小学英语教师先进事迹.docx
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小学英语教师先进事迹
小学英语教师先进事迹
小学英语教师先进事迹
篇一：
小学英语教师的先进事迹市级名教师明德小学闫芳在我县，许许多多的老师在教育这块园地上默默地耕耘，辛勤地劳作，他们用心血和汗水诠释着对教育事业的无限热爱，无愧“人类灵魂工程师”这一光荣称号，而我也是其中之一。
一、志存高远，忠于职守作为一名教师、一名教学工作者，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。
在工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业。
在五尺讲台上，我以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、学高为师德高为范我总是坚信:
“教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。
教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。
教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。
”因此我不断加强学习，在知识结构上，不断补充，暑假放弃休息参加了市教育局组织的小学英语教师培训；业余期间并通过网络了解教育界的新动向和英语教学的新观念，并在自己的课堂教学中根据课堂实际运用一些新的教学方法。
同时，我通过大量观摩其他教师的课堂教学，从中汲取教习经验提高教学能力。
不断更新观念，以现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，来指导自己的教学，取得了很好的效果。
“教育无小事，处处是教育”为人师表尤显重要。
在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他应得的关注。
公正、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
三、投身教育挥洒教坛从教以来，我结合英语学科自身的规律特点，大胆地进行课堂教学改革，不断改进教学方法。
上课时既注意根据学生的特点激发学生学习的动力，又注重向学生展示知识的形成过程，鼓励质疑问难，培养学生的创新意识，形成了自己独特的教学风格。
我始终坚持以一颗爱心去感染每一个学生，与孩子们交朋友，去触摸孩子们的心灵，爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
从点点滴滴的小事做起，尊重学生的个性发展。
让学生在积极向上，和谐的班级氛围中健康成长。
四、作风严谨求真务实登台讲课以来，我一直以优秀教师的标准来要求自己。
为了从各方面提高学生的英语素养，并结合儿童心理发展的不同过程，我在低年级的教学中注重以身示范、让学生在愉悦的氛围中学习；在高年级的教学中开展“即兴演讲”、“一人一句”等活动，既增强了学生学习英语的兴趣，又锻炼了他们的口语能力。
这一系列活动的开展，大大锻炼了学生的各方面能力，全班同学的口语表达普遍提高。
平时，我还经常与学生进行交流，进行换位思考，了解他们的想法，通过这些办法，学生的各方面能力和成绩都有了一定的进步。
付出就有回报。
我刻苦钻研业务，大胆创新，经常给全校乃至全镇教师上公开课、示范课，得到领导和同事的一致好评。
我所带班级学生的成绩总名列前茅，尤其突出的是：
1.201X年被聘为兴和县教育局教研室小学英语学科兼职教研员。
2.201X年被平为县级优秀教师。
3.201X年9月在全区第六届小学英语教学观摩活动中获教学公开课叁等奖。
4.201X年10月在乌兰察布首届小学语数英三科青年教师教学基本功竞赛中，获英语学科一等奖。
5．201X年12月所撰写的《针对心理特点抓好训练，培养学生口语交际能力》论文，获国家级一等奖。
6.201X年1月在乌兰察布市中小学教师学洋思课堂教学展示活动中获小学英语学科一等奖。
7.201X年9月被评为县级优秀少先队辅导员。
8.201X年9月被评为县级优秀教师。
9.201X年我带的毕业班在小升初质量调查中在全县取得了第一名；
10.201X年5月参加全县送教下乡活动。
1
1.201X年10月撰写的论文《信息技术与小学英语课程整合下的扬长与避短》获国家级论文一等奖。
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2.201X年12月参加“国培计划”——内蒙古自治区201X年农村牧区中小学骨干教师远程培训，成绩合格。
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3.201X年9月我所带的班级被评为市级优秀中队1
4.201X年9月被评为县级优秀教师。
1
5.201X年9月在自治区教学能手候选人选拔赛中，获英语学科二等奖。
1
6.201X年9月在全市第二届中学生运动会中，被评为先进个人。
1
7.201X年9月被评为市级优秀教师。
1
8.201X年10月撰写的论文《信息技术与小学英语课程整合下的扬长与避短》获“全国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛三等奖。
1
9.201X年12月被评为乌兰察布市第五批小学英语学科带头人。
20.201X年所带的毕业班原来底子薄，经过我的辛苦努力，成绩突飞猛进，在最后的小升中毕业班质量调查中，取得了全县第五名的成绩。
2
1.201X年我所带的班级被评为县级优秀班集体，我被评伟优秀班主任。
回顾、反思以前的自己，虽然从教育教学的实践中获得了一些规律，但我还要求自己继续努力。
所以，展望未来，我一定更加兢兢业业，努力钻研业务，在各方面不断提高自己。
201X-10-16
篇二：
小学英语教学教研先进个人事迹材料小学英语教学先进个人事迹材料孟建丽，女，现年25岁，201X年9月参加工作，英语教育专业，小学一级教师，一直从事英语教学工作，现担任上关中心小学
三、六年级英语教学。
工作五年来，在学校领导的支持，同事的关心下，经过个人努力，本人的各方面素质有了很大提高。
一、能全面贯彻教育方针，以师德铸师魂。
作为一名年轻教师，我始终以坚定的信念，在自己平凡的工作岗位上努力实践科学发展观的重要思想。
立足本职工作，严格按照教师素质要求自己，具有良好的职业道德，身正为师、德高为范。
牢固树立一切为教育事业、为学校、为学生、为家长服务的意识。
以科学发展观指导自己的研究水平，用先进的教育理念，努力完成好每一节课的教育教学任务。
二、倡导做终身学习的教师。
回顾自己五年来的教育教学工作，我始终抓住新课程改革实验的这一契机，踏踏实实地学习和工作，这样的态度使我逐步拥有了先进的教育理念、扎实的英语学科知识、熟练的专业业务能力、较强的研究意识等。
为了学生的一切，一切为了学生。
我不断地提高业务素质和教学科研能力，我还积极参加各种业务培训，不断地提高自己的业务素质，增强自己的知识结构。
三、以教育理念和学科经验做好教研工作。
作为一名英语教师，我认真做好学期计划和总结，在教学实践中，我注重培养学生学习积极性，开发学生的潜能。
功夫不负有心人，辛勤的付出终于结出了丰硕的果实，不懈地努力，不断地积累经验，教学成绩节节上升。
五年来荣获乡级“优秀教师”三次，乡级“骨干教师”一次，自制课件《真分数和假分数》在市级荣获二等奖。
所代毕业班英语成绩位居全县同类校前列。
201X年所带毕业班英语会考优秀率100％，综合成绩10
2.96分，居全县同类校第一名；201X年所代毕业班英语会考优秀率9
2.85％，综合成绩9
7.69分，居全县同类校第一名；201X年所代毕业班英语会考优秀率75％，综合成绩90.52分，居全县同类校第四名；撰写的论文《浅谈体态语在小学英语教学中的应用》，在《当代中小学教育文刊》上刊载，荣获一等奖。
全县第五届中小学英语口语大赛中荣获辅导教师三等奖。
工作方面，有较强的工作能力和业务素质与系统的教育教学理论知识，对学生关心体贴，爱护有加，且严格要求，重视学生的心理、习惯培养，重视学生的全面发展。
课堂教学始终如一地贯彻英语新课程标准的理念，以情景教学为课堂教学的主要模式，设计丰富多彩的教学活动。
采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。
实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语教学课堂。
本人内学外创，不断吸收新的教育理念和信息，在教学实践当中形成了“严谨、爱生、奉献、创新”的教风。
年终，圆满完成了各项教育教学任务。
四、重视校本教研，把实践上升到理论高度。
五年来，我还一直致力于教学研讨，提高教学能力。
长期以来坚持听评课、说课、讨论、交流、等形式多样的教学研讨活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高了教学业务水平。
通过认真学习教学理论，新课程标准理念，有针对性地应用于教学活动当中。
使教学水平有很大的提高。
在大胆改革的基础上逐步形成了快节奏、大容量、高效率的教学特色。
现代的教师正在从传道授业型向科研型转变，一名教师只有经常地进行科学研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。
五、要求自己做反思型的专业教师。
回顾、反思以前的自己，虽然从教育教学的实践中获得了一些规律，寻求到了一定的理论知识，但我还要求自己努力成为讲科学、能研究，会做科研的教师。
所以，展望未来，我一定会对工作更加兢兢业业、努力钻研，在各方面不断提高自己。
篇三：
小学英语教师的先进事迹小学英语教师的先进事迹xxx老师出生于1978年3月，专科学历，现小学一级英语教师，任职于共和中心学校小学部。
xxx年7月，xxx师范毕业参加教育工作。
作为年青的教师，她一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。
在多年的教育教学中，她深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。
潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
古语云：
林木茂盛，必先固其根。
教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。
叶圣陶老师曾经说过：
“捧着一颗心来，不带半根草去。
”她对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的理解。
对待工作：
安心她觉得一个人，要想做好一份工作，最最基本的一点就是要安心。
只有安心于本职工作了，才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件事情。
所以13年来，她一直安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。
对待学生：
用心作为一名人民教师，她尊重、热爱我的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们。
她用心的对待学生，做到了“爱心、耐心、细心”三心。
没有爱就没有教育。
看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对学生倾注了无限的爱。
无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。
一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。
没有足够的爱心，就没有办法与学生生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。
所以13年来，她一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。
用她的爱心关爱着每一位学生，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。
她细心地观察孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓励，需要教育的学生都给予极大的耐心。
对待同事：
诚心作为一名人民教师，应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想，要加强同事间的学习和交流，实现共同成长。
因此，对待同事要诚心，这是她做人一贯的原则。
她真诚地对待每一位教师。
所以她丈夫总是说她：
“你么，在外面对谁都好，对谁都是笑眯眯的。
但是回到家对我、对孩子就是凶巴巴的？
”对待自己：
狠心要想交给学生一碗水，那你就必须有一桶水，她经常告诫自己的一句话就是：
读书，读书，再读书；学习，学习，再学习。
自参加工作后，她参加了英语专科的函授学习，因工作需要，于201X年秋从事小学英语教学工作，虽然是英语专科毕业，但毕竟刚接触英语教学，加上学生基础差，她没有被困难吓倒：
从此认真钻研英语教材、教法，像有经验的教师学习，经过不懈的努力，英语成绩逐渐得到学校、家长、老师以及学生的认可。
她本人也取得了累累的硕果：
201X年11月20日参加穆棱市“一赛五评”活动，《h’sShe?
》一课和教学设计分获得一等奖和特等奖；201X年10月7日《hat’sHeearing?
》教学设计获穆棱市一等奖；201X年3月8日被评为乡级“三八红旗手”；201X年6月论文《小学英语单词教学初探》获国家级二等奖；201X年10月在穆棱市校本研修课堂教学大赛中《I’mGettingDressedN?
》一课及教学设计均获得一等奖；201X年10月获穆棱市优秀教师。
对待生活：
“乐”心对生活，她始终保持着积极、乐观的态度。
学会享受阳光，享受快乐。
生活中难免遇到的一些不顺心的事，工作分配问题，上课的失败等等，曾让她伤心、难过，但她学会了阳光思维，学会了换位思考，不断提高自己抵抗挫折的能力。
“人要有追求，但不能过于强求。
”她总是用一颗平常心去看待生活，淡薄名利，从不去刻意追求什么。
用她的感恩之心回报学生，回报学校，回报社会。
她觉得一个教师只有自己具有了健康、积极的心态，才能用心投入到我们的教育工作，才能培养出健康、快乐、阳光的学生。
所以工作之余，她除了学习，也学会享受生活。
看看闲书，做点运动。
空余打打乒乓球、排球，参加学校组织的排球赛、乒乓球赛。
偶尔，也还会约几个同事来家里搓几圈麻将，每到暑假还会出去看看外面精彩的世界，放松心情。
她说，这就是我的幸福人生：
简简单单，潇潇洒洒！
篇四：
小学英语教师德先进材料.关爱学生铸造师魂“学高为师，德高为范”，是每一个师范毕业生都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一名话。
它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。
李艳艳是豹澥小学一名普通的英语教师。
从教以来，她忠诚于党的教育事业，立志以奉献教育为人生之坐标；以教书育人、为人师表为人生之追求；以陶先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”为人生之楷模；以无私奉献、无怨无悔来诠释自己对生活的理解、对教育的热爱。
每当她站在那三尺讲台，就有一种使命感和责任感，同时也感到莫大的光荣。
她坚持以严律己，自觉地遵守《教师职业道德规范》，并以其衡量自己的言行举动，努力争做优秀的小学教师。
她从事小学教学已经八年了，“雷厉风行”是她的工作作风；“精益求精”是她的工作特点；“和蔼可亲”是师生对她的评价；“妙趣横生”是她上课的品味。
一、兢兢业业，致力教育作为一名教师，她深知只有自己拥有了一桶水，才能给学生一杯水。
为了使自己成长为一名高素质的新世纪教师，她利用业余时间给自己充电。
每天晚上坚持听英语广播和英语磁带，以进一步提高自己的听力和口语水平。
她喜欢学画简笔画，并将其运用到教学中来。
她经常借来英语教学方面的光盘来观看，并作好笔记。
还经常上网查阅有关小学英语教学方面的资料，以提高自己的教学理论水平。
对于一位青年教师而言，教学中总有这样或那样的问题。
每到这时，她就会虚心向有经验的同行请教。
二、开拓创新，勇于教改创新是时代的呼唤，创新是时代的要求。
教育要创新，首先是教师教育教学观念的创新。
要成为一位勇于创新、敢于创新的教师就要立足于以学生为本，一切为了学生的发展这样一个宗旨。
在教学中，她从学生的学习兴趣出发，紧紧抓住兴趣，努力挖掘学科自身的兴趣源，通过以唱助教、以玩助教、以姿助教等多种方法丰富课堂教学形式，吸引学生的注意力，唤起学生的兴趣，并最终使学生在宽松、无拘无束的氛围内，动手动脑、动口动耳。
她还根据学生的年龄特点，采取不同的教育形式。
低中年级学生活泼好动，她就设计孩子们喜闻乐见的活动，如画画、猜谜、竞赛、表演、唱歌来展开教学活动，让学生在玩中学到知识。
高年级学生，她让他们分小组合作学习，自主探究，并采用任务型活动途径开展学习活动，提高了学习能力和学习效果。
“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。
她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
在英语教研课上，打破常规，把单词与句子合在一起教，将单词寓于句子中编成顺口溜，使教学效果非常好，利用英语歌谣教学生词也是她一直以来潜心研究的小课题。
在教学中，她把她的一些想法运用到教学中去。
如开展一帮一合作学习活动；创设开放式的情景，提高口语交际能力；创编英语歌谣巧记单词；巧留英语课下作业等等。
实践中，慢慢积累了一些教学经验，使自己的教学水平逐渐提高。
在创新教育的大潮中，她甘做弄潮儿。
几年来，她讲的英语课敢于推陈出新，多次受到听课领导和老师们的称赞。
撰写的《小学英语单词教学初探》在全国论文评比中荣获二等奖。
学无止境，教无定法。
她相信只有不断的探索创新，教育才能不断的进步。
三、尊重学生，用心育人人生最快乐的事莫过于受到别人的尊重和赏识。
对学生而言同样如此。
成绩差的学生，一般表现为缺乏上进心、荣誉感，似乎毫无自尊可言，其实他们也有强烈的自尊心，在他们心灵深处也希望在同学与老师的心目中得到重视。
因此在每一次的教育中、评价中，她都特别小心，当他们有点滴进步时，她就创设真实动人的情境，用情感去感染学生，寻找契机，把掌声带进课堂，把微笑带进课堂，把激励带进课堂。
对待学生，她倾注了满腔的心血。
把“后进生”当成“后劲生”，用发展的眼光看待孩子们。
坚持“只激励，不指责；只帮助，不埋怨”的原则，努力以宽容之心对待学生的错误。
对待优等生，也没有因为他们的“优秀”而放弃关注“教育上的盲点”，及时发现，及时解决，帮助学生纠正不良的心理倾向和错误行为。
自始至终都牢牢把握这样一条原则——把爱洒向每一名学生。
尊重学生，用“心”育人。
每个学生都渴望进步，渴望得到别人的认可，学困生更是如此。
因此，她总是尽自己所能，帮助他们进步。
龚钰是她的一个学生，是插班生，胆子小，底子薄，学习很差。
但她发现了这孩子的优点：
认真塌实，很有上进心。
针对这一特点，她首先从提高孩子的自信心下手，上课时她经常把这孩子叫起来回答简单的问题，只要答对，她就微笑着表扬。
慢慢地，从不举手的一名学生成为班上的积极分子。
为了进一步提高这孩子的成绩，她请学习组长负责帮助，有时她也亲自辅导。
一段时间下来龚钰同学发生了翻天覆地的变化，成绩有了明显的提高，同学们也都刮目相看了。
四、爱岗敬业，勇挑重担她担任着她校的英语教学和教研工作，任务重，压力大，因此十分辛苦。
为了使学生们取得好的学习成绩，她每天忙着备课、讲课、批改作业、辅导学生，花费了许多休息时间，但她无怨无悔。
俗话说“一分耕耘，一分收获。
”几年来她的教学成绩也名列前茅。
对于学校的教研工作她开展的有声有色，成绩突出。
通过几年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。
努力做好每一件事，用爱心对待每一个学生，真诚对待每一个同事，她始终信奉：
高调做事，低调做人，尽职尽责，无怨无悔！
篇五：
小学优秀教师事迹材料（5篇）小学优秀教师事迹材料（共5篇）着墨|楼主|201X-07-1013:
24:
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1.小学优秀教师事迹材料（共5篇）
2.小学优秀教师事迹材料2
3.小学优秀教师事迹材料3
4.小学优秀教师事迹材料4
5.小学优秀教师事迹材料5优秀教师主要事迹材料范文（小学）鲁文爽，女，32岁，中共党员，小学高级教师，房山区骨干教师，十渡小学工作。
1976年12月出生于房山区韩村河镇。
1995年7月，毕业于房山师范学校后，主动申请到深山区十渡镇从事教育教学工作。
自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，担任班主任工作并承担学科教学工作。
工作积极，踏实肯干，扎根山区，无私奉献。
从教13年，担任班主任工作13年，先后送走5个毕业班。
热爱学生，教书育人，特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。
在实际教学工作中，面对山区的孩子，信息比较闭塞，知识面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。
经常利用课余时间到学生家中进行家访，常常是深夜才回到家中，了解学生的具体情况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。
201X年到中心小学后，由于离家较远，家中公公、婆婆身体都不好，孩子又小，克服了一切困难，踏实认真地工作。
充分利用十渡的地理环境，结合平西抗日纪念馆对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。
在日常工作中，热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态，针对学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。
在教学工作中，始终痴迷于“三尺讲台”，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。
完成了本科的学历进修，坚持长期自费订阅教学资料，先后多次披星戴月（为了学习常常凌晨4点多从家里出来）的参加市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。
作为区级骨干教师的，不仅能自己钻研教法，还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。
长期担任教研组长，并多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务，先后撰写多篇教科研51免费论文网，并多次获奖。
作为一名中共党员，能够时刻与党中央保持一致，关心奥运、心系灾区，踊跃参与到献爱心行列当中，其行为带动了本组教师、本班学生，也影响家长。
多年来以出色的工作业绩，赢得了学生的爱戴和家长的认可，为学校赢得了诸多荣誉，赢得了领导的赞誉和同行的赞许。
在深山区这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，无私奉献，为人师表，在教育教学中取得了比较优异的成绩，参加房山区教学评优活动，获区级录像课一等奖，教学设计区级一等奖。
51免费论文网获北京市优秀51免费论文网二等奖，国家级科研51免费论文网三等奖，获国家级科研51免费论文网一等奖，先后获得了房山区优秀青年教师，房山区优秀少先队辅导员，房山区中青年骨干教师，国家级科研工作先进实验教师等荣誉。
标题：
小学优秀教师事迹材料（共5篇）网址：
1.html沙发回目录小学优秀教师事迹材料2着墨|201X-07-1013:
24农村小学优秀教师事迹材料“绿叶人”的追求与快乐——记平定县移穰示范小学杨瑞红老师她，杨瑞红，1963年9月11日出生在一个普通教师家庭。
1982年9月18日平定师范中师毕业开始工作迄今，不知不觉已在自己执着选择并执着热爱的教师岗位上干了整整30个春秋。
现在的她黑发掺白、眼力变差，但对党的教育事业的忠诚和挚爱丝毫未变。
她不是老公的好妻子，不是儿子的好妈妈，不是爹娘的孝顺女，但她却是学生的良师，同志们的益友，是思想过硬、作风优良的共产党人。
为了崇高的教育事业她乐于奉献、公而忘私只要校长通知“学校有工作需要帮忙”，不管是上着班还是下了班、是她份内的还是份外的，不顾吃了饭没吃饭、在家还是在外，放假不放假、家里有事没，什么时候叫什么时候到。
从不说“不干”，从没有不努力把每项
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