阶段评估检测一.docx
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阶段评估检测一
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高三语文阶段评估检测
（一）
命题:
李成厚审题:
唐正新
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题 共66分）
一、（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
颠覆传统的读书方式——移动阅读
《2011年中国人移动阅读报告》显示，过去的一年中，国人共进行了9亿分钟（相当于17个世纪）、6亿次移动阅读。
上班路上成为移动阅读的高峰期，其次人们也喜欢在床上、沙发上、洗手间、下班路上阅读。
移动阅读是什么?
移动阅读是指人们用基于移动互联网的数码终端如手机、电纸书、平板电脑等进行阅读。
阅读的内容包括数字化的书籍、报刊杂志，也包括博客微博、视频等。
谈到移动阅读，不得不提手机报。
自从2004年7月中国首份手机报诞生以来，手机作为“装在口袋里的媒体”开始步入人们的生活。
它多方的优势满足了信息时代受众在“碎片化时间”中阅读的习惯，用手机进行移动阅读得到认可和追捧。
但是，基于2.5G网络的手机报只能看作是移动阅读的“前世”。
随着3G无线互联网时代来临，阅读必将朝着丰富化、个性化的方向发展。
人们不再满足于阅读内容单一的手机报，在电纸书、智能平板、PSP等具有通信功能的移动终端上阅读成为潮流所向。
这些基于移动互联网的平台，使得随时随地可读、海量信息聚集、声像图文并茂成为可能。
移动阅读时代到来了。
移动阅读与传统的阅读方式相比，有许多不同的地方。
目前，移动阅读可以分为电子阅读器（电纸书）和阅读客户端两大类。
电纸书可以阅读PDF、TXT等大部分格式的电子书，一些电子阅读器的电子墨水技术使得辐射能耗低、不伤眼睛、效果逼真，阅读时好像玻璃下压着一本纸质书一样。
而阅读客户端是通过阅读应用软件向读者推送电子书，用户可以下载或在线阅读。
历史上，人们常用汗牛充栋来形容藏书多，存放时可堆砌至屋顶，运书时让牛也出汗。
然而在移动阅读时代，书房将不再“汗牛充栋”，一部普通的电子阅读器就可以存储成千上万本书籍，并把它们放入口袋中随身携带，这种方式使得阅读“飘”了起来。
同时，阅读器或阅读软件的书签、笔记、分享功能大大提高了阅读的效率和深度。
读到精彩处，兴起时，轻点按钮，用微博等移动社交工具和他人分享阅读心得。
这样，通过小小的阅读终端，便能以书会友。
《新民晚报》总编辑、上海市记协副主席陈保平在中国传媒领袖大讲堂演讲时说：
“移动阅读将成为未来一种主要的生活方式。
”CNNIC统计显示，截至2012年6月底，我国手机网民规模已达到3.88亿，手机首次超越台式电脑成为第一大上网终端。
另据易观国际报告，手机阅读已成为我国移动互联网用户高频率使用的应用之一，每天阅读一次及以上的用户占比45%。
然而，海量信息是把双刃剑，带来丰富选择的同时，也会带来负面影响。
移动阅读让人们看的书越来越多，加上在阅读器上从一本书切换到另一本书的功能很方便，使得读者更难从头到尾读完一本书。
并且，在公交、地铁等嘈杂的环境中阅读，知识的吸收难免会大打折扣。
因此陈保平也提出：
这种碎片化的“浅阅读”是否会对人的思维方式、分析能力有负面影响，这也是人类每次拥抱新技术的同时，值得警醒的地方。
1.下列表述不能支持“移动阅读被称为‘碎片化阅读’”这一说法的一项是（3分）（ ）
A.信息时代人们的生活节奏加快，业余时间呈“碎片化”形态，在这样的时间里很难长时间地连续阅读。
B.人们通过移动阅读很难从头到尾读完一本书，甚至难以读完一篇并不长的文章。
C.人们通过这种阅读所接受的信息完全是零碎的，而零碎的信息对人的教益是断章取义的、不完整的，有害无益。
D.这种阅读是浅阅读，阅读的结果对人的思维方式、分析能力可能会产生负面影响，正所谓开“卷”未必有益。
2.下列对原文有关内容的理解和分析，符合原文意思的一项是（3分）（ ）
A.随着3G无线互联网时代来临，基于移动互联网的数码终端技术的移动阅读会朝着丰富化、个性化的方向发展。
B.“移动阅读”随着阅读器更便携、性价比更高的趋势给人们带来更好的阅读体验和更大的阅读量，必将替代传统阅读。
C.一些电子阅读器因为采用了电子墨水技术，使这类移动阅读没有辐射，不伤眼睛，效果逼真而被广泛应用。
D.“移动阅读”是人们利用手机、电纸书、平板电脑等进行阅读，用手机进行移动阅读最早得到认可和追捧。
3.移动阅读与传统的阅读方式相比有哪些不同之处?
请归纳。
（3分）
答：
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
哭 庵 传
清·易顺鼎
哭庵者，不知何许人也。
其家世姓名，人人知之，故不述。
哭庵幼奇惠，五岁陷贼中，贼自陕、蜀趋郧、襄，以黄衣绣褓缚之马背，驰数千里。
遇蒙古藩王大军，为骑将所获，献俘于王。
哭庵操南音，王不能辨，乃自以右手第二指濡口沫书王掌。
王大喜曰：
“奇儿也!
”抱之坐膝上，趣召某县令使送归。
十五岁为诸生，有名。
十七岁举于乡。
所为诗歌文词，天下见之，称曰才子。
已而治经，为训诂考据家言；治史，为文献掌故家言；穷而思反于身心，又为理学语录家言。
然后移其好于山水方外，所治皆不能竟其业。
年未三十而仕，官不卑，不二年弃去；筑室万山中居之，又弃去。
综其生平二十余年内，初为神童，为才子，继为酒人，为游侠。
少年为名士，为经生，为学人，为贵官，为隐士，忽东忽西，忽出忽处，其师与友谑之，称为神龙。
其操行无定，若儒若墨，若夷①若惠②，莫能以一节称之。
为文章亦然，或古或今，或朴或华，莫能以一诣绳之。
要其轻天下、齐万物之性，非尧舜、薄汤武之心，则未尝一日易也。
哭庵平时谓天下无不可哭，然未尝哭，虽其妻与子死不哭。
及母没而父在，不得渠③殉，则以为天下皆无可哭，而独不见其母可哭。
于是无一日不哭，誓以哭终其身，死而后已。
因自号曰“哭庵”。
【注】①夷：
伯夷。
②惠：
柳下惠。
③渠：
通“遽”，立即。
4.下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A.趣召某县令使送归趣：
急忙，立即
B.十七岁举于乡举：
推举
C.忽东忽西，忽出忽处处：
隐居
D.莫能以一诣绳之绳：
衡量
5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）
6.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.作者易顺鼎，别号“哭庵”，此文为自传。
既是自传，便少了许多为文的羁绊，在二、三两段介绍自己时，语含戏谑，自夸中透出自嘲。
B.第三段用语简省，短句连用，句式工整，节奏明快，音韵爽利，将哭庵才华横溢、率性放诞的“神龙”形象描述得淋漓尽致，谐趣横生。
C.易顺鼎自号“哭庵”，所以从文中可以看出，他一贯坚持认为“天下无不可哭”，因而“无一日不哭”，这恰恰是才子至性至情的表现。
D.文章先叙再议后解说：
既概述人物主要生平，又对人物自圈自评，结尾道破“哭庵”一名的由来。
结构合理，短小精悍，是传记的佳作。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）然后移其好于山水方外，所治皆不能竟其业。
译文：
（2）非尧舜、薄汤武之心，则未尝一日易也。
译文：
阅读下面这首宋词，完成8、9题。
清平乐·检校山园书所见
辛弃疾
连云松竹，万事从今足。
拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。
莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
8.简要赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。
（4分）
答：
9.简要分析作者在这首词中表达了怎样的情感。
（4分）
答：
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）（6分）
甲：
青青子衿，悠悠我心。
（1） ，
（2） 。
（3） ，（4） 。
（5） ，（6） 。
（曹操《短歌行》）
乙：
（1） ，必先苦其心志，劳其筋骨。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（2）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极!
（范仲淹《岳阳楼记》）
（3） ，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）
（4） ，亦使后人而复哀后人也。
（杜牧《阿房宫赋》）
（5）狗吠深巷中， 。
（陶渊明《归园田居（其一）》）
（6）女娲炼石补天处， 。
（李贺《李凭箜篌引》）
三、（24分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
茅盾的乌镇
刘五福
乌镇位于浙江省北部，京杭大运河西侧。
因为茅盾的缘故，乌镇可算是江南水乡中名气较大的，乌镇成了我梦里最向往的地方。
十月将尽，在一个秋风萧瑟的日子，我同朋友启程，踏上了去江南的路。
江南愈来愈近，透过车窗，我看见了那一片片白色依旧的小楼，灰黑色的屋顶，我看见了吴冠中画里的最初景象。
近在咫尺，对乌镇的渴望让我心潮激动。
车行至嘉义，我远远就看见了大幅广告牌上刘若英那妩媚而清澈的笑容，上面印有一行让人过目难忘的大字：
“乌镇，来过，就不曾离开。
”
终于要走近乌镇，我怀着一种无法言说的感触。
或许是留在记忆里的梦想太过深刻，或许是因好友的一篇关于乌镇的文字，虽没有近距离接触，我却早早爱上了乌镇。
那里固有的清愁和孤寂大概适合我这样的人去寻找、去抚摸吧。
我是怀着一种寻找的目的来到了乌镇。
踏上乌镇的地域，首先让我震撼的是乌镇的色彩。
目光所及，到处是一种年代久远而显乌黑发亮的古铜色，这里没有繁华都市花红柳绿般的张扬，没有车水马龙，只有古朴与厚重。
乌镇得此之名也算得上名副其实。
初识乌镇，她如同一个娟秀的少妇，恬静而沉稳地伫立着。
不事张扬，不讨好谁，也不向谁谄媚，有着淡定的笑容，也有满腹的故事向你诉说，像一个久违的恋人，让你深深地凝眸。
深秋的风是如此地凉。
透过粼粼的水波，我极目远眺，一排排独具匠心的木质建筑，错落有致地排列在水面上，有着古朴的质感。
绿色的水面也透着一种深幽和宁静。
穿越乌镇的大门，我的目光在各处停留。
我发现，乌镇的每一扇门，每一格窗，都大气而凝重，充满着历史的厚重和沧桑。
我伸出手去，真实地触摸着门上的每一道沟壑，每一条裂纹。
呼吸着来自乌镇人文和地域特有的古朴气息。
透过那些褐色的木纹，我仿佛看见了隐藏在纹路后面的故事和神秘。
一艘小木船，载着我走进乌镇的水巷。
我用探寻的目光，迫不及待地搜寻着深藏在我内心深处和乌镇相通的碰撞，甚至不放过任何一丝由此产生的错觉。
河岸上大片大片的芙蓉花还在斑斓地盛开，和乌镇的古旧形成鲜明的对应。
下了船，走上了一条幽深而寂寞的小巷。
踩在厚重的青石板路上，我感觉自身是如此尘缘而轻薄。
小心地走过每一个铺子，仰望着每一座造型别致的建筑，观赏着每一件让人心颤的手工艺品。
在这里我第一次看到茅盾的故乡。
或许是不经意的缘故，当我在乌镇景区看见茅盾纪念堂的时候，那种肃然起敬的感觉还是不由自主地迸发出来，原来茅盾出生在这样一个诗情画意的小镇，生长在这么一个人杰地灵的地方，他的文学成就因此也就有了不可匹敌的力量。
这就是作家对故乡的印迹，故乡是每一个作家的根源。
沿着青石板路，我轻抬脚步，似乎更怕咚咚的脚步声惊扰了乌镇恬静的忆梦。
我一路走来，沉下浮躁的心，打量着只有在乌镇才有的古旧而淳朴的民风、民俗，那些原始的纯手工操作的缫丝、印染、舂捣、编织、织锦，都让我恍然如梦，仿佛穿过了时光隧道，走回到过去了的岁月。
我知道，来乌镇，我不是游玩，更多的是为了寻找。
寻找骨子里一直向往的那种清静、简朴、安宁、稚拙，那种没有被同化和没有被污染的清澈。
像那朵蛋黄色的荷花，出污泥而圣洁。
走过一条条不同长短的石拱桥，我一次次俯在桥栏上，看深绿色的河水，仿佛这里的水也被赋予乌镇的颜色，深不见底的河水没有了清澈透明的质感，却能看得见一条条野生的小鱼在水里穿梭来去。
这也是灵魂的穿梭，灵魂的对视。
一个渔翁立于船头，三五只鸬鹚随着渔翁轻轻摇橹穿桥而过，轻盈得如同一缕风，一闪而过，只留些微微的涟漪。
这些梦里的画面再度重现，只一个来回，已让我感觉不虚此行。
有很多很多的秀色印在我的脑海，像初恋时把心留给了她。
我来了，只是作为匆匆的过客。
我将双脚又一次重重地踩在石板路上，似乎想给乌镇留下一个曾经约会过的印记。
江南的美，是朦胧而古朴的，是树下悠然落棋，是花间醉然品酒，是庭中淡然品茶。
绿水萦绕着白墙，红花洒落于青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。
乘一叶扁舟撑一支篙，穿行在绿水中，历经风浪的斑驳和亘古柔情的飘零，一泓清水所承载的，是似水流年的痕迹和沧桑。
临别前，我把头探出车窗，再度留恋地向着乌镇张望。
我还是按捺不住怀揣着的每一丝来自内心的留恋，那些沉淀的古镇文化让我内心震颤，还有更深的古镇秀色藏在我的内心深处让我回味悠长……
我不想向乌镇道别，因为我已经来过。
乌镇，茅盾的乌镇，你把我的心虏去。
（选自《散文百家》2012年第5期，有删改）
11.文章以“茅盾的乌镇”为标题，有什么作用?
（6分）
答：
12.通观全文，用简洁的语言概括乌镇的特点。
（4分）
答：
13.文章围绕“茅盾的乌镇”展开，请梳理作者的写作思路。
（6分）
答：
14.结合作品，对下面两个问题进行探究。
（8分）
（1）文章结尾写“乌镇，茅盾的乌镇，你把我的心虏去”，是乌镇的什么虏去了作者的心?
（2分）
答：
（2）作者这样说合情合理吗?
请结合文本谈谈你的理解。
（6分）
答：
第Ⅱ卷（表达题 共84分）
四、（24分）
15.下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）（ ）
A.跳槽/蛰伏爆发户/原动力醍醐灌顶/树倒猢狲散
B.心扉/坐镇协奏曲/黄梁梦骨鲠在喉/时世造英雄
C.精湛/表率副食品/绿茵场不记前嫌/家书抵万金
D.饯行/针砭荧光屏/擦边球先发制人/蚍蜉撼大树
16.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）（ ）
A.2012年安徽省许多地方的大涝警示我们，本来就排水系统被废弃的老城区“靠天吃饭”的情形指日可待，重新兴修水利工程，已经刻不容缓。
B.漂亮而有个性的新车型越来越多，这对消费者来说无疑是一件大好事，他们有了更多的选择余地，可以择善而从。
C.十二五的第一个年头国家财政税收稳定增长，跨过十万亿大关，这都是由于中央决策者们和经济界人士的高瞻远瞩，从长计议。
D.“托举哥”周冲足足将女童托举了十余分钟，女童最后安全着陆，而周冲却低头走出小区，消失于车水马龙中。
17.下列各句中，没有语病的一项是（3分）（ ）
A.根据生活的外延和学习语文的外延相等的原则，语文学习必须摆脱本本主义，而与生活接轨，实现语文学习课堂与生活的全息互通。
B.“城镇化”是2013年全国“两会”上最热门的词汇之一，它承载着无数农民实现“城市梦”的期盼。
C.村落就是民族文化的源头和根基，包括西递古村落在内的徽州五千村，就是一个个荷载各种徽文化信息的真实遗存，就是一个个看得见摸得着的老百姓自己的历史情结。
D.2012年9月25日我国第一艘航空母舰正式编入东海舰队，开始服役，有识之士建议造船厂能否多造几艘这样的航空母舰。
18.根据下面的材料，给“岳西高腔”下定义。
（4分）
岳西高腔是安徽省岳西县独存的古老稀有剧种，被誉为中国传统民间艺术的“活化石”。
据记载，明末清初，文人商儒将古青阳腔传入岳西，由乡绅集中在私塾教习，并组班结社，活跃于民众中。
后来，古青阳腔全面融入岳西当地的民间灯会，与本土民俗文化相结合，孕育成了岳西高腔。
2010年，岳西县创新发展思路，改革文化体制，整合原高腔艺术中心与高腔剧团，成立岳西高腔传承中心，专责承担岳西高腔的保护和传承。
答：
19.阅读下面的文段，结合语境，在横线处补写出恰当的句子，要求：
语意连贯，表达明确。
（5分）
我突然想到人的内心世界在审美上是多么神奇。
你看，遥远的东西是美丽的，因为长距离为人们留下了想象的空间，如悠远的远山，如沉沉的黑夜； ， ，
， ；短暂的东西是美丽的，因为它只截取最美的一瞬间为大家留下了永远的回忆，如盛开的鲜花，如美丽的邂逅。
20.仔细观察下图，按要求答题。
（6分）
（说明：
图中男子所站之处堆满了矿泉水瓶等垃圾。
）
（1）请用简明的语言描述画面内容，不超过60字。
（3分）
答：
（2）据媒体报道，2012年国庆8天长假，民众纷纷出行度假，但很多景点也遭遇了“垃圾劫”。
2013年国庆将至针对某些游客不文明的举动，以及生活中一些不文明的现象，请你拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。
（3分）
答：
五、（60分）
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
一天上午，父亲邀我到林中漫步，我高兴地答应了。
父亲在一个弯道处停了下来。
在短暂的沉默之后，问我：
“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音?
”我仔细地听，几秒钟之后我回答：
“我听到了马车的声音。
”父亲说：
“对，是一辆空马车。
”我问：
“您又没看见，怎么知道是一辆空马车?
”父亲答道：
“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。
马车越空，噪音就越大。
”后来我长大成人，每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：
“马车越空，噪音就越大。
”
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
答案解析
1.C“有害无益”表述绝对化，不能支持题干观点。
2.A B.“替代传统阅读”一说，文中无依据；C.“没有辐射”说法错误，文中说“使得辐射能耗低”；D.据文章第三、四段信息可知，“用手机进行移动阅读最早得到认可和追捧”错误。
3.不同之处：
（1）依靠电子阅读终端；
（2）便携、存储量大；（3）便于分享。
4.B 本题考查理解常见文言实词在文中的意义的能力。
答题关键是根据上下文语境去推测。
举：
中举，考取。
5.D 本题考查常见文言虚词在文中的意义和用法。
D项，均表转折，但。
A.第一个：
介词，用；第二个：
连词，因为。
B.第一个：
介词，被；第二个：
动词，成为。
C.第一个：
介词，对；第二个：
介词，引出动作的对象，不译。
6.C 本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。
哭庵“无一日不哭”是因为母亲去世，他认为“天下皆无可哭，而独不见其母可哭”。
7.【解析】此题考查理解并翻译文言语句的能力。
翻译句子应以直译为主，意译为辅，力求字字落实，做到“信、达、雅”，同时也要注意到删（不译的虚词）、补（省略成分）、换（古词换今词）、调（文言特殊句式）、留（古今同义的词语）。
如
（1）中的“好”应该译为“爱好”，这就是“换”；
（2）中的“则未尝一日易也”前面加“他”，这就是“补”出省略成分。
答案：
（1）但（哭庵）后来转移他的兴趣爱好到游山玩水及僧道之学，所研究的学问都不能完成。
（得分点：
“移”“治”“竟”）
（2）指责（反对）尧舜、轻视汤武的心，（他）就不曾有一天改变过。
（得分点：
“非”“薄”“易”）
附【译文】
哭庵，不知道他是什么人。
他的家世姓名人人都知道，所以我不做介绍。
哭庵小时候出奇地聪明，五岁时落在贼人手中，贼人从陕西、四川到湖北郧县、襄阳，用黄色的小儿绣被把他包裹起来绑在马背上，奔驰几千里。
遇上了蒙古藩王的大军，被骑兵将领俘虏，献给了藩王。
哭庵讲南方话，藩王听不懂，哭庵就自己用右手食指沾湿口水在藩王手心上写字。
藩王十分高兴地说：
“真是个奇儿!
”抱他坐在自己膝上，立即叫县令派人送他回家。
哭庵十五岁时在县学读书，很有名气。
十七岁考取乡试。
所写诗词文章，天下人看后，称他为“才子”。
接着研究经书，写出训诂考据文章；研究历史，写出文献学、历史掌故的文章；穷究之后想回过头来研究身心的学问，又写了理学语录。
但（哭庵）后来转移他的兴趣爱好到游山玩水及僧道之学，所研究的学问都不能完成。
年龄不到三十便做官，官位不低，不到两年弃官而去；在大山里建房居住，又丢下而去。
综合他二十年里的生平事迹，开始是神童、才子，接着是酒徒、游侠。
少年时是名士、研究经书的人，是学者、大官、隐士，一会儿在东一会儿在西，一会儿出山一会儿隐居，他的老师与朋友开玩笑地称他为“神龙”。
他的品行说不清，像儒家又像墨家，像伯夷又像柳下惠，不能用一种气节称赞他。
写文章也是这样，有的古奥有的现代，有的朴素有的雕琢，不能用一种流派去衡量它。
重要的是他轻视天下、平等对待万物的性情，指责（反对）尧舜、轻视汤武的心，（他）就不曾有一天改变过。
哭庵平时说天下没有不值得令人哭的事，但他不曾哭过，即使他的妻子与儿子死了也不哭。
等到母亲去世而父亲健在，他不能立即从母而死，就又认为天下的事都没有值得令人哭泣的，但只有见不到他的母亲可以哭，于是天天哭，发誓用哭度过一生，死了就算了。
便自称“哭庵”。
8.【解析】此题考查对古诗歌炼字的赏析。
赏析“偷”字的妙处，主要分析它在表达儿童情态、性格方面的作用。
答案：
“偷”指孩子们敛声屏气、蹑手蹑脚、东张西望扑打枣、梨的情态，形象地写出了孩子们的天真、可爱，也表达了词人对天真、可爱的孩子们的喜爱之情。
9.【解析】此题考查对古诗歌思想感情的赏析。
赏析思想感情，抓住词中的关键词语“足”和“闲”，可以推测出作者的满足、悠闲之情。
答案：
词中一“足”一“闲”尽显作者情感。
一“足”字，表达了作者对居住环境、生活的满足。
一“闲”字，是指在“万事从今足”的心态下，作者觉得“偷梨枣”的儿童顽皮、有趣，展现出作者的悠闲。
轻快笔调之中，透露出对当前生活的喜悦之情。
10.甲：
（1）但为君故
（2）沉吟至今 （3）呦呦鹿鸣 （4）食野之苹 （5）我有嘉宾 （6）鼓瑟吹笙
乙：
（1）故天将降大任于是人也
（2）静影沉璧 （3）山河破碎风飘絮 （4）后人哀之而不鉴之 （5）鸡鸣桑树颠 （6）石破天惊逗秋雨
11.①点明乌镇因茅盾而在江南名气较大，引出“我”对乌镇的向往。
（3分）
②茅盾因出生在诗情画意、人杰地灵的小镇，而取得了不朽的文学成就，点明了乌镇与茅盾的关系。
（3分）
12.①古朴厚重沧桑；②深幽和宁静；③建筑别致；④民风、民俗淳朴。
（每点1分）
13.【解析】本题考查分析作品思路，理清文章结构的能力。
通读全文，简单划分层次，概括出每层的主要内容，即可得到答案。
答案：
①开头写对乌镇的向往。
②接着写走近乌镇的渴望与激动的心情。
③再详细地写踏进乌镇的见闻和感受。
④最后写离开乌镇，对乌镇的留恋心情。
（答出三点得4分，答出四点得6分）
14.【解析】本题考查考生的探究能力，要求考生能够对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
可以从写作意图、主题等角度来谈作用、谈你的理解。
答题时要联系全文，不要断章取义。
只要言之有理，推之有据即可。
答案：
（1）虏去了作者的心的是乌镇的清净、简朴、安宁、稚拙，是那种没有被同化和没有被污染的清澈。
（2分）
（2）我觉得作者这样说是有道理的，因为：
①乌镇是江南名镇，它古朴厚重，有着深厚的文化内涵，孕育了许多文化名人，有着无限的文化魅力。
（2分）②乌镇清静安宁，没有被现代文明同化和污染，保持着它固有的纯朴和清澈，是我们难得的修心养性的胜地。
（2分）③乌镇拥有典型的物质和非物质文化遗产，这些是不可复制的财富，到这里可以看到和了解乌镇的本色东西。
（2分）（认为没有道理，理由充分，酌情给分）
15.D 本题考查现代汉语常用字字形的辨析能力。
A.爆—暴；B.梁—粱，世—势；C.记—计。
16.D 本题考查正确使用成语的能力。
A.指日可待：
（事情、希望等）不久就可以实现，重在“实现”，而不是“
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