陕西省版九年级月考语文试题B卷.docx

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陕西省版九年级月考语文试题B卷

陕西省2019版九年级10月月考语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列标点的使用全部正确的一项是 （）

A．近段时间，为国捐躯的烈士：

黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。

B．对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？

C．抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的篇章，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。

D．当一个十七、八岁的青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁的。

2.下列文学文化常识表述错误的一项是

A．庄子，战国时期著名的思想家、哲学家和文学家，是道家学派的代表人物。

B．《礼记》相传由西汉经学家戴圣所编纂，是中国古代一部重要的典章制度选集。

其内容主要记载了先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想。

C．《回延安》这首诗是用塞北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出了浓郁的塞北风情。

D．《茅屋为秋风所破歌》是唐代现实主义诗人杜甫创作的一首歌行体古诗。

此诗叙述了诗人的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了诗人内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。

二、字词书写

3.阅读下面的文字，按要求答题。

漫步青石板铺设的街道，灯盏摇曳（），这座古镇被渲染得（guī）     丽多姿。

绚（）烂的灯光遍布石桥、屋檐、砖瓦，划破（jiǎo）     洁的月色，一直延伸到夜的深处。

桨声灯影融入河里的水，撞翻了浓墨重采的染缸，印染出一幅五彩班斓的江南夜景图。

千古月，中秋情，古刹内那株婆娑的桂花，似一位慈祥的老人，深情守望着远去的一段过往。

寒蝉切切，唱彻篱畔霜菊，中秋的思念在心头疯长。

⑴给加点的字注音。

揺曳____________ 绚烂___________

⑵根据拼音写汉字。

（guī）____丽多姿 （jiǎo）____洁

⑶找出语段中两个错别字，并将其订正出来。

________改为________       ________改为________

三、现代文阅读

阅读《爱国的内涵》一文，完成下面小题。

爱国的内涵

①爱国是人类共有的感情，是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱，是中华民族传承了五千年的美德，新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。

②爱国的内涵是什么？

陆游在《病起抒怀》中用一句“位卑未敢忘国忧”作了最好的诠释。

历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。

③爱国的内涵是什么？

曹植在《白马篇》中说得明白：

“捐躯赴国难，视死忽如归。

”文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，更是荡气回肠。

近代无数仁人志士正是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。

爱国就是要以身许国，不存杂念。

这是中华民族薪火相传的灵魂。

④爱国的内涵是什么？

西汉名将甘延寿流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必诛！

”是最有力的回答，为保卫祖国的河山，维护祖国的统一和领土完整，无为中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血。

戚继光，一代名将；面对倭寇入侵。

奋起组建“戚家军”，潜心操练。

英勇奋战，终将倭寇赶出国门；______。

爱国要以维护祖国统一为己任，这是中华民族的根本利益所在。

⑤爱国的内涵是什么？

爱国就是继承和宏扬中华民族的优秀传统文化，中华文化是世界史上持续时间最长的文化，是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。

爱国要以敬重的态度继承和宏扬中华民族的传统优秀文化。

⑥“天下兴亡，匹夫有责”，我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上，我们肩负重任，做出自己的贡献。

4.下列有关文中爱国内涵概括的说法，不符合原文意思的一项是（）

A．心系祖国。

B．以身许国，保卫祖国。

C．中华文化是世界史上持续时间最长的文化。

D．继承和弘扬中华民族的优秀传统文化文化。

5.如果要在第④段的横线上补充一句话，下列最恰当的一项是（）

A．詹天佑，我国第一批出国的留学生，学成回国，凭借杰出才能完成了京张铁路的修建，给了藐视中国的帝国主义一个有力回击。

B．任正非，75岁的华为公司创始人，在众多媒体面前表示：

要拥抱世界，依靠全球创新发展，为中国企业砥砥奋进树立榜样。

C．林俊德，一位将军，也是一位院士，他参与了中国全部的45次核试验，他人生75年都默默无闻，一直工作到生命的最后时刻。

D．李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可催的礁石！

6.下列对选文的理解分析，不正确的一项是（）

A．文章开头从“爱国是人类共有的感情”切人，引出议论对象“爱国的内涵”。

B．第②段作者采用引用论证、举例论证的手法。

论证了爱国的内涵。

C．第⑤段仅仅是为了论证我们要继承和弘扬优秀传统文化的紧迫性。

D．全文采用“总分总”的形式，思路清晰，结构完整。

记叙文阅读。

你的眼泪是一条河

李东辉

①母亲哭了，在摇曳的光影里。

六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。

②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。

③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。

当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。

母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。

母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。

她用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。

④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。

那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。

⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。

母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。

在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。

我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？

我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？

⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，而是带走了我的一双眼睛。

⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。

黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。

我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。

母亲又小心翼翼地开口了：

“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！

”“活，像我这样活着有啥用？

”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：

“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸，是泪。

⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。

在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！

”我必须走出一条活的路来。

几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。

如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。

⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。

（选自《时文选粹》）

7.根据文章的内容，填写下面的表格。

时间

母亲为我做的事

人物的眼泪

我不满一岁的时候

①______

祈求之泪

我考上大学后

②______

欣慰之泪、忙碌之泪

我大学毕业分配工作后

母亲赶赴医院照顾我

③______

我双目失明后

母亲细心照顾我，安慰我好好活着

④______

8.按括号内所给的要求赏析文中的划线句子。

（1）母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。

（从修辞的角度）

（2）在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。

（从人物描写方法的角度）

9.你觉得文中母亲是一个怎样的人？

结合文章内容分析。

10.文章用“你的眼泪是一条河”作标题，有哪些作用？

阅读下列三则材料，完成后面小题

（A）人工智能，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

从诞生以来，人工智能的理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。

从人工智能的发展现状和特点来看，未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要。

如制造业中智能机器人对生产流水线工人的替代、智能化信息系统对手工作业的替代等。

（选自《中国青年报》有删改）

（B）中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤认为：

AI（人工智能）技术会升级换代，进入2.0时代。

它将更紧密地融入人类生活。

30年后的AI2.0必将成为巨人。

到那个时候，大数据智能的研发，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策。

市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。

另一个关于AI的梦想是：

人脑和电脑联通。

潘云鹤认为，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。

如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经……可以想象，我们的教育，会因此产生怎样的改变。

AI的能力似乎无可估量。

可以想象人类未来与AI共存的种种图景：

当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你对他的印象如何。

在医院里,AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。

（选自《读者》有删改）

（C）人工智能也是一把“双刃剑”。

其有可能出现的场景是“机器排斥人工”。

比如，全球最大的12家投资银行里，最普通的研究人员平均年薪都有50万美元，如此令人羡慕的岗位也存在被替代的可能。

随着移动设备的发展，互联网逐渐成为唯一的信息平台，信息看似变得多而自由，但其实由于人工智能的原因，垄断我们所要获得的信息也就变得容易了。

此外，人工智能的成本也是需要考虑的因素。

在2016年的围棋人机对弈中，谷歌设计开发的阿法狗与韩国的李世石对弈一局，所消耗的机器运行成本达到了3000美元。

而在此期间，人类对手可能只消耗了一碗石锅拌饭。

（选自微信公众号“失飞的纸飞机”有删改）

11.下列对三则材料理解符合文意的一项是（）

A．人工智能应用领域在不断扩大,从人工智能的发展现状和特点来看，未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要。

B．通过“脑机混合”增强智能，学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词……可以断言，未来学生的文化水平、解决问题的能力都将会大大提高。

C．目前，在全球最大的12家投资银行里，包括最普通研究人员在内的大部分岗位已经被人工智能所替代。

D．随着人工智能的发展，别人无法掌控我们需要的信息，信息量将更加丰富，信息使用更加自由。

12.“到那个时候，大数据智能的研发，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具。

”这句话中的“到那个时候”能否删除，为什么？

13.谈谈你对（C）段中划线句子的理解。

四、情景默写

14.古诗文名句默写。

（1）周公吐哺，              。

（曹操《短歌行》）

（2）              ，猛志固常在。

（陶渊明《读<山海经>十三首（其十）》）

（3）三顾频烦天下计，                   。

（杜甫《蜀相》）

（4）                ，卷土重来未可知。

（杜牧《题乌江亭》）

（5）衣带渐宽终不悔，               。

（柳永《蝶恋花》）

（6）                ，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）

（7）是故学然后知不足，                 。

（《礼记·虽有嘉肴》）

（8）             ，舍生而取义者也。

 （孟子《鱼我所欲也》）

（9）古诗中，动物的出现为春色平添了几分生机，白居易的《钱塘湖春行》中通过动物写明媚春光的两句诗是：

“                ，                 ”。

五、课外阅读

王文正在相府日，未归第。

上遣使赐御酒十器，其兄亟令人首取二壶。

其妇曰：

“上赐也，俟相公归视。

”即欲持去。

兄怒，挈梃击壶皆碎，酝流盈地。

夫人恶之，不令扫却。

公归见之，问其故，左右愤然具道所以然。

公徐语曰：

“人生光景几许时？

其间何用较计。

”余无他言。

15.解释下列加点字

上遣使赐御酒十器  使（______）     公徐语曰  徐（______）

16.翻译句子   

人生光景几许时？

其间何用较计。

17.画线句“左右愤然具道所以然”采用侧面描写表现主要人物的什么性格品德？

六、诗歌鉴赏

阅读下面古诗,完成下面小题。

即事

王安石

径暖草如积,山晴花更繁。

纵横一川水,高下数家村。

静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏。

归来向人说,疑是武陵源。

18.颈联“静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏”运用了怎样的描写手法?

有何作用?

19.全诗表达了作者怎样的思想感情?

七、名著阅读

20.文学名著

“我等一百八人，上应天星，生死一处。

今者天子宽恩降诏，赦罪招安，大小众人，尽皆释其所犯。

我等一百八人，早晚朝京面圣，莫负天子洪恩。

汝等军校，也有自来落草的，也有随众上山的，亦有军官失陷的，亦有掳掠来的。

今次我等受了招安，俱赴朝廷。

你等如愿去的，作速上名进发；如不愿去的，就这里报名相辞。

我自赍发你等下山，任从生理。

”

上述文字节选自A____________创作的《水浒传》，“我”指的是B____________（人名），从这段话中可知梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，可以分为三种类型，请分别举一个人物。

①官逼民反型，代表人物是：

____________；

②战败投降型，代表人物是：

____________；

③自愿上山型，代表人物是：

____________；

八、综合性学习

21.阅读下列材料，完成下列小题。

少儿编程热，需要冷思考

材料一

目前，全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课程，我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广编程教育。

可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。

作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。

30多年前，“计算机普及要从娃娃抓起”的布局，为中国赶上信息时代奠定了人才基础：

而今，应对人工智能时代的挑战，我们理应未雨绸缪。

不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。

多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入编程的大门。

（张铎木）

材料二

健盘上手指翻飞一刻钟，完成精彩小动画，这样的“操作”出自一位8岁的编程小学员。

现如今，这样的孩子不在少数。

截至2018年10月，我国少儿编程培训行业市场规模接近40亿元，用户规模约150万。

行业发展方兴未艾，也有不少机构闻风而动，有人甚至把编程培训当作一片新蓝海。

少儿编程培训行业在成长，但还不成熟。

统一的行业标准、权威的评价体系尚未形成，工具不达标、师资不到位的机构不时被曝光。

与此同时，“不懂编程就是数字时代的文盲”“不会写代码就丧失了生存能力”等夸大其词的噱头，有虚假宣传之嫌。

重利益轻教育，注定无法满足学生、家长的期待。

哪里有市场，哪里就应该有监管。

近年来，教育部开展校外培训机构专项治理，严格控制考试加分项目，让教育环境更加清朗。

针对上述新现象，有关部门应进一步加强监管，为编程培训来一次“编程”。

（沈林）

材料三

从过去的“奥数热”到时下的“少儿编程热”，家长如何给予孩子最适合的教育是一个永恒的课题。

无论出于“技多不压身”得想法，还是“望子成龙”的心理，抑或“升学加分”的现实，家长们为少儿编程“加了一把火”。

有学者认为，从逐辑思维到运动能力，每一个孩子都有自己的智能类型。

分析孩子属于何种智能类型，才能挖掘他们的潜力，让他们在一次次”起跳”中成长。

学习编程也如此，是考虑天赋兴趣、给孩子选择权，还是大包大流、“赶鸭子上架”，结果大不相同。

有意义的人生各有各的姿态。

编程也好、数学也罢，弹琴也好，写诗也罢…教育如同马拉松，家长不必为孩子喷薄而发的“加速度”自喜，也不必为厚积薄发的“慢变量”着急，陪伴孩子找到兴趣点，人生才会更精彩。

（郭雪营）（自《人民日报）20194月23日，有改动）

（1）从上述材料看，少儿编程热产生的原因有哪些？

（2）针对少儿编程热现象，三则材料的主要观点分别是什么？

（3）邻居陈阿姨想给六岁的孩子报一个编程培训班，于是拿一张某培训机构的宣传单（如图）向你咨询。

请结合上述材料，给她提四条合理化的建议。

课程方向

儿童编辑思维与与中文游戏编程

智能机器人编程

少儿APP开发

课程内容

学习编程入门知识，锻炼编程逻辑思维，可独立完成简单游戏作品。

学习智能硬件知识，通过编辑实现与机器人的软硬件交互，初步掌握人工智能技术。

完成16个以上编程作品，可制作简单的安卓APP程序。

九、作文

22.阅读下面的文字，按要求作文。

我们都曾经摔过跤，可能是自己爬起来，也可能是有人扶着你。

为了让我们不摔跤大人们总是呵护有加，给我们设置很多禁忌，而我们一旦摔跤，他们则如临大敌。

其实我们自己懂得“吃一堑长一智”的道理。

“摔了一跤”也没什么大不了！

请以“摔了一跤”为题，写下你的经历、感受或想法、字数600至800字。

文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

3、

四、情景默写

1、

五、课外阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、