历年中考作文试题详解doc12.docx
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历年中考作文试题详解doc12
〖写作启示〗
材料口袋
北宋著名诗人梅尧臣，写诗又快又好。
有一次，他坐船去汴梁，同船的人聚在一起对对子，写诗，大家都羡慕梅尧臣出口成章，落笔生花。
不久，人们发现梅尧臣有个奇怪的现象：
他坐在船上观看沿途的景物时，或上岸游玩时，甚至吃饭、睡觉时，身上总带个小口袋，不时地在纸条上写着什么，然后赶紧塞在口袋里。
同船的人都迷惑不解。
一天梅尧臣有事离船，有人偷偷打开那个布袋，看见布袋里有无数个小纸条，上面全写着诗句，有半联的，有一联的，有只写几个字的。
秘密原来在这里，这个布口袋，就是梅尧臣写诗的材料仓库。
蒲松龄的茶棚
蒲松龄在传世名作《聊斋志异》的写作过程中，为了搜集创作素材，在他别号得名的柳泉边，搭了一个茶棚。
来往的行人只要讲个故事，就可以免费喝一盏茶。
由于搜集了丰富的素材，他创作了近500篇短篇小说，在谈狐说鬼中反映了广阔的社会生活，被郭沫若誉为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
广泛搜集素材，才能文思泉涌，这就是蒲松龄留给我们的写作成功的启示。
1、以“趣味”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。
〖思路点拨〗“趣味”这个话题很宽泛。
读书，画画，玩电脑，集邮票，弹钢琴，踢足球，下围棋，唱歌，跳舞，写作……皆因趣味而为之。
凡此种种，皆可入文。
若写记叙文，可根据你感兴趣的事物或活动，拟题为“我‘玩’电脑”、“棋缘”、“乐在足球中”等。
你可以选择一种最能表现自己趣味和追求的事物或活动来写，说说自己对此产生趣味的原因，谈谈自己为此追求的经历，并结合生活实际，写出这一事物或活动的特点和内容，写出这一趣味对自己成长的作用和影响。
2、以“合作”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。
〖思路点拨〗合作的情况多种多样：
师生间、邻里间、父子间、伙伴间等均有合作。
合作的结局也各不相同：
有的成功，有的失败，有的增进了友谊，有的品尝了喜悦（痛苦）的滋味，有的获得收益，有的一无所获等。
合作的过程千差万别：
有的顺利，有的受挫，有的惊险万状……写成记叙文，注意感情的真实，善用多种表达方式，善用修辞手法和生动传神的词语，为文章增色。
另外，人与自然也需要合作。
还有，动物界的合作给了你什么启示呢?
面对当今复杂多变的国际局热，你能否假托一个关于合作的童话（神话）故事呢?
反之，假如没有了合作，这世界将会怎样?
……这样构思，就高人一筹了。
佳作1语文之美
其实，在枯燥的学习之中，也蕴藏着美……
我轻轻的问语文：
“你是什么？
”
语文告诉我：
“‘明月松间照，清泉石上流’的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的执著是语文。
”
我谨慎的问语文：
“美是什么？
”
语文告诉我：
“秋日蔚蓝的天空中悠悠飘落着黄叶的是一种美；置身度外收获满舱鱼虾是一种美；放弃安逸舒适而笑傲霜雪的梅菊是一种美。
美无时不有，无处不在。
”
我小心地问语文：
“精神是什么？
”
语文告诉我：
“‘寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕’是一种精神；‘俯首甘为孺子牛’是一种精神；‘夸父追日’是一种精神；‘愚公移山’也是一种精神。
”
我不解地问语文：
“和你交流，会学到什么？
”
语文笑着告诉我：
“学习语文，你可以借李白之笔去描绘那‘飞流直下三千尺’的瀑布；学习语文，你可以用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足’去表达对穷苦人民的同情关心；学习语文，你能感受到蓝天中白云的飘逸；学习语文，你可以感受到曹操‘烈士暮年，壮心不己’的雄心壮志；学习语文，你可以体验到生活的美好。
”
与语文的对话结束后，我的心还在沉思；原来世界这么奇妙，原来世界这么美好，值得我们用心去感受。
因此，我想走进大自然，捡两片落叶，去体会“落红不是无情物”的精神；我想冲进那牛毛般的细雨中感受那浪漫无羁的情调。
哦，语文犹如七色光，丰富多彩。
与语文交流，可以洗涤你那心灵的尘埃，可以陶冶你的情操，可以使你生活更加美好。
让我们携手走进语文世界，去体会语文的奥妙与神奇，去体会那无尽的美！
点评：
本文构思精巧，与语文的对话写得新颖、独特，文气十足，做到了语言鲜活、思维开阔、笔法灵活。
从结构上说，整体为总分总的形式；中间表述的内容内呈现层进式。
“我轻轻地问”、“我谨慎地问”、“我不解地问”三个问将语言的内涵清晰地展现出来；“我的心还在沉思”，又将语文教学的思想融入其中。
从语言上看，比喻、排比、反问、引名言警句的适当使用，使语言多姿多彩，别具情韵，足见考生的文学功底。
〖模拟指导〗1、以“责任”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。
〖思路点拨〗
“天下兴亡，匹夫有责”，大至国家利益，小到为人处事，有责任感是社会文明素质的一个重要内容。
若写成记人型记叙文，要充分运用语言、动作、心理、神态、细节、环境等描写手段，突出人物在责任面前的态度和表现，写他们或高尚或卑劣的品质。
写作时要善用修辞手法，如比喻、拟人、对比等；还要巧用动词、形容词，令你的文章文采飞扬。
若写成叙事型记叙文，应选择典型事例，交代清楚事情的起因、经过和结果，要注意背景烘托，详略得当。
在叙事中可歌颂有责任感的人，也可贬斥没有责任感的人。
若写成议论文，可拟题为“做人须有责任心”、“做人与责任”、“谈责任”、“责任重于泰山”、“为生命负责”……同学们要根据自己的积累选择论题，确立中心论点，然后选择恰当的论据，运用多种论证方法证明中心论点。
2、以“对手”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。
〖思路点拨〗对手，竞争的对方，但绝不是敌人，最好不要去想某次你与对手暗中较劲，结果你终于战胜了对方这一类材料——太老了。
本题应结合自己的生活、学习实际，结合社会实际，通过具体实例揭示一个深刻的哲理，给读者以人生的启迪和感悟。
若写记叙文，可写你与对手（个人、群体均可）相互促进，共同提高。
可写你某次考试因对手超过了你而暗中憎恨他（她），而对手却一如既往地帮助你，关心你，使你明白了许多做人的道理。
可写爸爸想戒赌（戒烟、戒酒），你想提高成绩，于是你和爸爸成了对手……
其实，对手不一定是别人，你的虚伪、自私、不光彩的念头等何尝不是你的对手?
对手也不一定是人，比如：
你一心想在杂志上发表作品，于是优秀作文便是你的对手；你胆小，口吃，于是参加某项活动并获奖的愿望便是你的对手；你身体素质不好，体育成绩差，于是运动场便是你的对手，你一定要战胜它，达到自己的目标……这样立意，就高人一筹了。
换一个角度，动物也有对手，植物也有对手，能否通过一种现象（或一个事例）来表现动植物在与对手的竞争中生存呢?
或许，它们与人也会成为对手，那会有什么故事?
或者，反向立意，假如没有了对手，这世界将会怎样?
若写议论文，可论述竞争对手间相互依赖、相互作用的辩证关系，可论述对手在人成长过程中的促进作用，也可论述在充满竞争的社会里不必人为地为自己寻找对手……
臭蛋何须尝
美国外交官佩奇曾当过编辑，在工作中他退回许多稿件。
一天，他收到一位妇人的来信：
“你上星期退还了我的短篇小说，我知道你没有读我的小说，因为我作了记号：
把8、9、10这三页粘在一起，稿子退回来，这三面还粘在一起，我认为你很不应该，没有看我的稿子便退稿。
”
佩奇复信说：
“早餐时我打开一个鸡蛋，我不必尝便能知道它是坏的。
”
给文章拟标题又何尝不是如此呢?
〖密码解读〗有人形象地把作文题目比作人的眼睛，确实再恰当不过了。
一双眼睛顾盼生辉，人就显得精神俊秀，如果双目无神，人自然就萎靡不振了。
作文也是如此，所以有“题好一半文”之说。
尤其是在中考、高考中话题作文成为主流之后，拟题的意义更加重要。
题目的好坏在一定程度上影响作文得分的高低。
很多同学没有认识到这一点，在考试作文中图省事，顺手拿过“话题”做“文题”，造成“千篇一题”的现象。
阅卷老师打开试卷，首先进入他视野的就是你的作文题，如果此时有一个亮丽的文题，一定会使阅卷老师眼前一亮。
拟一个好的文题，就等于有了开启写作灵感之门的钥匙，同时，也等于给自己的作文上了一道“保险”。
那么，怎样才能迅速拟出新颖、简洁、醒目、有文采的标题呢?
我们只要留心一下众多流光溢彩的中考佳作文题，就不难发现其中的奥秘。
1、善补题，以小见大。
在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。
如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《生命的体验》、《体验孤独》、《体验长大》、《体验》等，文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言、离题万里”的现象。
〖教你一招〗话题作文的拟题原则
拟题首先要审清文意。
文题应符合话题作文的命题要求，这是拟题的基本原则，也就是说文题要符合话题在内涵、范围、重点等方面的限制。
拿到作文试题，一定要花三五分钟的时间把表述话题的文字、有关提示、注意等认认真真读两遍，把试题的内涵、范围、重点等理清楚，特别是要搞清文中关键词语的意思。
拟题要符合文体。
文章体裁是文章行文的内在规范，对整个文章的结构、语言、题目等都有相应的要求。
因此所拟的文题要与文章的体裁协调一致。
这是拟题的另一个原则。
文章题目在达到两大基本要求后，要想让文题熠熠生辉，还要遵循以下原则，避免以下几个误区。
遵循原则：
①用语新奇，亮出文采，给人一种耳目一新之感。
②着意铺排，强化主旨，使文题生动、活泼、形象。
③文题要有浓厚的文学色彩，能给人以广阔的想像空间，营造一种悠远而抒情的意境，引人遐思。
④要尽量拟出自己的个性特色，有个性的文题，可以使人文思泉涌，有难以抑制的写作欲望和冲动。
避免误区：
①表意不明如雾里看花；②题目太大，不便驾驭；③脱离话题，另起炉灶；④俗不可耐，了无新意；⑤千人一面，千篇一“题”；⑥冗长繁杂，没有个性，缺乏文采。
我做梦也没想到要求：
①以此为题写一篇文章②文体不限③不等于600字④文中不得出现真实的姓名，校名
〖思路点拨〗这是一道命题作文。
“我”既可以是主要人物，也可以是次要人物。
“做梦”是虚指，强调“没有想到”的程度，并非真的做梦。
此题既可以写人，也可以叙事。
写人应对人物前后有一个对比描写，以表现人物性格的前后变化，写好人也可，写坏人也可。
叙事应写出乎意料的事，大为吃惊的事，突然发生的事，应对事情的前因后果作一定的交代；可以写好事，也可以写坏事。
无论写人还是写事，都要与“我”有直接或间接的关系。
本题要通过对人或事的叙写，赞美一种高尚品质，或揭露一种社会现象，或表现一种人生感悟，让人得到启发、教育和思考，因而选材要典型，新颖，时代感强，材料本身要有意义。
写作本题时宜用记叙文体，采用倒叙式，运用对比手法，多设置几处悬念，以紧扣读者的心弦，突出“做梦也没有想到”这个中心。
2、告别_____
要求：
①把题目补充完整②所写内容必须在话题内③不等于600字
〖思路点拨〗
半命题作文填题最重要，它直接影响你的选材范围和立意方向。
你必须选择你最熟悉、最有深切感受的内容来写。
比如：
“告别初三”，你可以重点回顾进入初三以来的独特感受或难忘事情，也可以着重表现你对同学、对老师、对初三的依依不舍之情；“告别幼稚”，你可以用几件具体的事例表现成长的经历，表现告别时的无怨无悔；“告别贫穷”，这个故事写得好，一定能折射出时代滚滚向前的脚步；“告别昨天”，昨天的故事一定给人感想和启发，明天的美好又给人诸多希望。
“告别愚昧”、“告别母校”、“告别朋友”、“告别自私”、“告别虚伪”、“告别良知”、“告别地球”……这些题目我们都会有话可说。
本题可以写自己，也可以写别人；可以写一个人，也可以写一群人。
行文中要善用语言、动作、神态、心理描写，对比的修辞方法也不可少。
另外，写作本文开篇是否点题并不重要，但篇末是必须要点题的。
第四章阳鸟凤头吐清音
——凤头篇〖写作启示〗
唐伯虎祝寿
大家对于明代文人唐伯虎也许并不陌生。
一次，唐伯虎应邀出席一家财主婆八十寿宴。
当轮到唐伯虎致祝寿辞时，他劈头劈脑一边手指宴主，一边口吟道：
“这个婆娘不是人!
”引得在座者个个目瞪口呆。
于是，他趁势口锋一转：
“九天仙女下凡尘。
”主客们顿时化忧为喜。
不待情绪安定，唐伯虎又爆出第三句：
“儿孙个个都是贼!
”儿孙和祝寿者们无不惊讶、怒目而视。
不料，诗人妙语回天，“偷得蟠桃寿至亲”，顿时，众人开怀大笑掌声轰然。
从第一句开始诗人就设置悬念，吸引着人们的注意力。
直到末句，才完全解开悬念。
你是否能从中受到一些有益的启示?
〖密码解读〗据说俄国大文豪列夫?
托尔斯泰在创作《安娜?
卡列尼娜》时，该书的开头竟让他前后修改了十二次之多。
即使伟大如托翁者也会为开头煞费苦心，可见给文章一个好的开头是多么不容易。
我们先辈同样重视文章的开头，元人乔梦符就曾提出“凤头，猪肚，豹尾”的文章标准。
所谓“凤头”，就是要使文章的开头要像凤凰的头一样俊秀、精致，产生吸引人的魅力，让读者一看开头就爱不释手。
我觉得“凤头”对于中考作文来说，尤为重要。
文章的开头，是一篇文章的脸面，这张脸孔是否漂亮，直接关系到读者对整篇文章阅读的兴趣。
那么，怎样才能写出美丽的“凤头”来呢?
文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。
纵览五彩缤纷的开头，我们就能从中寻找出一些规律来。
一、开门见山法
此法又可称“直接点题法”。
这种方法是起笔入题，或说明写作缘由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常简洁。
如《打工》一文的开头：
那是一个炎热的夏季。
中考落榜后，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。
故乡的云渐渐飘淡，亲友的视线渐渐拉长，我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。
你看，这个开头就非常简洁地导入正题，开门见山地叙述故事，很美!
我想如果我们的作文开头有困难时，直入正题也许是一种最佳选择。
二、写景抒情法
文章融进了作者的思想感情，在开头描绘自然景色和环境，或直接、间接地抒发胸臆，这就叫做写景抒情法。
请看学生习作：
暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。
这一开头如一幅色彩绚丽的油画，明丽的画面中流荡着一丝淡淡的忧郁，把人带到一种氛围里，使下文的叙述更加动人心弦。
三、名言发端法
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引人的魅力。
在文章的开头引用古今中外哲人、名家的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道，一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。
请看下例：
有位哲人说得好，如果你不能做一棵大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。
经过了几番起伏，我终于理解了这句话的内涵。
这则开头，引用形象而富有哲理的名言，让读者品味到睿智和深刻，使人急于知道下文的曲折经历。
四、欲扬先抑法
欲扬先抑法，即以退为进，先抑住某一个人或事物，后确立自己的观点或主题，达到突出的目的。
此法运用很广泛。
在记叙文体中常常会收到意想不到的效果。
如程乃珊的《吾家有女初长成》一文，开篇说写文章不写女儿，因为“她既非才华出众，也不属天生丽质，甚至连大学都没上——一句话，典型性不够。
”这是“抑”。
与后文的“扬”形成一种悬差，主题才更突出。
五、修辞增色法
修辞是语言运用中不可缺少的部分、巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。
在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。
请看下例：
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
（选自《诠释回报》）
这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开头自然会受到问卷老师的钟爱。
看到这里，你对作文的开头技巧该有一点了解了吧，不过作文有法，但无定法，对开头来说也是如此，具体到一篇文章如何开头，我们还要综合考虑体裁、内容、风格等因素，力求开头与下文的和谐完美。
只有这样，才能打造出美丽的凤头来。
〖教你一招〗
起句如爆竹
下面就向你介绍几种开头方法：
一、开门见山，直接点题。
文章一落笔，迅速扣题，直逼文章的主要内容，用最简洁的语言，用最巧妙的手法，用最丰富的感情，用最适宜的气氛紧紧把握住文章的主旨，这样就可以有效避免犯下笔下言离题万里的毛病。
有个中考考生在《长大的感觉》一文中这样入题：
“长大的感觉，真好!
”一句肺腑之言，沁人心脾。
二、由景入情，创设情境。
这样的开头笔法一贯细腻，既能传神地描写景物，又能很好地把握情感的触发点，很自然圆合地架起由景入情的桥梁，有了景物的衬托，有了感情的触发，读者立于其间，身临其境，有景，有情，有意，有境，思绪飞扬其间，自由神往。
三、巧设悬念，置疑吸引。
根据文章表达的需要，开头设置悬念，或情节方面的，或感情方面的，或人物方面的，读者会怀着探究的心理一直走下去，文章中的包袱一层层被抖开，文章中的脉络越来越清晰，读者在这个悬念的指引下，接受一次又一次的疑虑与惊奇，领略了一处又一处迷人的风景与感人的场面。
四、直抒胸臆，尽情赞美。
文章开头满怀激情，以深切的笔触抓住感情迸发的突破口，如泉水突涌，激越而深厚，清幽而甘甜，读者在不知不觉的吸饮中受其感染，沐浴其间，抒胸释怀，畅达而明朗。
五、巧妙引用，增添文采。
引用名言警句、谚语俗语、歌词诗文开头，既增强了文章的厚重感，又显示了你的博学，何乐而不为?
当然，作文开头的方法是多种多样的，需用心揣摩，才能悟出其个中三味。
②在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。
在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气；揭露别人或自己的疤痕是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的方方面面。
请以“勇气”为话题作文。
提示和要求：
（1）可以选择你最擅长的一种文体。
写你最熟悉的内容，表达真情实感。
（2）自选角度，自拟题目。
（3）不少于500字。
2、考题解析
这是一道半命题作文。
题目的横线上可以填上试题所给出的内容，也可以填上其它内容，考生可以在横线上填上自己最熟悉最容易立意行文的内容。
不过，也要注意选材要有点与众不同的鲜味才好。
第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气……生活中处处需要勇气，有了勇气，生活中的坎坎坷坷就不再是不可逾越的障碍，人生的天空就会阳光灿烂，生机盎然，选取自己亲身经历的事件，写出你的真情实感，一定会令评卷老师眼睛一亮。
3、失误例文
勇气——通往成功的桥梁
成功的人有哪些特色呢？
他们有智慧，有毅力，更有勇气！
勇气是通往成功的桥梁。
有一次，学校要举行演讲比赛。
在此之前，班主任为选拔选手，在班上举行一次演讲比赛。
我在文采普通话朗诵等多方面都不错，但我有一个弱点，心理素质太差，从来没有临场经验。
稿子写好了，我独自试读了好几遍，但始终感到不是很满意。
班会课终于到了。
老师宣布开始；班长大大方方地走上讲台，开始了他的表演。
班长说话时口齿清楚，颇富感情。
只见他落落大方，毫不失态。
一文结束，响起了经久不息的掌声。
接着又有几位同学上台演讲，也都颇有特色。
不但说话流利，并且都富有感情。
一种不安的心情游走在我的心头。
我能和他们相比吗？
我的演讲会让同学们笑话吗？
我的心绪开始乱了。
手心紧张出了汗，浸湿了稿子。
等我右边的那个同学演讲完毕，已经过去半个多钟头了。
老师的声音再度响起，还有没有？
大胆地上来，鼓起勇气。
我感到我的心在“怦怦”地跳。
我的心开始了分争。
上！
不，上去一旦表演不好，会受到同学们的笑话。
不上！
不，机不可失，时不再来，稿子又写好了。
老师的声音又在我耳边响起！
鼓起勇气，不要怕。
对，只有勇气，我就能赢。
况且失败又算得了什么呢？
不去试一试，我以后如何对自己交待？
于是我拿着我已被汗水浸湿的稿子。
大步走上讲台。
在同学们惊讶的目光中，我开始了我的演讲。
初开始还有些紧张。
但随着时间的推移，我的心逐渐静了下来，融入了稿子中。
我把我心里所要表达的那份情全部从我的演讲中体现出来。
当我说完“谢谢”之后，全班“哗”地响起了雷鸣般的掌声。
我听到有人对我说：
“你读的真好！
”“是吗？
”当老师激动地并且满面笑容地拉着我，宣布我获胜时，我知道我成功了。
一种莫名地冲动涌上我心头，我哭了，是喜悦的泪。
后来老师问我：
“是什么力量使你克服内心的恐惧，走上讲台，并且讲得那么好呢？
”
我回答说：
“是勇气。
因为我始终相信，只有勇气，才能把我带到成功的彼岸。
勇气，是通向成功的桥梁。
”
4、升格指导
成功的较为出色的写好开头可以说作文就成功了一半，再加上结构安排合理，内容充实，语言优美，一篇佳作就会新鲜出炉。
失误作文语言拉杂，似流水帐，未能做到详略得当。
升格后的优秀作文开篇就用了一个问句，紧接着一连串的排比，再加上一个比喻，很好的启动了全篇文章，所讲事例真实可感，抒发真情实意，收到较好的表达效果。
5、升格作文
勇气――通向成功的桥梁
成功者拥有什么？
成功者拥有智慧，成功者拥有毅力，成功者更拥有勇气！
勇气，是通向成功的桥梁。
有一次，学校要举行演讲比赛。
在此之前，班主任老师决定先在班上举行一次演讲比赛。
我各方面都不错，就是从来没有上台演讲过。
稿子写好了，我把它读了一遍又一遍，也试着演讲了好几次。
终于等到了班会课。
老师宣布开始，班长便大大方方地走上讲台，他声音洪亮，口齿清楚，演讲起来极富感情。
演讲完毕，教室里爆发出经久不息的掌声。
接着，又有几名同学上台演讲。
他们个个都能讲流利的普通话，带着充沛的感情。
我开始不安起来，我的能力怎么样？
我能和他们比吗？
我的演讲会让同学们笑话吗？
我不敢再往下想。
手心开始出汗，那份稿子越攥越紧。
等我右边的那个同学演讲完毕，已经过去半个钟头了。
老师在一旁鼓励大家：
“还有没有？
不用怕，大胆地走上去，鼓起勇气来！
”我感到自己的心在“怦怦”直跳。
想上去，又怕演讲不好，会让人笑话；不上去，失去了一次机会，机不可失呀！
稿子都写好了。
上去吧，让同学们笑话，多不好呀。
老师的话又在耳边响起：
“鼓起勇气来，不要怕。
”是的，就算失败，那又算得了什么？
不去试一试，又怎知自己会失败呢？
鼓起你的勇气来，你会成功的。
这是勇气在对我说话。
我终于站了起来，手里拿着那份已被汗水浸湿的稿子，大步走上讲台。
同学们吃惊地望着我，我深深地吸了一口气，让自己平静下来，然后，又鼓足勇气，演讲起来。
慢慢地，我不再害怕，所有的思想感情都融入了稿子里，心中那纯真的感情，在言语之中自然地流露。
“哗――”爆发出一阵热烈的掌声。
“真棒！
”有人对我说。
当老师满面春风地宣布我获胜时，我喜极而泣，我成功了！
“是什么力量使你走上台来讲得这么好呢？
”老师问我。
我回答：
“是勇气。
因为我相信，有勇气，才会有成功。
勇气，是通向成功的桥梁。
”
6、评点
本文成功之处有二：
一是扣题较紧，中心突出。
作者围绕“勇气是通向成功的桥梁”这一主题，叙述了参加一次演讲比赛的经过，着重描写自己真实而细腻的心理变化流程，这一点是很值得同学们学习借鉴的。
二是语言晓畅，结构完整，详略得当，首尾照应。
佳作2悄悄感受
花季的雨露滋润了我的心扉，心灵深处便长出了花骨朵，将一切心事包在里面，不愿让任何人知道，只有放纵的一颗心在悄悄感受。
喜欢一个人在路边散步，一片枫叶飘然落地，我会在心中悄悄为它编一个故事，湖水激起圈圈涟漪，我会静听鱼儿在说些什么；鸟儿从长空掠过，我会悄悄猜想它奔赴谁的约会……然后我把悄悄感受到的每一处都锁进日记，锁在花季的花苞里，悄悄酝酿。
夜色悄悄来临，远方点点灯火在风中摇曳，我悄悄来到花丛间，仰天赏月，感受轻风拂过树梢温柔的呢喃。
在淡雅朦胧的月光下，独享那份属于自己的清幽，遐想着青春的浪漫。
烂漫的心在静谧的心灵花园中蠢蠢欲动。
深蓝的
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