关于巩固提高教育强镇工作的自查报告完整版.docx
《关于巩固提高教育强镇工作的自查报告完整版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于巩固提高教育强镇工作的自查报告完整版.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
关于巩固提高教育强镇工作的自查报告完整版
关于巩固提高教育强镇工作的自查报告
关于巩固提高教育强镇工作的自查报告
第一篇:
关于巩固提高教育强镇工作的自查报告
关于巩固提高教育强镇工作的自查报告
岚皋县人民政府教育督导室:
按照市、县要求,对照教育强镇指标体系和评估标准,我镇对巩固教育强镇工作进行了全面自查,现将自查情况报告如下:
一、基本情况
溢河镇位于南宫山脚下,207省道南北贯通。
全镇辖9个行政村,面积98平方公里,总人口6452人。
201X年人均纯收入近5000元。
全镇原有单设初中一所,服务溢河、蔺河两镇,教师52人,15个教学班,在校学生663人,现已归并到城关中学。
现有小学三所,教师42人,1——6年级在校学生226人,设17个教学班,上溢、洋溪两校还设有学前班,收幼儿41人。
镇中心幼儿园设施齐全,隶属镇中心小学——溢河小学,于201X秋季正式开园,有专任教师4人,收幼童37人,分为大、小两班。
201X年溢河乡被安康市委、市政府命名为“教育强乡”,201X年,被省教育厅命名为“教育强乡”。
近年从未止步,一直努力保持着教育强乡称号。
201X年初夏,溢河乡改名为溢河镇。
二、工作开展情况
新一届党委政府在县委、县政府的正确领导下把实施“双高双普”、提高教育强镇水平工作列为全镇的重点工作来抓,在各方大力支持和全镇干部、教师、群众的共同努力下,溢河的教育事业有了长足的发展。
主要有以下几个方面。
(一)加强组织领导,层层夯实责任。
我镇实施“双高双普”和提高教育强镇水平工作在镇党委、镇政府领导统一领导下进行,镇上成立了专门领导小组具体抓好这项工作,层层夯实责任,努力抓出成效。
一是确立并落实教育优先发展的战略地位,制订实施“双高双普”和提高教育强镇水平工作实施方案,工作做到有组织、有领导、有措施、有成效。
二是建立议教制度,落实镇长亲自主管教育、一名副职分管教育责任制,及时解决教育工作中的重大问题;各相关部门相互协作、各司其职、各负其责,形成了尊师重教、关心学生的良好育人环境。
三是落实镇、村和各类学校办学责任,在年度考核中把教育列为一项重要考核内容;镇党委、政府委托镇中心小学对镇内各类学校、幼儿园实施全方位管理,代行原教育办职责,作为教育抓手对镇党委、政府和上级业务主管部门负责;各村支部、村委会负责各村的控辍保学和校园周边环境治理工作,保证学生按时入学、杜绝中途辍学,协调校群关系;派出所、司法所、卫生院尽力配合政府做好工作,共同创造良好的育人环境。
(二)坚持依法治教,强化教育管理。
在实施“双高双普”和巩固提高教育强镇水平工作中,我们坚持社会主义办学方向不动摇,认真宣传、贯彻执行教育法律、法规和方针、政策(特别是《义务教育法》和《未成年人保护法》),依法维护学校、师生正当权益。
建立考核制度,把教育与经济建设同安排、同考核,实施对教育的宏观管理。
领导带头尊师重教,关心学生成长,逐步形成了良好的社会风气,增强教育的发展动力。
(三)加大硬件投入,改善办学条件。
教育强乡验收过后,镇党委政府十分珍惜这份荣誉,继续狠抓教育经费投入和管理,在县政府和教体局等单位的大力支持下,学校面貌发生了很大变化。
201X年,我们对溢河中学进行了危房改造,还借洋溪村级公路硬化的机会,筹资元对洋溪小学的篮球场和校园内过道实施了硬化,溢河小学建起了围墙和校门。
201X年,硬化了溢河小学的篮球场,修复了滑坡损毁的内侧围墙。
201X年,我们对溢河小学的上操场实施了硬化和绿化。
201X年,我们投资元修建了溢河中心幼儿园,保证了秋季按时开园。
六年来,全镇共计教育投资一百五十万元以上,这里面有项目资金,有化缘的钱,也有我们从牙缝里省下的钱。
不管怎样,我们总算为溢河人民办了几件好事。
(四)加强队伍建设,激发内部活力。
镇上积极配合教育行政部门对教育实行归口管理,对中心小学校长的选拔、任用、教师的招聘录用、职务评聘、调配交流等归口县区教育行政部门管理,镇上只提出建设性意见。
镇党委狠抓好学校党支部建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋作用,凝聚了人心,培养了师德,杜绝了违反职业道德现象发生。
学校行政班子建设由上级业务主管部门负责,完小以上校长参加岗位培训、取得任职资格证书,并参加了五年一轮的提高培训;各校领导班子能用先进的理念指导办学,团结协作、求真务实、廉洁自律;学校组织机构健全、岗位职责明确,在深化改革、开拓创新、提高办学质量和效益上取得了成就,为溢河的教育事业做出贡献。
镇上将积极要求上级业务主管部门按编制标准核定我镇教师编制,并及时足额配备;按标准配置对口的英语、计算机、劳动技术、音乐、美术、体育学科教师,使教师队伍结构逐步合理,幼儿园教师专科以上学历达到85%以上,小学教师专科以上学历达到90%以上。
(五)坚持双高标准,促进协调发展。
在实施义务教育方面,我们实行镇村干部包村、村干部包组、组长和党员包户、学校教师包班包人的办法,真正建立起控辍保学双线责任制,使小学、初中适龄儿童、少年(含残疾少年、儿童)入学率达到100%,小学无辍学,初中辍学率巩固在
1.8%以下;三类残疾儿童、少年入学率达到90%以上,使义务教育向高水平、高质量迈进。
在抓好普及九年义务教育的同时,我们大力发展学前教育和高中教育,取得成效。
镇上建成1所公办幼儿园,已于201X年秋季正式开园,为其他学校做出了表率;上溢、洋溪两校都办有学前班,使镇、村学前教育达到了全覆盖,幼儿学前三年入学率达到85%,学前两年入学率达到90%,学前一年入学率达到95%。
初中毕业生进入高中阶段学习的比例呈逐年上升趋势,几年后有望逐步达到80%以上。
在成人技能培训方面,我们按照原来的小乡划分范围,充分利用人劳局的培训项目和党建远程教育资源,开展面向“三农”的教育培训;经常开展普法宣传、科技文化活动;紧密服务乡村主导产业发展,开展多种形式的生产技术和经营管理培训;面向市场需求,开展劳动力转移培训,有效促进了农村劳动力转移;让未升入高中的学生“人人技能工程”职业教育和
技能培训达到全覆盖,打好就业基础。
利用教育阵地加强精神文明建设和法制宣传教育,促进了社会和谐稳定。
(六)好事不忘学校,政教鱼水情深。
镇村领导重视教育、尊重教师、关心学生蔚然成风。
近年来,每逢教师节镇上领导都会带上慰问金到学校慰问教师,每逢儿童节,领导们就会分头带上礼金到各校看望儿童,有时还亲自参加学校的大型活动。
真正把政府和学校当成了一家人,使学校师生深受感动,大大激发了工作和学习热情,也为当地民众树立了尊师重教的榜样。
201X年
7.18洪灾以后,包挂单位捐献了多床被子,领导们想到了学生,每个寄宿生发给一床。
高桥村搞电视村村通,村主任冯仕明不忘给每个教师发一个。
九岁儿童张帝父母双亡,村支书张忠贵冒着大雨到镇上为其申办五保,腿部摔伤还弄得满身泥浆,无怨无悔。
各村规定在评低保时优先考虑有高中学生的农户,为的是考上大学好弄助学贷款和拿几千块钱的奖金。
学校经费难以为继,镇上领导就给个“偏碗子”,帮助学校渡过难关。
这一切做法看似细节,实为大节。
他们感动着一代人甚至几代人,也感动着这个社会。
实施“双高双普”、提高教育强镇水平是我们义不容辞的责任,我们有决心也有信心搞好这项民生工程。
希望得到上级政府和有关部门的更大支持,确保明年复查验收顺利过关,确保溢河的教育事业始终走在全县的前列。
溢河镇人民政府
2016年七月十一日
抄送:
政府办,县教体局,档
(二)。
第二篇:
关于巩固提高教育强镇工作的自查报告
关于巩固提高教育强镇工作的自查报告
岚皋县人民政府教育督导室:
按照市、县要求,对照教育强镇指标体系和评估标准,我镇对巩固教育强镇工作进行了全面自查,现将自查情况报告如下:
一、基本情况
溢河镇位于南宫山脚下,207省道南北贯通,关于巩固提高教育强镇工作的自查报告。
全镇辖9个行政村,面积98平方公里,总人口6452人。
201X年人均纯收入近5000元。
全镇原有单设初中一所,服务溢河、蔺河两镇,教师52人,15个教学班,在校学生663人,现已归并到城关中学。
现有小学三所,教师42人,1——6年级在校学生226人,设17个教学班,上溢、洋溪两校还设有学前班,收幼儿41人。
镇中心幼儿园设施齐全,隶属镇中心小学——溢河小学,于201X秋季正式开园,有专任教师4人,收幼童37人,分为大、小两班。
201X年溢河乡被安康市委、市政府命名为“教育强乡”,201X年,被省教育厅命名为“教育强乡”。
近年从未止步,一直努力保持着教育强乡称号。
201X年初夏,溢河乡改名为溢河镇。
二、工作开展情况
新一届党委政府在县委、县政府的正确领导下把实施“双高双普”、提高教育强镇水平工作列为全镇的重点工作来抓,在各方大力支持和全镇干部、教师、群众的共同努力下,溢河的教育事业有了长足的发展。
主要有以下几个方面。
(一)加强组织领导,层层夯实责任。
我镇实施“双高双普”和提高教育强镇水平工作在镇党委、镇政府领导统一领导下进行,镇上成立了专门领导小组具体抓好这项工作,层层夯实责任,努力抓出成效。
一是确立并落实教育优先发展的战略地位,制订实施“双高双普”和提高教育强镇水平工作实施方案,工作做到有组织、有领导、有措施、有成效。
二是建立议教制度,落实镇长亲自主管教育、一名副职分管教育责任制,及时解决教育工作中的重大问题;各相关部门相互协作、各司其职、各负其责,形成了尊师重教、关心学生的良好育人环境。
三是落实镇、村和各类学校办学责任,在年度考核中把教育列为一项重要考核内容;镇党委、政府委托镇中心小学对镇内各类学校、幼儿园实施全方位管理,代行原教育办职责,作为教育抓手对镇党委、政府和上级业务主管部门负责;各村支部、村委会负责各村的控辍保学和校园周边环境治理工作,保证学生按时入学、杜绝中途辍学,协调校群关系;派出所、司法所、卫生院尽力配合政府做好工作,共同创造良好的育人环境。
(二)坚持依法治教,强化教育管理。
在实施“双高双普”和巩固提高教育强镇水平工作中,我们坚持社会主义办学方向不动摇,认真宣传、贯彻执行教育法律、法规和方针、政策(特别是《义务教育法》和《未成年人保护法》),依法维护学校、师生正当权益。
建立考核制度,把教育与经济建设同安排、同考核,实施对教育的宏观管理。
领导带头尊师重教,关心学生成长,逐步形成了良好的社会风气,增强教育的发展动力。
(三)加大硬件投入,改善办学条件。
教育强乡验收过后,镇党委政府十分珍惜这份荣誉,继续狠抓教育经费投入和管理,在县政府和教体局等单位的大力支持下,学校面貌发生了很大变化,整改报告《关于巩固提高教育强镇工作的自查报告》。
201X年,我们对溢河中学进行了危房改造,还借洋溪村级公路硬化的机会,筹资元对洋溪小学的篮球场和校园内过道实施了硬化,溢河小学建起了围墙和校门。
201X年,硬化了溢河小学的篮球场,修复了滑坡损毁的内侧围墙。
201X年,我们对溢河小学的上操场实施了硬化和绿化。
201X年,我们投资元修建了溢河中心幼儿园,保证了秋季按时开园。
六年来,全镇共计教育投资一百五十万元以上,这里面有项目资金,有化缘的钱,也有我们从牙缝里省下的钱。
不管怎样,我们总算为溢河人民办了几件好事。
(四)加强队伍建设,激发内部活力。
镇上积极配合教育行政部门对教育实行归口管理,对中心小学校长的选拔、任用、教师的招聘录用、职务评聘、调配交流等归口县区教育行政部门管理,镇上只提出建设性意见。
镇党委狠抓好学校党支部建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋作用,凝聚了人心,培养了师德,杜绝了违反职业道德现象发生。
学校行政班子建设由上级业务主管部门负责,完小以上校长参加岗位培训、取得任职资格证书,并参加了五年一轮的提高培训;各校领导班子能用先进的理念指导办学,团结协作、求真务实、廉洁自律;学校组织机构健全、岗位职责明确,在深化改革、开拓创新、提高办学质量和效益上取得了成就,为溢河的教育事业做出贡献。
镇上将积极要求上级业务主管部门按编制标准核定我镇教师编制,并及时足额配备;按标准配置对口的英语、计算机、劳动技术、音乐、美术、体育学科教师,使教师队伍结构逐步合理,幼儿园教师专科以上学历达到85%以上,小学教师专科以上学历达到90%以上。
(五)坚持双高标准,促进协调发展。
在实施义务教育方面,我们实行镇村干部包村、村干部包组、组长和党员包户、学校教师包班包人的办法,真正建立起控辍保学双线责任制,使小学、初中适龄儿童、少年(含残疾少年、儿童)入学率达到100%,小学无辍学,初中辍学率巩固在
1.8%以下;三类残疾儿童、少年入学率达到90%以上,使义务教育向高水平、高质量迈进。
在抓好普及九年义务教育的同时,我们大力发展学前教育和高中教育,取得成效。
镇上建成1所公办幼儿园,已于201X年秋季正式开园,为其他学校做出了表率;上溢、洋溪两校都办有学前班,使镇、村学前教育达到了全覆盖,幼儿学前三年入学率达到85%,学前两年入学率达到90%,学前一年入学率达到95%。
初中毕业生进入高中阶段学习的比例呈逐年上升趋势,几年后有望逐步达到80%以上。
在成人技能培训方面,我们按照原来的小乡划分范围,充分利用人劳局的培训项目和党建远程教育资源,开展面向“三农”的教育培训;经常开展普法宣传、科技文化活动;紧密服务乡村主导产业发展,开展多种形式的生产技术和经营管理培训;面向市场需求,开展劳动力转移培训,有效促进了农村劳动力转移;让未升入高中的学生“人人技能工程”职业教育和
内容请访问:
好
《关于巩固提高教育强镇工作的自查报告》
第三篇:
创建教育强乡自查报告
松树林乡关于创建教育强乡工作的自查报告区教育局:
根据区创建教育强区工作会议精神,我乡组织召开各校校长会和全乡教师会,对创建教育强区工作进行安排部署,并对照《陕西省创建教育强区评估要素》进行自查。
现就我乡创建教育强乡工作自查情况汇报如下:
一、基本情况
松树林乡位于延安城南23公里,全乡辖15个行政村,926户,农业人口3890人,驻乡单位人口1320人,共计5210人,耕地面积0.732万亩,201X年人均收入2260元,人均产粮434公斤。
全乡现有完全小学1所,初级小学4所,在校学生数348人,住宿生145人。
另外有学前班40人,有专任教师49人,设20个教学班。
二、自查情况
(一)组织领导
我们根据分级办学,分级管理的体制,在乡党委的领导下,为创建教育强乡,成立了教育强乡领导小
组:
乡长刘雪峰任组长,主管教育的副书记王随平任副组长,成员有:
纪检副书记左长鹏、人大副主席白晓红、副乡长高克威、教办主任赵延海、中心小学校长路文明、办公室文书杨国峰。
下设办公室,主任由赵延海担任,成员有贺怀生、高兵。
中心小学创强领导组织已经健全,创强方案已经出台,任务已经分工,目标明确,乡上现已经制定出教育规划、创强实施方案。
乡政主要领导能经常帮助解决教育问题及参与研究教育工作。
二、法制教育方面
乡上设有教育法制工作机构,司法所,配备专职人员。
中心小学配备有法制副校长,农村初小教学规模较小,无法制副校长,但各校定期对学生进行安全及法制教育,安全工作制度健全,中心小学有专人负责安全,米庄小学安全目标责任书签定到家长,未发生一例安全事故。
中心小学办学章程正在制定和修改之中。
三、素质教育方面
乡上有实施素质教育的实施方案,中心小学六年级体、音、美全部开设,各校开起课程,开足课时,
能定期培训教师,教学模式和方法得到显著变化。
全乡三年级以上全部开设英语课程。
四、扫盲、成人教育情况。
全乡共有15—50周岁青壮年2411人,有文半盲419人,近三脱盲406人,未脱盲13人,文盲率为0.5%,有七所农技校为15个行政村村民开展农牧业技术培训,办学面积达100%,乡农技校每年培训累计85天,培训学员1018人,培训率达到85%以上。
残疾儿童都能入学,全乡3至5岁儿童入园情况正在统计之中。
五、学校部室及环境等方面
中心小学通过双高验收,设施配置一流,图书、仪器使用率达到要求,各部室卫生干净,经常使用,档案有些方面欠缺正在弥补之中,无语音室,校园网经常吊线,利用春节植树季节,补植刺柏4棵,云杉2棵、龙枣槐8棵,并对学校的墙裙、楼道、栏杆进行油漆,维修破旧门窗,更换了门帘,校园种草正在建设之中,学校笑容笑貌焕然一新。
六、学校建设
在政府的投入,社会各界的捐资,大大的改善了我乡办学条件,全乡五所小学,无危漏房,校园面积
13785平方米,生均2
3.3平方米,校舍面积2778平方米,生均
6.7平方米。
中心小学设有一部十室(少队室、计算机室、仪器室、图书室、阅览室、体育器材室、多媒体室、播放室、音美室、会议室、自然实验室)。
有劳动实习基地,全乡有图书8976册,教师用书1200册,师均25册,生均21册,生均体育器材1件,各校开足了课程,办学设施较齐全,管理严格,质量稳步上升。
全乡有六所农技校,为全乡经济发展奔小康培养出很多人才。
七、师资队伍
全乡共有专任教师49人,学历达标率为100%,岗位合格率100%,并加强了对教师的培训,在省上培训2人,市上培训15人,区上每人进行了培训,培训率达到100%,2名乡级学科带头人,3名乡级骨干教师。
我乡实行了“四制改革”(校长聘任制、教师聘用制、工作目标责任制、工资结构制),学校一校变三校(学校、农技校、扫盲夜校),一长变三长(学校校长、农技校校长、扫盲夜校校长),并且聘任宝塔区法院民二庭庭长陈文才同志为法制副校长,经常开展普法讲座,使全乡师生无一人犯罪。
成人教育学校教师由乡
政府主管农业的副乡长、农技员及聘任的畜牧技术人员兼任,经常培训农民掌握农牧技术。
存在问题:
1、中心小学无语音室,校园网络经常吊线,对教师学习和提高受到一定影响。
2、师生比超标。
3、档案正在查漏弥补之中,有望在下周之内完善。
第四篇:
创建教育强乡自查报告
松树林乡关于创建教育强乡工作的自查报告区教育局:
根据区创建教育强区工作会议精神,我乡组织召开各校校长会和全乡教师会,对创建教育强区工作进行安排部署,并对照《陕西省创建教育强区评估要素》进行自查。
现就我乡创建教育强乡工作自查情况汇报如下:
一、基本情况
松树林乡位于延安城南23公里,全乡辖15个行政村,926户,农业人口3890人,驻乡单位人口1320人,共计5210人,耕地面积0.732万亩,201X年人均收入2260元,人均产粮434公斤。
全乡现有完全小学1所,初级小学4所,在校学生数348人,住宿生145人。
另外有学前班40人,有专任教师49人,设20个教学班。
二、自查情况
(一)组织领导
我们根据分级办学,分级管理的体制,在乡党委的领导下,为创建教育强乡,成立了教育强乡领导小
组:
乡长刘雪峰任组长,主管教育的副书记王随平任副组长,成员有:
纪检副书记左长鹏、人大副主席白晓红、副乡长高克威、教办主任赵延海、中心小学校长路文明、办公室文书杨国峰。
下设办公室,主任由赵延海担任,成员有贺怀生、高兵。
中心小学创强领导组织已经健全,创强方案已经出台,任务已经分工,目标明确,乡上现已经制定出教育规划、创强实施方案。
乡政主要领导能经常帮助解决教育问题及参与研究教育工作。
二、法制教育方面
乡上设有教育法制工作机构,司法所,配备专职人员。
中心小学配备有法制副校长,农村初小教学规模较小,无法制副校长,但各校定期对学生进行安全及法制教育,安全工作制度健全,中心小学有专人负责安全,米庄小学安全目标责任书签定到家长,未发生一例安全事故。
中心小学办学章程正在制定和修改之中。
三、素质教育方面
乡上有实施素质教育的实施方案,中心小学六年级体、音、美全部开设,各校开起课程,开足课时,
能定期培训教师,教学模式和方法得到显著变化。
全乡三年级以上全部开设英语课程。
四、扫盲、成人教育情况。
全乡共有15—50周岁青壮年2411人,有文半盲419人,近三脱盲406人,未脱盲13人,文盲率为0.5%,有七所农技校为15个行政村村民开展农牧业技术培训,办学面积达100%,乡农技校每年培训累计85天,培训学员1018人,培训率达到85%以上。
残疾儿童都能入学,全乡3至5岁儿童入园情况正在统计之中。
五、学校部室及环境等方面
中心小学通过双高验收,设施配置一流,图书、仪器使用率达到要求,各部室卫生干净,经常使用,档案有些方面欠缺正在弥补之中,无语音室,校园网经常吊线,利用春节植树季节,补植刺柏4棵,云杉2棵、龙枣槐8棵,并对学校的墙裙、楼道、栏杆进行油漆,维修破旧门窗,更换了门帘,校园种草正在建设之中,学校笑容笑貌焕然一新。
六、学校建设
在政府的投入,社会各界的捐资,大大的改善了我乡办学条件,全乡五所小学,无危漏房,校园面积
13785平方米,生均2
3.3平方米,校舍面积2778平方米,生均
6.7平方米。
中心小学设有一部十室(少队室、计算机室、仪器室、图书室、阅览室、体育器材室、多媒体室、播放室、音美室、会议室、自然实验室)。
有劳动实习基地,全乡有图书8976册,教师用书1200册,师均25册,生均21册,生均体育器材1件,各校开足了课程,办学设施较齐全,管理严格,质量稳步上升。
全乡有六所农技校,为全乡经济发展奔小康培养出很多人才。
七、师资队伍
全乡共有专任教师49人,学历达标率为100%,岗位合格率100%,并加强了对教师的培训,在省上培训2人,市上培训15人,区上每人进行了培训,培训率达到100%,2名乡级学科带头人,3名乡级骨干教师。
我乡实行了“四制改革”(校长聘任制、教师聘用制、工作目标责任制、工资结构制),学校一校变三校(学校、农技校、扫盲夜校),一长变三长(学校校长、农技校校长、扫盲夜校校长),并且聘任宝塔区法院民二庭庭长陈文才同志为法制副校长,经常开展普法讲座,使全乡师生无一人犯罪。
成人教育学校教师由乡
政府主管农业的副乡长、农技员及聘任的畜牧技术人员兼任,经常培训农民掌握农牧技术。
存在问题:
1、中心小学无语音室,校园网络经常吊线,对教师学习和提高受到一定影响。
2、师生比超标。
3、档案正在查漏弥补之中,有望在下周之内完善。
第五篇:
学庄乡人民政府关于创建省级教育强乡工作的自查报告
学庄乡人民政府关于创建省级教育强乡工作的自查报告
定边县人民政府:
我乡创建教育强乡实施以来,在县委、县政府的指导下,我们党政领导一班人,大力宣传,发的人民群众,开拓创新,齐心合力,为创建教育强乡打下了坚实的基础。
我们的指导思想是:
以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,以贯彻党的教育方针为目标,坚持《义务教育法》、《教师法》,坚持把教育放在首位,加大教育投入力度,发展经济奔小康,争创省级教育强乡二奋斗。
经过全乡干部和群众的艰苦奋斗,改善了办学条件,使办学条件达到了省颁一类标准。
现将我乡创建教育强乡工作自查情况汇报如下:
一、基本情况
我乡辖区15个行政村,140个村民小组,2811户,总人口13037人,其中农业人口12949人。
目前,有乡成人文化技术学校1所,村级成人文化技术学校15所,完全小学3所,在校生276人,其中女生132人,住宿生共254人,教学班21个,包括3个学前班共有学前幼儿33人。
中心小学165人,女生88人,住宿生149人。
教学班七个,其中学前班一个,学前幼儿16人。
设专用部室10个,在职教师24人,学历达标率100%,义务教育阶段入学率100%。
近年来,我乡在不断巩固原有两基成果的基础上,求真务实,创造性地开展工作,不断提高普九水平,取得了可喜的成绩。
扫盲成绩突出,成技校培训工作扎实有效。
全乡青壮年脱盲率9
9.9%。
为防止新文盲半文盲产生,每年教育局组织专人两次深入乡村进行督查,确保巩固率。
二、自查情况
(一)组织领导
我们根据分级办学,分级管理的体制,在乡党委的领导下,为创建省级教育强乡成立领导小组:
乡党委书记钟子俊同志任组长,乡长杜彦良同志,人大主席牛世凯同志任副组长,成员有综治办主任