读书漂流主持词.docx
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读书漂流主持词
读书漂流主持词
篇一：
读书交流活动主持词
读书交流活动主持词
开场白：
“欲求教书好，先做XX”。
阅读是教师成长的必由之路。
为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，本届阅读节安排了一项教师活动：
读书交流。
我们从每个年级组、科室选了一名教师代表，面向大家做读书交流。
希望大家能有所收获。
刘云江《好妈妈胜过好老师》
看看书名，觉得此类教育书籍近几年以来铺天盖地，而且为了抢卖点，往往书名很诱人，但内容大多华而不实，可操作性不强。
那这本书究竟有哪些魅力呢？
请刘云江老师为我们分享他的阅读体会。
周海龙《给教师的建议》
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》是一部非常棒的教育专著。
书中有一句话给我留下的印象尤为深刻。
苏霍姆林斯基说：
“我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。
”
教育的本质是创造幸福，是创造社会的幸福，更是创造个人的幸福。
学生应该在学习生活中获得愉悦感，这是教育成功的最终标志。
我认为要想教育出幸福的学生，首先就要做一名幸福的教师。
那具体怎么做呢？
让我们听听周海龙老师的感想。
甘利华《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》
“随文练笔”的切入点皆于文本中，我们要潜心会文，识于慧眼，找准落点，让我们的学生妙笔生花。
接下来，我们请甘利华老师与我们分享她的感悟。
郝建丽读书，遇见更好的自己
读书并不能让人一夜暴富，为什么还要读？
不读书，世界就和纸一样单薄。
而读书的人，则能从每本书里看到这世界的不同侧面，学识与情感都在阅读中自然丰厚。
倾听郝建丽老师是如何遇见更好的自己的。
马建勇《名师最有效的激励智慧》
常言道：
"茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。
"自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
倾听马建勇老师的心得体会。
马海舰《学一生有用的东西》
书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。
读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。
请欣赏马海舰老师的感悟。
深志国《做最好的自己》
书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。
接下来，让我们听听深志国老师是如何做最好的自己。
吴春燕《窗边的小豆豆》
曾经以为大篇的说教会感动学生，曾经以为严厉的督促会帮助学生，其实效果未必好。
其实，无形无声的教育才更能打动学生，能让学生真正渴望去学习。
而这一切，我觉得需要的是一名老师真正地从心里去体会学生，理解学生，以一名孩子的视角去看世界，或许我们会得到的更多。
让我们聆听吴春燕老师的心得。
赵欣一《魏书生教学工作漫谈》
“为师当学魏书生，从教当学魏书生”同是三尺讲台，魏老师却能做得这样有声有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的师德成为当代教师学习的楷模。
他以丰厚的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术深深折服了我们每一位教师。
接下来，让我们跟随赵欣一老师一起走进魏书生的教学世界。
结束语：
老师们！
教师读书交流活动到现在就全部结束了。
让我们都走进书的海洋，成为有思想的教师，古人云：
一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。
在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。
不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可以为自己找回一个读书的时间的。
就让我们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！
也让我们一同铭记：
腹有诗书气自华！
篇二：
读书交流会主持词
读书交流会主持词
一、开场白
各位领导，各位老师，大家下午好。
秋风送爽，丹桂飘香。
在热切的期盼中我们迎来了硒都民族实验小学20XX年秋季学期读书交流会。
各位老师，中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。
朱永新先生说：
“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。
”带着思想阅读，依靠文化立校，让生命领略精彩，让课堂创生智慧，参加今天读书交流活动的是我们各年级部的教师代表，他们将和大家一起分享他们对《课堂创生智慧》和《有趣更要有效》这两本书书的个性理解和体会，让我们以最热烈的掌声欢迎他们给我们带来的精彩交流！
二、串词
1、好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋；好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。
下面有请一年级部的教师代表，他们和大家交流的主题是《潜心读书丰富内涵》。
2、教育是一种等待的艺术，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春归无去处静待花开总有时！
请欣赏二年级组带来《面朝大海静待花开做一个幸福的引路人》。
3、苏霍姆林斯基说过：
“真正的教育智慧在于教师保护学生的表现力和创造能力，经常激发他体验学习快乐的愿望。
”学生是有个性的人，是情感的主体。
他们的情感表现是外界条件在人的主观方面引起的体验。
三年级部给大家带来的交流主题是《成长课堂，创生智慧》，有请！
4、叶澜教授认为“只有用创造的态度去对待工作的人，才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的欢乐”。
而“这个创造的态度”的灵感就要于读书。
有请四年级部的教师代表带来的读书交流《放飞思维、演绎智慧、分享课堂》。
5、沉浸在飘飘的书香，沉浸在暖暖的静默，从远古时代的传说，从深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光辉，我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。
有请五年级部的教师代表，他们的交流主题是《荒漠到沃土的飞跃》。
6、“提高课堂教学效率的一个有效途径是开课明确目标，课中重视指导，结课盘点收获，而盘点收获应从语文知识、语言积累、语言表达、学习方法和人文影响等方面去盘点收获。
”田祥珍校长在她的新书《有趣更要有效》一书中这样告诉老师们。
下面有请六年级部的教师代表，他们的主题是《读书心得》。
三、结束语
育和乐少年，培和雅良师，营和美校园。
让理想开花，让智慧结果，我们坚信在田校长的领导下，我们一定能将我们学校建成土司城下智慧“学园”，清江水畔和美“笑园”。
各位老师，最难耐的是寂寞，最难抛的是荣华。
从来学问欺富贵，真文章在孤灯下。
希望在今后的繁忙工作中我们永远不忘读好书，做好文章。
本次读书交流活动至此圆满结束，我们再次以热烈的掌声对参与交流活动的各位老师表示衷心的感谢！
篇三：
读书交流会串词
女：
尊敬的各位老师
男：
亲爱的同学们
合：
大家下午好！
女：
伏尔泰曾说过，拜读名家大作，可造就雄辩之才。
男：
颜真卿曾说过，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
女：
是的，正所谓腹有诗书气自华，最是书香能致远。
无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。
站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。
男：
书带给我们的不仅是知识，从杏花春雨的江南，到白雪皑皑的塞北，从波涛翻滚的东海之滨，到风沙茫茫的西北大漠，方寸之间，便是世界。
女：
当灵魂穿越千年，当思想历经千山万水，心便灿若日月，生命便多了层意义。
此刻，在这阳光灿烂的日子，在这水墨飘香的校园，我们师生聚在这里举行读书交流会来分享同学们读书心得。
男：
接下来，我宣布：
合：
北京市立新学校读书交流会现在开始。
男：
在美国有这样一个军校，学生回答长官问题时，只能说四句话：
“是，长官！
”“不是，长官！
”“我不明白，长官！
”和“没问题，长官！
”这便是美国西点军校。
女：
这样严格的纪律，学生们一定很难忍受吧？
男：
不，军校的学生们在逐渐习惯了这样的回答方式后反而运用到生活中，并从中受益匪浅，美国的瑞芬博瑞就是其中的一员，他而后写成《没有任何借口》这本书，给了人们一种新的思维方式。
女：
那么接下来就有请初二二班的为我们带来他对这本书的理解吧。
女：
原来我们自以为的理由，不过只是借口罢了，辩解只会给我们带来更大的损失呢。
男：
是啊，面对困难时，我们要做的应该使用钢铁般的意志去面对，而不是逃避，那么接下来就有请初二七班的来谈谈他对《钢铁是怎样炼成的》这本书的体会吧。
女：
勇敢的人才是最值得敬佩的人，书中的保尔完美的地诠释了这一点，下面有请初二九班同学谈谈他读《小故事大智慧》的感悟。
男：
一个个的故事给人以心灵上的共鸣，引发我们的深思。
接下来，有请初二四班的同学带来他的读书体会。
女：
保尔正是用他的坚强，迎接一次次的挑战，笑对一次次的失败，这种不向命运屈服的精神
值得我们学习，下面就有请初二十班的来谈谈这本书与他心灵所碰撞出的火花。
男：
如果说这是一本人生的教科书，那么《没有任何借口》便是引领我们迈向成功的路标，接下来让我们有请初二一班的带来他的感悟。
女：
听了同学的感悟，不知道这种对自我负责的精神有没有触动你呢，是否使你更明确了无论什么情况下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有请初二五班的与我们分享读《钢铁是怎样炼成的》的体会。
男：
我想，使保尔成功的是毅力，是毅力给了他无穷的力量，他从不会为失败去解释什么，而是昂起头向着光明继续前进。
接下来，有请让初二八班的同学带来他的读书感悟。
女：
“没有任何借口”式的生活可以带给我们这么多的益处呢。
男：
的确，我们都应该停止给自己找借口，而是应该多找出解决的方法。
女：
这让我想到了一个故事，讲的是一个游泳选手因看不清终点而在最后临近终点的便那一刻放弃了的故事，雾太大了便是她为自己找的借口。
男：
这个故事我听过，是《小故事大智慧全集》里的吧
女：
是啊，那么下面就让我们掌声欢迎初二六班同学与我们交流他对这本书的感受。
女：
正所谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生里没有一步登天和一帆风顺，凡事都是要靠坚持和毅然决然的决断去争取的，下面请初二三班的与我们交流他与《钢铁是怎样炼成的》的故事吧。
女：
书籍是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀；
男：
书籍是一首歌，喷涌出你内心深处的激情。
女：
读万卷书，礼明智增。
男：
行万里路，知成行随。
女：
奋斗的征程上，知识的彩虹镶嵌苍穹，折射出耀眼的斑斓，平添向上的力量与创新的鸿篇。
男：
跋涉的境遇中，知识的桥梁跨越天堑，宛如舟载食与炭的饱暖，送抵渴望的彼岸。
女：
一卷在手，宛若与挚友读书谈心，流淌的是激情，滋润的是心田。
男：
与书为伴吧，在书中领会人生的真谛，追寻自我的价值
女：
短暂的时光匆匆而过，读书交流会也即将落下帷幕，在此，我们诚心的期待下一次的相聚。
合：
北京市立新学校初二年级读书交流会到此结束！
篇四：
读书交流活动主持词
开场语：
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！
中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。
古人司马迁说：
“读万卷书，行万里路。
”在浩瀚的知识海洋中，我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。
读书，是一个古老而熟悉的话题。
说古老，为什么还常提常说呢？
因为它有生命力，有魅力，有吸引力；说熟悉呢，我们都是学生，每时每刻手边都有书影相伴，所以今天我们的交流会，对于我们每个人而言应该是亲切的、贴身的。
提到“读书”，我们每一个人脑海里现在肯定会浮现出一个情境或定格出一个画面，一句话，一本书，一个人，一件事，或许就能改变我们的一生。
同学们，有人说童年读书就像迎着朝阳走路，读书时，我们仿佛漫步在美丽的童话世界中，读书时，我们仿佛在和智慧大师交流，读书时，我们仿佛在认识新朋友，走进新世界。
我读书，我快乐，我读书，我成长！
今天让我们一起来交流一下，把我们曾经读过或者正在读的好书分享给我们所有的朋友，让我们共同在书海中遨游！
结束语：
各位同学。
少而读书，如日出之阳；
壮而读书，如日出之光；
老而读书，如秉烛之明。
一个学校的每位学生如果酷爱读书，这个学校就会健康向上；一个家庭的每位成员如果酷爱读书，这个家庭就会充满书香；一个城镇的每位居民如果酷爱读书，这个城镇就会文明和谐；一个国家的每位公民如果酷爱读书，这个国家就会繁荣昌盛；
我们今天的读书交流会结束了，但我们的读书之路没有终点，因为我们深深懂得：
读书改变人生——我们爱读书。
读书启迪智慧——我们读好书。
腹有读书气自华——我们多读书！
为此，我再次倡议：
打开书，读吧；读了书，聊吧！
希望全班学生积极行动起来，让阅读滋润你的心灵，让书籍伴你健康成长。
篇五：
读书交流会主持词
读书交流会主持词
女：
尊敬的各位领导老师
男：
亲爱的同学们
合：
大家晚上好
女：
伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。
男：
高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。
女：
无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。
站在在时代最前沿的伟人、领袖都无一
不好读书，读好书。
男：
为了读书，年少的鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡更是凿壁偷光；
女：
同样是为了读书，余秋雨饿着肚子饱读书，诸葛亮喂鸡求学。
男：
是什么让他们如此专注书籍呢？
正所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
女：
当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得越加光明和有
意义。
男：
知识无涯，而生命有限。
作为合格的大学生既要博古，又要通今，时间实在不够用。
所以，用功读书开始要早。
我们现在不努力，更待何时？
女：
就让我们借此契机培养热爱阅读的好习惯，用知识的钥匙去打开真理的殿堂。
男:
在活动开始之前，首先让我们来为大家介绍一下出席本次活动的领导、嘉宾：
女：
他们是让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！
男：
下面我宣布##学院####班“阅读名著，感悟人生”读书会正式开始!
读书会主持词
闭幕词
女：
好书，如报春燕衔来花红江蓝
男：
好书，似登梅鹊捎去秋实甘甜
女：
书籍是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀；
男：
书籍是一首歌，喷涌出你内心深处的激情。
女：
奋斗的征程上，知识的彩虹镶嵌苍穹，折射出耀眼的斑斓，平添向上的力量与创新
的鸿篇。
男：
跋涉的境遇中，知识的桥梁跨越天堑，宛如舟载食与炭的饱暖，送抵渴望的彼岸。
女：
读书好似爬山，爬得越高，望得越远；
男：
读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。
女：
短短的2个小时，终说不完读书的好处，谈不完知识的无穷。
男：
短暂的时光匆匆而过，我们的活动也即将落下帷幕
女：
在此，我们诚心的期待下一次的相聚。
男：
衷心的祝愿各位老师工作顺利，合家欢乐；祝愿各位同学身体健康，学习进步。
男：
同时，感谢今天所有台前幕后的工作人员。
女：
让我们来日再见！
篇六：
读书交流会主持词
《伊索寓言》读书交流会主持词
甲（男）：
尊敬的各位领导、老师们
乙（女）：
亲爱的同学们：
合：
大家好！
甲：
鸟欲高飞先振翅。
乙：
人求上进先读书
甲：
我们如饥似渴从书中吮吸甘甜的雨露
乙：
我们废寝忘食从书中获取知识的宝藏
甲：
今天下午由我们一起开展《伊索寓言》一书的读书交流会，同读一本书，如有相同的体会，说明大家读书读得心有灵犀。
乙：
同读一本书，读出了不同的见解，说明大家读出了属于自己的感受，因为世界上不会有两片相同的树叶。
所以在交流的时候，请大家不要怜惜你们的掌声。
甲：
我宣布：
陈化屯小学五年级
合：
《伊索寓言》读书交流会现在开始。
甲：
首先让我们共同走进第一驿站：
作品我知晓
甲：
那一个个富有哲理性、教育性的故事深深吸引着我们，快快走进第二驿站：
心灵碰碰碰
乙：
请同学们畅谈读书的收获，让大家分享你读书的快乐！
打开中国文化的历史长卷，扑面而来的是浓郁的文化气息。
让我们随再次感受经典的魅力。
请欣赏经典朗诵《少年中国说》
A好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋；
B好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；
A好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。
B虽然今天我们的读书交流会开得很短很短;
A虽然我们手头和身边的书籍还很有限；
B但是，属于我们一生的书，永远也读不完；
A让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天！
B今天的读书交流会就到此结束
合老师、同学们再见！
篇七：
小学语文读书交流会主持词
读书交流会主持词
A敬爱的老师
B亲爱的同学们。
合大家上午好！
A很高兴各位老师能在百忙之中莅临指导我们六年级二班的读书交流会，本次交流会活动安排如下：
B下面汇报一下我们班级的一些做法
A请各位老师验收我们的读书成果展，恳请各位老师留下您的宝贵意见和建议。
B下面是我们的读书节目展示---
勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋
友；
奋发的种子爱跟土壤交朋
友；
刚强的矿石爱跟烈火交朋
友；
有为的孩子爱跟好书交朋
友。
请欣赏诗朗诵--《我爱读书》A同学们，是什么与我们终日相伴？
是什么为我们指点迷津？
又是什么让我们如痴如醉？
B我可以毫不犹豫的回答：
是书！
一本书就像一艘船带领着我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。
A下面是我们班级集体展示---《轻叩诗歌的大门》
B我们今后努力的方向
A【畅谈读书方向】
A好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋；
B好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；
A好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。
B虽然今天我们的读书报告会开得很短很短;
A虽然我们手头和身边的书籍还很有限；
B但是，属于我们一生的书，永远也读不完；
A让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天！
B今天的读书交流会就到此结束
合老师、同学们再见！
篇八：
读书交流会主持词
“国庆书香”读书交流会主持词参考
齐：
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们，大家——下午好！
A:
如果人生是一杯美酒，那么，阅读会让人备感醇香。
B:
如果青春是一首诗，那么，阅读就是最美丽的韵脚。
C:
我们庆幸选择了昌乐二中来书写美好的中学时代。
D:
我们庆幸有“海量阅读”与你我相伴，丰富我们的心灵。
A:
开学以来，我们已经读了《背包十年》、《格列弗游记》《草房子》《红瓦黑瓦》等十多本好书，见到了另一片广阔天地。
B:
是的，我们已经学会了在读书中思考人生，成长智慧。
C:
今天我们迎来了期待已久的初一年级读书交流会，相信同学们已经跃跃欲试了。
D:
下面我宣布初一年级“国庆书香”读书交流会——
齐：
现在开始！
AB留下，CD下场
A:
哎，XX，国庆黄金周，你读了黄金般的书啊？
B：
我读了英国著名作家斯威夫特的著名小说《格列弗游记》。
A:
谈谈你的感受呗？
B：
我真是太想成为格列弗了，因为唉，大家还是听听X班的读书感悟：
《》掌声有请
节目串联
奖品颁发
结语：
宋朝诗人黄山谷有一句名言：
三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。
英国哲学家培根说:
"读史使人明智，读诗使人聪慧"，德国诗人歌德曾说，“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。
”热爱读书吧！
让阅读成为我们生活的必需品，成为我们一生的好朋友！
同学们下次读书交流会再见！
篇九：
读书交流会主持词
读书交流会主持词
女：
尊敬的各位领导老师
男：
亲爱的同学们
合：
大家下午好
女：
伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。
男：
高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。
女：
无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。
站在在时代最前沿的伟人、领袖都无一
不好读书，读好书。
男：
为了读书，年少的鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡更是凿壁偷光；
女：
同样是为了读书，余秋雨饿着肚子读书，诸葛亮喂鸡求学。
男：
是什么让他们如此专注书籍呢？
正所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
女：
当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得越加光明和有
意义。
男：
知识无涯，而生命有限。
作为合格的中学生既要博古，又要通今，时间实在不够用。
所以，用功读书开始要早。
我们现在不努力，更待何时？
女：
就让我们借此契机培养热爱阅读的好习惯，用知识的钥匙去打开真理的殿堂。
男:
在活动开始之前，首先让我们来为大家介绍一下出席本次活动的领导及评委老师：
女：
他们是李海军校长、郭殿申主任、王海波主任、朱庆环老师、于灵美老师、邢剑锐老师、李鸿观老师、杨亚
淑老师让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！
男：
下面我宣布初一学级“阅读名著，感悟人生”读书交流会正式开始!
女：
博览伴我同行，书香溢满校园。
为创设浓郁的读书氛围，促进学生个性特长的和谐发展，进一步丰富全校师生的人文底蕴，积极打造书香班级，我们将要进行“读书之星”颁奖仪式。
请各班的读书之星到台上领奖。
男：
我们再次为获奖同学表示热烈的祝贺。
俗话说，“腹有诗书气自华。
”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”下面首先请七年4班的劳新芮同学说一说他的读后感悟。
七年1班的杨燕做好准备。
女：
感谢劳新芮同学的精彩表现，请评委老师为她打分。
请七年1班的杨燕同学上场。
男：
再次感谢杨燕同学的精彩表现，请评委老师为她打分。
我们在晨光中读书，伴着微风歌颂，我们书声琅琅，意气风发。
下面我们有请七年2班的邱文娜、池中奇同学进行美文诵读《溪水》大家欢迎。
请七年3班的李娜同学做好准备。
女：
感谢两位同学的精彩诵读，下面请李娜同学说一说她的读后感悟。
七年2班的李瑞年做好准备。
男：
感谢李娜同学的精彩表现，请评委老师为她打分。
请七年2班的李瑞年同学上场。
女：
再次感谢李瑞年同学的精彩表现，请评委老师为她打分。
俗话说“三分文章七分读”，朗读是一项口头语言的艺术，是运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来，变文字这个视觉形象为听觉形象。
下面我们有请七年4班的王燃同学进行美文诵读《升起心中的太阳》，大家欢迎。
请七年3班的张爽做好准备。
男：
感谢王燃同学的精彩诵读，下面请张爽同学说一说她的读后感悟。
七年1班的何苗做好准备。
女：
感谢张爽的精彩表现，请评委老师为她打分。
请七年1班的何苗做好准备。
男：
再次感谢何苗同学的精彩表现，请评委老师为她打分。
朗读是语感培养的基本方法。
朗读时读音响亮，抑扬顿挫，节奏分明。
并将读者自身的感情融合到读物中去，这就大大增强了读物的形象感、意韵感和情趣感。
下面我们有请七年3班的张爽同学进行美文诵读《秋》，大家欢迎。
请七年2班的陈雪做好准备。
女：
感谢张爽同学的精彩诵读，下面请陈雪同学说一说她的读后感悟。
七年4班的赵世欣做好准备。
男：
感谢陈雪同学的精彩表现，请评委老师为她打分。
请七年4班的赵世欣上场。
女：
再次感谢赵世欣同学的精彩表现，请评委老师为她打分。
学生总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，羡慕那些说话头头是道有条有理的人。
但人家的口才也不是天生的，也是练出来的。
朗读应该是锻炼口才的第一步。
下面有请七年1班的房丽佳、
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