教务处工作方案通用15篇.docx
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教务处工作方案通用15篇
教务处工作方案（通用15篇
时间过得飞速，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候开头制定工作方案了。
那么如何做出一份高质量的工作方案呢？
以下是我收集整理的教务处工作方案（通用15篇），供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
教务处工作方案1
一、指导思想：
依据学期校长对教育处教学工作的要求，已全面提高训练教学质量为重点，以实施素养训练为目标，以整体推动课程改革为中心，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素养，外树形象，全面贯彻党的训练方针，强化教学工作的全程管理，的确提高教学质量。
二、主要工作目标：
基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推动素养训练为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探究带彻启发式、探究式学习思想的课堂教学模式。
大力推崇开放式的，适应新教材的新型课。
强化老师岗位培训，提高老师素养，促进新老师真正从学习型到创新型，老老师从阅历性大科研型的转变，扎扎实实做好每一次工作，是教研教改共同代全校基础工作蓬勃进展。
三、主要工作任务与措施：
（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度
1、进一步完善并实施《学校老师教学常规工作量化考核细则》提高老师的质量意识，明确馋鬼工作的重点，重视常规工作的落实。
2、提高老师备课工作的质量。
细化贝克笔记见长的内容，将检查重点放在目标方案制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程舍家能否体现师生互动等。
老师备课状况每月检查并留意准时反馈，切实提高老师备课质量，坚持每大周一次集体备课，促进教研工作的进一步深厚，推动青年老师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：
即定时间、定地点、定内容、定方案、定主讲人，方案要准时上报教务处，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的老师备祥案。
3、抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。
老师要按同学的学习状况分层次布置作业，作业的批改应准时，对同学的辅导要有效。
做好学科平衡工作，建立学校优秀同学数据，实行跟踪调查，共性化辅导。
老师要充分了解这些同学在每一个阶段的学习状况，一有特别状况，任课老师要快速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀同学有进展的空间，为她们个好的进展制造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。
4、开展优秀教案。
优质课评比，期中进行教案设计竞赛，期末进行优秀教案评比活动，通过各种有效途径来提高老师对常规工作的熟悉，完善老师常规工作评价方法。
5、加强同学学习常规管理：
转变同学的学习习惯，注意同学力量的培育，有效的刺激同学的学习主动性，一良好的学习习惯知道各自的学习目标，“主动参加，乐于探究，沟通与合作”特征的学习方式。
6、搞好质量分析制。
制定整改措施。
学期初个人课老师都要仔细地进行质量分析，总结阅历，找出存在的问题，提出改进方法，实行月考制度，通过月考检验教学质量，准时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，准时把握各级各类同学学习动向，准时反馈给班主任及同学家长，找出问题准时解决。
（二）完善教研组管理。
促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。
1、提高老师参与教研活动，担当教研任务的乐观性。
每学期每位老师至少担当一次教研任务教育处将老师是否主动担当教研任务，参与教研活动作为常规工作考核的重要内容。
2、教研组长要仔细制订教研组工作方案，科学支配教研组活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教育处依据教研组的活动支配统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。
3、各教研组要仔细组织老师开展学大港、教学方案和集体备课活动，促进学科教学改革，培育同学的探究、创新意识和力量，提倡开放式教学。
（三）促成老师专业进展
1、充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体老师的教学思想的转变，从而提高老师专业进展的自觉性。
2、做好青年老师的指导、培训工作，主动关怀青年老师尤其是新老师的成长，各级教研组长要依据师师结队的原则，拟定好本组老师的培育方案，在教学的各个环节和各个方面对青年老师给于详细的关心和指导，鼓舞老师相互学习，共同提高，要求美学习校长听课不少于4节，主人听课不少于4节，教研组长听课不少于3节，一般老师停课不少于2节。
对新老师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应训练教学工作，做到一年过关，两年达标，三年成为骨干。
3、鼓舞中青年老师热心训练科研，创训练教学讨论成果，激励老师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写训练教学论文，尽早出教研成果，争取在市训练教学论文评比中有我校的老师获奖。
4、各教研组要留意培育本组的骨干
老师，并留意在发挥骨干老师的带头、示范作用的同时，协作学校推出校、市级学科带头人和骨干老师。
5、进一步完善老师教学工作考核、评价、惩奖体系，通过调查听课，同学平交际统计考试成果等形式，帮组老师了解自己，调整自己的教学行为，不断改进教学，提高老师的质量意识和训练教学工作的乐观性。
（四）大胆进行教改尝试
1、语文课教改尝试。
一是增加同学的阅读量，每一个单元增加1———2篇语言美丽，具有训练意义的铜题材文章作为阅读篇目，老师要留意加强阅读指导。
二是：
增加同学作文数量，便没粮走一四大作文为每一周一篇作文，老师可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。
三是：
要求语文老师要写出作文训练方案
2、英语课教学改革尝试：
一是：
大胆尝试“习旧练新仿照交际进展”的课堂教学模式；二是：
增加写作训练，要求每一周进行一次写作训练，并要求有全批全改。
3、数学科教改尝试。
主要厂是“自学辅导法”课堂教学模式。
（五）抓好初三毕业工作：
1、指导思想：
以推动素养训练，实施减负增效，培育创新力量，坚决提高训练教学质量为信念，以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓，在教学上拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过得去，不满意于一般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珍宝实干，再铸辉煌。
2、奋斗目标：
（1）升学目标：
市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、XX市十七中15名。
（2）优秀目标3名
3、总原则：
向态度要质量，保升学；向实干要质量，保升学；向教研要质量，保升学；向管理要质量，保升学。
4、详细措施：
（1）领导到位：
成立初三毕业班工作领导小组、组长：
王天敏、副组长：
李占成、赵坡、周志斌、成员：
初三班主任。
主要做好学校各职能部门，各教研组的工作，使其有机协作，协调联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监督检查各方面工作，精确 决策。
（2）教学指导到位：
班子成员要深化课堂指导教学；深化出三组，讨论大纲，讨论教材，讨论教法；深化同学，了解学情，准时解决教学当中存在的问题。
（3）搞好五种训练：
“有志者事竟成”的盼望训练；“功到自然成”的苦乐观训练；“胜利之路就在脚下”的抱负和现实训练；“学问就是力气”的学学问长才能增才智训练；“一颗红心，两种预备”的升学与就业训练。
（4）全员参加齐抓共管，发挥整体功能。
要个人奋斗与集体奋斗相结合。
全体老师对目标生要全面负责，形成合力保总分，消退弱科争全优。
不能给同学造成某些老师的某学科薄弱而不能升学的后果
教务处工作方案2
在学校和学校党委的领导下，我校第一学期已顺当开学了，本学期将组织老师仔细学习胡锦涛同志在“老师节”上的讲话精神，与时俱进，仔细开展“师德师风”学习活动，全面提高老师的政治和业务素养，狠抓教学常规管理，全面教学质量。
详细措施如下：
一、教学常规管理
教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。
课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂45分钟，教室要仔细备课，仔细钻研教材，留意思想性和科学性的统一，各学科要加强对同学法律学问的训练，加强体育、卫生教学的管理，全面提高同学的素养。
充分发挥以老师为主导，同学为主题的教学活动，调动同学学习的乐观性，培育同学的力量，本学期将对教案进行一次抽查和一次普查。
老师要相互学习，共同进步，本学期全体老师要乐观开展相互听课xx。
要充分利用早读和晚自习对同学进行辅导。
弥补课堂教学的不足，本学期进一步加强晚自习的管理。
课外练习是老师检查同学学问把握状况的方法和手段，是调整下一步教学的依据，老师必需将同学的作业批改，按时发放，不得将课外练习在课堂上完成，同学回家没有作业现象发生。
加强对试验教学和微机教学的管理力度，要求学校增加对试验室和微机教室的经费投入，培育同学的动手力量，按时完成教材和大纲规定的教学任务，全面提高教学质量。
深化训练教学改革，乐观实施素养训练，是当前国家训练改革的基本思想。
为了搞好课程改革的需要，学校方案开设综合实践活动课，其中在各班级统一开设信息技术课；每学年集中进行1周劳动技术课，乐观与学校团委、同学会活动相结合参加社区服务，增设贵州万山特区矿产公司等作为我校同学社会实践活动基地，定期开展社会实践活动、地方和学校选修课，由学校指定老师授课或聘请校外相关专家来校讲课；合理支配高一、二班级的讨论性学习课程和学习讨论的时间，注意课题讨论要有完整的立项报告、阶段性总结和结题鉴定。
通过讨论性的学习，让同学在老师的指导下自主地发觉问题、探究问题、从而猎取更多学问。
二、强化日常工作管理
1、按时交教学进度方案，半期、学期考试质量分析，学期个人工作总结，班级组工作方案和工作总结。
2、仔细检查班级日志并做好统计工作。
3、帮助分管校长搞好实习生的支配和鉴定工作。
4、支配好地州市训练局，学校领导交办的临时任务。
三、加强班级组和教研工作的指导和管理
学校教学业务详细由教研组组织，由班级组内的学科带头人实施。
全部活动将纳入对学科组的量化考核。
1、各教研组组织好本科学习的业务学习，两周一次，并将学习记录交教课处；
2、指导体育组办好本学期学校运动会。
3、各教研应加强对青年老师的业务培训，做到青年老师有专人辅导；
4、指导各班级组加强对本组老师进行敬业精神的训练和师德师风的训练。
四、考试
考试是检查同学在规定时间内对所学的学问的把握程度，同时也是检查老师教学业务水平的依据。
考场秩序的好坏直接关系同学成果的真实性。
本期连续加强考务工作，严厉考场纪律。
本学期支配的考试有：
1、高三班级九月、十月、十二月的月考。
2、仔细组织半期、学期考试，并作好质量分析。
3、仔细组织高三、高二班级贵州剩高中毕业会考。
4、本学期召开一次教学方案工作会议、一次高三班级教学工作会议；教学工作是学校各项工作的中心环节，党的训练方针政策的贯彻执行，同学的素养训练，各项训练教学任务的完成，同学成果的提高，都是通过教学过程来实现的。
在校党委。
校长室几位校长的领导下，圆满的完成教务处的各项工作。
教务处工作方案3
一、指导思想
以学校工作为依据。
遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以提高训练教学质量为核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。
加强老师专业素养培育，提升老师训练教学、训练科研水平。
切实体现以同学进展为本的训练理念，全面提高同学的素养。
保证学校训练教学工作稳步有序制造性地开展，为我校内涵进展供应保障。
二、工作目标
1、以“和谐进展”为立足点，以制度为保障，连续科学规范教学常规管理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上创品牌、显特色。
2、进一步加强教科研流程管理力度，拓宽教学管理的空间，提高管理效能，确保教科研工作能再上一个新台阶。
以校本教研为载体，落实校本教研，促进全体老师的共同成长。
3、以师生为本，塑造老师集体优良教风，培育同学群体优良学风。
4、连续推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度，加强教研组、备课组建设，提升老师训练教学讨论水平。
5、加强对“名师工程”的管理，尽可能的多培育名师、名生。
三、工作措施
（一）、加强理论学习，提高老师专业素养。
1、加强学习，促进训练观念进一步更新。
加强老师自学和集中学习的力度，老师要通过学习，充分熟悉基础训练改革的重要性和艰难性；通过学习，更新观念，将先进的训练教学理念转化为科学可行的训练教学行为。
2、搞好培训，促进老师的进一步成长。
培训工作力求注意对象的层次性，内容的针对性，方法的敏捷性、手段的多样性、效果的实在性。
强化信息技术对老师专业进展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校内。
（二）、创新教学管理，实施“和谐教学”。
“和谐”是社会进展到肯定阶段的必定追求，教学工作进展到肯定阶段，也必定伴随着一些冲突、问题的消失，我们要立足办人民满足的学校，做家长放心的老师，做同学喜爱的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、冲突、问题，站在科学进展、持续进展、和谐进展的高度，提升教学内涵品质。
1、加强教学常规管理，规范教学秩序。
课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进同学整体性进展的理念，教务处要求老师必需严格执行课程方案，依法按课表上好每一堂课，不随便调代课。
同时加大对老师执行教学常规的检查，严格老师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。
2、一丝不苟，优化备课设计。
大力提倡有讨论性、思想性、独创性的备课，进一步提高备课的质量。
3、立足课堂，探究教学改革，提高课堂教学实效。
课堂教学是素养训练的主阵地，也是落实新课标的主渠道。
教务处提倡老师要立足课堂深化讨论，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识；要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“共性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”。
总之，教务工作千头万绪，教务处要在学习中求进展，在进展中求完善，在完善中求提高。
教务处工作方案4
一、指导思想
依据上级有关部门的要求和学校工作方案，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强教学精细化管理的力度，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。
强化教务主任、教研组长在教学常规管理、校本讨论等教学活动中的职责，充分调动广阔师生的工作和学习的主动性、乐观性、制造性，大力实施“有效教学”，向过程要质量。
二、主要工作及措施：
（一）以规范教学为重点，重教学常规，抓过程管理
1、确立正确的、规范的课程意识：
严格根据国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家训练方针的全面落实，为同学全面进展、终身进展奠定良好的基础，认清学校进展的大好形势，要求全体老师一切从实际动身，以更大的热忱和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。
2、本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性，从以下几个方面着手：
（1）抓教学方案的制定和落实，使教学工作有序进行。
依据课程标准，制定好教研组工作方案和学科教学方案，通过集体备课，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性。
（2）强化过程管理，提高教学效率。
完善教学常规检查制度，对科任老师备课、上课、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息准时总结、反馈。
教务处每月定期检查老师备课、批改作业的质和量，并做好记录，列入年度考核。
随堂听课，找同学座谈，了解、把握老师的教学现状，对做的好的老师准时预以确定，对消失问题的老师要准时谈话订正。
大力提倡“四精”“四必”的教学方法：
“四精”为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评；“四必”为老师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。
加强早读、课堂教学巡查工作。
定时分析课堂教学的状况；不定期召开同学代表座谈会，收集同学对教学的意见并准时反馈，了解教学的实施状况和实际效果。
连续坚持推门听课、“一人一课”制度，做到深化课堂一线，准时了解课堂教学动态，订正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。
更有实效的做好教学质量分析和同学评教评学等对教学工作进行准时布置、会诊、矫正，努力推动教学质量的提高。
规范校本作业和校本培训的管理。
加强体育工作，抓好两课两操。
切实抓好全校同学的各种体育活动，保证每个同学每天至少参与1小时的阳光体育熬炼。
加强体育爱好小组的建设，争取在中考取得更好的成果。
落实好学困生辅导工作，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、学困生、经济困难同学在良好的环境中成长。
进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。
（二）仔细抓好老师队伍的建设
1、加强教研组队伍建设
各教研组要力求提倡一个严厉、仔细、团结、合作、主动、讨论的环境，充分发挥教研组的功能，加强对备课工作的管理、指导，真正使教学与讨论落到实处。
2、发挥骨干老师的带头作用
骨干老师要在备课、上课、评课等环节对年轻老师加强指导。
教务处乐观鼓舞骨干老师再上新台阶，努力为老师的进展创设服务平台。
3、乐观培育青年老师
连续实施师徒结对制度，为青年老师搭建教研的舞台，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干老师。
4、组织老师外出学习培训，加强教学讨论和沟通
本学期，连续有针对性的组织部分老师外出学习观摩（如跟岗学习等），深化对新课改的理解，并结合自己及同学的实际，改进教学；督促老师仔细参与市县及上塘学区教研活动。
（三）努力做好校本教研管理工作。
1、集体备课：
定时间、定地点、定要求、定中心发言人；讨论大纲教材，讨论考纲考题，讨论同学。
老师一起争论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度，争论教学案，在融洽的集体备课氛围中发挥群体的才智，相互学习，共同提高。
2、教研组按排好教学进度和“一人一公开课”：
要求准时组织听课、评课，听、评材料交教务处存档。
3、为了优化课堂教学，促进老师讨论考纲、教学要求，讨论教材，讨论同学，切实提高课堂教学实效，要求备课完成学案设计，做到分工明确、责任到人。
4、教务处组织和鼓舞老师亲密结合教学实践、乐观开展富有针对性的教学讨论。
乐观开展教学公开周活动，鼓舞老师参加校本课程、活动性课程讨论开发，乐观探讨校本课程的组织方式、培训方式。
（四）加强毕业班级的教学讨论，提高质量意识，有效落实“减负增效”。
全体九班级老师要吃透课改精神和中考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制定出新授课和复习方案。
要定期召开九班级老师研讨会，重基础、强力量、抓进度。
在统筹兼顾的基础上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，准时进行教学调整，要加强毕业班心理素养训练，激发同学的学习爱好，要面对全体同学，乐观做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，力争在20xx年中考取得好成果。
教务处工作方案5
一、指导思想
以全市训练工作会议为指导，落实训练局工作要点和训练局赵局长讲话精神，结合我校本年度工作方案，特制定教务处工作方案。
二、主要工作
1、落实“六环”“三步”课堂教学模式。
2、狠抓同学养成训练。
3、规范教学常规管理。
4、提高英语学科教学质量。
5、加强早课及课前五分钟的实效性。
6、参与全市“六环”“三步”教学模式展现活动。
7、开展形式多样的同学活动，培育同学多方面力量。
8、结合训练局及老师学校方案，抓好同学读书活动。
三、详细措施
1、实行多种方式进行常规听课，旨在督促老师备好课、上好课。
三——六班级语文、数学重点落实“六环”“三步”的课堂教学模式。
一———二班级语文、数学重点注意同学养成习惯的培育。
科任课要突出本学科的学科特点。
2、与政教处联合，抓同学养成训练，利用巡查课检查同学“三姿”状况，并纳入老师上课环节的考核。
3、进一步规范、细化教务处常规管理，老师备课、同学作业实行月检查和随时抽查的方法，准时进行监控，发觉问题准时解决。
做好四次考试的流程管理。
4、召开家长会，提高家长对同学学习英语的重视，制定提高英语学科教学质量的措施，并付诸于各项教学环节之中，五、六班级英语成果要走出低谷，达到训练局“一校一标”的要求。
成果纳入任课老师教学效果的考核。
5、早课实行日检查制度，课前五分钟要有方案的开展，丰富同学学问视野，拓宽同学学问渠道，提高同学口语表达力量。
6、乐观组织老师参与我市训练局举办的“六环”“三步”课堂教学模式展演活动，在校内利用教研时间进行研讨、沟通、选拔。
再重点指导参展老师，争取在全市取得好成果。
7、组织同学各类竞赛活动，做到有方案、有组织、有总结。
广泛发动同学参赛。
8、以训练局下发的阅读材料《春雨润绿》为主，以班级为单位开展同学读书活动，定期开展读书汇报会。
教务处工作方案6
一、指导思想
本学期教务处以全面提高训练教学质量为目标，以“创新、规范、提升”为主题，拟订以规范老师训练教学行为、以不断提高我校老师训练教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，务实求真，勇于创新，力争实现各班级、各学科成果在能在全市处于领先地位。
教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，降低工作重心，强化制度建设，树立“以人为本”的训练理念，仔细贯彻落实好教书育人的基本工作，育人求真，教人做实。
二、教学管理工作
连续抓住老师队伍建设和同学群体的培育两个重点，科学素养与人文素养的培育相结合，文化素养与身心健康并重，使同学基础学问、创新精神以及实践力量齐头并进。
（一）老师队伍建设
（1）本学期将连续开展校内老师相互听课、相互评课活动，取长补短，鼓舞老师尤其是青年老师依据自身特点，尽快形成让同学喜爱、对训练教学有益的教学风格。
（2）坚持集体备课制度，充分发挥群体优势。
在训练管理上，连续思索、尝试，力求对全体老师的管理做到公正、公正、公开，使学校的教学管理体系逐步民主化、科学化、合理化。
（3）各教研组连续为教龄不足三年或第一次上毕业班的老师配备指导老师。
并通过中青年老师教学竞赛，发挥骨干老师的示范作用，促进青年老师的成长。
（4）与科研处协作，仔细组织好老师进修学习和培训。
（二）加强教学常规管理
1、教学过程连续抓好教学“三个环节”：
（1）备课：
强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与同学实际相结合；基础学问、基本技能与学习方法相结合；学问体系、心理素养与德育渗透相结合。
（2）上课：
强调三个避开，即避开上无教案无预备的课；避开上无启发性满堂灌的课；避开无重点、难点平凡的课。
（3）作业批改：
强调“三精”（即细心选题、细心批阅、细心讲评）、“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。
2、教学评价做到“二个落实”：
（1）日常检查落实：
早自习班级领导、班级组长下班检查；上课、教研活动支配处室人员巡查；六、日周培优补差支配职员人员值班，行政检查。
（2）教研活动落实：
对各班级组、教研组、备课组集体备课要求做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）；做到“五有”即有学期教研活动记录，有学科课改项目，有固定的教研时间和制度，有教研组活动记录，有学校集体备课检查记录；做到“四统一”（同班级要做到教学要求统一、教学进度统一、
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