课堂上的故事英语演讲稿.docx
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课堂上的故事英语演讲稿
课堂上的故事英语演讲稿
篇一：
英语教学故事演讲稿
英语教学故事演讲稿
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！
很高兴能有机会与大家分享我的教学故事。
我是一名小学品德专职教师，在教品德与生活课的过程中，在那一节节活泼生动的品德课堂上，有许多有趣、动人的故事，有许多能够引起我思考的瞬间，也有许多启迪学生的情节，今天，我不可能全数呈现给你们。
这里我要给大家讲的故事是由我今年刚拍摄不久的照片引发的，这也就是我今天演讲的题目——一盒发霉的蘑菇。
4月中旬的一个下午，我走进了301班教室，因为主题为《孝敬父母》，我首先播放了《常回家看看》的背景音乐，正当我准备引出主题时，一位四十多岁、头发凌乱、身背背篓、左手拄着一根竹棍的农村妇女站在教室的门前，嘶哑着声音喊到：
“儿啊，娘给你送东西来了,你出来一下，好吗。
”这突如其来的声音和举动使本来安静的教室骚动起来，而后由骚动变成了一片嘲笑声。
而那位母亲的孩子何国友——一个平时总爱嘲笑别人且十分调皮的学生，此时不仅涨红了脸，而且十分尴尬。
我急忙叫出了何国友让他到教室外接一下母亲送来的东西，并要他将自己的妈妈送出校门。
当我回到教室的时候，嘲笑声依然没有停下来，面对着这些童稚般的嘲笑。
我的心里不仅仅有点酸涩更有一种说不出的哀伤，我的眼前仿佛闪现出母亲育我求学路上的艰辛回过神来，我毅然在黑板上板书了课题《孝敬父母》，然后回转身来，面向全体学生深情地说：
“老师的妈妈也曾像何国友同学的妈妈一样。
为了让我和我的弟弟能好好读书，她起早贪黑，含辛茹苦”霎时，整个教室里的嘲笑声嘎然而止，静得没有一点声音。
当安静需要被打破的时候，我才引出了一个让全班同学交流讨论的话题：
爸爸妈妈给我们做了什么？
我又能给爸爸妈妈做些什么？
可想而知，这节课学生讨论十分热烈。
下课后，许多嘲笑的同学纷纷向何国友道歉，关心的话语一句胜过一句。
“五·一”长假后的一天早上，我在办公室打扫卫生，发觉门外有一个孩子在徘徊，我拉开门一看，原来是何国友，他手里抱着一个纸盒子，外面用透明胶带缠了一圈又一圈，他在我面前喃喃地说：
“殷老师，这几天放假回乡下，我特地从山上采了许多蘑菇，请您收下。
”然后便跑开了。
下班回家后，我打开纸盒，里面的蘑菇全发霉了，里面还有一封信，是何国友的妈妈请人代写的，信里有这样一句话至今铭刻在我的心里：
殷老师，我以前只求孩子学好文化，并没奢求孩子回报什么。
但从那次回来后，他却变了一个样，又是洗衣，又是做饭，还帮我们干活儿，晚上，他第一次给我们倒了一盆热腾腾的洗脚水。
我高兴得哭了好几次。
他能有这样的进步，真得谢谢老师的教育！
他妈妈的那封信我读了一次又一次，每次都感动得热泪盈眶。
后来我还了解到，何国友来学校几天后才敢送来，所以，一盒新鲜的蘑菇全发霉了。
亲爱的同事们，可能你会认为这哪里是什么礼物，但我深深地知道，这确实不是什么礼物，而是一颗纯洁无瑕的心哪！
可能正因为这样，为了让这容易消失的特殊的礼物永远留存，我从朋友处借来数码相机，把这“一盒发霉的蘑菇”拍了下来，永久珍藏在我的情感抽屉里，因为在容易流逝的教育细节中，这种教育的契机永远是弥足珍贵的。
抓住了一个又一个这样的契机不仅可以给课堂带来一片盎然生机，更可以为学生健康和谐的成长创造一次又一次难得的发展空间。
篇二：
有趣的经历英语演讲稿
whatdidyoudowithyourphoneeverydaywatchmovieorplaymobilegameusewechatorbrowseweiboyouspendalotoftimeinthesematters,butyoulearnnothing.whydon’tyoufindsomeinterestingandusefulapplications？
iwillshowyouthreeinterestingandusefulapplications.
yingyuliulishuo（英语流利说）
ibelieveyourspokenenglishwillbeimprovedafterusedperiodofnike+running
thisapplicationisthemostpopularforrunner.wouldyouliketoknowhowmanycaloriesduringtherunhaveyoumadesomeprogresssinceyourunthisappwilltelleverythingandhelpyoustaymotivatedaslongasyouusethisapp.
nikerunningsharesyourrunsandletyourfriendskeepgoingwithcheersalongtheway.inthisway,ithelpsyoustaymotivated.
andnikerunningstayontrack,nomatterwhereyouare.onthetrialtreadmill,orstreets,yourphone’sgpsandaccelerometeraccuratelytrackyourdistance,paceandtime.youcanalsotrackyourmetricsateverymilewithin-runaudiozhihu（知乎）
now,iwillshowyouavideotogetmoredetails.
asyousee,zhihuisaveryinterestingandusefulapplication.
intheend,iwanttosayyourphonecaneichyourlifeandbroadenyourviews,notonlyplaygames.hopeyouliketheseapplicationsiintroduce.篇二：
10分钟英语演讲稿
programmingandlife
thereisamanwhostaysathomeanddoeshisownworkbyhimselfdayandnight,butjusthasfewfriends.
theseimagesshownaboveprobablyarewhatpeoplethinkofprogrammersas,infact,programmersindeedgiveusabadimpressionsometimes.however,peoplejusthaveapartialunderstandingofprogrammers’life,nottomentionthattheycanknowthefunofprogramming.thereisnodoubtthatprogramsaffectallaspectsofourlivesinanobviousorpotentialway,especiallytheyarereflectedinelectronicproductsthatweusenowadays.
whenyouaresoproudofpossessinganiphone,you’dbetterrememberthatitistheprogramthatmakesyougetconfidencetoshowofftheadvancedmobilephonesthoroughly.
whenyouneedn’tworryabouthotsummerandcoldwinterowingtoanair-conditioner,you’dbetterrememberthatitistheprogramthatmakesyousharethemachine’sintelligent.
whenyoureleaseyourpressurebyplayingvariesofonlinegames,you’dbetterrememberthatitistheprogramthatmakesyouenjoythegreatentertainmentinlife.。
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（softwareoneimade，introduceitsfunctionandapplication）。
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（softwaretwoimade，introduceitsfunctionandapplication）。
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（softwarethreeimade，introduceitsfunctionandapplication）iloveprogramming,becauseofitspowerfulfunction.
iloveprogramming,becauseofitsabundantapplication.
iloveprogramming,becauseofitsterriblechallenge.
iloveprogramming,butiamnotintendtobeanoutstandingprogrammer,normakingagreatresearchingachievement.ijustwanttoknowitanddowhatiwantwithhopeyoufirstlyremovethehorriblepsychologyuponprogramming,andthentrytogetintouchwithit.atlast,ihopeprogramminggivesyoumuchhappinessinlife!
译文：
编程与生活
破晓时分，一扇窗子打开，窗子旁边站着一个人，他望向窗外密密麻麻的建筑物，畅快地呼吸着新鲜空气，但是，仅仅一会儿，他便踱步回到座椅上，紧紧盯着电脑屏幕，这个人多半是程序员。
有这么一个人，他专心致志于他的电脑，却并不关心他的穿戴，甚至他是否洗漱过。
有这么一个人，他对计算机语言相当精通，却拥有并不高的情商，也不善处人事关系。
有这么一个人，他日夜待在家，独立做着自己的事，却朋友甚少。
上面描述的一些形象多半就是人们对程序员的印象，实际上，程序员有时确实给我们留下了不好的印象。
然而，人们对程序员生活的看法只是偏见，更不用说能体会到编程的乐趣。
毫无疑问，计算机程序的作用或明显或潜在地影响着我们生活的方方面面，尤其体现在我们使用的电子产品上。
当你为拥有一部苹果手机而骄傲的时候，不要忘了是程序让你有了向别人炫耀这部先进手机的绝对信心。
当你利用电脑摆平生活中的困难的时候，不要忘了是程序让你贪图到了电脑的便利。
当你因为拥有一台空调而不必为炎热的夏日和寒冷的冬天发愁的时候，不要忘了是程序让你享受到了这台机器的智能。
当你用各种络游戏来释放工作带来的压力时，不要忘了是程序让你在生活中享受到了络游戏的巨大娱乐功能。
如同人的思想支配行为一样，计算机程序在现代生活中扮演着重要的角色，社会进步和人类进化都离不开程序。
在实际应用中，一个软件是由许多程序组成，然后结合硬件组装成为一个高科技电子产品。
在日常生活中，到处都可以发现各种各样的电子产品，几乎每分每秒我们都在利用这些产品来激发我们的生活热情。
没错，编程是一项艰巨的工作，因为编程拥有不同寻常的特点——复杂、费时、逻辑性。
编程需要我们持续的耐心和信心，并且在大树情况下我们应该能接受屡战屡败。
但是一旦你深入了解程序后，你将为程序的神奇而震惊。
具体来说，通过编程，一堆数据或者一个计算模型被轻易得到分析，得到我们想要的数据，或是模型的一些参数。
编程的这种神奇的力量吸引所有的程序员，当然也包括我。
编程除了会带来复杂问题简单化或是模型化，重要的是还能锻炼我们的分析能力和逻辑能力。
计算机语言有规定的语法，如何将这些语言组织成一种合理的计算算法，并且效率高，将是挑战我们一件事，好比我们说的话是简单易懂的且不费口舌，这将会非常有趣。
（ppt介绍自己做的小软件1，及其应用。
）
（ppt介绍自己做的小软件2，及其应用。
）
（ppt介绍自己做的小软件3，及其应用。
）
对我们的国家来说，保护国家安全不受别国欺凌，是非常重要的，比如日本。
加强军事实力让我们不得不关注信息化战争，而它与程序和软件的基础功能是息息相关的。
中国已有14亿的巨大人口了，这意味着每天将发生来自所有人们的各种杂乱事物，管理社会秩序也得益于程序集成的信息。
再近一点说，在这个课堂里的我们都是工科研究生，将来从事的都是研究、设计工作，程序不仅仅是我们的一种工具，更是一种推动科技进步、发明创新的有力
的武器。
更近一点来讲，在这个教室内，我们都是工科研究生，并且将来多半从事研究和设计方面工作。
所以，程序不仅仅应成为我们学习的工具，还要成为我们推动科技，加大发明创新的武器。
我喜欢编程，喜欢它强大的功能。
我喜欢编程，喜欢它丰富的应用。
我喜欢编程，喜欢它可怕的挑战。
我喜欢编程，并不是想成为伟大的程序员，也并不是想做出优异的科研成绩，而是去了解它，用它做自己想做的事。
我希望大家首先从心理上卸下对程序的恐惧，然后试着去了解它，最后希望程序能给大家的生活带来乐趣！
篇三：
英语教学故事演讲稿
英语教学故事演讲稿
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！
很高兴能有机会与大家分享我的教学故事。
我是一名小学品德专职教师，在教品德与生活课的过程中，在那一节节活泼生动的品德课堂上，有许多有趣、动人的故事，有许多能够引起我思考的瞬间，也有许多启迪学生的情节，今天，我不可能全数呈现给你们。
这里我要给大家讲的故事是由我今年刚拍摄不久的照片引发的，这也就是我今天演讲的题目——一盒发霉的蘑菇。
4月中旬的一个下午，我走进了301班教室，因为主题为《孝敬父母》，我首先播放了《常回家看看》的背景音乐，正当我准备引出主题时，一位四十多岁、头发凌乱、身背背篓、左手拄着一根竹棍的农村妇女站在教室的门前，嘶哑着声音喊到：
“儿啊，娘给你送东西来了,你出来一下，好吗。
”这突如其来的声音和举动使本来安静的教室骚动起来，而后由骚动变成了一片嘲笑声。
而那位母亲的孩子何国友——一个平时总爱嘲笑别人且十分调皮的学生，此时不仅涨红了脸，而且十分尴尬。
我急忙叫出了何国友让他到教室外接一下母亲送来的东西，并要他将自己的妈妈送出校门。
当我回到教室的时候，嘲笑声依然没有停下来，面对着这些童稚般的嘲笑。
我的心里不仅仅有点酸涩更有一种说不出的哀伤，我的眼前仿佛闪现出母亲育我求学路上的艰辛回过神来，我毅然在黑板上板书了课题《孝敬父母》，然后回转身来，面向全体学生深情地说：
“老师的妈妈也曾像何国友同学的妈妈一样。
为了让我和我的弟弟能好好读书，她起早贪黑，含辛茹苦”霎时，整个教室里的嘲笑声嘎然而止，静得没有一点声音。
当安静需要被打破的时候，我才引出了一个让全班同学交流讨论的话题：
爸爸妈妈给我们做了什么？
我又能给爸爸妈妈做些什么？
可想而知，这节课学生讨论十分热烈。
下课后，许多嘲笑的同学纷纷向何国友道歉，关心的话语一句胜过一句。
“五·一”长假后的一天早上，我在办公室打扫卫生，发觉门外有一个孩子在徘徊，我拉开门一看，原来是何国友，他手里抱着一个纸盒子，外面用透明胶带缠了一圈又一圈，他在我面前喃喃地说：
“殷老师，这几天放假回乡下，我特地从山上采了许多蘑菇，请您收下。
”然后便跑开了。
下班回家后，我打开纸盒，里面的蘑菇全发霉了，里面还有一封信，是何国友的妈妈请人代写的，信里有这样一句话至今铭刻在我的心里：
殷老师，我以前只求孩子学好文化，并没奢求孩子回报什么。
但从那次回来后，他却变了一个样，又是洗衣，又是做饭，还帮我们干活儿，晚上，他第一次给我们倒了一盆热腾腾的洗脚水。
我高兴得哭了好几次。
他能有这样的进步，真得谢谢老师的教育！
他妈妈的那封信我读了一次又一次，每次都感动得热泪盈眶。
后来我还了解到，何国友来学校几天后才敢送来，所以，一盒新鲜的蘑菇全发霉了。
亲爱的同事们，可能你会认为这哪里是什么礼物，但我深深地知道，这确实不是什么礼物，而是一颗纯洁无瑕的心哪！
可能正因为这样，为了让这容易消失的特殊的礼物永远留存，我从朋友处借来数码相机，把这“一盒发霉的蘑菇”拍了下来，永久珍藏在我的情感抽屉里，因为在容易流逝的教育细节中，这种教育的契机永远是弥足珍贵的。
抓住了一个又一个这样的契机不仅可以给课堂带来一片盎然生机，更可以为学生健康和谐的成长创造一次又一次难得的发展空间。
篇三：
课前2分钟英语演讲稿
XX英语课前2分钟演讲稿
演讲稿一：
英语课前2分钟演讲稿dearaudienceandjudges,mytopiciscanmoneybuyhappiness.asweallknow,moneycanbuyallthegoodsinourlife,nomatterhowhugeit
is.aspaceship,forexample,ifyoureallyfeelyourbankaccountcanafford,moneyequalwealthyinlifebutnothappinessinmind.onlybychanging
ourattitudetomoneyandenjoyingeveryday,canweobtainatruelyhappyfuture!
演讲稿二：
英语课前2分钟演讲稿almosteveryoneknowsthefamouschinesesaying：
ayoungidler，anoldbeggar.
throughouthistory，wehaveseenmanycasesinwhichthissayinghasagainandagain
provedtobetrue.
itgoeswithoutsayingthattheyouthisthebesttimeoflife，duringwhichones
mentalandphysicalstatesareattheirpeaks.ittakesrelativelylesstimeandpains
tolearnoracceptnewthingsinaworldfullofchangesandrapiddevelopments.in
addition，oneislesslikelytobeundergreatpressurefromcareer，familyandhealth
problemswhenyoung.therefore，afreshmindplusenormousenergywillensuresuccess
indifferentaspectsofcourse，weallknow：
nopains，nogains.ifwedontmakeeveryefforttomake
gooduseoftheadvantagesyouthbringsus，itisimpossibletoachieveanygoals.
asstudents，weshouldnowtryourbesttolearnallthesubjectswellsothatwe
canbewellpreparedforthechallengesthatwewillfaceinthefuture.演讲稿三：
英语课前2分钟演讲稿演讲稿四：
英语课前2分钟演讲稿thankyou!
篇二：
小学英语课前两分钟演讲内容小学英语课前两分钟演讲内容大家好，今天轮到我演讲，我要讲的题目是我的寒假生活。
inthewinterimveryhappy.isawalotofanimals，suchaschickens,cattle,
sheep,andbeautifulfireworks。
inthenewyearsday,igotalotofluckymoney,so
imveryhappy。
finally,happynewyeareveryone！
在寒假我过得非常开心，在寒假中我看看到了许多动物，有鸡、牛、羊等。
还看见了很
多漂亮的烟花。
在年初一，我还得到了许多压岁钱，我非常开心。
篇四：
《我的课堂+我的故事》演讲稿
我的课堂我的故事
我不像语文教师有那么优美的文采，也不像数学教师有那么严谨的逻辑，我是一位连“麻婆豆腐”都不会翻译的英语教师。
但我乐意与大家一起分享这些年来在教育教学路上的一些点滴，也很荣幸有这样一个机会来谈谈《我的课堂我的故事》。
都说老师的目光是敏锐的。
的确，对于上课“开小差”的学生，我想在座的各位的目光比我的还要犀利。
上学期，在我的课堂上九出现了这样一位上课开小差的学生，我的目光也很快就锁定在他的身上：
“呵呵~，早就想整整你了，可让我逮着了！
”“黄志文，请把尼罗河写在黑板上。
”这孩子从容不迫的走上讲台，快速的在黑板上写下了“尼罗河”。
这三个汉字写得大气、美观，深得夏浩彪老师的真传。
顿时，我使用了我认为足以杀死一头大象的目光，射向了他，可遗憾的是，我的武器，只除去了他脸上那一抹得意的笑。
现在当我再回想起这件课堂中不那么完美的插曲时，我会想，若是在几年前发生这样的事，我也许会怒火中烧，接着一阵狂风暴雨般的咆哮，然后一整个班的祖国的花朵也垂下头，暗自神伤。
可能廖主给我一箱的矿泉水也压不住我当时的怒火。
但是，若明天再发生这样的事，我想我会微笑着温柔的对这孩子说：
“你的字写得真漂亮，现在请你把尼罗河的英文也写在黑板上吧！
”
也许是老了，也许是成长了。
不同的阶段，有了不同的心境；不同的年龄，对待同一件事情，有了不同的处理方式。
对于课堂中的这些怒，我想作为教师都有遇到过，有的时候甚至怒得想用巴掌
扇死他。
可当我们再发怒的时候，我们不妨多问问自己：
真的有那么可气吗？
真的需要这样大发雷霆吗？
或许你会得到另一种答案，另一种心境，另一种更好地解决这问题的方法。
上星期，我们六年级组的文静书老师对我说过这样一句话，让我深受感触。
她说：
“对孩子，我们要睁一只眼，闭一只眼。
挣着的眼要看，看他们的优点，看他们的闪光点；闭着的眼是不
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