九年级化学上册课后练习题集.docx

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九年级化学上册课后练习题集

九年级化学（上册）课本课后练习题集

（本次期末考试课本上课后习题（原题）占45分，所以同学们必须认真完成这些课后习题）

第一单元走进化学世界

课题1物质的变化和性质

练习与应用P10

1、下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？

并简要说明判断的理由。

（1）铁生锈。

（2）石蜡熔化。

（3）纸张燃烧。

（4）瓷碗破碎。

（5）铜在潮湿的空气里生成铜绿。

（6）潮湿的衣服被晒干了。

（7）下雪后天气晴暖，雪融化。

（8）在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气，会出现一层水雾。

2、物理变化和化学变化的主要区别是什么？

如何判断物质是否发生化学反应？

举例说明。

3、下列有关物质性质的描述中，哪些是指物理性质，哪些是指化学性质？

为什么？

（1）酒精能燃烧。

（2）酒精能挥发。

（3）水变成水蒸气。

（4）以粮食为原料能酿酒。

（5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

（6）空气是没有颜色、没有气味的气体。

（7）铜的密度是8.9g/cm3，熔点是1083℃。

（8）石灰石（或大理石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水。

4、观察你身边的物质，如水、食盐、蔗糖、铜导线等，描述一下它们的性质和用途（可以查阅有关的资料）。

5、生活经验告诉我们，食物都有一定的保质期，决不能食用变质的食物。

哪些现象可以帮助我们来判断食物已经变质了？

举例说明。

课题2化学是一门以实验为基础的科学

练习与应用P16

1、根据蜡烛及其燃烧的探究，举例说明下列问题：

哪些属于物理变化？

哪些属于化学变化？

哪些是关于物理性质的描述？

哪些是关于化学性质的描述？

2、结合自己的体会，你认为化学中的探究需要哪些步骤（或环节）？

课题3走进化学实验室

讨论P19

量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？

练习与应用P23（看书完成）

1、写出下图所示化学仪器的名称。

2、下列图示实验操作中，正确的是（）

第2单元我们周围的空气

课题1空气

练习与应用P32

1、空气的成分以和为主，其中按体积计，约占空气体积的78％，约占空气体积的21％。

2、下列物质：

①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中0.03％的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥洁净的空气。

其中属于纯净物的是；属于混合物的是，请选出一种混合物并说明其中的成分

3、选择题。

（1）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）

A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、水蒸气

（2）下列物质中，属于纯净物的是（）

A、洁净的空气B、汽水C、液态氧D、水泥砂浆

（3）臭氧主要分布在距地面10～50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。

臭氧属于（）

A、纯净物B、混合物C、氧气D、稀有气体

4、列举4种存在于空气中的纯净物及其主要用途。

5、你一定去过车水马龙的城市街道和森林茂密的公园或野外，你在这两处呼吸时的感受是否一样？

主要原因是什么？

6、你如何认识“空气是一种宝贵的资源“？

课题2氧气

练习与应用P36

1、验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是

2、分别写出下列物质在氧气中燃烧的文字表达式。

硫

红磷

铁丝

3、选择题。

（1）下列关于氧气性质的描述，错误的是（）

A、在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体

B、氧气在低温、高压时能变味液体或固体

C、氧气极易溶于水D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体

（2）有一位同学书架去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。

吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）

A、氧气是无色无味的无毒气体B、氧气可以燃烧

C、吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D、氧气可以支持燃烧

（3）下列说法中正确的是（）

A、木炭燃烧后生成黑色固体B、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C、红磷在空气中部能燃烧D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

（4）物质的下列性质中，属于化学性质的是（）

A、颜色、状态B、密度、硬度C、氧化性、可燃性D、熔点、沸点

（5）已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（）

A、氧化汞汞+氧气

B、石灰石+盐酸氯化钙+二氧化碳+水

C、酒精+氧气水+二氧化碳

D、木炭+氧气二氧化碳

4、你家用什么燃料烧水做饭？

燃烧过程中你能观察到什么现象？

燃料燃烧是不是化学变化？

为什么？

课题3制取氧气

练习与应用P41

1、填写下表，比较三个反应的异同。

（在书本上完成此题）

2、选择题。

（1）下列反应属于分解反应的是（）

A、硫氧+气二氧化硫B、石蜡+氧气二氧化碳水+

C、高锰酸钾锰酸钾二+氧化锰+氧气D、铁氧+气四氧化三铁

（2）下列说法中不正确的是（）

A、在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用

B、氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应

C、细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D、用排水法可以收集不易溶于水的气体

（3）实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）

A、烧杯、玻璃棒B、大试管、集气瓶

C、酒精灯、铁架台D、导管、单孔塞

（4）下列有关催化剂的说法正确的是（）

A、在化学反应后其质量减少B、在化学反应后其化学性质发生了变化

C、在化学反应后其质量增加D、催化剂能改变化学反应速率

3、在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧“的实验时，常常要在集气瓶里预先加少量水，试推测对不同物质来说，这样做的目的各是什么，是不是可以用少量细沙来代替水？

4、利用下列所示的仪器、药品（及其他必要物品）进行实验并探究。

（对着课本完成此题）

（1）“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与“把过氧化氢溶液缓慢加入盛有少量二氧化锰的试管中”的实验现象是否相同？

哪种方法可以得到平稳的氧气流？

第三单元物质构成的奥秘

课题1分子和原子

练习与应用P51

1、填空题（对着课本P51面完成）

2从分子的角度分析并解释下列问题

（1）水蒸发成为水蒸气，所占体积变大了。

（2）墙内开花墙外可以闻到花香。

（3）香水、汽油要密封保存。

（4）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。

（5）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。

（6）混合物与纯净物有什么不同？

3、选择题。

（1）下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。

下列说法正确的是（）（图形在P51

A、生成物一定是混合物

B、分子在化学变化中不可分

C、化学反应前后原子的种类不变

D、该反应既不是化合反应也不是分解反应

（2）下述说法中正确的是（）

A、空气是由空气分子组成的

B、空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起

C、空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变

D、经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化

4、试列举一些生活中或自然界中的事例，说明物质是由分子、原子等微观粒子构成的。

课题2原子的结构

练习与应用P57

1、填空题。

（1）构成物质的粒子有、和等。

例如，氢气的构成粒子是，汞的构成粒子是，氯化钠的构成粒子是和。

（2）原子失去电子后，就带有电荷，成为离子；原子得到电子后，就带有电荷，成为离子。

带电的原子叫做。

（3）右图（对照P57的图）所示某原子的核电荷数为，核外有个电子层，第二层上有个电子，最外层上有个电子，在化学反应中该原子容易电子。

（4）金属的原子最外层电子数目一般4个，在化学反应中一般较易电子；非金属的原子最外层电子数目一般4个，在化学反应中一般较易电子；稀有气体的原子最外电子层有个电子（氦有个电子），这是一种相对稳定的结构。

（5）填写表中的空格。

（对照P57完成）

2、选择题。

（1）原子核（）

A、由电子和质子构成B、由质子和中子构成

C、由电子和中子构成D、由质子、中子和电子构成

（2）在原子里质子数等于（）

A、中子数B、电子数C、中子数和电子数之和D、中子数和电子数之差

（3）碳的相对原子质量是（）

A、12gB、12C、1.66x10/-27kgD、1/12g

（4）核电荷数少于核外电子数的一定是（）

A、分子B、原子C、阳离子D、阴离子

3、以氧原子为例回答问题：

构成原子的粒子有哪几种？

它们是怎样构成原子的？

为什么整个原子不显电性？

4、从附录II中查出氮、硫、氯、钙的相对原子质量（保留小数点后一位）。

5、从附录II中查出钠、镁、铝的相对原子质量。

根据所查数据，比较相同质量的钠、镁、铝三种金属，哪一种所含的原子最多？

哪一种所含的原子最少？

为什么？

6、碳12原子的质量为1.993x10/-26kg，一种铁原子的质量为9.288x10/-26kg,计算该铁原子的相对原子质量（保留小数点后一位）

课题3元素

练习与应用P65

1、填空题。

（1）写出下列符号的意义：

O表示、

2H表示

（2）分析下列各组物质的元素组成，将每组中相同元素的名称、符号、原子序数和相对原子质量填入括号内。

（对着课本P65完成）

2、选择题。

（1）地壳中含量最多的元素是（）

A、SiB、FeC、AlD、O

（2）不同种元素最本质的区别是（）

A、质子数不同B、中子数不

C、相对原子质量不同D、中子数与核外电子数之和不同

（3）下列说法正确的是（）

A、氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B、氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C、氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

D、一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元素组成的

（4）与元素的化学性质关系最密切的是（）

A、元素的相对原子质量B、元素的核电荷数

C、原子的核外电子数D、原子的最外层电子数

（5）稀土元素是一类有重要用途的资源。

铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是（

A、铈的原子序数是58B、铈属于非金属元素

C、铈原子中的质子数为58D、铈的相对原子质量是140.1

3、写出氮、氯、硫、磷、锰、铜、金的元素符号。

4、写出He、F、Si、K、Ag、Hg的元素名称。

5、将下列写错的元素符号加以改正：

铜CU，锌ZN，银AG，氯cl，钙cA

第四单元自然界的水

课题1爱护水资源

练习与应用P73

2、水是一切生物体的最基本组成成分。

（1）植物体内都含有水，试设计实验加以验证。

（2）人每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡。

一个成年人在下述情况下需要补充多少水？

①每天吃含水约750mL的食物，并通过氧化食物产生约350mL水。

②每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别约为1700mL、500mL、400mL和150mL.

3、下图是我国“国家节水标志”。

谈谈你对该标志的理解以及由此获得的启示。

（对照课本P73完成）

4、如果一只用坏的水龙头每秒钟滴一滴水，假设平均每20滴水为1mL，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积。

从中你得到什么启示？

5、最近一个月你家的用水量是多少？

设想还有哪些环节可以采取节水措施，提出具体建议并动员全家人共同实施；下个月再查一下水表，并计算出你家的节水成果。

6、请通过互联网了解历年世界水日和中国水周的宣传主题，并将近三年的相应宣传主题填入下表。