罪犯心理矫治试题.docx

罪犯心理矫治试题.docx

《罪犯心理矫治试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《罪犯心理矫治试题.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

罪犯心理矫治试题

罪犯心理矫治试题

一、单项选择

1、准广义的罪犯心理矫治概念〔〕

A、是根据我国罪犯改造工作的特点和实际及临床工作传统经历得出的

B、与罪犯心理治疗是同一概念

C、包括罪犯心理咨询与心理治疗两项容

D、与罪犯改造心理是同义语

2、狭义的心理矫治概念〔〕

A、与罪犯改造心理是同义语

B、与心理治疗是同义语

C、与行为矫正是同义语

D、包括心理咨询与心理治疗

3、关于罪犯心理矫治的性质

A、是一种改造活动

B、是一种监管医疗活动

C、是一种介于监管医疗与教育之间的一种心理学职业行为

D、是一种教育活动

4、关于罪犯心理矫治与监管医疗的关系，正确的说法是：

A、二者既接近又不同

B、二者是等同的

C、二者是完全不同的

D、二者都是改造活动

5、关于罪犯心理矫治与罪犯教育的关系，正确的说法是

A、二者是不同性质的活动

B、二者是等同的

C、二者是完全不同的

D、二者是既接近又不等同

6、关于罪犯心理矫治与罪犯思想教育的关系，准确的说法是

A、二者总体目标不同

B、罪犯心理矫治是罪犯思想教育工作的深化、拓展和补充，二者相互配合、相辅相成

C、二者性质一样

D、二者完全不同

7、罪犯心理矫治的对象

A、应面向全体罪犯，而不是只适用于那些存在心理问题或患有严重心理疾病的罪犯

B、是那些存在心理问题或患有严重心理疾病的罪犯

C、是面向一局部罪犯

D、应面向全体罪犯，而且对所有罪犯采用一样的矫治方法

8、对存在心理问题或患有不同程度心理障碍的罪犯，应当

A、只进展心理安康教育

B、只进展心理评估

C、进展专业性的心理咨询或心理治疗

D、进展劳动改造

9、对具有以反社会性为核心个性心理的罪犯，应当

A、只进展思想教育

B、只进展劳动改造

C、进展专业性的心理咨询或治疗

D、通过心理咨询或行为疗法来促进和提高教育改造、劳动改造的效果

10、对过失犯的矫治，正确的说法是

A、心理矫治对过失犯并不适用

B、仅靠单一的思想教育和行为训练是不够的，还要运用心理矫治技术

C、只需进展思想教育

D、只需进展行为训练

11、罪犯心理矫治的终极目标

A、与监狱其他工作不一样

B、与监狱其他工作的目标有联系也有区别

C、必须与罪犯管理、教育改造、劳动改造保持一致，就是将罪犯改造成为守法公民

D、与监狱其他工作的目标有联系

12、我国的罪犯心理矫治工作

A、不能只满足于“矫正的目标〞，更要致力于追求“开展的目标〞

B、主要应到达“矫正目标〞

C、要致力于追求“开展目标〞

D、应到达“矫正目标〞，不追求“开展目标〞

13、罪犯心理矫治的矫正目标主要着眼于

A、治疗罪犯的心理疾病

B、消除罪犯的不适应行为

C、让罪犯学习新经历、开发潜能

D、消除罪犯的心理病症，克制消极的、不适应的行为

14、罪犯心理矫治的“开展目标〞，侧重在

A、治疗罪犯的心理疾病

B、消除罪犯的不适应行为

C、消除罪犯心理的临床病症，克制消极的、不适应的行为

D、学习新经历、开发潜能这样一些提升生存品质的努力上

15、下面哪个不属于罪犯心理矫治容体系的组成局部

A、罪犯心理安康教育

B、罪犯法制观念的培养

C、罪犯心理预测与心理危机干预

D、罪犯心理咨询与心理治疗

16、罪犯心理矫治辅导站是

A、是监狱开发罪犯心理矫治工作的具体执行机构

B、是监区〔分监区〕协助心理矫治室开展工作的机构

C、由罪犯组成的心理自助组

D、独立的心理矫治机构

17、罪犯心理矫治的开展模式

A、注重思想导向、教诲关系、着眼平安、重视探测不良思想

B、注重心理决定导向、训导关系、着眼全员参与、重视传统经历和日常训练

C、注重病理导向、医患关系、着眼疾病、重视技术使用

D、以安康心理为导向，帮助罪犯挖掘心理潜力，注重提高罪犯自我认识和生活质量

18、罪犯心理矫治的医疗模式

A、注重思想导向、教诲关系、着眼平安、重视探测不良思想

B、注重心理决定导向、训导关系、着眼全员参与、重视传统经历和日常训练

C、注重病理导向、医患关系、着眼疾病、重视技术使用

D、以安康心理为导向，平等关系、着眼开展、重视潜力

19、罪犯心理矫治的改造模式

A、注重思想导向、教诲关系、着眼平安、重视探测不良思想

B、注重心理决定导向、训导关系、着眼全员参与、重视传统经历和日常训练

C、注重病理导向、医患关系、着眼疾病、重视技术使用

D、以安康心理为导向，平等关系、着眼开展、重视潜力

20、罪犯心理矫治的全员训导模式

A、注重思想导向、教诲关系、着眼平安、重视探测不良思想

B、注重心理决定导向、训导关系、着眼全员参与、重视传统经历和日常训练

C、注重病理导向、医患关系、着眼疾病、重视技术使用

D、以安康心理为导向，平等关系、着眼开展、重视潜力

21．从心理矫治专业化的角度讲，对有心理问题的普通罪犯，提倡应用

A、开展模式

B、医疗模式

C、改造模式

E、全员训导模式

22.关于罪犯心理矫治的改造模式和全员训导模式，正确的态度是

A是非常专业化的心理矫治模式

B是值得提倡的、有实际效能的矫治模式，但需要进一步的规化、专业化

C不是真正的心理矫治模式，没有实际效能

D是很值得推广的心理矫治模式

23.关于罪犯心理安康教育，正确的说法是

A罪犯心理安康教育与一般的教育改造在性质上、容上是一致的

B心理安康教育是罪犯心理矫治的一项专业性、技术性很强的工作

C罪犯心理安康教育可以说是一种促使罪犯进展自我教育的有效方法

D罪犯心理安康教育是专门针对新入监罪犯开展的工作

24.关于罪犯心理安康的标准、准确的说法是

A只衡量罪犯心理是否安康的尺度

B只是为罪犯指明了提高心理安康水平的努力方向

C不仅提供衡量罪犯心理是否安康的尺度，而且为罪犯指明了提高心理安康水平的努力向

D以上说法都不准确

25.下面不属于罪犯心理安康教育一般容的是

A心理安康根本知识教育

B认知模式教育

C意志力和生活方式优化教育

D人生观、价值观教育

26.服刑初期心理安康教育的主要任务是

A将罪犯纳入正常改造轨道，顺利完成各项劳动、学习和改造任务

B教给罪犯心理调适的方法

C培养罪犯对于挫折的心理承受能力

D帮助罪犯调整好心态，适应监狱环境，确立目标，为今后改造奠定好的根底

27.服刑中期心理安康教育的主要任务是

A将罪犯纳入正常改造轨道，顺利完成各项劳动、学习和改造任务

B教给罪犯心理调适的方法

C调整自我，熟悉环境，适应环境，

D置换角色，面对现实，承受现实

28、服刑后期心理安康教育的主要任务是

A、将罪犯纳入正常改造轨道，顺利完成各项劳动、学习和改造任务

B交给罪犯心置换角色，面对现实，承受现实

C、稳固改造成果，帮助罪犯做好出监前的各项准备

D调整自我，熟悉环境，适应环境，

29.加强监狱文化建立在罪犯心理安康教育中属于

A系统化的课堂教育

B潜在课程建立

C罪犯自我教育

D利用传播媒介开展宣传教育活动

30.罪犯心理评估

A就是通过对罪犯行为的观察推测其心理活动

B现代的、科学的“猜心术〞

C是通过一定的仪器检测罪犯心理活动的过程

D是综合运用心理测验等多种方法对罪犯个体或群体的心理特征性作出有意义的解释和科学价值判断过程

31、下面不属于服刑中期心理评估的是

A、社会适应能力的评定

B、心理咨询和治疗评估

C、心理安康状况评估

D、心理危机评估

32、社会心理成熟水平及认识能力的评定属于〔〕

A、入监初期心理评估

B、服刑中期心理评估

C、服刑后期心理评估

D、心理危机评估

33、制定心理矫治方案属于

A、入监初期心理评估的工作

B、服刑中期心理评估的工作

C、服刑后期心理评估的工作

D、以上都不是

34、罪犯心理评估过程的第一步是

A、收集资料

B、进展心理测验

C、确定评估目的和评估标准

D、以上都不是

35、目前我国监狱对罪犯进展心理测验常用的量表分为通用量表和

A、智力量表

B、人格量表

C、专用量表

D、自量表

36、下面不属于罪犯心理评估方法的是

A、逻辑分析法

B、心理测验法

C、罪犯事实判断法

D、行为评估法

37、罪犯心理评估中运用的会谈评估法，具体的方式可分为

A、封闭式会谈和开放式会谈

B、非构造性会谈和构造性会谈

C、构造性会谈、非构造会谈和计算机辅助的临床会谈

D、人工会谈和计算机辅助的会谈

38、参与观察法属于

A、心理测验法的一种

B、模拟观察法的一种

C、会谈评估法的一种

D、行为评估法的一种

39、关于罪犯心理评估报告，正确的说法是

A、关于罪犯各方面信息的收集是罪犯改造工作必不可少的

B、是所有管教民警必须掌握的一项根本技能

C、是罪犯心理评估中的重要一环，也是评估工作者掌握一项根本技能

D、以上说法都不正确

40、反响罪犯开展轨迹的文字、图表、音像等专门性材料

A、不属于罪犯心理档案的容

B、属于罪犯心理档案的容

C、属于罪犯心理评估报告的容

D、属于罪犯改造过程的记载

41、罪犯心理档案的使用

A、一般管教民警均可以自由使用

B、只供心理矫治专业人员查阅，使用，其他人不得使用

C、监狱领导可以自由使用

D、一般只供心理矫治专业人员查阅、使用，其他人使用要经批准，并在指导下使用

42、在我国，监狱咨询员

A、一般是受过专门训练并取得相应资格监狱人民警察，他们具有双重身份

B、是从社会上聘请的专业人员

C、与社会上咨询员是一样的

D、与一般的监狱人民警察没有区别

43、罪犯心理咨询中的来访者

A、与社会上心理咨询的来访者没有区别

B、与社会上心理咨询来访者相比，身份地位、生活环境不同，所产生的心理问题也有区别

C、与社会上心理咨询的来访者完全不同

D、与社会上心理咨询的来访者相比，身份地位、生活环境虽然不同，但产生的心理问题没有区别

44、在监狱中，罪犯心理咨询

A、主要是靠罪犯主动上门求询

B、完全是咨询主动找有心理问题的罪犯提供帮助

C、主要是有心理问题的罪犯在监管民警的劝说或引导下到咨询室寻求帮助

D、更多的是咨询员主动找有心理问题的罪犯提供帮助，或者是有心理问题的罪犯在管教同警的劝说或引导下咨询室寻求帮助

45、在罪犯心理咨询遵循原那么，是

A、要求绝对保守咨询过程中的秘密

B、在任何情况下都要保守来访罪犯谈话容的秘密，尊重来访罪犯的隐私权

C、有条件的

D、要求绝对尊重来访罪犯的隐私权

46．我国监狱中的心理治疗工作

A、有一定的局限性，社会化、专业化程度亟待增强

B、目前已具有比拟完备设施和场所

C、目前已具备较高的社会化程度

D、由于各方面的条件均不具备，暂时无法开展

47、对毒品成瘾的矫治需用运用

A、生理——心理——社会综合模式

B、生理模式

C、心理模式

D、社会模式

48、狭义的拘禁性精神障碍，又称为

A、反响性精神障碍

B、拘禁性情绪反响

C、拘禁反响

D、拘禁反响性意识障碍

49、对拘禁精神障碍的矫治需要〔〕的综合运用

A、药物治疗和环境支持

B、药物治疗、心理治疗和环境支持和改善等各种方法

C、心理治疗和环境支持

D、药物治疗和心理治疗

50、实践证明，罪犯中的人格障碍

A、是无法矫治的

B、是很容易矫治的

C、不是绝对不能矫治的，但难度较大，时间跨度较长，容易反复

D、是比拟容易矫治的

51、有证据说明，治疗社区对〔〕的矫治取得了有益的效果

A、心理障碍

B、人格障碍

C、同性恋

D、行为障碍

52、大多数心理治疗人员认为，对反社会人格障碍，〔〕是较好的治疗方法

A、个别治疗

B、门诊治疗

C、集体治疗

D、行为治疗

53、再犯预测主要是运用〔〕对出狱人员〔含刑满释放人员和假释者〕的再犯罪犯可能性与概率所进展的预测

A、统计的原理与技术

B、心理科学原理与技术

C、概率论的原理与技术

D、犯罪学的原理与技术

54、迄今为止，再犯罪心理预测，主要方法有两种

A、定性分析法和定量分析法

B、直观预测法和经历预测法

C、主观预测法和客观预测法

D、直观预测法和计分法

55、罪犯心理危机的发生，人根源上来说，是由〔〕引起的

A、突发事件

B、过份的压力

C、心矛盾斗争

D、在的心理障碍

56、按照性质的不同，可把罪犯心理危机划分为〔〕

A、突发性危机与累积性危机

B、一般违经危机与重大事危机

C、心理障碍与人际关系危机

D、突发性危机与心理障碍危机

57、进展罪犯心理危机干预需要采取综合性措施，但其根本形式是〔〕

A、心理诱导

B、危机调停

C、劝解

D、通过心理咨询予以疏导缓解

58、在罪犯心理危机干预过程，确定干预对象之后，需要〔〕

A、让罪犯释放消极情绪与能量

B、激发有心理危机的罪犯求助心理咨询的动机

C、罪犯自我调节

E、进展心理咨询

59、关于罪犯心理危机干预，下面说确的是

A、需要采取综合性措施，但其根本形式是通过心理咨询予以疏导缓解

B、只能通过罪犯的自我调节与自我矫治

C、只能通过心理治疗

D、只能通过心理辅导

60、关于西方的罪犯心理矫治，下面说确的是

A、心理矫治活动专职比拟系统、比拟专业化的心理治疗和行为矫正

B、心理矫治并不限于在监狱服刑的罪犯，在许多情况下，还针对社区的罪犯

C、从事心理矫治工作的心理专家、精神病专家同时也是监狱管理人员

D、心理矫治在理论和方法上先进，效果显著

61、我国罪犯心理矫治工作的开展趋势，主要表现为

A、外乡化、现代化、专业代

B、现代化、外乡化、规化

C、外乡化、规化、专业化

D、专业化、法制化、社会化

62、关于罪犯心理矫治专业化,下面说法不正确的选项是（）

A．对于各种心理治疗流派的方法和技术要严格使用，不能随意选择

B．对不同心理治疗流派的方法和技术可以选择性使用

C．罪犯心理矫治方法和技术的运用过程要严谨而科学

D．罪犯心理矫治队伍要实现专业化

63、关于罪犯心理矫治从业人员培养，下面说法不准确的是〔〕

A．要树立对监狱咨询员长期培养的观念

B．要建立监狱咨询员梯级性常规培训机制

C．对监狱咨询员的培养，应侧重理论知识教育

D．要建立监狱咨询员的督导机制

64、按照起因的不同，可把罪犯心理危机划分为〔〕

A．突发性危机与累积性危机

B．一般违纪危机与人际关系危机

C．心理障碍危机与人际关系危机

D．突发性危机与心理障碍危机

65、按照可能引发的后果的严重程度不同，可把罪犯心理危机划分为

A．突发性危机与累积性危机

B．一般违纪危机与重大事故危机

C．心理障碍危机与人际关系危机

D．突发性危机与心理障碍危机

66、下面哪一项不属于罪犯心理危机干的对象〔〕

A．遇到重大事故，心理处于严重失衡状态的罪犯

B．人格缺陷较严重，经常处于紧、焦虑、抑郁状态而不能自拔的罪犯

C．经常违规违纪，屡教不改的罪犯

D．不能适应服刑生活，产生严重的拘禁反响，缺乏人际关系的应对技巧，自感无法摆脱面临困境的罪犯。

67、根据攻击的动机和当时的情绪状态，可把攻击分为〔〕

A．心理性攻击和身体性攻击

B．愤怒驱动性攻击和诱因驱动性攻击

C．生理驱动性攻击和心理驱动性攻击

D．情绪性攻击和身体性攻击

68、对愤怒性攻击的矫治，主要方法有〔〕、

A．精神药理学治疗、心理动力学干预和认知行为治疗

B．精神分析治疗、行为治疗和以人为中心治疗

C．药物治疗、行为治疗和理性——情绪治疗

D．精神药理学治疗、心理动力学干预和以人为中心治疗

二、多项选择〔22题〕

1、下面说确的是〔〕

A．罪犯心理矫治是一种心理学职业行为

B．矫治工作者与被矫治罪犯之间的关系是一种职业关系，而不是一般的交往关系

C．罪犯心理矫治不仅要解决罪犯心理、精神方面的问题，而且要帮助罪犯处理一般的生活问题

D．罪犯心理矫治解决的是罪犯心理、精神方面的问题，而不是帮助罪犯处理一般的生活问题

2、关于罪犯心理矫治的定位，下面说确的是〔〕

A．是独立于罪犯教育之外的改造罪犯的根本手段之一

B．是现代教育改造体系的重要组成局部，是我国监狱的教育改造工作在新时期的深化和拓展

C．是改造罪犯的一项相对独立的工作方法，具有不可替代的作用

D．是完全包含在罪犯教育之的改造罪犯的辅助方法

3、关于罪犯心理矫治与罪犯思想教育的区别，下面说确的是〔〕

A．总体目标不同

B．具体目标与任务不同

C．理论根底不同

D．工作方法与形式不同

4、下面哪些是罪犯心理矫治的具体目标的容〔〕

A．对罪犯认知的改变

B．对罪犯价值观念的改变

C．对罪犯知识技能的培养

D．对罪犯人格的完善

5、下面哪些是罪犯心理矫治容体系的组成局部〔〕

A．罪犯思想品德的培养

B．罪犯心理安康教育

C．罪犯心理评估

D．罪犯心理咨询与心理治疗

6、下面哪些是罪犯心理矫治工作体系的组成局部〔〕

A．省〔市、自治区〕罪犯心理矫治工作指导中心

B．监狱罪犯心理矫治室

C．罪犯学习小组

D．罪犯心理矫治辅导站

7、下面哪些是关于罪犯心理安康标准的表达〔〕

A．有顽强的毅力

B．能和他人建立积极、良好的人际关系

C．乐于学习和劳动

D．能面对现实，把握现实

8、关于对罪犯心理安康标准的理解，正确的说法是〔〕

A．心理安康与不安康是泾渭清楚的

B．心理安康与不安康是一种连续状态，没有绝对的界限

C．心理安康的状态是稳定不变的

D．心理安康的状态不是固定不变的，而是动态变化的过程

9、下面属于罪犯心理安康教育一般容的是〔〕

A．积极情感教育

B．人格健全教育

C．生活目标、人生理想教育

D．心理测量、心理咨询与心理治疗知识教育

10、下面属于罪犯心理安康教育常见的方法和途径有〔〕

A．进展系统化的课堂教育

B．加强潜在课程教育

C．罪犯自我教育

D．利用传播媒介开展宣传教育活动

11、下面属于入监初期心理评估的有〔〕

A．社会适应能力的评定

B．开展心理调查

C．建立心理档案

D．心理危机评估

12、下面哪些属于罪犯心理评估的原那么〔〕

A．客观性与主观能动性相结合

B．个体评估与群体评估结合

C．定量与定性相结合

D．评估与咨询、诊断、治疗、教育指导相结合

13、罪犯心理评估中的生活史调查法，主要侧重于调查〔〕

A．犯罪史

B．受教育史

C．从业历史

D．服刑生活历史

14、下面属于罪犯心理咨询原那么的有〔〕

A．绝对原那么

B．教育性原那么

C．中立原那么

D．预防性原那么

15、吸毒者初吸的心理动机有〔〕

A．盲目好奇，追求刺激

B．意志薄弱，难拒诱惑

C．逃避现实，寻求解脱

D．随波逐流，盲目从众

16、对毒品成瘾常用的心理疗法有〔〕

A．行为疗法

B．以人为中心疗法

C．理性——情绪疗法

D．催眠和暗示疗法

17、对拘禁性精神障碍可以运用的心理疗法主要有〔〕

A．支持疗法

B．厌恶疗法

C．认知疗法

D．催眠和暗示疗法

18、对监狱中同性恋进展心理治疗常见的治疗方法有〔〕

A．支持疗法

B．厌恶疗法

C．认知领悟疗法

D．催眠和暗示疗法

19、再犯预测的理论根底主要有〔〕

A．监狱学根底

B．决定论根底

C．心理科学的根底

D．概率论的根底

20、要确定罪犯心理危机干预的对象，必须通过一定的评估方法，主要有〔〕

A．心理测验法

B．日常观察法

C．经历预测法

D．在心理咨询中筛选

21、关于西方的罪犯心理矫治，下面说确的有〔〕

A．心理矫治活动专指比拟系统、比拟专业化的心理治疗和行为矫正

B．心理矫治活动专门针对监狱服刑的罪犯

C．从事心理矫治工作的心理专家、精神病专家不是监狱管理人员，而是临床心理学家、精神病学家，有专职的也有兼职的

D．心理矫治在理论和方法上是先进的，但实际效能并不高

22、关于我国罪犯心理矫治的外乡化，下面说确的是〔〕

A．对西方罪犯心理矫治的理论和方法要加以适当的改造和调整

B．对我国传统医学中的珍贵遗产要加以继承和弘扬

C．要彻底改革我国监狱几十年来改造罪犯的经历和做法

D．要逐步建立和运用有中国特色的罪犯心理矫治理论体系与方法、技术

参考答案:

单项选择:

1.A2.B3C4A5D6B7A8C9D10B11C12A13D14D15B16B17D18C19A20B21A22B23C24C25D26D27A28C29B30D31A32C33A34C35C36A37C38D39C40B41D42A43B44D45C46A47A48C49B50C51B52C53B54A55D56C57D58B59A60B61C62A63C64A65B66C67B68A

多项选择:

1ABD2BC3BCD4AD5BCD6ABD7BCD8BD9ABD10ABCD11BC12ACD13ABC14CD15ABCD16ACD17AC18ABC19BCD20ABD21CD22ABD