管理学基础期末考试综合复习题.docx

管理学基础期末考试综合复习题.docx

《管理学基础期末考试综合复习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《管理学基础期末考试综合复习题.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

管理学基础期末考试综合复习题

期末考试综合复习题

第一章期末考试复习题

简答题：

一、管理含义：

管理是管理者为有效地达到组织目的，对组织资源和组织活动故意识、有组织、不断地进行协调活动。

这个概念包括如下几层意思：

1.管理是一种故意识、有组织群体活动。

2.管理是一种动态协调过程。

3.管理目在于有效地达到组织目的，在于提高组织活动成效。

4.管理对象是组织资源和组织活动。

二、管理性质：

1．管理二重性：

管理二重性理论以为，管理一方面具备同生产力、社会化大生产相联系自然属性；另一方面，又具备同生产关系、社会制度相联系社会属性。

2．管理科学性：

管理科学性是指管理作为一种活动过程，其间存在着一系列基本客观规律，有一套分析问题、解决问题科学办法论。

3．管理艺术性：

管理艺术性就是强调管理实践性。

它强调，管理活动除了要掌握一定理论和办法外，还要有灵活地运用这些知识和技能技巧和诀窍。

三、管理职能：

管理职能就是管理职责和权限。

教材以为，管理职能应涉及下述几种方面：

1.筹划。

筹划是事先对将来行为所作安排，它是管理首要职能。

2.组织。

组织是管理基本性工作。

其重要内容是：

设立组织部门；拟定各部门工作原则、职权、职责；制定各部门之间关系及联系方式和规范等等。

3.领导。

领导职能贯穿于整个管理活动中。

组织高层、中层和基层领导都肩负着领导职能。

4.控制。

控制实质就是使实践活动符合于筹划，筹划是控制原则。

四、管理者分类1．按管理者所处层次可以分为：

高层管理者、中层管理者和基层管理者。

作为一名管理者，无论处在组织哪一层次，其履行管理职能都涉及筹划、组织、领导和控制等几种方面，只是履行职能重点和限度不同。

此外，对于同一管理职能，不同层次管理者所从事详细管理工作内涵也不完全相似。

2．按管理者所处活动领域可以分为：

公司管理者、政府部门管理者和其她部门管理者。

五、管理者技能1．技术技能，是指管理者从事自己管理范畴内工作所需要技术和能力。

技术技能对于各种层次管理者重要性有所不同，对基层管理者尤为重要。

2．人际技能又称人际关系技能，是指成功地与人打交道并与人沟通能力。

涉及联系、解决和协调组织内外人际关系能力，勉励组织内外工作人员积极性和创造性能力，对的地指引和指挥组织成员开展工作能力。

3．概念技能，是指管理者对事物洞察、分析、判断、抽象和概括能力。

很强概念技能为管理者辨认问题存在、制定可供选取解决方案、选取最佳方案并付诸实行提供了便利。

六、组织外部环境：

组织外部环境是指对组织绩效起着潜在影响外部因素。

它又分为宏观环境和产业环境两某些。

1.宏观环境又称为社会大环境，是指对某一特定社会中所有组织都发生影响环境因素，涉及经济环境、技术环境、社会文化环境、政治法律环境和全球化环境。

2.产业环境又称作详细环境或中观环境，是指与特定组织直接发生联系环境因素。

涉及竞争对手、顾客、供应商、战略合伙伙伴、政府管理部门、新闻传播媒介等。

七、环境不拟定性及对环境管理1.环境不拟定性：

环境不拟定性是指组织环境复杂限度和变化限度。

普通来说，组织规模越大，则组织环境复杂性越强。

环境变化性，是指各种环境因素随时间推移而变化和演进限度。

根据环境不拟定性，可以将组织环境划分为四种类型：

简朴稳定环境、复杂稳定环境、简朴动态环境和复杂动态环境。

2.环境管理：

第一步，列出对组织环境影响最大因素数目和相对强度。

第二步，对第一步列出因素变化进行分析，拟定它们是为组织创造了机遇还是带来了威胁。

第三步，拟定一种筹划，阐明自己打算如何运用环境因素创造机遇或者化解其带来威胁，并拟定为达到这个目所需要使用资源。

单项选取1．在管理各项职能中,最具备规范性、技术性职能是（D）。

A．筹划　B．组织C．领导　D．控制2．“管理就是决策”是下列哪位经济学家观点？

（C）A．泰罗B．法约尔C．西蒙　D．韦伯3．“凡事预则立，不预则废”，说是（D）重要性。

A．组织B．预测C．防止D．筹划4．组织是管理基本职能之一，它是由（C）三个基本要素构成。

A．目的、原则和构造B．目的、部门和效率C．目的、部门和关系D．目的、部门和人员5．为了保证筹划目的得以实现,就需要有控制职能,控制实质就是使（A）。

A．实践活动符合于筹划B．筹划接近实际活动C．实践活动具备指标约束D．筹划得以严格执行6.当管理者接待来访者、参加剪彩典礼等社会活动时，她行使是（D）角色。

A．发言人B．组织联系者C．领导者D．精神领袖7．对于基层管理者来说，具备良好（C）是最为重要。

A．人际技能B．概念技能C．技术技能D．管理技能

多项选取1．管理作为一种特殊实践活动，具备其独特性质，例如（ABC）。

A．管理具备二重性　　B．管理具备科学性C．管理具备艺术性D．管理具备时效性2.关于高层、中层和基层管理者三者之间关系，可以描述为：

（ABD）。

A．她们所履行管理职能是相似B．高层管理者花在筹划职能上时间要比基层管理者多C．高层管理者花在控制职能上时间要比基层管理者少D．基层管理者花在领导职能上时间要比高层管理者多3．明茨伯格通过实证研究发现：

管理者在组织中扮演十种角色，这些角色被分为（ACD）。

A．人际关系角色B．组织角色C．信息角色D．决策角色4．管理者在行使各种管理职能、扮演三类管理角色时，必要具备如下技能：

如（BCD　）。

A．信息技能B．技术技能C．人际技能D．概念技能5.对某一特定社会中所有组织都发生影响环境因素就是宏观环境，它重要涉及（ABCD）。

A．技术环境B．政治法律环境C．经济环境D．社会文化环境6.物质环境是指组织所拥有各种资源，重要涉及（ABCD）等。

A．人力资源B．物力资源C．财力资源D．技术资源

判断正误1．管理是随着人类社会发展而产生，在原始社会是不存在管理。

（错）2．事先对将来行为所作安排就是预测，它是人们故意识活动。

（错）3．控制实质就是使实践符合于筹划，筹划就是控制原则。

（对）4．从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样结论，管理对象就是组织各种资源。

（错）5．组织是由三个基本要素构成，即目的、构造和关系。

（错）6．处在不同管理层次上管理者，其履行管理职能也是不同。

（错）7．对于同一管理职能，不同层次管理者所从事详细工作内涵也是不完全相似。

（对）8．人际关系技能是指成功地与人打交道并与人沟通能力。

掌握这项能力对各层次管理者具备同等重要性。

（对）

　　第二章期末考试复习题

简答题：

　　一.人际关系学说在霍桑实验基本上，梅奥创立了人际关系学说。

重要内容是：

（1）职工是“社会人”。

（2）满足工人社会欲望，提高工人士气，是提高生产效率核心。

（3）公司存在着“非正式组织”。

二．行为科学理论对于行为科学定义有广义和狭义两种理解。

广义行为科学是指涉及类似运用自然科学实验和观测办法，研究在自然和社会环境中人行为科学。

已经公认行为科学学科有心理学、社会学、社会人类学等。

狭义行为科学是指关于对工作环境中个人和群体行为一门综合性学科。

进入20世纪60年代，为了避免同广义行为科学相混淆，浮现了组织行为学这一名称，专指管理学中行为科学。

当前组织行为学从它研究对象和涉及范畴来看，可提成三个层次，即个体行为、团队行为和组织行为。

三、管理过程学派管理过程学派创始人是亨利·约法尔。

该学派重要特点是把管理学说与管理人员职能联系起来。

她们以为，无论什么性质组织，管理人员职能是共同，即：

筹划、组织、人员配备、指挥和控制，这五种职能就构成了一种完整管理过程；管理职能具备普遍性，即各级管理人员都执行着管理职能，只是侧重点不同。

四．经验学派经验学派代表人物是德鲁克和戴尔。

该学派主张通过度析经验（即指案例）来研究管理学问题。

通过度析、比较、研究各种各样成功和失败管理经验，就可以抽象出某些普通性管理结论或管理原理，以有助于学生或从事实际工作管理人员来学习和理解管理学理论，使她们更有效地从事管理工作。

不少学者以为，经验学派实质上是传授管理学知识一种办法，称为“案例教学”。

五．系统管理学派系统管理学派重要代表人物是卡斯特和落森茨威克。

该学派以为，组织是一种由互相联系若干要素构成、为环境所影响并反过来影响环境开放社会技术系统。

它是由目的和价值、构造、技术、社会心理、管理等五个分系统构成。

必要以整个组织系统为管理研究出发点，综合运用各个学派知识，研究一切重要分系统及其互有关系。

六．决策理论学派决策理论学派重要代表人物是赫伯特·西蒙。

该学派以为，管理就是决策。

管理活动所有过程都是决策过程，管理是以决策为特性；决策是管理人员重要任务，管理人员应当集中研究决策问题。

七．管理科学学派管理科学学派形成于第二次世界大战初。

该学派主张运用数学符号和公式进行筹划决策和解决管理中问题，求出最佳方案，实现公司目的；经营管理是管理科学在管理中运用；信息情报系统就是由计算机控制向管理者提供信息情报系统。

八．权变理论学派权变理论形成于20世纪70年代。

该学派以为，由于组织内部各个某些之间互相作用和外界环境影响，组织管理并没有绝对对的办法，也不存在普遍合用理论，任何理论和办法都不是绝对有效，也不是绝对无效，采用哪种理论和办法，要视组织实际状况和所处环境而定。

九．公司文化公司文化是指一定历史条件下，公司在生产经营和管理活动中所创造具备本公司特色精神财富及其物质形态。

它由三个不同某些构成：

精神文化、物质文化和制度文化。

公司文化是公司生存基本，发展动力，行为准则，成功核心。

从20世纪70年代末开始，公司文化成为勃兴于美国、风靡于世界一种新公司管理思潮。

十．学习型组织1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院彼得·圣吉专家出版了她享誉世界之作：

《第五项修炼——学习型组织艺术与实务》，引起世界管理学界轰动。

从此，建立学习型组织、进行五项修炼成为管理理论与实践热点。

彼得·圣吉提出了学习型组织五项修炼技能，即：

系统思考、超越自我、变化心智模式、建立共同愿景和团队学习。

十一.公司再造公司再造（又称业务流程重组，简称BPR）是20世纪80年代末、90年代初发展起来管理新理论。

公司流程再造目是提高公司竞争力，从业务流程上保证公司能以最小成本、高质量产品和优质服务提供应客户。

公司再造基本内容是，一方面以公司生产作业或服务作业流程为审视对象，从各种角度，重新审视其功能、作用、效率、成本、速度、可靠性、精确性，找出其不合理因素；然后，以效率和效益为中心对作业流程和服务流程进行重新构造，以达到业绩上质奔腾和突破。

单项选取1．西方初期管理思想中，（A）是最早研究专业化和劳动分工经学家。

A．亚当•斯密B．查尔斯·巴比奇C．弗雷德里克·泰罗D．大卫·李嘉图2．泰罗科学管理理论中心问题是（C）。

A．科学技术B．加强人管理C．提高劳动生产率D．增强责任感3．被称为“组织理论之父”管理学家是（D）。

A．乔治·梅奥B．弗雷德里克·泰罗C．亨利·法约尔D．马克斯·韦伯4．法约尔提出管理五项职能或要素是（C）。

A．筹划、组织、决策、协调和控制B．筹划、组织、决策、领导和控制C．筹划、组织、指挥、协调和控制D．筹划、组织、勉励、协调和控制5．“管理十四项原则”是由（B）提出来。

A．马克斯·韦伯B．亨利·法约尔C．乔治·梅奥D．弗雷德里克·泰罗6．古典管理理论对人性基本假设，以为人是（B）。

A．复杂人B．经济人C．社会人D．单纯人7．系统管理学派以为，组织是由一种互相联系若干要素构成、为环境所影响并反过来影响环境开放（C）。

A．社会经济系统B．社会经济组织C．社会技术系统D．社会生产组织8．日本经济之因此能在“战后”一片废墟上迅速发展起来，起主导和核心作用是（A）。

A．培养并运用了自己独特公司文化B．先进社会制度C．充分运用公司战略管理D．进行了公司流程再造9．公司在长期生产经营和管理活动中创造具备本公司特色精神文化和物质文化就是（C）。

A．公司精神B．公司价值观C．公司文化D．公司形象10．深层公司文化是指（D）。

A．厂容厂貌B．职工风貌C．公司制度D．公司精神

多项选取1.古典管理理论代表人物重要有：

（BCD）。

A．塞缪尔·纽曼B．弗雷德里克·泰罗C．亨利·法约尔D．马克斯·韦伯2．梅奥人际关系学说基本内容涉及（ABC）。

A．人是“社会人”而不是“经济人”B．公司中存在着非正式组织C．生产效率重要取决于工人士气D．科学管理办法可以提高效率3．马克斯·韦伯指出，任何组织都必要由某种形式权力作为基本，才干实现目的。

这些权力涉及：

（ABD）。

A．老式权力B．理性----合法权力C．纯粹权力D．超凡权力4．公司文化是公司在长期生产经营和管理活动中形成。

它由（ACD）三个某些构成。

A．精神文化B．老式文化C．制度文化D．物质文化5．1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院彼得·圣吉专家出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼－－学习型组织艺术与实务》，下列选项中（ABCD）是其重要内容。

A．系统思考B．变化心智模式C．超越自我D．建立共同愿景6．物质文化是公司文化外在形象详细体现，涉及（ABCD）。

A．产品设计B．产品质量C．厂容厂貌D．员工服饰

判断正误1．泰罗科学管理既注重技术因素，也注重人社会因素。

（错）2．从19世纪末期到20世纪初期，欧洲和美国都相继有人提出比较系统管理理论。

例如，在美国体现为泰罗创立科学管理理论，在法国体现为法约尔行政管理理论。

（错）3．韦伯是德国古典管理理论代表人物，她对管理理论贡献是提出了抱负行政管理体系，其代表作是《行政组织体系理论》。

（错）4．古典管理理论把人当成“经济人”，行为科学家提出了“社会人”观点。

（对）5．梅奥以为，在共同工作过程中，人们互相之间必然发生联系，产生感情，形成一种行为准则或惯例，这就形成了正式组织。

（错）6．经验学派主张通过度析经验来研究并传授管理学问题，被称为经验教学。

（错）

　第三章期末考试复习题

简答题：

一、筹划工作含义筹划工作有广义和狭义之分。

广义筹划工作，是指涉及制定筹划、执行筹划和检查筹划执行状况三个环节在内工作过程。

狭义筹划工作，重要是指制定筹划。

二、筹划工作性质1.目性。

每一种筹划都是为了实现组织战略和目的。

2.主导性。

筹划工作处在其她管理职能首位，并且它贯穿于管理工作全过程，组织、人事、领导和控制等工作都是环绕着筹划工作展开。

3.普遍性。

筹划是组织内每一位管理者都要做事情。

也就是说，无论是高层还是中层、基层管理人员，都需要做筹划工作。

4.效率性。

制定筹划时，要以高效率为出发点，即以较低代价来实现筹划目的。

5.灵活性。

筹划必要具备灵活性，也就是说，当浮现预想不到状况时，有能力变化本来拟定方向且不必耗费太大代价。

6.创造性。

筹划工作总是针对需要解决新问题和也许发生新变化、新机会而做出决策。

三、筹划类型1．依照筹划广度不同，可以将其分为战略筹划和作业筹划。

战略筹划应用于整个组织，为整个组织设立长远发展目的和拟定实现目的方针、环节、办法。

作业筹划规定了实现总体目的详细办法。

2．依照筹划所覆盖时间跨度不同，可以将其分为长期筹划、中期筹划和短期筹划。

长期筹划普通是指战略性筹划，重要规定组织在较长时期内要达到目的以及为实现目的应采用办法和环节。

短期筹划普通是指一年以内筹划，是依照中长期筹划和当前实际状况，对筹划年度各项活动作出详细安排。

中期筹划介于长期筹划和短期筹划之间。

3．依照组织管理职能不同，可以将筹划分为市场营销筹划、研发筹划、生产与运营筹划、财务筹划、人力资源筹划、供应筹划等。

4.依照筹划内容不同，可以将筹划分为专项筹划和综共筹划两种。

专项筹划是指为完毕某一特定任务而拟定筹划。

综共筹划是指对组织活动所作整体安排。

5．依照筹划内容体现形式不同，可以将其分为宗旨、目的、方略、政策、程序、规划、预算等几种类型。

宗旨是指组织要从事什么样事业，成为什么性质组织。

目的是组织在一定期期内要达到详细成果。

方略是指为实现组织目的而采用一系列办法、手段或技巧。

政策是指在决策或解决重要问题时，用来指引和沟通思想与行动方针明文规定。

程序规定了如何解决那些重复发生问题办法和环节。

规划是指为实现既定目的、方略、政策等而制定综合性筹划。

预算是用数字形式表达筹划，如成本预算、销售费用预算、广告预算等。

四、筹划工作办法1．滚动筹划法这是一种定期修改将来筹划办法。

这种办法依照筹划实际执行状况和环境变化，定期修订筹划并逐期向前推移，使短期筹划、中期筹划和长期筹划有机结合起来。

由于这种办法在每次编制和修订筹划时，都要依照前期筹划执行状况和环境条件变化，将筹划向前延伸一段时间，使筹划不断滚动、延伸，因此称为滚动筹划法。

2．筹划评审技术也称为PERT网络分析技术，是运筹法一种。

它把网络理论应用于工程项目筹划与控制之中，依照所要完毕项目各项活动先后顺序和所需时间，找出核心路线和核心活动，以达到合理安排可以动用人力、财力和物力，谋求用最短时间和最小代价来实现目的一种筹划办法。

筹划评审技术核心是绘制PERT网络。

3．线性规划法这种办法就是研究在有限资源条件下，对实现目的各种可行方案进行选取，以使目的达到最优办法。

也就是说如何将有限人力、物力和资金等资源合理地分派和使用，以便完毕筹划任务最多。

单项选取1.筹划工作前提是（B）。

A.决策B.预测C.管理D.领导2.组织各级管理人员都是筹划编制者，战略性筹划是由（A）负责制定。

A.高层管理者B.中层管理者C.基层管理者D.所有管理者3．筹划工作总是针对需要解决新问题和也许发生新变化、新机会而做出决策，这就是它（C）性质A.超前性B.普遍性C.创新性D.灵活性4.制定作业筹划根据是（D）。

A.年度筹划B.管理者意愿C.指引性筹划D.战略筹划5.当外部环境具备很高不拟定性时，筹划应是指引性，同步筹划期限也应当（B）。

A.更长B.更短C.适中D.不拟定6．综共筹划与专项筹划之间是（A）关系。

A.整体与局部B.纵向与横向C.综合与专业D.普遍与特殊7．为实现组织目的而采用一系列办法、手段或技巧就是（C）。

A.政策B.程序C.方略D.规则8．对各种商品规格、销量、价格变动趋势等进行预测就是（B）。

A.产品预测　　B.市场预测C.财务预测D.技术预测9.若公司要变化经营方向、进入新产业领域，就需要对该产业发展趋势进行（A）。

A.长期预测B.中期预测C.短期预测D.年度预测10.定性预测重要依托专业人员用近年积累知识和经验，对关于事物远期变化趋势进行描述，需要进行（D）。

A.年度预测B.短期预测C.中期预测D.长期预测

多项选取1．筹划在管理各种职能中处在主导地位，重要体当前如下方面：

（ABD）。

A.筹划和控制工作是不可分B.筹划拟定总是在其她管理职能之前C.筹划工作是一成不变D.筹划工作始终贯穿于组织、人事等工作中2.战略筹划与作业筹划相比较，下列说法精确是：

（ABCD）。

A.战略筹划内容具备大纲性B.战略筹划对象是组织全局C.战略筹划任务是设立目的D.战略筹划风险性较高3．用数字形式表达筹划是预算。

如选项：

（ACD）。

A.销售费用预算B.零基预算C.广告预算D.成本预算4．规划是指组织为实现它（BCD）等而制定综合性筹划。

A.发展B.目的C.方略D.政策5．任何组织经营目的都是多元化，例如：

（BCD）。

A.高学历者比例B.高利润C.提高市场占有率D.提高员工福利待遇6．如下选项中，（ABCD）属于备选方案评价指标。

A.收益B.成本C.期限D.风险7．为了对备选方案进行精确评价，筹划工作者需要做好如下工作：

（BD）。

A.拟定组织目的B.拟定详细评价指标C.拟定筹划前提条件D.拟定指标权重8.普通，影响预测精确性因素有：

（ABCD）等。

A.预测时间长短B.预测办法C.人员知识技能D.信息精确度

判断正误1.现实中，许多中小型组织大量采用是非正式筹划。

（对）2.只有组织高层管理人员才有资格编制筹划。

（错）3.以效率为出发点制定筹划，就是追求较高经济利益。

（错）4.普通来说，战略筹划相比作业筹划要承担较高风险。

（对）5．任何一种组织目的就是想方设法创造更多利润。

（错）6．普通而言，预测时间越短，影响预测成果因素变化越小，预测误差也越小；反之亦然。

（对）

第四章期末考试复习题

简答题：

一、目的含义目的是盼望成果。

这些成果也许是个人、部门、或整个组织努力方向。

知名管理学家彼得·德鲁克提出，组织目的惟一有效定义就是创造顾客。

当代管理中，人们普通不但把组织当作是单纯经济组织，也将其当作社会组织。

组织目的不应是单纯地追求组织发展，还要将社会责任、尊重人等都作为其目的构成某些。

二、目的性质1．组织目的具备多重性组织谋求生存和发展，既要为资产所有者谋求利润，又要向消费者提供满意产品和服务，并对社会承担一定责任，单一指标是无法胜任，互相联系、互相支持目的群才干构成组织总目的。

在目的类型方面，它分为重要目的、并行目的、次要目的。

重要目的由组织性质决定，它是贡献给顾客目的；并行目的可分为个人目的、社会目的，是为组织关系人服务目的；次要目的是贡献给组织自身目的。

2．目的具备层次性组织目的要通过各部门和各环节生产经营活动去实现。

因而，组织内各部门应环绕总目的制定出本部门目的，并作为子目的支持总目的实现。

组织管理层次差别决定了目的体系垂直高度，组织目的就成了一种有层次体系和网络。

这种层次性体现为组织目的从综合组织总目的到详细化为各管理层中层目的，直至详细到特定个人目的。

3．目的具备变动性组织目的内容和重点是随着外界环境、组织经营思想、自身优势变化而变化。

三、拟定目的原则1．现实性原则目的拟定要建立在对组织内外环境进行充分分析基本上，并通过一定程序加以拟定，既要保证目的科学性又要保证其可行性。

2．核心性原则作为社会经济组织，要以合理成本为社会提供商品和服务。

实现这一宗旨组织发展目的诸多，组织必要保证其将关于大局、决定经营成果内容作为组织目的主体。

3．定量化原则目的要实现由上至下逐级量化，使其具备可测度性。

4．协调性原则各层次目的之间，同一层次目的之间要协调，保证分目的实现同步，总体目的必然实现。

5．权变原则目的并不是一成不变，应依照外部环境变化及时调节与修正，使其更好实现组织宗旨。

比较而言，组织长期目的应保持一定稳定性，短期目的要保持一定灵活性。

四、目的管理实行过程目的管理是一种全面管理系统。

它用系统办法，使许多核心管理活动结合起来，高效率地实现个人目的和组织目的。

详细而言，它是一种通过科学地制定目的、实行目的，根据目的进行考核评价来实行管理任务管理办法。

目的管理实行普通分为目的建立、目的分解、目的控制、目的评估与考核四个阶段。

1.目的建立。

从内容上看，组织目的应当一方面明确组织使命和宗旨，并结合组织内外环境拟定一定期限内详细工作目的。

当代管理学倡导参加制目的设定法，组织员工参加组织目的建立。

常用有自上而下目的制定法和自下而上目的制定法。

2.目的分解，是把组织总目的分解成各部门分目的、个人目的，使组织内所有员工都乐于接受组织目的，明确自己在完毕这一目的中应承担责任。

参加制目的分解办法强调上级与下级商定目的。

3．目的控制组织内任何个人或部门目的完毕浮现问题，都将影响组织目的实现。

因而，管理者必要进行目的控制，随时理解目的实行状况，及时发现问题并协助解决。

必要时，也可以依照环境变化对目的进行一定修正。

4.目的评估目的管理注重成果，因而对部门、个人目的必要进行自我评估、群众评议、领导评审。

通过评议，必定成绩，发现问题，总结目的执行过程中成绩与局限性，完善下一种目的管理过程。

五、目的设立过程中注意事项1.目的要略高于组织当前生产经营能力，保证通过一定努力可以实现。

目的过高，会因无法完毕任务而使职工丧失信心；目的太低，则失去了激发工作热情意义。

先进性与可行性要实现统一，在对职工能力进行充分认定基本上拟定目的水平。

2.目的要保证质与量有机结合，尽量量化组织目的，保证目的考核精确性。

3.目的期限要适中。

在大多数状况下，目的设立可以与年度预算或重要项目完毕期限相一致。

将长期目的分解为一定短期目的有助于目的监督考核，也有助于保证组织长期稳定发展。

4.目的数量要适中。

普通地，要把目的限制在五个以内。

目的少而精有助于在行动中保证重点目的实现。

六、目的管理长处1.有效地提高管理效率目的管理对目的强调保证了