家长会发言稿.docx

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家长会发言稿

家长会发言稿

各位家长、同学们：

    大家好！

这是我们新学期第一次家长会，也是一次特殊的家长会。

首先，请允许我代表所有老师向到会的学校领导、各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。

今天约请大家来和我们老师一起，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况,研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。

现在是新学期的最关键时刻,期中考试刚刚结束，五一长假刚刚度过，下乡锻炼刚刚告捷，同时面临即将到来期末考试，学生心理与行为需要及时的调节,有许多事需要我们一起去关注与指导。

因此我认为今天的会议比较重要，同时对那些缺席的家长感到惋惜。

    今天晚上的会议主要安排了这么几个内容：

1、请校长谈谈社会、学校和家庭管理的方法。

2、宣布我班运动会和期中考试受奖名单。

3、请各科老师向大家汇报一下我们近期教学情况以及下一步的打算。

4就这段时间的观察和期中考试情况，分析我班现存的一些问题。

5、希望家长予以配合的几个方面。

孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。

人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：

一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。

这是处在我们这个年龄段的家长考虑的最直接的一个话题。

    在这儿我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。

实际上初中讲授的知识并不多，只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。

一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见其潜力是巨大的。

初二年级的学生是一个心理平稳的发展时期，没有了初一时对新鲜环境的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，情绪上处于一个相对低潮的时期，而这一时期正是潜心努力学习，打好基础的重要的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

  这一时期的学生发展具有以下特点：

 1、精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试。

2、他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的。

3、他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。

4、有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。

5、他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。

6、这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。

心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，我们要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。

7、冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。

他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。

所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

接下来我谈谈有关班级建设的一些问题。

1、不以规矩，无以成方圆，一个班级要想取得思想与学习的全面发展必须有严格的纪律，强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导学生养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。

2、建设激情燃烧的班级环境，只有学生处在一个能让他热血沸腾的集体中，他才可能激发出自己强烈的学习欲望。

教室环境的优化，需要得到广大家长和学生的支持，这里，我代表56班的全体师生向曾经支持我们的家长，特别是郑浩同学和他的妈妈对我们班级环境建设的大力支持，表示衷心的感谢。

3、在学习和工作上开展“看谁是真正的英雄”的竞赛活动，每次的优胜者将获得一点鼓励性的奖励，希望通过这一活动极大的调动学生的学习积极性和工作热情，使我们的学习和常规都步入一个良好的发展轨道。

在这里，我由衷的感谢学校运动会上为我们奋力拼搏的21同学，用他们辛勤的汗水，取得各项优秀的成绩。

同时，对我们班级卫生工作及其他工作中付出辛勤劳动的所有同学表示诚挚的谢意。

希望你们再接再厉，为今后的班级工作作出更大的努力，把我们班建设成一个优秀的班级体。

4、在学生的教育上倡导以人为本，不管是谁，提高就是进步，努力就是成功。

一个学生对班级来说是60分之一，对一个家庭来说是百分之百，所以我们提出不放弃每一个学生的原则。

5、改革课堂教学结构,调动学生课堂的学习积极性,采用洋思"先学后教,当堂训练"的教学方法，在教学上争取做到三最原则，即课后作业最少，课堂效率最高，教学质量最高。

同时希望各位家长能从思想意识、课后作业的完成状况予以配合，强化学习效果。

下面针对这次期中考试成绩谈几点体会。

从总成绩上看不很理想，同学中还存在比较严重的分化，偏科现象也还存在，这都是我们应该关注的问题。

先说说一些值得我们学习的同学吧。

在本次考试中进入学校前100名、荣获学习优秀奖的同学是：

张敏、白炀、阴莉莉、施乔蕊、刘秀凤、韩宏翔。

其中张敏同学获得全校第24名的好成绩。

有7名同学获得学科优秀奖，有4名同学因为进步大而获得学习飞跃奖，刘振峰、王鹏（大）、刘璐、焦振华。

同时进步较大的还有许多，他们是班级的骄傲，也是班级精神文明建设的主力。

同时也应看到还存在一些问题：

  1．学习方法不科学：

具体表现在出力不少，但效果不佳。

  2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

  3．自信心严重不足：

特别是一部分学习有困难的同学，由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。

其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。

希望家长配合教育。

  4、学生的一些良好习惯没有形成。

个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：

早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。

在家的表现如：

周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。

对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。

如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

    再探讨一下家庭教育的一些问题。

    学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人甚至更多人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。

    1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：

“我妈妈说，反正我平时也读不好，还补什么课啊。

”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。

其实有些时候你给孩子50元钱，还不如送他一本价值20元的书，我觉得他更喜欢后者。

    2、教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。

这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。

加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。

要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。

人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。

假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

    3、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。

我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。

我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。

家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。

现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。

假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。

    几点希望：

    1、树立人人成才和全面发展的观念，。

如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。

对每个孩子都应该严格教育和管理。

把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。

现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。

何况初中生的自觉性还没有形成。

实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

    2、严格管理时间，科学安排时间。

有以下几个方面需家长注意：

（1）休息时间不经家长陪同不要外出。

（2）早晨到校时间：

7：

00－7：

10，下午2：

30—2：

50按时起床，做到不早到，不迟到。

  （3）星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均4——6小时以上（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。

  （4）上午11：

50放学，下午7：

40放学，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。

  （5）每天晚上的学习时间应达到2小时以上（经调查有的同学每天晚学习3小时左右）。

    3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

    4、经常与老师取得联系，与老师密切配合。

及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期期中考试后召开的这次一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。

有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

    5、注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活。

可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。