文化传播与交流.docx

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文化传播与交流

项目

内容

课题

文化在交流中传播

修改与创新

教学

目标

1．知识目标：

识记：

文化传播含义、途径和主要手段。

理解：

明确不同文化交流、借鉴和融合是人类文明向前发展的重要动力。

理解现代信息技术对文化传播的深刻影响。

理解中外文化交流的重要意义。

2．能力目标：

能正确认识做传播中华文化使者的现实意义。

3．情感、态度、价值观目标：

在知道文化传播的含义和途径和主要手段的基础上，感悟信息技术的进步对自身学习和推动文化传播的重要意义，理解中外文化交流的重要意义，正确地认识和对待中外文化，勇于承担时代赋予的文化使命，争做传播中华文化的使者。

教学重、

难点

大众传媒及其作用

如何做传播中华文化的使者

教学

准备

教学

过程

（一）生活中的文化传播（板书）

在我们的生活中，文化传播的现象无处不在。

请同学们列举具体事例说明文化传播现象。

旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事；阖家团聚，高谈阔论各自的所见所闻；◇独居一室，打开收音机收听节目；……

（1）这些现象具有哪些共同特点生活中还有哪些现象属于文化传播

（2）你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗

生：

（思考讨论）

探究提示：

（1）这些现象都属于文化传播，通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。

生活中朋友聚会、参加娱乐活动、在家上网看电视等，都属于文化传播。

（2）文化传播主要方式有：

商业贸易、人口迁徙、教育等。

师：

那么，文化传播是什么呢

1．文化传播的含义（板书）

文化交流的过程，就是文化传播的过程。

那么何为文化传播人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

生活中文化传播普遍存在，那么，文化传播途径主要有哪几种呢

2．文化传播的途径（板书）

（1）商业活动——有效途径（板书）

商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。

从世界文化交流史看，印度文化传播到东南亚，在很大程度上靠印度商人；古希腊文化传播到东方，古希腊商人功不可没。

由此可见，商人的贸易活动是文化传播的重要途径。

当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能

生：

（思考讨论）

探究提示：

（1）商业活动作为人类社会的一种社会交往活动，具有多种功能，其中文化传播就是其重要的功能。

（2）在经济全球化的今天，世界经济贸易往来频繁，商业活动不但保留了原有的文化传播功能，而且在文化传播方面增添了新的内容，有利于推动当今社会文化交流与传播。

（3）我们以广告为例说明当今世界商业活动具有的重要文化传播功能。

广告是文化，它以独特的艺术魅力，丰富了人们的文化生活，在介绍商品知识的同时，向人们普及科学文化知识；广告是桥梁，它连接生产和消费，辅佐企业开拓市场，又引导人们适时消费；广告是信息，它像潮水般向人们涌来。

电视连续不断在播映，报刊连篇累牍在刊登，广播络绎不绝在放送，网络铺天盖地在显示……假如，现实生活中没有广告，人们的生活和企业的生产是很难的。

因为生产的发展，社会的时尚，生活的消费，临时的急需，等等，统统失去了向导。

况且，没有广告及赞助商，就会没有出色的新闻，没有感人的连续剧，没有精彩的体育竞赛，生活就显得没有色彩。

广告的作用也是显而易见的。

中央电视台黄金段位的广告标版，成为国内商家的必争之地，就可想而知了。

须知，广告是一种导向，它以瞬息万变的节奏和无所不包的信息引导人们感受现代气息，拓宽人们的生活视野；广告潜移默化地改变着人们的传统观念，使人们不断创新生活文化观。

师：

文化传播还有哪些途径呢

（2）人口迁徙——重要途径之一（板书）

自有人类以来，人类的迁徙活动就没有停止过。

每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。

因此，我们说，人口迁徙是文化交流的重要途径之一。

生：

（思考讨论）

探究提示：

中国古代，由于天灾人祸不断，人口的流动始终没有停止过。

两晋之际，由于汉族统治阶级内乱和少数民族内迁，山东、山西沦为主战场。

永嘉之乱后的人口流动，是中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。

中原人口南迁的第二高潮发生在唐朝的安史之乱以后，大批北方人涌入长江流域及其以南地区。

两宋之际，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。

随着大批北人南迁，中国古代经济重心南移，经济重心的南移也带来了文化重心的南移。

以风俗习惯为例，南迁的北人给南方带去了很多新的风俗习惯，促进了南北风俗的融合，如南宋都城临安，即使是南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学北方张挂名人画像。

更有趣的是，北方人吃蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北方风尘较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃。

总之，人口的迁徙，对文化的融合和文化的变迁起了重要作用。

师：

以上我们共同探究商人的贸易活动和人口迁徙是文化传播的重要途径。

除此之外，我们还必须十分重视教育在文化传播中的地位和作用。

（3）教育———又一重要途径（板书）

师：

我们如何认识“教育”在文化传播中的地位和作用

教育是文化传播的又一重要途径。

①人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。

②各国之间互派留学牛和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。

教育与文化传播是两个相互交融、密不可分的范畴，尤其是随着当代信息技术的发展，教育活动越来越多地借助日新月异的信息技术，实现跨时空的学与教，从而与信息时代的文化传播更加难舍难分地融为一体。

总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。

文化传播，就在我们的生活中。

教师活动：

引导学生阅读教材36－37页内容，并思考文化传播手段是如何变化发展的

（二）大众传媒：

现代文化传播的手段（板书）

烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁传书。

从这些古语中，我们看到，文化传播总要通过一定的媒介才能实现。

1．传媒及其发展（板书）

学生活动：

阅读教材36－37页内容，并思考文化传播手段是如何变化发展的

所谓传媒，就是传播媒介。

发展：

口语――文字――印刷――电子――网络…

口语阶段：

主要是通过手势动作、民间歌谣、街头巷议等方式来传递某种意向或情感。

文字阶段：

主要是以祖先创造的文字来传承知识和经验。

印刷阶段：

主要是以我国发明的雕版印刷术、活字印刷术，德国人发明的金属活字印刷机来传播知识。

电子和网络阶段：

主要是借助于报刊、广播、电视、网络、杂志、书籍、手机、电子读物等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。

随着经济和社会的发展，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。

即使同一种传媒手段，也有很大的变化，甚至出现了质的飞跃，如印刷术——

P36相关链接（文字与图片），我们祖先发明的活字印刷术，几经演进后发展到铅合金铸字。

铸字和排版都离不开高温，于是，“铅”与“火”和印刷业结下了不解之缘。

20世纪末，激光照排技术不断成熟，具有效率高、周期短、版面灵活、字库齐全等优势。

激光照排是激光与电子的结合，它逐渐在印刷行业中取代铅排，意味着印刷业从“铅与火”的时代步入了“光与电”的时代。

2．大众传媒：

现代文化传播的手段（板书）

师：

新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。

结合现实生活，请同学们探究“大众传媒的标志是什么在我们的生活中，现代大众传媒的手段有哪些”

生活在现代社会，对于各种文化传播方式的特点，同学们有切身的感受。

请比一比P36列举的各种文化传播方式的特点，并说说你能用哪些方式搜集资料

生：

（思考讨论）

探究提示：

各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用，并有着自己的特点和优势。

传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。

现代社会中的传媒包括：

报刊、广播、电视、网络、杂志、书籍、手机、电子读物等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。

其特点为：

口语是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒，具有渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点；

报纸、杂志、书籍等，可以通过扫描、编排处理后，显示在互联网上，供广大读者使用；

电视提供了动态画面和缤纷的色彩，使人们对信息的理解变得更生动、形象和真实；

互联网具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点；

手机短信用精练的语言传达丰富多彩的内容，不仅具有娱乐性，还具有情感性、艺术性和哲理性，让人回味无穷；

电子读物实现了文字、图像、声音的完美结合，使人在看图阅文的同时可以听音乐、写文章、做笔记、复制文件，等等。

我们可以通过口语，阅读报纸、杂志、书籍等，欣赏电视、上网查询、发送手机短信、阅读电子读物等方式来搜集资料。

如今，依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

　（教师活动）过渡：

文化多种多样，传播的途径也日益丰富，各国之间的文化交流日益频繁。

中国是世界古代文明的发祥地之一，中华文化源远流长，博大精深，古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播，我们也不断吸取别国优秀的文化。

今天我们每一位青年学生应该如何做呢

（三）文化交流：

做传播中华文化的使者（板书）

1．作用：

文化交流促进世界文化的发展（板书）

中国是世界古代文明的发祥地之一，其文化源远流长，博大精深，灿烂辉煌。

早在战国时期，我国就发明了指南针；东汉时期发明了造纸术；唐、宋时分别发明了火药和印刷术。

古代中国的四大发明，不仅对中国文明历史的发展起到巨大推动作用，而且对世界人类文明进程起到了巨大推动作用。

此外，还有许多伟大的思想家、哲学家、政治家、军事家、评论家和艺术家，他们的影响至今犹存，在人类文化发展史上举世公认。

中华文明曾彪炳寰宇，震烁古今，辐射亚洲，远播世界。

2．要求：

做传播中华文化使者（板书）

师：

在经济全球化的今天，我们每一位青年学生在世界文化交流方面应该如何做呢列举具体事例加以说明。

20世纪50年代以来，随着现代信息技术的广泛运用以及全球化浪潮的迅猛发展，特别是现代网络生活的形成，世界各个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播与交流着。

每个国家、地区和民族的传统文化不但没有被遗忘，反而与其他民族优秀文化的交融中，在时代的发展中进一步丰富和完善自己，获得了更为旺盛的生命力，取得了符合时代潮流的新发展。

因此，要求：

我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。

做中华文化交流的使者，是时代赋予我们的使命。

教学反思