第一单元日日清.docx
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第一单元日日清
第一课爱在屋檐下第一框我知我家
班级：
姓名：
●本课重点：
家庭关系的确立；认识自己家庭的能力。
●本课难点：
家庭关系的确立。
●预习提纲：
1.什么是家庭？
家庭有什么特点？
2.家庭关系的确立有几种情形？
3.家庭结构有哪几种类型？
各类家庭各有什么特点？
4.家庭有哪些社会功能？
5.我们与父母的关系为什么是不可选择的？
如何理解与父母的亲情？
6.子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？
7.我们应怎样对待家庭的良好传统？
●课堂练习：
一、判断题
1．在所有家庭中，父母子女关系的确立都基于血缘关系。
（）
2．非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何人都不得歧视。
（）
3．生命是父母给予的，不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。
（）
二、单选题
1．家，是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。
一般来说，家庭是由（）结合成的亲属生活组织。
①婚姻关系②血缘关系③收养关系④同学关系⑤师生关系
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤
2．父母和未成年子女两代人组成的家庭是（）
A．联合家庭B．核心家庭C．主干家庭D．单亲家庭
3．家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。
这句话表明（）
A．家就是有房子的地方B．家既是物质生活的后盾，又是情感的栖息地C．家就是寄托感情的地方D．家是束缚个人发展的地方
4．生命是父母给予的，这种关系无法选择、无法改变。
我们与（）的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
A．祖父母B．父母C．外祖父母D．兄弟姐妹
三、材料题
中学生小红父母是下岗工人，文化程度不高，靠卖菜和给别人打工供小红上学，维持生活。
小红为此觉得在同学中抬不起头，她强烈希望更换一个高素质的父母和好的家庭。
假如你是小红的好友，你怎样帮助小红？
第一课爱在屋檐下第二框我爱我家
班级姓名
●本课重点：
感受家庭的温暖，培养爱自己家的情感。
●本课难点：
热爱自己的家庭，认识并担负起自己在家庭中的责任。
●预习提纲：
1.我们为什么要爱自己的父母？
2.父母能否拒绝抚养子女？
3.我们为什么要热爱自己的家？
4.如何理解“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处”？
5.举例说明自己在家庭中收到的温暖和激励。
●课堂练习：
一、单选题
1．古语云：
“养不教，父之过。
这主要强调了父母对未成年子女有（）
A．保护义务B．抚养义务C．教育义务D．养育义务
2．父母对子女的抚养教育是（）①亲情的自然流露②传统美德的彰显和发扬③当今道德和法律的要求④一种义务，可以履行，也可以不履行A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
5．小亮父母离异后和母亲生活在一起，他考上重点中学后，母亲生病不能工作。
为了小亮的学习和生活，母亲多次和他父亲交涉，都没有达成协议。
无奈小亮和他母亲将其父亲告上法庭。
下列说法正确的是（）
A．小亮没有权利起诉父亲B．小亮的行为是不孝敬父亲的表现
C．小亮的行为是父亲的报复D．小亮的行为是依法维护自己的合法权益
二、自主探究
1．大家都听过“孟母三迁”的故事。
孟母为了孟子从小就受到了良好教育，带着年幼的孟子三次搬家。
①故事体现了什么道理？
②对你有何启示？
2．小雪的父母因嫌弃她是个女孩，自小雪出生后就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负担抚养费。
随着小雪一天天长大，外婆家的生活越来越困难。
小雪长大懂事后，便自己去向父母要抚养费，可父母总是搪塞推诿。
于是小雪到法院请求帮助，最后法院判决其父母补偿小雪外婆几年来抚养她的费用，以后还要定期支付抚养费（含教育费用），至小雪有独立生活能力时为止。
小雪的做的对吗？
说出你的理由。
第一课爱在屋檐下第三框难报三春晖
班级姓名
●教学重点：
领悟父母的爱心，学会孝敬父母
●教学难点：
如何孝敬父母。
●预习提纲：
1、我们为什么要孝敬父母？
2、孝敬父母的含义是什么？
3、我们怎样孝敬父母？
4、父母做出不道德的事，甚至违法的事，我们该怎么办？
5、为什么子女更要孝敬父母的长辈？
6、如何理解“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及幼之幼”？
●课堂习题
1、父母给我们一个家，让我们在那片蓝天下长大。
成熟的臂膀给了我们反响的欲望，直到有一天，当你想要飞出那顶房檐的时候，请不要忘了，衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢。
滴滴眼泪是爱的流淌，暂时的离别是开始的梦想。
只要你记住，你的根扎在这里，你努力升高，是为了扎根，扎得更牢......
结合材料，回答下列问题：
（1）已经长大的我们，学会了理解、感恩父母。
请你为自己的父母献上一份心语。
（2）从法律和道德的角度分析“直到有一天，当你想要飞出那顶房檐的时候，请不要忘了，衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢”说明了哪些道理。
2、小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶，他和9岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难。
学校知道后为他减免了一些费用，老师和同学也都纷纷伸出援助之手帮助他。
作为小刚，应该（）①努力学习，用行动回报大家②主动帮助在学习上有困难的同学③培养坚强的意志，不怕困难④在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
3、材料分析题
材料一：
2005年5月7日上午，一名6岁的男孩颈上挂着“卖报救母”的牌子，在重庆南坪步行街卖报。
路人纷纷掏出10元、5元买他的报纸，很多人给了钱连报纸都不拿。
原来，今年4月，这个孩子的母亲得了白血病，为了治病，已经倾家荡产。
为了在母亲节能给母亲一份礼物，他在街头卖起了报纸。
材料二：
2005年6月9日父亲节这一天，许多子女纷纷走上街头，购买一份心爱的礼物献给父亲。
问：
（1）作为子女，我们能为父母做些什么？
（2）你是如何理解孝敬父母的？
（3）你准备以怎样的实际行动报答父母？
第二课我与父母交朋友第一框严也是一种爱
班级姓名
●教学重点：
逆反心理的具体表现和造成的实际危害。
●教学难点：
产生代沟的直接原因和实质。
●预习提纲：
1.小时候，我们与父母之间很少有矛盾，长大了，为什么我们同父母经常发生冲突？
2.造成两代人隔阂的原因是什么？
3.为什么说“严也是一种爱”？
4.逆反心理是怎么产生的？
逆反心理都有那些表现？
5.如何正确看待逆反心理？
6.逆反心理的危害有哪些？
极端的逆反心理有那些危害？
我们该如何做？
7.如何克服逆反心理？
●课堂习题：
一、单选题
1．父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗或冷淡相对，或采取极端的办法来处理，都是（）
A．合情合理的B．违法犯罪行为
C．错误的，会造成极大的危害D．会得到父母谅解的
2．下列说法不正确的是（）
A．在我们的成长过程中烦恼和挫折是不可避免的
B．生活条件好的家庭中父母与子女是没有矛盾的
C．与父母的矛盾和摩擦是自然存在的
D．家庭关系处理不当容易激化矛盾
3．逆反心理的危害很多，逆反心理导致对父母的反抗的危害是（）
A．只伤害父母，不伤害自己B．不伤害父母，只伤害自己
C．有利于解决问题和矛盾，达到我们的目的D．伤害了父母，同时也伤害了自己4．在家庭生活中，逆反心理会给家庭和父母带来一定的危害，主要危害有（）
①使父母伤心，影响父母的工作②影响父母与子女的和谐关系，容易产生隔阂③造成家庭不和睦，影响正常的家庭生活④影响父母的身体健康
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
5．下列选项中，容易产生与父母的逆反心理的是（）
A．对生活充满乐观的态度，热爱美好生活
B．能及时地调整自己的情绪，克服不良情绪
C．自尊心过强，不能控制自己，自控能力差
D．意志坚强，追求上进，不服输
6．当我们要“发火”时，控制情绪的方法很多，正确的方法是（）
①采取自我暗示的方法，如摸一摸自己的肚脐②转移注意力，缓解紧张情绪③暂时走开，另找时间与父母交谈④与父母顶撞，使不良情绪得到宣泄
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④7．造成我们与父母之间的代沟产生的因素有很多，主要因素有（）
①两代人在生活态度上存在着一定的差异②两代人在价值观念上存在着一定的差异②两代人在兴趣爱好上存在着一定的差异④两代人在行为方式上存在着一定的差异
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
8．下列行为中，父母在管理和教育子女过程中有不妥当的是（）
A．小苹是个好动的孩子，父母平时对小苹的管理很严格
B．小华学习很积极，每当晚上学到很晚时，父母总是要催他按时休息
C．小永整日迷恋于网络游戏，为了使小永改正，爸爸把他抓回家狠狠打了一顿，打得小永在床上躺了三天
D．小东总是与社会上不三不四的人混在一起，母亲经常到学校找老师反映情况，求得帮助
9．下列行为表现正确的是（）
A．王强对父母的教导，总是百依百顺，言听计从
B．李伟的妈妈对他管得比较严格，李伟总是觉得太烦人，对妈妈的批评教育不理睬C．张虎对父母的批评和教导，总是能冷静地接受，理智地分析，正确地对待
D．冯春在父母批评自己时顶撞父母
10．我们应该体谅自己的父母，下列正确的有（）
①望子成龙是天下父母的共同愿望，是父母对子女的期盼②望子成龙是父母与子女产生矛盾的根本原因③望子成龙是破坏家庭关系的毒瘤，父母根本不应该有④对于父母望子成龙的愿望，我们要努力替他们实现
A．①②B．①④C．①②④D．②③④
二、判断改错题（在下列各题后的括号里，正确的打“√”，错误的打“x”。
如果是错误的，请你改正过来）
1．在我们小的时候，家是乐园；进人了青春期，家就成了樊笼。
（）
2．我们与父母的年龄差异是产生代沟的直接原因。
（）
3．我们与父母产生矛盾的原因在于父母，而不在于我们。
（）
4．解决我们与父母之间的冲突的最好方法是保持沉默，任其发展。
（）
5．逆反心理是一种消极的心理，我们要克服逆反心理。
（）
6．在特殊情况下，对父母的反抗是解决问题的好办法。
（）
三、阅读理解题
范宾在上小学的时候是一个学习成绩优秀又听话的孩子，父母和邻居经常夸奖他。
可是，自从上了八年级，他迷上了网络游戏，起初，父母和老师的批评和教育还能接受，后来父母的话就听不进去了，妈妈让他这样做，他偏那样做，总是与家长对着干，事后却又后悔。
阅读后回答问题：
（1）范宾同学的这种心理是一种什么心理？
（2）这种心理会有什么危害？
第二课我与父母交朋友第二框两代人的对话
班级姓名
●知识结构图
●课堂习题：
一、单选题
1．针对父母与我们之间的矛盾和代沟，正确的做法是（）
A．这是小事一桩，不必在意B．这是一个严重的问题，不容易解决
C．我们与父母要远离，以免产生大的摩擦和矛盾D．正确对待矛盾，学会沟通，共同解决
2．“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。
不解决桥或船的问题，过河是一句空话。
”这句话主要是说（）
A．过河必须要架桥B．没有桥，船也可以绕过河
C．过河是一句空话D．要解决问题，必须找到解决问题的办法
3．在解决问题时，求同存异（）①是父母与子女解决矛盾和问题，进行沟通的理想结果②有利于解决争端③有利于矛盾双方相互接受对方的观点④有利于双方进行友好的合作
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
4．我们要赞赏父母，是因为（）
①父母对我们恩深似海，值得我们赞扬②赞美父母对我们的爱，他们会感到甜美③赞美父母的当年之勇，他们会感到开心④赞美父母有助于与父母的交往，沟通感情
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④
5．帮助父母（）①有利于沟通与父母之间的情感②有利于减轻家务负担，使父母得到休息③有利于父母改变对我们的认识④使我们与父母之间不会有冲突和矛盾
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
二、判断改错题
1．在家庭中，父母与我们之间容易产生矛盾，也容易消除，我们完全不必理会。
（）
2．当父母误会了我们，我们不要冲动，要多沟通。
（）
3．在所有问题上，我们都不要与父母讲道理，要言听计从。
（）
4．我们与父母沟通要达到求同存异。
（）
三、阅读理解题
毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、洗脏衣服、摔破花盆，惹得父母常批评他。
可是他家的家庭关系并没有因为毛毛的冒失而疏远，毛毛觉得还是很开心，当问及毛毛有什么诀窍时，他说：
“我承认错误，接受批评，帮父母做事，还会夸父母，爸妈怎么不喜欢我呢？
"
恰恰相反，林林就不同了，林林有事向父母请示，常遭到父母的拒绝，爸妈不是说这事不能做，就是说那事你干不了，林林就与爸妈闹别扭，搞得家庭关系不和谐。
阅读材料请回答：
（1）毛毛一家有这么好的家庭关系，实在是让我们羡慕，请分析一下为什么毛毛有好方法与父母相处？
（2）林林一家为什么是另一种样子呢？
林林有哪些不对的地方？
第三课同侪携手共进第一框同学朋友
班级姓名
●知识结构
●课堂习题
一、单选题
1．同学之间建立真正的友谊（）①有益于青少年身心健康②使我们的生活更加美好③能增长我们战胜困难的勇气④能增长我们的智慧
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
2．下面选项是对人的优点和缺点的认识，正确的是（）
A．学习好的同学没有缺点B．学习差的同学没有优点
C．十全十美的人在现实生活中只有优点没有缺点
D．每个人都有自己的优点和长处，同样也有缺点和不足
3．一位英国戏剧家曾打过这样一个比方：
“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。
”这句话主要是说（）①友谊交往可以使人得到更多的苹果②友谊交往可以使我们获得更多的知识③友谊可以丰富我们的思想④友谊能够使我们互相启发，取长补短，增长智慧
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
4．我们在交朋友建立和发展友情时，下列说法正确的是（）①要善交益友，益友可以帮助自己上进②净友敢于直言不讳地指出我们的缺点和错误，太使我们失面子，不要交这样的朋友③损友是品行不正，表里不一，没有真才实学的人，我们不交这样的朋友④我们在交友时要慎重
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
5．马克思有这样一句话：
“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。
”这句话是说，要建立真正的友谊（）①与朋友交往要真诚②与朋友交往要热情③对朋友不讲“哥们儿义气”，坚持正确的立场，讲原则④与朋友交往要互谅互让
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
6．要建立和发展真正的友情，在交友中应该（）①做事不仅想着自己，而且也要想到朋友②朋友做了违背道德的事，应该迁就③在朋友有困难的时候，要伸出温暖的手去帮助④当朋友有错误或缺点时，要谅解对方，帮助改正
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
二、阅读理解题
小明是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。
平时，同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，他总是说：
"你自己想去!
"有时还骗同学说：
"我也不会。
"他还经常叫同学外号，对待同学之间出现的小问题也是大吵大闹．斤斤计较。
为此，同学们都不喜欢和他交往。
小明感到孤单，却找不出原因。
（1）你知道小明不能获得同学们的友谊的原因是什么吗?
（2）小明应该怎样做才能获得友谊?
第三课同侪携手共进第二框男生女生
班级姓名
●教学重点：
能够有分寸进行异性同学之间的交往。
●教学难点：
辨别男女生之间的正常交往和早恋，提高异性交往中的自我保护能力。
●预习提纲：
1、对男女交往的错误认识是什么？
有什么危害？
2、男女同学之间开展正常交往有什么作用？
3、男女生之间该如何正常交往?
4、怎样认识“喜欢异性同学”的现象？
在与异性的交往中，怎样慎重地把握好情感？
5、在与异性相处时，我们如何保护自己？
在日常生活中，女孩子该如何保护自己？
●课堂习题：
一．单选题
1．以恰当的方式表达男女同学的友情，应该做到（）
A．男女有别，授受不亲，不应交往B．只同个别异性同学交往
C．自然．大方地进行男女同学交往D．交往应秘密些，不要太公开
2．随着青春期的到来，异性同学之间产生莫名的爱恋之意，这是（）
A．不正常的，是十分有害的B．不正常的，要隔绝异性之间的来往
C．正常的，但要慎重对待．理智处理D．正常的，可任其发展
3．男女同学之间正常、健康的交往是十分必要的。
下列交往中，属于不正常、不健康的是（）
A．小强与小芳既是同学又是邻居，两人经常递纸条，单独约会
B．小刚与小莉即是同学又是邻居，他们经常在一起写作业
C．小军十分乐意帮助班上的女同学
D．小辉经常与班上的女同学一起玩排球
4．男女生正常交往有利于（）①班集体的团结②消除两性之间的神秘感，培养健康心理③发挥性别优势，使个性充分发挥④青少年身心健康发展A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④
5．赵谦刚上七年级，从不肯主动与别人打招呼，觉得先同别人打招呼是低人一等，只想等着别人先跟他打招呼，你认为他应该（）①走出自我的小天地，走出封闭的世界②客观地看待自己③学会给予爱和接受爱④为他人做点好事
A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④
6．在与异性相处时，我们要学会保护自己。
对自己最好的保护是（）
A．社会的法律．道德B．增强自我保护意识．掌握自我保护方法．自律
C．学校的纪律．守则D．社会的良好习俗．健康的文化环境
二、材料分析题
小雪和小刚同是班干部，常在一起谈论班里的工作。
有一天，小雪收到了小刚的一封信，约她星期天一起去溜冰。
小雪的心情很是兴奋．激动，因为她早就对小刚存有爱慕之情，如今又收到小刚的信，显然小刚也对自己产生爱慕之情。
。
。
。
。
。
。
这太让她不知所措!
（1）如果你是小雪，你会去赴小刚的约会吗？
为什么？
（2）你如何看待早恋？
第四课老师伴我成长第一框我知我师我爱我师
班级姓名
●教学重点：
了解教师工作的基本特点；能够正确评价教师在职业生活中的作用。
●教学难点：
能够正确评价教师在职业生活中的作用。
●预习提纲：
1、师生关系对我们的成长有什么影响？
2、我们在于老师的交往中应注意些什么？
3、老师对社会发展和个人成长有什么作用？
（教师工作的基本特点）
4、信息技术为什么无法取代老师的作用？
5、你如何评价老师的工作？
（老师有那些高尚的人格？
）
6、你知道怎样才能让自己快乐地学习，更快地进步吗？
●课堂习题：
一、单项选择题
1．我们成长路上的引路人，在社会的发展进步中担负着传播知识和培养人才责任的主要是（）
A．老师B．工程师C．科学家D．干部
2．我们爱我们的老师，老师（）①是人类文明的传播者②教给我们做人的道理③帮助我们掌握科学文化知识和技能④教给我们科学思维方法和学习方法A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
3．教师从事着光辉的事业，他（她）们（）①是人类灵魂的工程师②是人类文化的传播者③是我们人生道路上的领路人④承担着教书育人的重要任务A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
4．老师们常对学生说的一句话是“少说空话，多做实事”，这是要求学生学会尊重、谅解、关爱、信任等。
这个事例说明（）
A．老师是我们学习的指导者B．老师是我们成长道路上的引路人
C．只有老师才能教给我们做人的道理D．只要做到尊重、谅解，事业就一定会成功5．尊敬老师，最重要的是（）
A．对老师有礼貌B．尊重老师的劳动C．听取老师的教诲D．接受老师的批评6．下列同学的行为能体现对老师的尊敬的是（）
A．对老师不理不睬B．背后议论老师
C．给老师起绰号D．上课认真听讲，课堂上积极发言
7．有几位同学在学习上有了烦恼，需要告诉老师，正确的做法是（）
A．老师可能会认为我很笨，算了吧，不问了
B．老师可能会告诉父母，回家还要挨骂，还是不问好
C．问老师不如问同学，同学比老师知心
D．主动诚恳地与老师进行交流，向老师倾诉烦恼，寻求老师的帮助
8．老师是我们学习的指导者，表现为老师（）
①教给我们科学文化知识和技能②培养我们的创新意识和实践能力③教给我们科学的思维方法和学习方法④教育我们要学会有礼貌
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
9．教师是我们人生道路上的领路人是说（）
①老师教给我们做人的道理②老师从日常生活中的一点一滴开始，教我们讲礼貌，懂礼仪③老师教育我们懂得什么是正确的，什么是错误的④老师教给我们学习的方法A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
10．为什么老师理应受到社会的尊重（）①老师为把青少年培养成合格的社会主义建设者和接班人辛勤地工作着②他们诲人不倦，默默耕耘，无私奉献③他们像蜡烛一样照亮别人④他们的工作无风无雨，无急无忙
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
11．我们热爱老师，因为（）①老师教给我们知识和学习知识的方法②老师有一颗金子般闪闪发光的心，使我们在困难和失败面前，鼓起前进的风帆③当我们成功时和我们分享成功④当我们犯错误时，细心地拨正我们的航向
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
12．有人是这样认识老师的，下列正确的是（）①老师整天无忧无虑，清闲自在②老师时刻把我们挂在心上，每天都想着我们学生③老师总是微笑着走进课堂，但是他们背后也有烦恼④老师都会遇到令他烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心A．①③B．②④C．①②④D．②③④
二、简答题
1．老师起着什么样的重要作用？
2．为什么说老师既是我们的良师，又是我们的益友？
三、阅读理解题
山东省枣庄市大坞镇有一位赵老师。
他工作认真，经常辅导学生搞各种活动，并多次在全国获奖。
他创建了全国第一个“红领巾科普协会”，举办“小科普培训班”，培养了一大批“小电工”“小家艺师”“小裁缝”„„在赵老师的指导下，“西瓜分会”的会员学会了塑料大棚培育西瓜、西红柿的技术。
赵老师对所有的学生一视同仁。
“调皮大王”田营掉进粪池，赵老师将他抱了上来，给他换上干净衣服，后来田营同学进步可大了。
中队长李明花是孤儿，家里无力供她上学念书，赵老师拿出自己家里的钱为明花交学杂费，买学习用品，还经常把明花带到自己家里吃饭。
赵老师昏倒在讲台上，同学们有的去报告校长，有的去请医生。
当赵老师醒来时，已经躺在自家的炕上，是同学们把他送回家的。
同学们很爱赵老师。
而赵老师家里唯一的“电器”是上级奖励的袖珍式收音机。
他说：
“我吃苦是为了孩子偷着乐；孩子偷着乐，我心里甜。
”
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