杭州市度语文四年级下册专项练习课内阅读I卷.docx
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杭州市度语文四年级下册专项练习课内阅读I卷
杭州市2019-2020年度语文四年级下册专项练习：
课内阅读（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、现代文阅读
课内阅读。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十（支枝）竹，绿的叶，青的（竿 杆），投下一片绿绿的浓（阴 荫）。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1.用“\”画掉括号里用得不恰当的字。
2.用横线画出这段话中的一个拟人句，由这句话我想到了一个成语 。
3.这段话是按照____的顺序写的，突出了乡村春天____的特点，表达了作者对____的热爱。
阅读理解。
今天天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。
这么好的天气，哪能错过？
于是，我和爸爸去游览胜地——小顶山。
我们来到山脚下，抬头一看，嘿！
茫茫云海像把小顶山咬去了一半似的。
如果你再仔细看，就会发现小顶山像一只昂首挺胸的雄狮。
开始登山了。
我哼着小曲，跟着爸爸在山间小路上行走。
因为昨天下过雨，路边的草上沾满了露水，我和爸爸的裤腿都弄湿了。
我只好去挽裤腿。
忽然，我发现一只磕头虫在慢条斯理地爬，便跑过去抓它。
当我抓住它的时候，它“啪”的一下子给我磕了个头，把我逗得哈哈大笑。
不一会儿，我们就到了林荫深处。
这里的风景格外迷人，一棵棵松树散发着一股股诱人的松香，一只只山雀在枝头唱着优美动听的歌，好像在给我们鼓劲呢！
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我不由得脱口而出。
不多时，我们就爬上了山。
我和爸爸又继续向小顶山的主峰爬去。
嘿！
我们足足用了八分钟，才登上了小顶山的主峰。
我往下一看，一条直通莱芜的宽阔大道变得像一条银白色的带子，公路上的车辆好像一只只乌龟在爬似的；一层层梯田绿油油的，风一吹，麦子摇摆起来，好像在向我们招手似的。
我和爸爸站在山头上，心中充满了胜利的喜悦。
望着眼前的一切（）爸爸意味深长地说（）有句话说得好（）天下无难事（）只要肯登攀啊（）听着爸爸的话，我也在想，这不是和学习一样吗？
学习总会有困难，但只要有决心，就能够取得胜利，想着想着，我高兴地笑了。
4.在文中括号里填上恰当的标点符号。
5.联系短文内容，解释下列词语。
（1）昂首挺胸：
_____________
（2）意味深长：
_____________
6.用“ ”画出文中的一个比喻句，这个句子是把 比作 。
7.用波浪线画出文中的一个拟人句，并说出运用拟人手法有什么好处。
8.下列句子与“天下无难事，只要肯登攀”意思相近的是（）
A．知难而进，勇往直前
B．千里之行，始于足下
C．只要功夫深，铁杵磨成针
9.给短文拟个恰当的标题，写在文前的横线上。
10.阅读理解
做一个最好的你（节选）
① 不能成为大道,那 当一条小路;如果不能成为太阳,那就做一颗星星。
做河里一条最活泼的小鱼,做林中一棵最挺直的小树,做草地上一朵朝气蓬勃的小花,做天空中一只展翅飞翔的小鸟……②决定成败的 你尺寸的大小, 要做一个最好的你!
【小题1】在划线处填上恰当的关联词语。
【小题2】文中画横线的句子采用了_____的修辞手法。
A．比喻
B．拟人
C．排比
D．夸张
【小题3】“小鱼”“________”“小花”和“________”这四种事物描绘出了各色人生的美丽,告诉我们,只要________就是“最好的”。
【小题4】结合生活实际,谈谈你对最后一句话的理解。
__________________
阅读课文选段，完成练习。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，（）已经学会淘气。
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，（）跌倒了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
11.在文中的括号里填上表示转折的关联词。
12.画“_____”的句子运用了______的修辞手法，表现了作者______________。
13.从哪些地方可以看出满月的小猫们就更好玩了？
①______________________________
②_____________________________
③_____________________________
14.用波浪线画出文中前后照应的句子。
15.从这个自然段中我们能够体会到作者对小猫的（）之情。
A．宽容、怜爱
B．责备、批评
C．喜爱、赞美
阅读短文，完成练习。
会钓鱼的绿鹭
邱有来
①湖面上轻轻地飞过一只鸟，它降落在荷叶上，然后东张西望一番，蹲在荷叶中间一动不动，突然它用嘴向空中一啄，捕了一只豆娘（注），然后把豆娘轻轻地放在水面上，目不转睛地盯着在水面上漂浮的豆娘。
大约过了半个多小时，突然豆娘一动，这鸟儿闪电般地向豆娘扑去，整个身子都扑进了水里，等它拍打着翅膀飞出水面时，嘴里正叼着一条不停挣扎的鱼！
②这就是会用豆娘钓鱼的鸟——绿鹭！
③绿鹭胆小而好奇，聪明而机警。
每到一处它总是东张西望、小心翼翼，然后蹲下身子，匍匐在草丛中、石头边或者荷叶中央。
有时它看到红蜻蜓也会盯上半天，有时一只蜻蜓从它身边飞过，它也会紧张得竖起全身的羽毛。
通过观（查 察），我发现绿鹭懂得在捕鱼之前要伏下身子，不能让鱼看到自己的道理。
④绿鹭喜欢独来独往，它常常孤独地站立在水边伺机捕食，只有在繁殖期才会与伴侣一起筑巢、繁殖后代、养育子女。
一旦子女长大，绿鹭父母就各奔（bēn bèn）前程，回到自己的领地生活，子女则自己寻找新的领地生活。
在自己的领地上，它们不会让其他绿鹭进入，不管是以前的伴侣，还是子女或父母。
⑤绿鹭的耐心让人佩服。
它常常能在一个地方久立不动等待鱼的出现，少则四五分钟，长则二十多分钟甚至半个多小时。
我们最长一次拍摄它的时间是等了它四十多分钟，它就这样一动不动地（趴 爬）在荷叶中央。
功夫不负有心人，最后它捕到了一条很大的鱼，好长时间才吞下去。
⑥而绿鹭灵敏的反应更是让人惊叹，只要鱼儿稍微冒个泡，它就会迅速地飞扑过去，用尖利的喙（huì）叼住或刺穿鱼，一套动作下来，快得让人屏（píng bǐng）住呼吸。
⑦绿鹭的聪明让我惊奇，大自然的每一丝奇迹呈现在镜头里，都为我带来别样的美与感动。
——摘编自《旅游纵览》2019年第02期
（注）豆娘是一种身体细长且柔软的飞行昆虫，类似小型的蜻蜓，但不是蜻蜓。
16.用“＼”画去文中括号内不恰当的汉字和加点字的错误读音。
17.根据第①自然段，把下面绿鹭钓鱼的步骤补充完整。
________→东张西望一番，蹲下来静静等待。
→________→把豆娘放在水面上，目不转睛地盯着。
→________→________
18.绿鹭经常小心翼翼地匍匐着，有时会因为一只蜻蜓飞过而紧张得竖起羽毛，这写出了绿鹭的____________________；有时看到红蜻蜒会盯上半天，这写出了绿鹭的_________；懂得捕鱼之前要伏下身子，这写出了绿鹭的____________。
19.用“○”圈出第⑥自然段中描写绿鹭动作的词语，从中能体会到绿鹭怎样的特点？
感受到作者怎样的感情？
____________________________________
20.下列说法中，不恰当的有（________）（填序号）
①绿鹭不会让其他绿鹭进入自己的领地，喜欢独往独来，一生从无例外。
②第⑤自然段中，“少则”“长则”“甚至”“最长一次”等都写出了绿鹭有耐心的特点。
③作者对绿鹭的感情比较复杂：
惊叹于它的聪明，佩服它的耐心，但不喜欢它独来独往的生活方式。
④最后一个自然段中，作者将对绿鹭的喜爱升华为对大自然的热爱。
阅读短文，完成练习。
“诺曼底号”遇难记（节选）
震荡可怕极了。
一刹（chàshà）那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸（luǒguǒ）着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣（qìlì）着，惊恐万状，一片混乱。
海水哗哗往里灌，汹涌湍（tuānchuān）急，势不可当。
轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
21.用“√”给加点字选择正确的读音。
22.用横线画出描写人们混乱的句子。
23.用曲线画出描写水势凶猛的句子。
24.根据意思写词语。
（1）没条理，没秩序。
（______）
（2）形容惊慌恐惧到了极点。
（______）
阅读训练。
白鹅
①这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我。
我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。
它伸长了头颈，左顾右盼。
我一看这姿态，想道：
好一个高傲的动物！
凡动物,头是最主要的部分。
这部分的形状，最能表明动物的性格。
例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。
麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。
狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。
猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。
鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。
而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。
②鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是轧轧然的。
但音调上大不相同。
鸭的轧轧，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的轧轧，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：
养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人，都是厉声呵斥：
要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
③鹅的步态，更是傲慢了。
这在大体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速，有局促不安之相。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这正是它的傲慢的性格的表现。
我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。
这是表示对人惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。
那鹅就不然：
它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人，看不起人。
但这傲慢终归是狂妄的。
我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。
家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
25.结合具体语境解释加点词。
①猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。
________________________________
②鹅的轧轧，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
_______________________________
26.我亲自抱了这雪白的大鸟回家句中的大鸟指的是什么？
__________________________________
27.它伸长了头颈，左顾右盼。
我一看这姿态，想道：
好一个高傲的动物！
作者根据什么推断这只白鹅是个高傲的动物？
______________________________________
28.选文中,为表现白鹅的高傲，作者用了什么方法？
他是从哪几个方面展现白鹅的高傲的？
请举例说明。
_______________________________________
29.鹅的步态，更是傲慢了在这句话中更起到了一个什么作用？
____________________________________
30.请试着结合语句说说作者对白鹅的态度。
________________________________________
31.②③两段选文写了两个方面的内容，请就这两个方面概括鹅的特点。
⑴_________________________
⑵__________________________
32.第②段写鹅的叫声，为什么还要写鸭和狗的叫声？
____________________________________________________________
33.同鸭和狗的叫声相比，鹅的叫声________，鸭的叫声________，狗的叫声________。
34.分析一下鹅的步态，更是傲慢了一句中，更字有____________的作用。
35.鹅的步态的傲慢，体现在哪些方面？
_____________________
36.鹅不惧怕人的性格导致的后果是__________________________。
阅读《“生活垃圾分类”知多少》，完成下面的题目。
“生活垃圾分类”知多少
据统计，某市每天制造的生活垃圾约3000吨。
如果不进行分类，会给垃圾处理带来很多麻烦。
比如：
有些物质埋在土里，即使过了几十年，甚至上百年都不能腐烂，会使土壤受到严重侵蚀。
废弃的电池里含有毒物质，随意乱扔会严重污染环境；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。
如果把生活垃圾正确分类，其中30%~40%的垃圾可以回收利用。
1吨废塑料可回炉提炼出600公斤的柴油。
回收1吨废纸再利用，就可以少砍伐5棵大树。
但如果这些废旧物品和其他垃圾混在一起被污染，只能白白浪费。
即使挑拣出来，也会耗费大量的人力和时间。
现在，国家提倡将生活垃圾分成以下四类：
指可以回收再利用的废塑料、废旧书本报纸、废玻璃、废金属、废皮革衣物等。
指过期食品、剩菜剩饭等和食物有关的，容易腐烂的垃圾，包括枯树叶。
指对人体健康或者自然环境造成危害的垃圾，如电池、废药品、含水银的温度计等。
指除前面几种垃圾之外的其他生活废弃物，如砖瓦、陶瓷、渣土、卫生间和厨房用过的废纸等。
37.根据材料内容，你能将以下垃圾分类吗？
请正确连线。
矿泉水瓶 纸盒 鱼骨头 过期药品 香蕉皮
碎瓷砖 电池 旧皮鞋 枯叶子 用坏的水银体温计
38.根据以上材料，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）有人说，垃圾分类非常麻烦，直接把垃圾扔进垃圾桶既快又省事。
（___）
（2）回收废纸再利用，就可以减少树木砍伐，所以厨房、卫生间里用过的纸都可以回收再利用。
（___）
（3）做好垃圾分类，能大大减少因挑拣垃圾所耗费的人力和时间。
（___）
39.请你结合材料内容，设计一条关于垃圾分类的宣传语。
____________________________________
阅读短文，回答问题。
有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东西。
我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。
那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。
不用说，我立刻将它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。
哟，这下我可失去了耐心。
我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
没过多久，那一堆沙土鼓了起来。
我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。
我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下来吃晚餐。
几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。
一只受了伤，但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。
我弯下身去察看它的伤势。
它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。
然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。
它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。
它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。
每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。
哦，这可怜的小东西以为自己还能飞得起来！
我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。
我凑近看了看，心中想，这蜜蜂完了。
作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它的判断。
它继续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力量。
它捋翅的速度加快了，那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。
蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。
随着一声嗡嗡的声响，它从沙地上飞了起来，但没能飞三英寸远。
这小生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。
然而，接下来的是更有力地捋翅和扑翅。
蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。
很显然，这只蜜蜂已经能够起飞，但还没有恢复控制方向的能力。
正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力去纠正新的失误。
蜜蜂又飞起来了。
这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。
它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。
当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。
……
40.蜜蜂两次被“我”踩入沙土，却从沙土里钻出来，说说这个“钻”字好在哪里。
______________________________________
41.凭着一个飞行员对翅膀的了解，“我”对蜜蜂的判断是什么？
而蜜蜂的“毫不理会”又表现在哪些词语中？
______________________________________
42.写出“我”对蜜蜂态度发生转变的心理过程。
（_______）——（_______）——（_______）——（_______）——（_______）
43.文章结尾的画线句子有什么深刻含义？
________________________________________
阅读短文，完成练习。
琥珀（节选）
晌（shǎngsǎng）午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
许多老松树渗（cènshèn）出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
44.用“√”给加点字选择正确的读音。
45.用“照射”写一句话。
________________________________________
阅读文章，回答问题。
雨花石
1946年夏天，天快亮了，一辆汽车在雨花台的一个荒岗上停了下来。
从车上推下来一个被绑着的人。
这人浑身是血，但脸上的神色依然是那样的坚定。
突然，从敌人的刺刀丛中推出来一个十来岁的小男孩。
这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，就一下子扑到爸爸身上。
敌人恶狠狠地把小男孩从他爸爸身边拉开，威胁道：
“你爸爸已经死到临头了，只要你让他交出地下党的名单，他就可以不死；不然的话，连你的小命也保不住！
”
小男孩没有说话，他倔强（jiàng qiáng）地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，紧紧搂住爸爸：
“爸爸，我永远爱你！
”爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光说：
“孩子，黑暗就要过去，天就要亮了。
”父子俩向敌人投去一瞥轻蔑的目光。
敌军官恼羞成怒，下令开枪。
枪响了，爸爸倒在血泊（bó pō）之中，小男孩被敌人拖走了。
这天晚上，这个小男孩在敌人的拷打下，什么也没说。
敌人没办法，只好把他推出监狱大门。
他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸呀摸呀，摸到了一块雨花石。
第二天，他带着这块染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，当上了一名地下小交通员。
46.用“√”在括号里选择正确的读音。
倔强（jiàng qiáng） 血泊（bó pō）
47.从文中找出下列词语的反义词。
犹豫—________ 敬重—________ 笑眯眯—________
48.画线句子是对人物的________描写和________描写，由此可以猜测这是一位________。
49.你是怎样理解“黑暗就要过去，天就要亮了”这句话的？
________________________
50.革命战争年代，涌现出了无数像短文中的小交通员一样的小英雄。
说一说，你还知道哪些小英雄的故事？
_________________________
二、文言文阅读
51.重温课文。
蜀鄙之僧
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：
“吾欲之南海，何如？
”
富者曰：
“子何恃而往？
”曰：
“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：
“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往!
”
越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
【小题1】给下面的字词释义。
鄙——_____________
语——_____________
何恃——____________
犹——______________
【小题2】下面句子朗读时如何断句？
请用“/”断开。
吾一瓶一钵足矣。
【小题3】“足矣”表现了贫者__________________。
【小题4】看到“贫”僧，我想到了一句话：
________________。
【小题5】这个故事告诉了我们一个什么道理？
_______________________________
三、诗词曲鉴赏
阅读古诗，回答问题
四时田园杂兴
（宋）范成大
土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
52.给下列字词选择正确的解释。
土膏：
________A．膏药。
B．泥土滋润状。
晌：
________A．晌午。
B．不多时。
53.诗中描写的景物有________、________、________和________等。
54.这首诗描写的是________季的景色，根据诗中的词语________可以看出。
55.用自己的话写出后两句诗的意思。
____________________
56.你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。
____________________
阅读天地。
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
57.诗中所描写的节日是_____节。
58.此诗写出了游子的______之情。
59.诗中那一句是千古名句？
_________________。
60.诗中所描绘的场景是什么样子的，请描绘出来。
_______________________
课内阅读。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
61.这两节诗主要突出了什么？
（）
A．白桦的外在形象。
B．白桦的内在气质。
62.下面的说法正确的是（）（多选）
A．前一小节写白桦静中有动的气质美。
B．后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。
C．“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。
D．“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。
63.这两节诗表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________________________
读《绿》片段，完成练习。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
64.在作者眼中，______、______、______、______是绿的。
65.在你的眼中什么
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