八年级语文下册第五单元检测题.docx
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八年级语文下册第五单元检测题
八年级语文下册第五单元检测题
班级____________姓名___________学号_____________
题次
一
二
三
总分
得分
(一)
(二)
(三)
一、积累与运用(22分)
1.选择下列加点字注音全对的一项是()(2分)
A.晏如(yàn)叱咄(duō)缥碧(piāo)弗之怠(dài)
B.烨然(huá)泠泠(líng)轩邈(miǎo)骈死(pián)
C.宫阙(què)皲裂(jūn)箪瓢(shàn)辄尽(zhé)
D.婵娟(chán)黔娄(qián)汲汲(jí)短褐(hè)
2.下列句子朗读停顿正确的一项是()(2分)
A.且欲与/常马等/不可得B.马/之千里者
C.鸣之/而不能/通其意D.家贫不/能常得
3.选出下列语句与原文书写完全一致的一项是()(2分)
A.风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
B.衔觥赋诗,以乐其志。
无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
C.既加冠,益暮圣贤之道。
D.当余之从师也,负箧曳屦行深山巨谷中。
4、选择加点字解释有误的一项是()(2分)
A.至舍(学舍,书馆)容臭(气味,臭味)
B.铁未销(销蚀)把酒(端起)
C.期在必醉(期望)甚箭(快)
D.戾天(至,到)何许人(处所)
5、写出下列语句中的通假字,在横线上写出通假字、本字及读音(4分)
(1)四支僵劲不能动:
____________________________________
(2)才美不外见:
_______________________________________
(3)食之不能尽其材:
___________________________________
(4)其真无马邪:
_______________________________________
6、理解文言句意有误的一项是()(2分)
A.横柯上蔽,在昼犹昏。
译文:
横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗。
B.环堵萧然,不蔽风日。
译文:
环绕四周都是萧条的景色,不能遮蔽大风和烈日。
C.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
译文:
不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。
D.尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
译文:
曾经跑到百里外,捧着经书向当地有名望的前辈请教。
7、文学常识搭配有误的一项是()(2分)
A.《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)
B.《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)
C.《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)
D.《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)
8、根据要求填空(6分)
(1)沉舟侧畔千帆过,_______________________。
(2)_______________________,身世浮沉雨打萍。
(3)_______________________,_______________________。
伤心秦汉经行处,_______________________。
(4)苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“___________________,__________________。
”词中蕴含人生哲理的句子是“___________________,____________________,___________________。
”
(5)《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是_____________________。
(6)《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是_______________________。
二、文言文阅读:
(48分)
(一)阅读课内文言文《与朱元思书》,回答问题。
(18分)
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
9、解释下面加点词语在文中的意思。
(4分)
负势竞上()鸢飞戾天者()
望峰息心()经纶世务者()
10、翻译下列句子。
(4分)
①争高直指,千百成峰。
②横柯上蔽,在昼犹昏。
11、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么?
(用文中的话回答)(2分)
12、你喜欢富阳春江的水,还是喜欢富阳春江两岸的山?
请说一说你喜欢的理由。
(2分)
13、有人赞美从富阳至桐庐的富春江“揽天下奇景于一身”,你觉得富春江“奇”在何处?
(至少三条)(3分)
14、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”此句从侧面落笔,衬托山水诱人的力量之外,言外之意是什么?
(3分)
(二)阅读课内文言文《送东阳马生序》,回答问题。
(16分)
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
15、本文的作者_________,_________初文学家。
(2分)
16、解释下列加点词语在文中的意思。
(4分)
走送之()硕师()
援疑质理()卒获有所闻()
17、选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历,作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。
(3分)
18、据你看,作者虽愚,卒获有所闻的根本原因是什么?
(2分)
19、作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间,却“略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”。
对此你有何评价。
(3分)
20、读此段文字,对你有何启示,请写在下面。
(2分)
(三)阅读下面选文,完成后面的题目。
(14分)
千金市骨
古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。
涓人言于君曰:
“请求之。
”君遣之三月,得千里马,马已死。
买其首五百金,反以报君。
君大怒曰:
“所求者生马,安事死马,而捐五百金?
”
涓人对曰:
“死马且买之五百金,况生马乎?
”天下必以王为能市马,马今至矣。
于是不能期年,千里之马至者三。
[注释]君人:
君主。
涓:
宫廷里侍从人员,太监。
安事:
何用。
捐:
丢掉,白白扔掉。
期年:
十二个月叫“期年”,即一整年。
三:
好几匹。
言其多,不是确指。
21.“千金市骨”中“市”的含义是,第二段中有一个通假字是,它通。
(3分)
22.翻译句子(4分)
(1)天下必以王为能市马,马今至矣。
(2)于是不能期年,千里之马至者三。
23.说说“千金市骨”这个成语的含义。
(2分)
24.填空(3分)
我们还学过一篇有关千里马的文章,题目是___________,作者是________,其主题是_______________________。
25.请点评一下文中“君人”与“涓人”各有什么特点?
(2分)
三、写作(50分)
结合《送东阳马升序》这篇文章,以“勤奋”为话题,写一篇600字左右的文章。
题目自拟。
第五单元检测题答案
一、1.D2.C3.A4.A
5.
(1)反通返,fǎn
(2)被通披,pī(3)食通饲,sí;材通才,cái(4)邪通耶,yé6、B
7、C(《与朱元思书》的出处是《艺文类聚》。
)
8、
(1)病树前头万木春
(2)山河破碎风飘絮(3)望西都意踌躇宫阙万间都做了土(4)但愿人长久千里共婵娟人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全(5)峰峦如聚;波涛如怒。
(6)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
二、
(一)9、负:
凭借戾:
至息:
平息经纶:
筹划、治理
10、①(寒树)争着向高处笔直地生长,形成了无数山峰。
②横斜的枝条在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那么昏暗。
11、奇山异水,天下独绝。
12、
(1)喜欢富春江的水:
水流清澈,千丈见底,游鱼细石都能看得清清楚楚,湍急的河段,水流又如疾箭,若奔马,势不可挡。
(2)喜欢山:
两岸峭壁,皆生寒树,层峦叠嶂,争相竞高,直入云天。
13.水清、山高,充满了生命活力
14、流露出作者对追求利禄之徒的蔑视,含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。
(二)15、宋濂明16、走:
跑硕:
大援:
引率:
终于
17、①借书不失信于人;②抄书不畏艰苦;③远行百里向先达请教。
18、勤奋好学、谦虚诚恳。
19、作者以学得知识为最大乐事,这种高洁志趣,让人敬佩,值得效仿。
20、略(围绕只要勤奋好学,就能学有所成来谈即可)
(三)21、买,反,返。
22、
(1)天下的人一定都认为大王能够出重金买千里马,现在千里马很快就要到了。
(2)于是从那时起不到一年,(果然)得到了好几匹千里马。
23、用千金来购买千里马的头骨,比喻对贤才的渴望。
24、《马说》,韩愈,讽刺统治者不能识别和任用人才。
25、君人:
求贤若渴,不惜重金。
涓人:
求人有方,机智聪明。
三、略。