语文第2册第三单元教学设计.docx

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语文第2册第三单元教学设计

科目

语文

主备人

王慧君

复备人

教学

内容

第2册

第3单元

第1课

第1课时

第页

题目

1、一寸光阴一寸金

设计

理念

使学生初步知道时间的宝贵，一去不复返，懂得应该趁着记忆力正好抓紧时间学习。

教学

目标

知识技能目标：

1学会本课3个生字，认读3个字。

能读准字音，认清字形，了解生字在词语或句子中的意思。

会读指定的词语。

2能看拼音读儿歌，做到停顿恰当，大体了解意思。

思想教育、心理品质、习惯养成）

激发学生兴趣，培养学生识字能力。

课前准备

教

师

小黑板生字卡片

学

生

生字卡片

重点

识字

难点

正确书写汉字

课型

识字课

授课日期

教学过程

复备

一、检查复习：

1认读下列字：

月王又头山少多

3认读偏旁：

（出示小黑板）

二、新授过程：

引入：

讲解古今中外名人刻苦学习的故事。

1指导学生自渎课文，巩固拼音。

（要求学生借助拼音自渎儿歌，要读准字音不丢字、不加字。

）

2教师范读课文，学生模仿读。

3自学课后生字：

要求：

自学——同桌互相检查——指名读

4读词语：

一寸光阴岁月抓紧分分秒秒

5结合生活实际了解儿歌意思。

1）读儿歌并思考：

从儿歌中读懂了什么？

说一说。

2）理解“光阴”的意思和“寸”的意思，你在哪里见过这个词语？

3）看钟表体验时间一去不复返。

4）小结：

时间宝贵一去不复返，我们应该怎样做？

（指名说）

5）整体感知儿歌内容。

6自学生字

1）请学生认真观察“寸”和“光”的笔顺跟随，同桌互相说一说。

2）练习书写

3）理解字义

7检查自学效果

1）指名讲解所占田字格的位置，然后书空练习。

2）给生字组词。

3）强调重点笔画加强练习。

三、巩固练习

1）读儿歌

2）练习书写生字

3）读生字卡片上的词语

四、课堂小结

通过本节课的学习你有什么收获？

应该怎样做？

板

书

设

计

1、一寸光阴一寸金

作

业

书面作业

书写生字

实践作业

自

评

教

学

备注

科目

语文

主备人

王慧君

复备人

教学

内容

第2册

第3单元

第2课

第2课时

33-34页

题目

1、一寸光阴一寸金

设计

理念

培养学生的识字能力

教学

目标

知识技能目标：

学习书写本课生字，能按照田字格里的范字写字。

思想教育、心理品质、习惯养成）

培养学生良好的写字习惯及书写能力。

课前准备

教

师

生字卡片

学

生

生字卡片

重点

学会本课生字

难点

把字写规范

课型

识字课

授课日期

教学过程

复备

一、检查复习

1认读生字：

寸光阴金买岁分秒

2读词语：

一寸光阴岁月抓紧分分秒秒

二、新授过程：

1指名读生字

2小组合作自学生字

要求：

1）先自学生字，找出自己认为最难的生字。

2）小组内交流。

3）把难写的字在本上练习几遍。

3检查自学效果

1）指名讲解生字，（笔顺、笔画、占格位置）

2）理解字义

4讲解重点字

“金”：

“人字头”的两笔要长一些，展开，盖住字的下半部分。

“买”：

注意写好三个“点”。

第二笔、第三笔的两个“点”上下基本对齐，最

后一个“点”要写的长一些。

“岁”上下结构，上矮下高。

下面是半个“多”字。

“秒”左右结构，左窄右宽，注意“禾”下端不要顶格，留点空间，“少”的

“撇”要拉长，是这个字最低的一笔。

4指导书写

1）看看生字中哪些字较难书写，应注意什么？

2）同桌互相说说+

3）难写字的结构特点。

4）教师指导并范写，学生书空练习。

三、巩固练习

1在本上练习书写生字。

2读一读生字卡片上的词语。

3看拼音写词语。

四、课堂小结

这节课我们学习了8个生字及由8个生字所组成的词语。

请大家课下认真练习。

板

书

设

计

板书设计

1一寸光阴一寸金

阴金买岁分秒

作

业

书面作业

书写生字

实践作业

自

评

教

学

备注

科目

语文

主备人

王慧君

复备人

教学

内容

第2册

第3单元

第2课

第1课时

35-36页

题目

2、汉字真有趣

设计

理念

了解儿歌大体意思。

教学

目标

知识技能目标：

学会8个生字，认读8个字。

能读准字音，认清字形，了解生字在词语或

句子中的意思，认识“两点水”旁。

会读指定的词语。

2能看拼音读儿歌，做到停顿恰当，大体了解意思。

思想教育、心理品质、习惯养成）

增加儿童识字的兴趣，鼓励儿童多学多记，学好汉字。

课前准备

教

师

小黑板生字卡片

学

生

田格本

重点

识字

难点

感悟“点”和“两点水”的意思

课型

识字课

授课日期

教学过程

复备

一、检查复习

1复习声母和韵母：

hbdjranaoeningong

2认读生字：

己在两有不力

3认读偏旁：

二、激趣导入：

你喜欢学汉字吗？

为什么？

这节课我们再来认识几个有趣的汉字和一首新的儿歌。

三、新授过程：

1自读课文

1）读准字音，做到不丢字、不加字。

2）指名读课文，纠正字音。

3）再读课文，注意停顿，把句子读通顺。

2教师范读课文，学生练习朗读。

3识记生字

1）自己小声读生字，要求读准字音。

2）同桌之间互相检查读，纠正错误。

3）指名读一读生字。

4）读词语：

汉字记号刀刃冷冰冰衣裳笔画动脑不费力

4指名读课文，大家评议。

5指导朗读课文

一点/做记号，

点在/刀刃旁。

两点/冷冰冰，

寒冬/加衣裳。

6自己体会，然后指名读一读。

7了解儿歌的意思。

1）说一说“两点水”是什么意思？

和什么有关系？

3）提出不懂的问题，师生共同解决。

8整体感知儿歌内容。

9学习两个新生字：

冷冰

1）认真观察找出相同点，认识“两点水”。

2）观察田字格里的范字，在练习本上书写。

四、巩固练习

1小声读儿歌。

2认读生字和词语。

五、课堂小结；

通过今天的学习你有什么收获？

板

书

设

计

2、汉字真有趣

两点水冷冰

作

业

书面作业

书写生字

实践作业

自

评

教

学

备注

科目

语文

主备人

王慧君

复备人

教学

内容

第2册

第3单元

第2课

第2课时

35-36页

题目

2、汉字真有趣

设计

理念

能正确书写生字

教学

目标

知识技能目标：

能正确书写8个生字。

思想教育、心理品质、习惯养成）

培养学生的识字能力。

课前准备

教

师

生字卡片

学

生

生字卡片生字本

重点

识字

难点

正确书写

课型

识字课

授课日期

教学过程

复备

一、检查复习：

1．听写生字

2．组词

汉（）字（）

刀（）刃（）

两（）冬（）

二、激趣导入：

同学们这节课我们再来学习8个生字。

三、新授过程：

1．学生自己读生字，要求字音要准确。

2．检查读音，指名读。

3．学生自学，提出具体要求：

1）观察田字格中的生字，说说字的结构特点。

2）找出难字重点练习。

4．检查自学效果。

1）指名说说，其他学生补充。

2）组词。

5．教师提示：

1）刀、刃、比较两个字中“撇”有什么不一样？

2）“冬”下面是两个点，要写的大一些，上下对齐。

3）“字”和“两”要写匀称

6．独立写其他字，教师巡视。

7．书写评比，集中反馈，发现问题，有针对性指导。

四、巩固练习

1练习写生字。

2读生字卡片上的词。

四、课堂小结：

根据练习情况小结。

板

书

设

计

2、汉字真有趣

汉字刀刃两冬

作

业

书面作业

书写本课的生字和生词

实践作业

自

评

教

学

备注

科目

语文

主备人

王慧君

复备人

教学

内容

第2册

第3单元

第3课

第1课时

37-38页

题目

3、江河湖海起波浪

设计

理念

大体了解儿歌意思，会认读6个字，学会8个生字。

教学

目标

知识技能目标：

1学会8个生字，能借助拼音读准字音，能按部件记字形，能结合字形和语言环境了解字的意思。

2会认读6个字，认识新偏旁“三点水”。

3会读指定词语，能看拼音读儿歌，做到停顿适当，大体了解意思。

思想教育、心理品质、习惯养成）

提高学生的识字能力

课前准备

教

师

生字卡片

学

生

生字卡片

重点

识字，了解儿歌意思。

难点

识字，了解儿歌意思。

课型

识字课

授课日期

教学过程

复备

一、复习导入：

1复习声母，韵母及音节

sshhbd

angaianinguiiujingsanshui

3认读字词

水点是鱼可皮也冰冷

二、新授过程

（一）初读儿歌

1要求学生利用音节读儿歌，读准字音，不丢字不加字。

3指名读一读，听后评议。

4在儿歌中圈出生字，读一读。

5指名读生字。

（二）理解课文

1自由读课文

2说说从课文中你知道了什么?

3找出“江”“河”“湖”“海”的共同点。

4指名读课文

5说说你见过的江,河,湖,海,的水的样子?

（三）识记生字

1分组记忆生字,看看怎样记住这些字..

2汇报.

三巩固练习

1读生字

2读词,读课文.

3说说这些字的笔顺:

海起

重点指导书写

起:

是半包围结构的字，外面是“走”，里面是“己”。

书写时注意，“捺”要写得平一些，目的是能够包住有上方的“己”。

海：

四课堂小结:

这节课你有什么收获?

板

书

设

计

板书设计:

3江河湖海起波浪

作

业

书面作业

实践作业

自

评

教

学

备注

科目

语文

主备人

王慧君

复备人

教学

内容

第2册

第三单元

第3课

第2课时

第37-38页

题目

3江河湖海起波浪

设计

理念

能正确书写8个生字。

教学

目标

知识技能目标：

正确书写8个生字。

思想教育、心理品质、习惯养成）

培养学生的书写能力。

课前准备

教

师

生字卡片

学

生

生字卡片生字本

重点

识字

难点

正确书写生字

课型

识字课

授课日期

教学过程

复备

一检查复习

1读儿歌

2读词语：

蝌蚪池塘起波浪江河湖海海洋

二新课

（一）识记生字

1读生字，先带拼音读，再去掉拼音读。

2记字型，把所给的字加上偏旁并组字。

工（）（）

可（）（）

皮（）（）

良（）（）

业（）（）

羊（）（）

3说说这些字的笔顺：

海起

4书写重点字

小组合作学习其他的字

1观察这些字的特点，找出结构相同的字。

江河海波浪池洋

2练习书写，

三巩固练习

书写生字。

1看：

看书上的生字从整体看怎样占格，从整体感知生字的间架结构。

2描：

按笔顺描红，注意关键笔画。

3说：

注意什么？

4写：

自己书写两个生字。

四小结：

根据实际情况进行总结。

板

书

设

计

3江河湖海起波浪

作

业

书面作业

书写生字

实践作业

自

评

教

学

备注

科目

语文

主备人

王慧君

复备人

教学

内容

第2册

第3单元

第4课

第1课时

第39-40页

题目

4客人到家我说请

设计

理念

培养学生的识字能力

教学

目标

知识技能目标：

1学会8个生字，认读4个字。

2能看拼音读儿歌，停顿适当，了解大意。

思想教育、心理品质、习惯养成）

使学生养成规范书写的良好习惯。

课前准备

教

师

生字卡片

学

生

生字卡片

重点

了解儿歌意思，会读生字。

难点

感悟生字的意思。

课型

识字课

授课日期

教学过程

复备

一复习准备

1认读音节：

jingqingtingping

3认读生字、词：

各字日心情小河天气晴

天气

二激趣导入

三新课

（一）读儿歌

1利用音节自由读儿歌，要求读准字音，做到不丢字，不加字。

2指名读儿歌，其他学生评议。

3教师范读儿歌。

4指名读，圈出新生字。

（二）学习儿歌

1自由读儿歌，你知道了什么？

指名说说。

2通过读儿歌你记住了“青”字族的那些字？

是怎样记住的？

小组讨论后说一说。

3交流汇报

4读第一句问：

“请”字的构字方法是什么？

这个字怎样用？

5那些字是用这种方式来介绍的？

从课文中找一找，说说。

6读最后一句，仿照前面的方法自编：

晴

蜻

问：

你还知道其他的字族吗？

四巩固练习

1读生字，读词语。

2读儿歌。

五课堂小结：

这节课你有什么收获？

板

书

设

计

4客人到家我说请

言请

目睛

心情

水清

日晴

作

业

书面作业

实践作业

读儿歌

自

评

教

学

备注

科目

语文

主备人

王慧君

复备人

教学

内容

第2册

第3单元

第4课

第2课时

第39-40页

题目

客人到家我说请

设计

理念

正确书写8个生字。

教学

目标

知识技能目标：

正确书写8个生字。

思想教育、心理品质、习惯养成）

培养学生的书写能力。

课前准备

教

师

生字卡片

学

生

生字卡片生字本

重点

识字

难点

正确书写

课型

识字课

授课日期

教学过程

复备

一复习引入

1指名读儿歌

2猜猜它是谁？

（出示“青”）这个字可能是谁？

3读一读本课生字。

二新课：

1自由读生字和同桌说说字的笔顺。

2观察这些字，有那些比较难写？

应注意什么？

指名说一说。

3观察字的结构特点

1）左右结构的字：

请睛清情晴

2）独体字：

言

3）说说这些字可以怎样用？

4）指导书写

5）板书重点字：

学生跟写，同桌之间互相检查。

4理解字义：

1）指名组词

2）读生字卡片上的字

三巩固练习

1书写生字

2练习重点字

四课堂小结：

根据实际情况进行总结。

板

书

设

计

4客人到家我说请

作

业

书面作业

书写生字

实践作业

自

评

教

学

备注

科目

语文

主备人

王慧君

复备人

教学

内容

第2册

第3单元

第课

第课时

第41-42页

题目

练一练3

设计

理念

充分发挥学生的想象力

教学

目标

知识技能目标：

1复习巩固学过的偏旁，培养学生的观察能力和表达能力。

2读短文发展学生的想象和联想能力。

3培养学生的书写能力。

思想教育、心理品质、习惯养成）

培养学生认真书写的好习惯。

课前准备

教

师

投影

学

生

生字卡片

重点

掌握学过的偏旁

难点

读短文

课型

练习课

授课日期

教学过程

复备

一引入：

我们学过那些偏旁？

二练习过程：

1照样子写一写

1）说这些偏旁表示的意思。

2）说偏旁便说有关的字。

3）书写时要求工整规范。

2看图读句子

1）指导学生看图，观察图上有什么？

2）读一读，想一想句子是怎么写的？

3）再看图，看看图和句子的意思是否一致。

4）扩展练习

3看图读短文

1）指名读题目要求。

2）指名说说图上画的是什么？

3）借助汉语拼音读通短文，读准字音，不丢字，不加字，停顿适当。

4）指名读短文，评议。

5）自由轻声读短文，边读边想象：

太阳从海面上升起的样子，落下去的样子。

6）再读短文，读出语气。

4书写练习

1）观察字的结构特点，说一说

2）互相说说这些字怎么写，教师适当引导。

3）书写

4）同桌互相检查

三课堂小结：

根据练习情况小结。

板

书

设

计

练一练3

作

业

书面作业

书写生字

实践作业

自

评

教

学

备注

科目

语文

主备人

王慧君

复备人

教学

内容

第2册

第3单元

第课

第1课时

第43页

题目

口语交际

设计

理念

培养学生的说话能力

教学

目标

知识技能目标：

培养学生认真听的能力和准确说的能力

思想教育、心理品质、习惯养成）

培养学生的说话能力

课前准备

教

师

投影

学

生

重点

培养学生听的能力

难点

边听边记住内容

课型

口语交际课

授课日期

教学过程

复备

一检查复习

二激趣导入：

你喜欢游戏吗？

这节课我们做一个传话的游戏。

三交际过程：

1讲解游戏方式要求

第一个同学想好一句话，记住是什么，然后悄悄告诉第二个人，再尤第二个人悄悄告诉第三个人，依次传下去看结果怎样？

2照一个小组同学进行示范。

3将一组同学请到前面，一字排开，面向黑板，教师把话写到纸上，给第一个同学看，开始做游戏，最后一个人将听到的话告诉大家。

4游戏开始

1）每组第一个人到老师那里听一句话，并记住。

2）开始游戏

3）请最后一名同学告诉大家

4）表扬传话准确的小组

5）第二次游戏

4说一说游戏时应注意什么？

小结：

听的要认真，说得要准确。

四课堂小结：

从这节课的游戏中你有什么收获？

板

书

设

计

练一练3

用心听准确说

作

业

书面作业

实践作业

和家长做游戏

自

评

教

学

备注

第三单元单元备课

内容及课时安排：

1、一寸光阴一寸金2课时

2、汉字真有趣2课时

3、江河湖海起波浪2课时

4、客人到家我说请2课时

练一练31课时

口语训练1课时

教学目标：

1、学会32个生字，认读22个字。

能读准字音，认清字形，了解生字在词语或句子中的意思。

2、认识新偏旁：

双耳旁、禾木旁、两点水、言字旁、目字旁。

3、能看拼音读儿歌，停顿时当，了解大意。

4、会读指定的词语。

5、能按照田字格里的范字写字。

教学重难点：

1、学会32个生字，认读22个字。

能读准字音，认清字形，了解生字在词语或句子中的意思。

2、能按照田字格里的范字写字。

3、认识新偏旁：

双耳旁、禾木旁、两点水、言字旁、目字旁。