人教版 英语新教材 初一 第六单元 导学案.docx

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人教版英语新教材初一第六单元导学案

Unit6I`mwatchingTV.

SectionA1a—2c（听说课）

编写：

唐晓静审核：

冯贵蓉挂科领导：

_____________使用者：

____________

教师寄语：

:

Doingisbetterthansaying.与其挂在嘴上,不如落实在行动上。

学习目标:

1.掌握本节课的重点单词和短语

2.掌握本节课的重点句型：

（1）Whatareyoudoing？

I’mwatchingTV.

（2）Doyouwanttoplaytennis？

Thatsoundsgood.（3）IsNancydoingherhomework？

——No，sheisn’t.Sheiswritingaletter.（4）Whataretheytalkingabout？

重点、难点:

现在进行时态.（be+doing）

学习过程:

Step1、感知

（一）了解话题

1、预习并翻译下列短语。

（1）做家庭作业_____________

（2）看电视________________（3）吃晚饭__________（4）在电话上交谈________________（5）打扫房间_________________（6）清洗餐具______（7）听唱片________________（8）读报纸（9）用电脑

（10）做汤（11）锻炼

2.认真观察1a中的图片，将活动与图片搭配，小组讨论并核对答案。

（1）What’she/shedoinginthepicturea?

He/Sheis…Whataretheydoinginthepictureh?

Theyare…….

（2）将1a中的现在分词所对应的原型写下来。

（二）初听材料1.听对话，完成1b，小组讨论核对答案.

2.完成1c,看图片1a，熟练练习、掌握询问他人正在做什么的句型：

3.听录音,完成2a,2b,并核对答案。

（三）发现疑难在运用现在进行时表达时，漏掉be动词是同学们常见的错误。

step2、内化

详听材料

（2）互动释疑（疯狂背诵）

1.read,look.watch,see的区别：

readbooks看书；look强调看的瞬间动作；watch观看；see强调看的结果，看见的意思。

2.listen听，强调听的过程；hear听见，强调听到的结果。

3.talk to/with强调谈论双方都在讲Sheistalkingto/withherclassmates.

talkabout强调一个人在讲，其余人在听。

Whatareyoutalkingabout?

talkonthephone讲电话talk交谈；speak讲某种语言；say说，后加说的内容；

Tell告诉，tellsthtosb/tellsbsth,告诉某人某事；tellstories讲故事。

4.makesbdosth让某人做某事；makesoup;

（参照书112页）

1.Whatareyoudoing?

此句是现在进行时的特殊疑问句，用来询问某人正在做什么。

其结构式：

（What+be+人+V-ing+其他？

）

2.I`mwatchingTV.这时现在进行时的陈述句形式，其结构是:

主语+be（not）+V-ing+其他。

表示目前正在进行或发生的动词。

拓展：

现在进行时的定义：

表示现在正在进行或发生的事情，通常句子中常有now,Look!

Listen!

It’stwoo’clocknow.等表示正在进行的时间状语。

MybrotheriswatchingTVnow.

●现在进行时的构成：

be+V-ing构成，其中be受主语影响变为am,is,are。

●V-ing又叫动词的现在分词。

V-ing的构成规则如下：

（1）一般在动词后边加-ing。

如，reading，doing，working,sleepingwaiting,studying,readingtalking...

（2）以不发音e结尾的动词，先去e再加ing，如，writing,taking,smilingwriting,taking,using,exercising...

但是，若是发音的e结尾，则不能去e：

seeing,agreeing...

（3）以重读，闭音，单辅音字母结尾的词，先双写这个辅音字母，再加-ing.如，

getting,swimming,sittin...

（4）.以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y，再加ing：

die→dyinglie→lying躺

Step3、拓展

（1）汇报点拨

（二）内化训练

填空1.Ioften（读书）withmyfriendsinthelibrary.

2.（看），thereisakoalas,it’skindofcute.

3.I（看电视）now.

4.Hecan（看见）anythingatnight.

5.!

（听）Thereisabirdsingingintree.6.Ican（听）you.

句型转换

MaryiswatchingTVathome.（就划线部分提问）______________________________

Mybrotherisplayingthepianonow.（改为一般疑问句）______________________

Thestudentsarelisteningtotheteacher.（改为否定句）____________________

Sheisreading.（先作肯定回答，再作否定回答）_______________________

单选选择

（）1.Look,!

They_______gamesoverthere.A.isplayB.isplayingC.areplaying

（）2.Wearedoing__________.A.ourhomeworkB.myhomeworkC.one’shomework

（）3.Jimandhisteacher_________overthere.A.istalkB.istalkingC.aretalking

（）4.Lily________theblackboard.A.islookingB.islookingatC.looking

（）5.Theyare_________books.A.seeingB.readingC.watching

（）6._____arethestudentsdoingintheclassroomnow?

A.WhatB.WhereC.When

（）7.----Istheboyusingthecomputer?

---______A.Yes,hedoesB.No,heisn’tC.No,hedoesn’t

（）8.----What____yourfamilydoing?

----They’rewatchingTV.A.isB.doesC.are

（）9.Youridea__________good.A.listensB.soundC.sounds

（）10.It’stwelveo’clocknow.TheGreens______lunchathome.A.haveB.ishavingC.arehaving

（三）反馈拓展

我的收获：

________________________________________________________________

我的疑惑：

________________________________________________________________

Unit6I`mwatchingTV.

SectionA2d-GrammarFocus（读写课）

编写：

唐晓静审核：

冯贵蓉挂科领导：

_____________使用者：

____________

教师寄语：

:

Doingisbetterthansaying.与其挂在嘴上,不如落实在行动上。

学习目标:

1.掌握本节课词汇和短语；

2.掌握本节课句型

重点、难点:

1.学习巩固现在进行时。

2.掌握一般疑问句及其简单答语。

学习过程:

Step1、初读

（1）新课导入

（2）初听快读初听2d，圈出困难词句。

（3）问题初探1.根据2d内容回答：

（1）What’sLauradoing?

___________________________

（2）What’sJennydoing?

___________________________

（3）Whatdotheywanttodo?

___________________________

（4）Whattimedotheymeet?

___________________________

2.打电话用语：

（1）Thisis…

（2）It’s…..here.（3）I’mjust…（4）Doyouwantto…?

（5）I’dloveto.（6）Let’smeetat…（7）Comeat…

3.分角色表演2d。

学习GrammarFocus中的句型,归纳现在进行时的用法、构成、肯定式、否定式。

自主完成3a练习,注意时间词now，教师提醒学生找出每句的时间状语，由时间状语判断时态，由时态决定动词的形式。

Step2、精读

（一）再听精读1.自主完成3b，与同伴进行对话练习。

Tomorrow时间词的使用。

2.完成3c,PlayagameGuess.

（二）探究质疑

一般现在时和现在进行时进行对比分析：

现在进行时

（PresentProgressiveTense）

一般现在时

（SimplePresentTense）

用法

表示现在正在进行或发生的动作。

表示现在的状态，经常或习惯性的动作。

构成

be（am/is/are）+doing

do/does

时间状语

now

onMondays,everyday/night,inthemoring/afternoon,afterdinner/school,onweekends/usually/often/sometimes...

学以致用：

1.Look,Theboys___________（play）basketballontheplayground.

2.Myfather______readbooksafterdinner.3.Listen!

Linda___（sing）inthenextroom.

4.Inthemorning,Mr.Smith______（get）upatseveno`clock.

5.Hisbrotherusually_____（do）homeworkatschool.

6.They___（go）shoppingeveryFridayevening.

7.A:

What`sgranpadoingnow?

B:

He___（work）inthegarden

8.Hersister_____（eat）dinnernow.

9.MissKingoften_____（wash）dishesintheevening.

10.OnweekendsAuntBeth___________（walk）withherpetdog.

（三）互动解惑（疯狂背诵）

1.want想要

（1）后跟名词.wantsth；

（2）后跟to+动词原形，即wanttodosth想要做某事；（3）后跟宾语加动词不定式，即wantsbtodosth想要某人做某事

学以致用：

His cousin wants ______ （go） to the museum.

Does he want ________ （clean） the room.

2.sound系动词“听起来”后跟形容词作表语,“thatsounds+形容词”这一句型常用于口语中,用于对别人的提议建议表示自己的看法.

学以致用：

--DoyouwanttolearnEnglish？

---That__________great。

3.let’sdosth为提建议的祈使句“让某人做某事”其肯定回答为Ok.Allright.Yes,let’s…否定回答为Sorry,I…

学以致用：

Let’splaybasketball.–Ok.

Let’s _____ （play） games.Let’s ______ （watch） TV.

4.Doyouwanttogotothemoviesnow?

（1）go是及物动词，后接活动性名词时，表示“去做某事”。

学以致用：

去参加聚会________________gototheconcert_________________

（2）go后常搭配-ing形式，表示“去进行某一活动”，一般表示休闲或娱乐的活动。

学以致用：

去钓鱼/购物/游泳/跳舞/划小船/散步/_________________________________

（2）movie是名词，意思是________,gotothemovie表示“去看电影”。

“去看电影”还可以说：

gotoamovie,gotothecinema,gotoseeafilm等

3.wait for sth/sb等待某事/某人

Step3、拓展

（一）汇报点拨

（二）内化训练

下列句子均有一处错误，请改正。

1.Lileiisdohishomeworkintheclassroom.____________________________

2.Isyourfatherswimingintheriver?

___________________________

3.Whorunningwithyou?

______________________________

4.HeisspeaksomeEnglishnow.______________________________

5.Look!

hewatchingTVintheroom._____________________________________

用所给动词的正确形式填空。

1.Myfather______（water）theflowernow.2.Jimcan________（play）basketball.

3.It’shalfpastsixnow.I____（read）Chinese.

4.UncleWang____（notwatch）TVnow.He___（mend）修理abike.

5.______（put）onyourcoat,it’scoldoutside.

6.Listen,thegirls______（sing）intheroom.

7.Hermother__________（be）atworknow.

8.Some of them want ______ （go） to the park.

9.Look!

Theboy ________ （play）with his dog.10.This idea sounds _____ （well）.

11.Let’s  ________ （begin） our class.

句型转换

1.I’m doing myhomework.（改一般疑问句）_________ ________ ________ your homework?

2.She’s swimmig at the pool.（改为一般疑问句）______ she ______ at the pool?

3.Betty is singing an English song.（改为否定句）________________________________.

4.Are her family eating lunch now?

（作肯定回答）Yes, ______ _______.

5.My parents are at work now.（改为同义句）My parents _______ _______ now.

单项选择

1.Look!

Kate_______homework.

A.isdoingB.aredoingC.doD.does

2.theboy?

Yes,heis.

A.DoesreadB.DoreadC.IsreadD.Isreading

3.Whoaretheytalkingandwhat’retheytalking?

A.toaboutB.abouttoC.towithD.withto

4.Wherearetheyall_______?

A.doingB.goingC.goingtoD.goto

（三）反馈拓展

我的收获：

________________________________________________________________

我的疑惑：

________________________________________________________________

Unit6I`mwatchingTV.

SectionB1a—1e（听说课）

编写：

唐晓静审核：

冯贵蓉挂科领导：

___________使用者：

____________

教师寄语：

:

Doingisbetterthansaying.与其挂在嘴上,不如落实在行动上。

学习目标:

1.掌握本节课词汇和短语；

2.掌握下列句型：

——Wheredopeopleplaybasketball？

——Atschool.

——IsTinathere？

——No，sheisn‘t.

Theboyisswimminginthepool.

重点、难点:

进一步巩固现在进行时的用法.熟练掌握现在进行时的一般疑问句及回答.

学习过程:

Step1、感知

（一）了解话题

1.按要求完成1a中的练习；2.根据图片分组询问，练习对话；

3.听力练习：

听听力，完成1c和1d；4.与同伴一起编对话并表演出来。

（二）初听材料1.看1a，然后用where对图片中的人物提问。

2.复习时间的表达,听2a,

（三）发现疑难阅读1c,1d部分听力材料，找出疑难。

Step2、内化

（1）详听材料再听录音，跟读听力。

（2）互动释疑（疯狂背诵）

1.in,at,和on的区别:

一、表示时间，注意以下用法：

①表示时间的某一点、某一时刻或年龄等用at。

如：

Hegotmarriedattheageof25.他25岁结婚。

②泛指一般意义的上午、下午或晚上以及月或年等较长的时间，一般用in。

如：

WewatchTVintheevening.我们晚上看电视。

③若表示星期几或某一特定的日期，则用on。

如：

HelefthereonthefifthofMay.他于5月5日离开这儿。

二、表示地点、场所、位置等，注意以下用法：

①表示某一点位置，用at。

如：

Thehospitalisattheendofthestreet.医院在这条街的尽头。

与名词所有格连用表示地点，也用at。

如：

atmysister’s在我姐姐家atthedoctor’s在医务室

②表示空间或范围，用in。

如：

What’sinthebox?

这盒子里有什么?

HelivesinPariswithhiswife.他同他妻子住在巴黎。

③at与in的另一个区别是：

at用于指较小的地方，而in用于指较大的地方。

如：

inShanghai在上海atthestation在车站

但是，大与小是相对的，有时随着说话者的着眼点不同，大地方也可能用at（比如把一个大地方看作一个点时）。

如：

WestoppedforanhouratMoscowonourwaytoParis.我们在去巴黎的途中在莫斯科停了1个小时。

三、有时三者的差别与搭配习惯和用法有关：

inbed在床上；onthebed在床上

inthetree（多指树外之物）在树上；onthetree（多指树本身之物）在树上

2.whattime是指具体时间，具体到时刻。

when是指某一段时间。

相同点：

whattime和when都可以问几点钟。

1.-Whendoyouusuallygetup?

-Iusuallygetupat9：

00a.m

你通常什么时候起床？

我通常6点起床

2.-Whattimedoyouusuallygetup?

-Iusuallygetupat9：

00a.m

你通常几点起床？

我通常6点起床

Step3.拓展

（1）汇报点拨展示3a

（2）内化训练

单项选择1.Igetupatsixthemorning.A.atB.inC.on

2.HewenttoJapan1946.A.atB.inC.on

3.WeliveNo87BeijingRoad.A.atB.inC.on

4.

Unit6I`mwatchingTV.

SectionB2a—2c（读写课）

编写：

唐晓静审核：

冯贵蓉挂科领导：

___________使用者：

____________

教师寄语：

:

Doingisbetterthansaying.与其挂在嘴上,不如落实在行动上。

学习目标:

1.掌握本节课词汇和短语；

自主阅读2b，回答2b中提出的问题并完成2c，找出文章中的词组或固定搭配

1.预览图片回答问题。

（1）Whatspec