3年级语文.docx

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3年级语文

三年级语文上册第一单元学情调研题

三年级班姓名

一、看拼音写词语：

（10分）

 huānɡzhānɡ  rónɡyì tánqín fāngǔnbēnténg

wánshuǎjiāoàobōwényóuxìpiāofú

二、比较组词（8分）

闹（）坡（）扇（）奏（）

闷（）破（）扁（）春（）

篮（）根（）破（）散（）

蓝（）跟（）被（）敢（）

三、多音字组词。

（6分）

sǎn（   ）hé（  ）tiāo（    ）

散和挑

sàn（  ）huo（   ）tiǎo（    ）

四、在下面括号里填上合适的词语。

（6分）

（  ）的浪花（  ）的大海（）的星星（）的草地

牛角（）尾巴（）河水（）泡泡（）

五、写出带有下列偏旁的字，然后组词。

（8分）

礻:

（      ）（      ）

衤:

（      ）（      ）

六、补充句子：

（4分）

1、     那么     ，那么      。

2、  像        似的。

七、给下列句子选择正确的朗读语气，把序号写在括号里。

（3分）

　　A．着急B.伤心C.惊讶、兴奋D.骄傲、自豪

　　1.帽子！

我的帽子丢在草地上了！

（）

　　2.松鼠！

一只大松鼠！

（）

3.我不要帽子了！

让鸟儿在里面做窝吧！

（）

八、重新整理句子，填上正确的序号。

（4分）

（）到了邮局，准备寄钱时我却不会填写汇款单。

（）阿姨知道后，教我填好了汇款单。

（）今天早晨，当我知道几位学生因贫困而失学的消息后，拿出储蓄罐里的52元8角向邮局走去。

（）我把钱和货款单递给了阿姨后高兴地回到了家里。

九、默写古诗。

（4分）

宿新市徐公店

篱落疏疏（），树头花落（）。

（）追黄蝶，（）无处寻。

十、课内阅读（7分）

　那一个个球儿，是我们自己（）轻轻地吹出来的。

他们轻轻地飞起，那么（），那么（），那么（），那么（）。

借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着（），渡过（），跟着（）西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了（）、骄傲与希望。

　　1.把文段中空缺的词语补充完整。

（4分）

2.用“”在文中画出排比句。

（1分）

3.发挥你的想象力，说说美丽的泡泡还可能飞到哪里去？

（2分）

十一、课外阅读（10分）

哈！

猴山上可真热闹哇！

那些小猴子，有的在爬竿，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在抢食物，有的在打闹……最引人注目的是一只戴小蓝帽的小猴子。

它个子矮矮的，身材瘦瘦的，红通通的小面孔，一双灵活的小眼睛，一身灰褐色的皮毛，一条细细的尾巴。

它坐在水泥墩上，拿出一颗晶莹透亮的荔枝，先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳掰开。

荔枝露出里面洁白的果肉，像珍珠一样，让人忍不住流口水。

它一边品尝着果肉的美味，一边东张西望，生怕别人抢去似的。

⒈用“～～～”划出小猴子外形特点的句子。

（2分）

2、荔枝露出里面洁白的果肉，像珍珠一样，让人忍不住流口水。

这句话用的修辞手法，是把比作。

（3分）

3、课文是围绕“ ”这句话写的，这句话是全文的中心句。

（2分）

4、文中有3个成语，它们是、和。

（1分）

5、仿写词语：

毛茸茸（2分）

、、、

12、作文你最喜欢玩什么游戏，把你最喜欢的游戏写下来，要求把游戏的过程写清楚，写具体。

题目自拟。

（30分）

三年级语文上册第二单元学情调研题

三年级班姓名

（全卷共四个大题，满分100分， 90分钟完卷）

一、基础知识。

（38分）

（一）看拼音写词语：

（10分）

  shúxī wéirào  fùjìndǐnɡduānzhuīɡǎn

 jìxù  táopǎo nǎodài línjūyíwèn

（二）给带点字选择正确的读音。

（6分）

警告（jǐnɡjǐn）尽可能（jǐnjìn）撒网（sāsǎ）

猜想（cāichāi）危险（wēiwéi）拨开（bōbá）

（三）比一比，组成词语。

（8分）

猴（     ）猎（     ）免（    ）狐（     ）

候（    ）猪（   ）兔（    ）孤（   ）

炒（    ）省（   ）耐（    ）假jiǎ（   ）

吵（   ）雀（    ）奈（    ）假jià（   ）

（四）把词语补充完整，再任选一个造句。

（8分）

（）丝不动焦急不（）半信半（）

（）气活现大摇大（）摇头摆（）

：

（五）把下列句子补充完整：

（4分）

1、因为，所以。

2、每当周末到来时，我就。

（六）仿写比喻句。

（2分）

它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。

二、积累与运用。

（11分）

1、不论平地与山尖，。

，为谁辛苦为谁甜？

《蜂》（4分）

2、本单元我们学习了两则寓言故事，它们分别是：

《》《》，你还读过什么寓言故事，选两个把题目写下来。

（4分）

3、写与生肖有关的成语：

、、。

（3分）

三、阅读。

（21分）

（一）课内阅读（11分）

不一会儿，蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。

要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。

嘿，真是个胆小鬼！

1、这段话选自课文《》。

（1分）

2、用“△”找出描写蜗牛的动作的词语，从这些词语中你体会到了什么？

（4分）

3、用“”画出这段话中的中心句。

（2分）

4、用带点的词语写一句话。

（2分）

5、“危险”的反义词是（）；“立即”的近义词是（）（2分）

（二）课外阅读（10分）

不久前，我姑姑从北京带来一只荷兰鼠。

你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼珠闪耀着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。

它小巧玲珑，十分可爱。

一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。

它的两腮不停地蠕动着，还不停地发出“咯咯”的声音，银白色的胡须也在不断地抖动。

荷兰鼠（）吃东西有趣，（）也很爱清洁。

它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。

这是一种多么惹人喜爱的动物啊！

1.在文中（）内填上恰当的关联词。

（1分）

2.短文首先介绍了荷兰鼠的，然后介绍了它和，最后说它是一种的小动物。

（4分）

3.请你从第一自然段中找出一个能总体概括荷兰鼠外形特点的词语

。

（1分）

4.从文中找出下列词语的近义词。

（4分）

全身闪烁

清清楚楚透明

四、习作：

请仔细观察你喜欢的一种动物，然后写一篇观察日记。

（30分）

注意：

要在正文上面写清楚日期和天气情况。

三年级语文上册第三单元学情调研题

三年级班姓名

一、写字。

（2分）

读书百遍，其义自见。

二、基础知识。

（44分）

（一）我会给加点字选择正确的读音。

（3分）

选择（zhézé）悬挂（xuánxián）铁钩（gōudiào）

捏住（niēliē）花瓶（pínpíng）串门（chuànchàn）

（二）看拼音，写词语。

（10分）

wéiguīàomìxuánzhuànxiōngdiqíyì

làzhúrěnxīnzhuōguǐcānjiāzhùmíng

（三）我会比一比，再组词。

（10分）

技（）礼（）于（）堂（）

枝（）孔（）予（）党（）

幼（）考（）抓（）标（）

幻（）老（）狐（）栏（）

dā（）biàn（）

答便

dá（）pián（）

（四）巧填量词。

（2分）

一（）虫子一（）马灯

一（）威风一（）棋手

（五）我会把下列词语补充完整。

（6分）

自（）之明山穷水（）目不转（）

怪模怪（）（）上心来恍然大（）

（六）我会写出下列词语的反义词。

（2分）

继续—（）老实—（）

特别—（）开始—（）

（七）我会照样子写出几个表示颜色的词语。

（3分）

灰灰蒙蒙

红黄

（八）我会给下面的句子加上标点符号。

（3分）

兄弟俩高兴极了□调皮的弟弟眨巴着眼睛□在哥哥耳边说了几句悄悄话□哥哥点着头连声说□好□好□

（九）我会组词后再写一个句子。

（2分）

须（十）请改正请假条中的三处错误。

（3分）

请假条

李老师：

我今天生病了，不能到校上学，特请假一天。

请准假。

2013年11月6日

您的学生王芳

三、积累·运用。

（6分）

根据积累到的内容填空。

1、读书破万卷，

2、，将来徒懊悔。

3、读过一本好书，

四、快乐阅读。

（23分）

（一）课内文段我品读。

下了几局后，我发现电脑棋手对付常规棋路很有办法，而对一些突破常规的“怪棋”，往往无可奈（）。

这是因为人们在编制电脑象棋的程序时，没有输入这样的“先例”，电脑就难以应付。

因此，如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋”来，它就会犹豫不（），洋相（）出。

当电脑棋手山穷水尽，认为败局无法挽回的时候，屏幕上便会出现一排醒目的文字：

“您赢了！

”你看，电脑棋手还真有些绅士风度呢！

1、把文中画线的词语补充完整。

（3分）

2、我在下了几局后，发现了什么？

用波浪线标出来。

（2分）

3、从文中两个词、可以看出我下的是“怪棋”。

（2分）

4、写出下列词语的近义词。

（3分）

负——（）应付——（）打破——（）

5、短文选自，共有句话。

主要写了我突破常规，下了一些“怪棋”，最终（用一个四字词概括，4分）

（二）课外美文我赏析。

天上的云，真是形态万千，变化无常。

它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；有的像山峦，像河川，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，刹那间又是乌云密布，大雨倾盆。

云像天气的“招牌”，天上挂什么云，就会出现什么样的天气。

1、给这段话加上一个合适的标题。

（1分）

2、这段话主要是围绕哪句话具体来写的？

在相关句子下标上横线。

（2分）

3、在作者的想象中，天上的云像羽毛、、、、、、……（3分）

4、文中哪些句子写了云变化无常？

给相关的句子画上“”。

（1分）

5、你想象中的云还会像什么呢？

试着写一写。

（2分）

五、笔下生辉。

（25分）

生活中，你有过像“走马灯的奥秘”这样的发现吗？

写下来告诉大家好吗？

题目就叫做“我的发现”。

三年级语文上册第四单元学情调研题

三年级班姓名

一、我会看拼音写词语。

（10分）

zēngtiānｍíｍàｎ　　xiùlì　　jǐngsèguǎngkuò

Jǐngsèzēngtiānmímàn

guāngmángǒuěrzhǐhuīliúliánwàngfǎn

二、我会组词语。

（8分）

幻（）技（）铃（）刻（）耍（）

幼（）枝（）岭（）该（）要（）

huán（）méi（）jǐn（）

还没尽

hái（）mò（）jìn（）

三、我会照例写词语。

（3分）

例：

灰　　灰蒙蒙　　

红　　　　　　　　黑　　　　　　　白　　　　　　

例：

鼠目寸光　

亡（）补牢呆若木（）（）到成功

四、选字、词填空。

（5分）

需须慢漫

（）要必（）（）画快（）

不但------而且------不仅------还是既------又------

1、玩鸡毛的游戏（）简单（）有趣。

2、草原（）美丽，（）个欢腾的世界。

3、庐山的云雾（）千姿百态，（）瞬息万变。

五、我会仿例写句子。

（4分）

1、例：

花园里的花开得那么鲜艳，那么灿烂。

那么，那么。

2、例：

因为我生病了，所以今天没有去上课。

因为，所以。

3、例：

小红打开了电视。

小红把电视打开了。

我们翻开了书。

4、例：

（1）我们登上了庐山。

（2）我们看到千姿百态的云雾。

我们登上了庐山，看到千姿百态的云雾。

（1）我们来到海洋