廖廖无几
D.荟萃 裨益 踊跃 无事生非
3.（2019甘肃白银）下列词语书写有误的一项是（）
A.洗礼 阔绰 水波粼粼 问心无愧
B.虔诚 晨曦 面面相觑 断壁残垣
C.锦嶂 萧索 忧心冲冲 鞠躬尽萃
D.拆散 头衔 芊芊细草 通宵达旦
4.（2019辽宁丹东）下列句子中没有错别字的一项是（）
A.校园的清晨是那样美丽,草坪散发着泥土的芳香,草儿带着晶荧的露珠,校园的一天从阅读每一张笑脸开始。
B.在这年年岁岁的轮回中,我们终将走过光阴,走过苍桑,走过回忆。
C.青春尤如一首歌,让你用如火的激情唱出它的旋律。
D.亲情是无私的给予,不是无限的索取。
5.（2019四川达州）下列词语中,没有错别字的一项是（）
A.叱咤风云 谈笑风生 消声匿迹 戛然而止
B.张慌失措 周道如砥 本色当行 任劳任怨
C.重蹈复辙 精神矍烁 孜孜不倦 妙手回春
D.风声鹤唳 相形见绌 脍炙人口 风雪载途
6.（2019浙江金华）下列词语没有错别字的一项是（）
A.零落 倔强 头晕目眩 一拍既合
B.琐屑 烦燥 锐不可挡 销声匿迹
C.恣睢 胆怯 开卷有益 顾名思义
D.厚实 慰籍 鸡犬不宁 一泄千里
7.（2019四川乐山）下列词语书写全部正确的一项是（）
A.禀告 滑稽 险象叠生 随机应变
B.归咎 潺弱 骇人听闻 恪敬职守
C.鄙夷 阴霾 囊萤印雪 肃然起敬
D.匀称 酬和 望眼欲穿 鳞次栉比
8.（2019广西南宁）下列词语没有错别字的一项是（）
A.雄姿 永往直前 对答如流
B.浩瀚 大彻大悟 黎民百姓
C.慷慨 更胜一畴 月明风清
D.芳馨 举世无双 翻来复去
9.（2019广东广州）下列词语中,没有错别字的一项是（）
A.更胜一筹 锋芒毕露 义愤填膺 束手无策
B.微不足道 销声匿迹 正襟危坐 跚跚来迟
C.一视同仁 相形见绌 恪守尽职 突如奇来
D.轻飞曼舞 莫衷一事 顾名思意 来势汹汹
10.（2019浙江宁波）读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
诚信是什么?
稚气未脱的孩子说,诚信是拉过钩儿就永不反（huǐ）______;风华正（mo）______的小伙子说,诚信是不能透支的（nu）______言;两鬓苍苍的老人说,诚信是一张不容背叛的（q）______约。
【临考预测】
1.阅读下面这段文字,根据拼音写词语。
大气之人,语气不惊不惧,性格（bjiāobzo）______,气势不张不扬,举止不猥不琐,静得优雅,动得从容,行得（sǎtuō）______。
大气之人,能安安心心做好本分的角色,认认真真干好手头的事情,不为名利而争斗,不为钱财而（jiūji）______。
2.给下列加点字注音或根据注音写出汉字。
畸形（） 厌恶（）
性格粗（guǎng）______
相形见（ch）
3.在下面的括号里改正错别字。
（1）相题并论（）
（2）滔光养晦（）
（3）振耳欲聋（）（4）按步就班（）
4.根据汉语拼音写出汉字。
（1）秀（q）______
（2）（zh）______立
（3）惊（ch）______ （4）干（zo）______
5.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
①秋天来了,它对于自己的戏法好像忍骏不禁地破口大笑起来,露出一口的浩齿。
②知识愈浅薄的人,愈想夸夸奇谈;相反,学识丰富倒使人在判断某些新事物时,变得非常忧柔寡断。
错别字____________
改 正____________
6.下列各组词语中,汉字书写完全正确的一项是（）
A.训诫 张惶失措 核辐射 盛气临人
B.招徕 转弯抹角 篮汪汪 重蹈覆辙
C.妖娆 相得益彰 天然气 世外桃园
D.吞噬 五彩斑斓 文绉绉 恪尽职守
7.下列每组词语中都有一个错别字,请用横线标出,并改正在后面的括号。
（1）焕然一新 遍稽群藉 美轮美奂 睡眼惺忪（）
（2）张惶失措 诚惶诚恐 众目睽睽 不可思议（）
（3）合辙押韵 粗制滥造 锋芒必露 略胜一筹（）
（4）郑重其是 巧妙绝伦 一视同仁 龙吟凤哕（）
8.下各组列词语中没有错别字的一项是（）
A.恍惚 矜持 金碧辉煌 措手不及
B.震慑 狼藉 按步就班 司空见惯
C.漫骂 憔悴 凶神恶煞 一泻千里
D.蜕变 挑衅 记忆尤新 眼花缭乱
9.下列字形全对的一项是（）
A.配服 晨曦 憧憬 大厅广众
B.赋闲 荒辟 匍匐 张皇失错
C.能耐 烦燥 揣磨 名副其实
D.洗劫 惊骇 瞥见 眼花缭乱
10.下列词语中书写正确的一项（）
A.造旨 帷幕 因地制宜 造形艺术
B.斟酌 制载 别出心裁 永垂不朽
C.驻足 湛蓝 张皇失措 精疲力竭
D.轩榭 键忘 月明风轻 因地制宜
11.下列词语中有两个错别字的一项是（）
A.油光可签 抑扬顿挫 翻来覆去 颔首低眉
B.广袤无垠 期期艾艾 冥思暇想 不可明状
C.花团锦簇 诚惶诚恐 拖泥带水 盛气临人
D.美不胜收 鹤立鸡群 粗制乱造 心甘情愿
12.下列各句中,没有错别字的一句是（）
A.五台山位于山西东北部,是我国著名的佛教胜地,山上有许多寺院,善男信女络绎不绝。
B.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的故有领土,这在历史和法理上都是清楚的。
C.作为一位大山深处的乡村教师,他不单给孩子们上课、辅导,还细心照料他们的生活。
D.对峙的双方情绪激动,箭拔弩张,幸亏民警及时赶到,才避免了一起暴力事件的发生。
中考语文模拟试卷
一、语文知识积累（22分）
1.给加点字选择正确读音，或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）
如果时光可以倒流那该多好！
我再也不会有那些无wèi（）的思虑：
害怕不被人接nà（）欣赏、喜爱；害怕未来叵（A.bǒB.pǒ）测，命运不可期。
那害怕是一大片阴影，使得青春悄（A.qiǎoB.qiāo）然离去。
2.古诗文名句默写（10分）
（1）峨眉山月半轮秋，。
（李白《峨眉山月歌》））
（2）子夏曰：
“，切问而近思，仁在其中矣。
”（《论语》）
（3）古人喜“望”，因望而抒情感怀。
杜甫登山而“望”，立下，
的抱负。
崔灏登楼而“望”，抒发，的乡愁。
（4）爱国是永恒的主题，从古至今不乏爱国人士。
古代有曹刿积极参与国事，面对乡人的劝阻，说道：
“，。
”现代有艾青面对国土沦丧，满含热泪发出爱国心声：
“，。
3.下列加点的文言词语意思相同的一项是（）（2分）
A．广故数言欲亡操大惊，急回帐召惇问其故
B．未果，寻病终
真君道：
“兄弟们在此看守巡逻，等我上去寻他。
”
C．一狼径去，其一犬坐于前屠户横披了衣服，腆着肚子去了
D．下车引之，元方入门不顾香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾
4.名著阅读（6分）
（1）阅读下面的文字，回答问题。
我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。
这轮到我处于支配地位了。
我的力量在起作用，在发挥威力了。
我告诉他不要再提问题，或是再发议论了
。
我希望他离开我。
我必须而且也宁愿一个人待着……我从感恩中站起来——下了决心了，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……
①上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？
请概括作答。
（2分）
②结合小说内容和人物特点，阐述这一行为是合乎情理的。
（2分）
（2）忠诚是美好品质，请从下列人物中任选一个，写出能体现这种品质的情节。
（2分）
甲：
《水浒传》中的燕青乙：
《海底两万里》中的康赛尔
二、现代文阅读（25分）
（一）非文学类作品阅读（12分）
材料一
“中国古典诗词会灭亡吗？
我以为不会。
中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想意志而写的；他们把自己内心的感动写了出来，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。
所以说，中国古典诗词绝对不会消亡。
因为，只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命。
”
“我之喜爱和研读古典诗词，本不是为了追求学问，而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发生命
对我的感动和召唤。
在这一份感发生命中，曾经蓄积了古代伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。
一个伟大的作者他是用他的生命来写作品，用他的生活来实践他的作品。
言行不一，写空话谎话，作品就没有生命，也不会感动人。
只有最真诚的作者，他的情意才能感动后来的读者，所以诗的高下好坏就看诗人自己的品格修养，以及志意境界的高下好坏，喊口号的，赶时髦的，无实话，无真情的作品，是无法长久流传的。
”
——叶嘉莹教授访谈（节选）
材料二
细读《叶嘉莹说初盛唐诗》，我学到了分析、品味唐诗的几个绝招：
第一招：
知人论世，了解唐诗背后的故事。
叶先生在讲解骆宾王的《在狱咏蝉》时，先不拿出诗，而是介绍骆宾王的生平故事，从政治斗争到民间传说，可谓惊心动魄，引人入胜。
有了这个背景知识，再来读诗，就好像看到骆宾王的传奇一生；听那文字，就仿佛听到骆宾王的情意心声。
这样的讲解，对诗歌的理解更能入境、入味了。
第二招：
品出唐诗的滋味来。
讲故事，谈对仗、用典，说画面、感受，……这些程序化、机械化的分析没有深入诗的肌理，终究讲不透诗到底美在何处。
我看叶先生讲“淑气催黄鸟，晴光转绿蘋”两句时，品了一个“淑”字，真把诗的味道给品透了。
她说：
“《诗经》上说‘窈窕淑女，君子好逑’，‘淑’，是和柔美善的意思；我们说‘气之动物，物之感人’，春至则阳生，所以‘淑气’指的是春天和暖的阳气。
”听了叶先生的讲解，我顿生一种温暖之气，有如沐春风之感。
第三招：
比较品读，加深理解。
李白有才，苏东坡也有才，而且都是天才。
叶先生说李白是“仙而人者”，苏东坡是“人而仙者”。
细细回想，个中微妙精确道来，确实恰如其分。
——节选自浙江语文教师吕新辉文章
材料三
蒋勋是美学家，
他从美学的角度分析唐诗，富有意境和美感，如对王维《文杏馆》最后两句“不知栋里云，去做人间雨”，他认为，那云可能不愿意只做栋梁的装饰。
栋梁之才是对国家有贡献的人，王维本来可以做栋梁之才，可是他宁愿在自然当中做一片飘去的云，遇到冷空气，变成了人间雨。
我们在追求欲望、物质，王维刚好在放弃。
伪装和虚饰，还不如人间的一片雨水对生命有更好的滋润。
结合王维诗的哲学和禅学意味，蒋勋这样的解读显得贴合而高妙。
加上他独特的嗓音清冽安静，不疾不徐有如溪水潺湲，是很美的体验。
他说李商隐是自己生命最大的眷恋者，是带着人生感悟、诗意美的解读。
而对于大家都抗议的书中的一些硬伤，比如《琵琶行里》“缠头”一词的解释，陶渊明诗中“南山”和“终南山”的差别等等，在14年出版的修订版里都做了修改。
所以大家尽莫一味地批判，择其善者而从之。
何乐不为？
——摘引自豆瓣网友书评
材料四
知名自媒体人六神磊磊最近刚出了新书《六神磊磊讲唐诗》，该书沿着初唐、盛唐、中唐、晚唐的轨迹，用当下的语言讲述唐朝诗人的故事——王之涣被叫作王猛人，王维是学霸、大腕儿，李白是个傲娇的人，“但他一生都很崇拜谢脁，无时无刻不在碎碎念”。
诗人们“刷着朋友圈”，喝酒撸串，在人世间策马奔腾。
六神磊磊给自己的定位就是一个翻墙的人，用生动通俗，轻松幽默的讲故事方式，“带你翻过唐诗那道墙，去折出几枝带露的花来，拿给你看。
”他不仅在公众号讲唐诗，也给中学生、小学生面对面讲过，那些小孩子笑得人仰马翻。
“照本宣科，孩子不会买你的账。
”六神磊磊说。
一位读者称自己是学渣，语文考试不及格，但看了六神磊磊的文章就突然爱上了
唐诗。
有的妈妈读者还建议“能不能出一本带卡通的唐诗解
读，简单易懂又吸睛”。
——节选自新闻报道
5.请结合材料一，找出不符合文意的一项（）（2分）
A.古典诗词中所蕴含着诗人的身世经历、生活体验、理想意志、内心的感动，能跨越时间，读者能够为之感动
，丰富人生和情感体验。
B.古典诗词蕴涵伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。
能让读者涵养性情，塑造品格，提高个人志意境界。
C.读古典诗词重在感悟诗人的生命感悟和真情实感，所以诗词知识不必学习识记。
D.无论是古典诗词还是考场作文，只有说实话、诉真情的作品才能感动读者，编造、应付、迎合的文章因为虚情假意而难以动人。
6.阅读材料三、材料四，说说蒋勋和六神磊磊在读唐诗、讲唐诗的特点、风格上有何不同？
（4分）
7.阅读材料二，了解品唐诗的方法，分析第一招的论述思路。
（3分）
8.第三季《中国诗词大会》总冠军外卖小哥雷海为在记者采访时说：
“虽然等红灯往往只有二三十秒的时间，但是对于背几句诗来说是绰绰有余。
”可见他获冠不是偶然，是基于对诗歌的热爱和见缝插针地学习。
根据此材料，结合文本，联系你的实际，说说你将如何更好地来学习诗歌？
（3分）
（二）文学作品阅读（13分）
洗脚（肖曙光）
我裹着一身寒气，走进家门。
“爹，哪里不舒服？
”没等落坐，我急忙问道。
70多岁的爹，身体一年不如一年了。
爹摇摇头，说：
“没事，只想见见你。
”
我很久没回来看望爹了。
乡里工作千头万绪，一年到头，就像一只陀螺，被繁重的工作抽得满世界转。
娘去世以后，爹一个人住在乡下，有个感冒发烧的毛病，就是硬扛着，不得已，才给我打电话。
今天，接到爹的电话，我火急火燎赶回来了。
“爹，真抱歉，好久没回来看您了。
身体真没事？
”我有点不放心地问道。
“真没事。
我知道你忙，不怪你。
”爹递给我一杯水，说，“你等一下。
”说完，就进了厨房。
爹一定去给我准备晚饭了。
我喊道：
“不要做了，刚吃过饭。
”
“晓得。
”爹回答道。
一会儿，从厨房出来，一手提着一个木盆，一手提着一壶水。
爹要洗脚了。
爹爱洗脚。
他常说，勤吃药,不如勤洗脚。
记得小时候，爹经常给我们洗脚。
有时他还用手指挠我们的脚板心，痒得我们哈哈大笑。
我把椅子摆好，等着他洗脚。
爹往盆里倒好水后，对我说：
“来吧，洗洗脚。
”
“爹，还是您洗吧。
”我把椅子挪到他身边。
“你刚走了路，一脚泥巴，还是你洗。
”爹用嘴奴了奴我的鞋子说。
天下了小雨。
地湿路滑，一脚的泥水，是该洗洗了。
我不再推辞。
脱了鞋袜，把脚放在木盆里。
木盆里的水温正好。
爹拉了把椅子坐在对面。
突然，他弯下腰，把一双手伸到了木盆里。
我像被蜂蛰了一样，惊叫道：
“爹，您要干啥？
”
“帮你洗脚啊。
”爹伸手想抓我的脚。
我把脚抬起来，一边躲闪，一边说：
“爹，这哪里行？
”
爹嘿嘿笑了，“傻小子，小时候我没帮你洗过脚？
”
“那是小时候，现在不行。
”我继续躲闪。
“行！
有啥不行的。
”爹的蛮劲上来，一把抓住我的脚，按在木盆里，“今天让你回来，就是想给你洗一次脚。
”
啥？
让我回来就为给我洗脚？
我狐疑地看着爹，但见到他一脸的严肃，我不好再问，只得顺着他的意思。
如果再跟他犟就惹他不高兴了,爹可是有心脏病啊。
爹给我搓起脚来。
我好像回到小时候，心里顿时暖暖的。
搓着搓着，爹指着我小腿上的一道疤痕说：
“还记得这道疤痕吧？
”
当然记得！
我大学毕业到乡政府工作的那年，乡里遭遇了百年一遇的洪水。
我乘着冲锋舟搜救受困的群众，三天三夜没合过眼。
极度的疲劳，让我浑身没有力气。
当我把一位老大娘扶上冲锋舟后，我腿脚一软，就重重倒在水里，小腿被一块玻璃划开了一道长长的口子。
“我知道后，挺心疼的。
”爹抚摸着那道伤疤，说，“但又很自豪，你像一个干事的爷儿们。
”
爹又摸着我的脚后跟，说：
“这茧子真厚啊，
走了不少路吧？
”
“是啊！
”我感慨道，“乡里18个村，每一个村我都要去，好几个村在山沟里，路很难走。
特别是这几年，实施精准扶贫，几个扶贫村我去的次数就更多了。
”
爹拿了一把小刀，一边仔细地帮我削去厚厚的一层老茧，一边说：
“我听说了，老百姓称赞你是解放鞋书记。
”
我笑了，可不是，经常下乡，一年要穿坏四五双解放鞋。
走山路穿解放鞋最管用，防滑，耐磨。
“你小子行啊，比我当年强多了。
”爹笑道。
爹从部队复员回来，当了十几年村支书。
那些年，垦荒造田，筑坝修水
库，爹都冲在最前面，是远近闻名的拼命三郎。
“虎父无犬子嘛。
”我开玩笑道。
“虎父无犬子？
”爹笑了笑，脸上的表情慢慢变得僵硬了。
之后，头一低，深深叹了气。
我知道，他在为大哥叹气。
大哥一直是爹的骄傲，不仅在村里第一个考上大学，也是村里第一个在县里当局长的人。
但大哥前年因受贿进了监狱。
爹难过了好一阵子。
良久，爹抬起头来，对我说：
“知道为啥要给你洗脚吗？
”
我摇摇头，不解地望着他。
“听说你要提拔了，所以想给你洗洗脚。
”爹语重心长地对我说，“洗好了脚，才能走稳路，走正道。
懂吗？
”
我眼窝一热，冲爹郑重地点了点头，一双脚顿时充满了力量。
9．理清文章的情节（2分）
回家看爹————为我修脚——。
10．本文语言富有特色，请赏析下列句子（4分）
（1）我像被蜂蛰了一样，惊叫道：
“爹，您要干啥？
”（从描写方法角度赏析）
（2）爹语重心长地对我说，“洗好了脚，才能走稳路，走正道。
懂吗？
”（赏析加点词的表达效果）
11.小说划线段能否删去，根据上下文说说理由。
（3分）
12.这篇小小说曾获得“绿城清风杯”大赛一等奖，请简要说说获奖原因。
（从人物、内容、主题、现实意义等角度进行分析）（4分）
三、古
诗文阅读（15分）
（一）（4分）
【甲】小儿垂钓【乙】舟过安仁
南宋杨万里唐胡令能
蓬头稚子学垂纶，一叶渔船两小童，
侧坐莓苔草映身。
收篙停棹坐船中。
路人借问遥招手，怪生无雨都张伞，
怕得鱼惊不应人。
不是遮头是使风。
13.两首诗都抓住生活中的细微处来刻画儿童形象，请结合内容分别作简要分析。
（4分）
（二）（11分）
刘晔字子扬，淮南成德人，汉光武子阜陵王延后也。
汝南①许劭名知人，避地扬州，称晔有佐世之才。
扬士多轻侠狡桀。
郑宝最骁果，才力过人，一方所惮。
欲驱略百姓越赴江表，以晔高族名人，欲强逼晔使②唱导此谋。
晔时年二十余，心内忧之，而未有缘。
会太祖遣使诣州，有所案问。
晔往见，为论事势，要将与归，驻止数日。
宝果从数百人③赍牛酒来候使，晔令家僮将其众坐中门外，为设酒饭；与宝于内宴饮。
密勒健儿，令因行觞而斫宝。
宝性不甘酒，视候甚明，觞者不敢发。
晔因自引取佩刀斫杀宝，众皆惊怖，走还营。
晔委其部曲与庐江太守刘勋。
时刘勋兵强于江、淮之间。
孙策恶之，遣使卑辞厚币。
书说勋曰：
“上缭宗民，数欺下国，忿之有年矣。
击之，路不便，愿因大国伐之。
上缭甚实，得之可以富国，请出兵为外援。
”勋信之，又得策珠宝、葛越，喜悦。
外内尽贺，而晔独否。
勋问其故，对曰：
“上缭虽小，城坚池深，不可旬日而举，则兵疲于外，而国内虚。
策乘虚而袭我，则后不能独守。
是将军进屈于敌，退无所归。
若军必出，祸今至矣。
”勋不从兴兵伐上缭策果袭其后。
勋穷，遂奔太祖。
（选自《三国志卷十四
·魏书十四》）
【注释】①许劭:
东汉末年著名人物评论家.②唱:
通“倡”③赍jī:
携带
14.解释下列加点字（2分）
（1）会太祖遣使诣州（）
（2）走还营（）
15.根据上下文意，在下列词中选一个，给“书说勋曰”补上合适字。
（）（2分）
A．之B．于C．其D．以
16.
给下列句子断句，停顿处用“/”划开。
（限断两处）（2分）
勋不从兴兵伐上缭策果袭其后
17.用现代汉语翻译下列句子。
（2分）
上缭虽小，城坚池深，不可旬日而举。
18.分别用简洁的语言概括文中写刘晔的两件事，并据此说说刘晔是个怎样的人。
（3分）
四、语言运用（55分）
19.毕业在即，你班上的一名同学想用各种动物形象体现每位同学的个性，来给全班同学画一幅与众不同的毕业照。
下面是初稿。
请你把自己想象成一种动物（不限于下图），通过对这种动物的具体描绘，并结合你在生活中的表现，来体现你的性格特点。
要求：
内容具体，语言准确，结构清楚。
字数100字左右。
（5分）
20.阅读下面材料，根据要求作文。
（50分）
上帝这天兴致不错，他想了解一下现在世界上的万物对自己的生活是否满意？
他立刻展开行动，做了一张调查表，让大家回答：
如果让你选择，你想做什么？
大家都认真作答。
上帝看了答卷，睁大了眼睛----
猪：
“我想做牛，能获得人们世代的尊敬……”
牛：
“我想做猪，不用干活，吃喝有人送，自己只要睡觉就好……”
鹰：
“我想做鸡，有主人保护，还不愁吃喝……”
鸡：
“我想做鹰，可以笑傲天空，自由捕食……”
男人：
“我想做女人，可以打扮的漂漂亮亮，等着男人养……”
女人：
“我想做男人，可以自由自在在外面闯荡，回家还有女人伺候……”
上帝看完，好心情全被破坏了，怒喝一声：
“贪心的东西，别想改变了！
”
《上帝的判卷》有删改
以上材料引发了你怎样的联想与思考？
任选一题作文。
要求：
内容具体充实，表意明确；不少于500字。
（1）请以“我愿意做”为题写作；
（2）根据材料，选一个角度立意，自拟题目作文。
中考语文模拟试卷
一、文言文（40分）
（一）默写
1.几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）
2.，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）
3.其切如是，_____________________________。
（袁枚《黄生借说》）
4.，浓睡不消残酒。
（李清照《如梦令》）
5.人知从太守乐而乐，______________________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（二）阅读下面两首词，完成6-7题（4分）
【甲】江城子密州出猎
老夫聊发少年狂。
左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜又何妨？
持节云中，何日遣冯唐？
会雕弓如月，西北望，射天狼。
【乙】破阵子为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
6．两首词的作者，依次分别是、（人名）。
（2分）
7．对两首宋词理解有误的两项是（）（）（2分）
A.【甲】词首句中的“狂”字，贯穿并统摄了全词。
B.【乙】词首句中的“醉”字，引出的内容都是梦境。
C．两首词都描绘了宏大激烈的战争场面。
D．两首词都表达出词人报国难酬的壮志。
（三）阅读下列文段，完成8一一10题（9分）
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王俟将相宁有种乎！
”
徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收
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