人教统编版部编版三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习I卷.docx
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人教统编版部编版三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习I卷
人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共7题;共47分)
1.(5分)(2020·丰润模拟)解释下列加点字的意思。
赴汤蹈火________ 声泪倶下________
走马观花________ 惟弈秋之为听________
2.(10分)给下面的字加部首再组词。
丹——________——________ 羊——________——________
垂——________——________ 分——________——________
3.(6分)比一比,再组词。
粮________
洞________
干________
东________
浪________
同________
汗________
冬________
4.(3分)(2018四上·获嘉月考)火眼金睛,辨析词语组词。
培________ 慎________ 暮________ 茫________ 健________ 既________
倍________ 真________ 慕________ 芒________ 建________ 即________
5.(10分)请写四个带数字的成语
例:
七上八下 七嘴八舌 成千上万 千言万语
________ ________ ________ ________
6.(6分)依据意思写词语,再选择合适的词填空。
①品德高尚,声望卓著。
________
②形容饶有兴味地谈论________
③隐蔽、僻静的小路。
________
④水波忽明忽暗的样子。
________
⑤一个人做了诗或词,别的人相应作答。
________
A带着满怀的好心情,踏一条________,独自去访问我的朋友。
B啊,老桥,你如一位________的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
C喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?
我猜你们________的,是飞行中看到的好风景。
7.(7分)课文内容回顾。
(1)夜来________声,________落知________。
(2)举头望________,低头________。
(3)小荷才露________,早有蜻蜓________。
(4)________不敢轻言语,________万户开。
(5)帮棉花姑娘治好病的是()
A.青蛙
B.啄木鸟
C.燕子
D.七星瓢虫
(6)()的尾巴要用来赶蚊子?
A.小鱼
B.燕子
C.老牛
D.猴子
二、文言文阅读(共2题;共19分)
8.(8分)读课文,完成练习。
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:
“此画斗牛也!
斗牛力在角,尾搐为两股间。
今用掉尾而斗,谬矣!
”处士笑而然之。
古语有云:
“耕当问奴,只当问婢.”不可改也。
(1)解释下面加点的字。
好书画________ 一日曝书画________
处士笑而然之________ 古语云________
(2)下列句子中,括号里补出的省略,成分错误的两项是________________。
A、(杜处士)所宝百数 B、(戴嵩)尤所爱
C、(牧童)拊掌大笑。
D、(杜处士)不可改也。
(3)翻译句子。
斗牛力在角,尾搐入两股间。
今乃掉尾而头,谬矣!
(4)最后引用古语的作用是什么?
9.(11分)阅读下面的文言文,完成练习。
愚人食盐
昔有愚人,适友人家,与主人共食。
嫌淡而无味。
主人既闻,乃益盐。
食之,甚美,遂自念曰:
“所以美者,缘有盐故。
”薄暮至家,母已具食。
曰:
“有盐乎?
有盐乎?
”母出盐而怪之,但见儿惟食盐不食菜。
母曰:
“安可如此?
”愚人曰:
“吾知天下之美味咸在盐中。
”愚人食盐不已,味败,反为其患。
天下之事皆然过则非惟无益反害之。
(1)给下面的句子断句,停顿处用“/”画开,(限断两处)
天下之事皆然过则非惟无益反害之。
(2)解释下列划横线的词。
①昔有愚人:
________
②食之,甚美:
________
(3)翻译下面的句子。
①主人既闻,乃益盐。
②愚人食盐不已,味败,反为其患。
(4)这则短文有何寓意?
三、现代文阅读(共1题;共14分)
10.(14分)课内阅读。
有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。
我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。
我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。
这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。
鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,吭吭地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。
我吓得脚也软了,更跑不快。
这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。
在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。
我想,它一定要把我咬死了。
我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:
“鹅要吃我了!
鹅要咬死我了!
”
(1)摘抄文中表示声音的词语。
(2)哪些句子可以看出“我”怕鹅?
找出来。
(3)从哪些句子能看出鹅的神气?
找出来。
(4)读句子,选择恰当的词语描述“我”当时的情形。
A.不可一世 B.狼狈不堪 C.惊慌失措
①在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。
________
②我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道。
________
参考答案
一、积累运用(共7题;共47分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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7-2、
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7-3、
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7-4、
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7-5、
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7-6、
考点:
二、文言文阅读(共2题;共19分)
答案:
8-1、
答案:
8-2、
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8-3、
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8-4、
考点:
解析:
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
考点:
解析:
三、现代文阅读(共1题;共14分)
答案:
10-1、
答案:
10-2、
答案:
10-3、
答案:
10-4、
考点:
解析: