课程设计.docx
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课程设计
得分：
信电工程学院
《高级语言程序设计课程设计》报告
题目:
学生信息管理系统
班级：
10电信1
学号：
20100504161
姓名：
顾英德
指导教师：
黄为勇
2013年1月15日
目录
1程序目标及功能---------------------------------------------------1
1.1课题背景---------------------------------------------------1
1.2系统功能---------------------------------------------------------------1
1.3设计要求----------------------------------------------------------------1
2程序功能模块组成及流程图-------------------------------------------------2
2.1系统功能模块-----------------------------------------------------------2
2.2各模块流程图-----------------------------------------------------------2
3程序主要数据结构及函数列表---------------------------------------------4
3.1程序中使用的数据结构----------------------------------------------4
3.2函数列表--------------------------------------------------------------4
4程序代码及运行结果-------------------------------------------------------4
5总结与体会---------------------------------------------------------------------15
1.程序目标及功能
1.1课题背景
现代科学多元化已经开始了。
随着科学技术的快速发展和人们生活水平的提高，信息技术越来越深入人心。
计算机在人类生活和学习中充当着很重要的作用。
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
而建立一个方便快捷的管理系统是每个管理者所希望的。
我设计的是一个关于学生信息管理的数据库系统,通过这个系统管理员可以简捷、方便的对学生信息进行增加、浏览、删除等功能，而用户也可以通过这个系统对学生信息进行查询等功能，从而使学校和个人更方便的查找，浏览学生的信息，并通过成绩排序对学生的情况作进一步的了解，对学生的管理更加便捷。
1.2系统功能
学生信息管理系统是一个小型学生信息管理程序，该软件能够实现学生信息表的建立，学生信息的添加，学生信息的显示，指定姓名或学号查询学生信息，学生信息的删除等简单管理功能。
程序要求提供简单友好易于操作的界面。
程序以C语言/MATLAB语言开发。
1.3设计要求
本课题要求设计实现“学生信息管理系统”程序。
该程序实现学生信息管理的基本功能，包括信息表的建立、显示等功能。
要求用动态链表实现该应用程序。
用函数分别实现动态链表的建立、动态链表输出等功能。
函数要求使用指针作形参。
2.程序功能模块组成及流程图
2.1系统功能模块
（1）学生节点数至少10个。
学生信息包括学号，姓名，性别，年龄，籍贯，电话号码及email地址。
（2）程序主界面包括程序名称及编程者学号、姓名、班级；同时要求输入功能号码，选择进入功能模块程序。
主界面格式及选择项（供参考）如下图1“系统主菜单”：
（中文英文均可）
（3）各模块功能：
A.创建学生信息表。
动态创建学生信息表，同时输入学生信息。
学生信息表用链表实现。
链表节点个数不少于10个。
B.输出学生信息。
把链表所有结点信息以表格形式输出。
C.追加学生信息。
D.查询学生信息。
输入一个姓名，查找该学号所在结点，输出该节点信息。
E.删除学生信息。
输入学号，删除该节点。
F.保存学生信息到磁盘文件。
建立一个磁盘文件，把所建立的表格写入文件。
F.从磁盘文件中读出学生信息。
2.2各模块流程图
3程序主要数据结构及函数列表
3.1程序中使用的数据结构
使用的数据结构是线性列表
3.2函数列表
xueshengxinxi*creatlink（void）
voidsavelink（xueshengxinxi*h）
xueshengxinxi*readlink（void）
xueshengxinxi*insert（xueshengxinxi*head）
xueshengxinxi*delet（xueshengxinxi*p0）
voidfind（xueshengxinxi*h）
voidmain（）
4.程序代码及运行结果
程序代码
#include"stdio.h"
#include"malloc.h"
#include"stdlib.h"
#include"string.h"
#include"conio.h"
#defineNsizeof（structstud）/*N为结构体变量的大小*/
/****************************************************************/
typedefstructstud/**/
{
charnumber[40];
charname[40];
charsex[40];
charage[80];
charcall[40];
charjiguan[80];/*把分数都声明称字符串*/
charemail[80];
structstud*next;
}xueshengxinxi;/*为结构体命名*/
/*自此，结构体的名称就是xueshengxinxi,以后可直接用这个名称来声明结构体*/
/****************************************************************/
/*创建链表信息，带回一个指向链表头的指针*/
xueshengxinxi*creatlink（void）
{
xueshengxinxi*p1,*p2,*head;/*p1为前一个指针,p2为后一个指针，都是临时的*/
inti=1;
charchoice;
head=p2=（xueshengxinxi*）malloc（N）;/*"（xueshengxinxi*）"作用是使malloc返回的指针转换为指向结构体数据类型的指针"*"不可省，否则不是指针*/
head->next=NULL;/*新建的链表，只有一个头*/
choice='y';/*新链表，先满足初始条件*/
for（i=1;choice=='y'||choice=='Y';i++）/*循环的条件有输入者来定！
*/
{
p1=（xueshengxinxi*）malloc（N）;/*p1为指向结构体类型的指针*/
printf（"\n\n------------------------输入学生信息---------------------\n\n"）;
printf（"请输入第%d个学生的信息:
\n",i）;
printf（"学号：
"）;
scanf（"%s",p1->number）;
printf（"\n姓名:
"）;
scanf（"%s",p1->name）;
printf（"\n性别:
"）;
scanf（"%s",p1->sex）;
printf（"\n年龄:
"）;
scanf（"%s",p1->age）;/*输出的是字符串*/
printf（"\n电话:
"）;
scanf（"%s",p1->call）;
printf（"\n籍贯:
"）;
scanf（"%s",p1->jiguan）;/*输出的是字符串*/
printf（"\n邮箱:
"）;
scanf（"%s",p1->email）;/*输出的是字符串*/
p2->next=p1;
p2=p1;
printf（"\n是否继续?
（Y/N）:
"）;
choice=getche（）;/*按任意键返回*/
printf（"\n"）;
}
p2->next=NULL;/*这是链表的终结*/
return（head）;
}
/***************************************************************-*/
/*保存链表信息的函数*/
voidsavelink（xueshengxinxi*h）
{
xueshengxinxi*p;/*声明结构体*/
FILE*fp;
charfliename[20];
printf（"\n请输入你要保存的文件名：
"）;
scanf（"%s",fliename）;
if（（fp=fopen（fliename,"wt"））==NULL）/*为输出打开一个文本文件*/
{
printf（"写文件出错，按任意键退出!
"）;
getche（）;
exit
（1）;
}
for（p=h->next;p!
=NULL;p=p->next）fprintf（fp,"%s%s%s%s%s%s%s\n",p->number,p->name,p->sex,p->age,p->call,p->jiguan,p->email）;//向文件中写入数据//
printf（"\n文件已成功保存，按任意键返回!
"）;
getche（）;/*按任意键返回*/
fclose（fp）;
}
/****************************************************************/
/*读出已保存文件的信息*/
xueshengxinxi*readlink（void）
{
xueshengxinxi*head,*p,*q;
FILE*fp;
charfilename[20];
printf（"\n请输入要打开的文件名:
"）;
scanf（"%s",filename）;
if（（fp=fopen（filename,"rt"））==NULL）
{
printf（"读文件出错，按任意键退出!
"）;
getche（）;
exit
（1）;
}
head=q=（xueshengxinxi*）malloc（N）;
head->next=NULL;
while（!
feof（fp））
{
p=（xueshengxinxi*）malloc（N）;/*建立新链表,并从文件中读出数据*/
fscanf（fp,"%s%s%s%s%s%s%s\n",p->number,p->name,p->sex,p->age,p->call,p->jiguan,p->email）;
q->next=p;
q=p;
}
q->next=NULL;
fclose（fp）;
printf（"\n文件信息已正确读出，按任意键返回!
"）;
getch（）;
returnhead;
}
/****************************************************************/
xueshengxinxi*insert（xueshengxinxi*head）/*插入信息*/
{
xueshengxinxi*p;
p=（xueshengxinxi*）malloc（N）;
printf（"\n请输入要插入学生的信息:
\n"）;
printf（"\n学号：
"）;
scanf（"%s",p->number）;
printf（"\n姓名:
"）;
scanf（"%s",p->name）;
printf（"\n性别:
"）;
scanf（"%s",p->sex）;
printf（"\n年龄:
"）;
scanf（"%s",p->age）;
printf（"\n电话:
"）;
scanf（"%s",p->call）;
printf（"\n籍贯:
"）;
scanf（"%s",p->jiguan）;
printf（"\n邮箱:
"）;
scanf（"%s",p->email）;
if（head->next!
=NULL）
{
p->next=head->next;/*插入数据操作代码*/
head->next=p;
}
printf（"\n学生信息插入成功!
按任意键继续!
"）;
getche（）;
returnhead;
}
/****************************************************************/
/*删除信息*/
xueshengxinxi*delet（xueshengxinxi*p0）
{
charnum[20];
xueshengxinxi*p;
charchoice;
if（p0->next==NULL）
{
printf（"信息出错!
按任意键退出!
"）;
getch（）;
exit
（1）;
}
printf（"\n请输入要删除学生的学号：
"）;
scanf（"%s",num）;
for（p=p0->next;strcmp（p->number,num）!
=0;p0=p,p=p->next）;/*用比较的方法来找到要删除的学生的信息*/
printf（"\n你要删除的信息如下,请确认是否删除:
\n"）;
printf（"\n学号:
%s姓名:
%s性别:
%s年龄:
%s电话:
%s籍贯:
%s邮箱:
%s\n\n",p->number,p->name,p->sex,p->age,p->call,p->jiguan,p->email）;
printf（"\n是Y,否N:
"）;/*显示要删除的学生的信息*/
choice=getche（）;
if（choice=='Y'||choice=='y'）
{
p0->next=p->next;/**/
free（p）;
printf（"\n文件删除成功!
"）;
}
printf（"\n按任意键结束!
"）;
getche（）;
returnp0;
}
/****************************************************************/
voidfind（xueshengxinxi*h）/*查询信息*/
{
charnum[20];
xueshengxinxi*p;
printf（"\n请输入你要查找的学生的学号：
"）;
scanf（"%s",num）;
for（p=h;strcmp（p->number,num）!
=0;p=p->next）;
printf（"你查找的学生信息如下:
\n"）;
printf（"\n学号:
%s姓名:
%s性别:
%s年龄:
%s电话:
%s籍贯:
%s邮箱:
%s\n\n",p->number,p->name,p->sex,p->age,p->call,p->jiguan,p->email）;
printf（"按任意键继续!
"）;
getche（）;
}
voidprint（xueshengxinxi*p）/*显示全部信息*/
{
p=p->next;
while（p!
=NULL）
{
printf（"\n学号:
%s姓名:
%s性别:
%s年龄:
%s电话:
%s籍贯:
%s邮箱:
%s\n",p->number,p->name,p->sex,p->age,p->call,p->jiguan,p->email）;
p=p->next;
}
printf（"\n按任意键继续!
"）;
getche（）;
}
/*******************************************************************************/
/*主函数*/
voidmain（）
{
//system（"color6"）;
/*设置颜色1（蓝色）是背景色代号F（亮白色）是前景色代号*/
intchoice=1,i,ok=1;/*choice用于选择对数据执行操作已经是1,i循环，一直会循环到i=4即退出,ok主界面选择*/
xueshengxinxi*head,*h;/*外部变量定义头指针*/
head=NULL;/*外部变量*/
i=1;
do
{
i++;
system（"cls"）;/*把以前的操作痕迹清除*/
printf（"\n================================================================\n"）;
printf（"\n学生信息管理系统\n"）;
printf（"\n================================================================\n"）;
printf（"\n学号：
20100504161姓名：
顾英德班级：
10电信1班\n"）;
printf（"\n1.建立新的学生信息.\n"）;
printf（"\n2.读取已经建立文件.\n"）;
printf（"\n3.退出；\n"）;
printf（"\n================================================================\n"）;
printf（"\n请输入你的选择:
"）;
scanf（"%d",&ok）;
if（ok==1）
{
system（"cls"）;
head=creatlink（）;/*创建新链表并保存文件*/
savelink（head）;
}
if（ok==2）
{
head=readlink（）;/*进入文件,对已知数据进行操作*/
for（i=1;choice!
=5;i++）
{
system（"cls"）;
printf（"\n\n\n----------学生信息管理系统-----------\n\n\n"）;
printf（"1.添加学生信息；\n\n"）;
printf（"2.删除学生信息；\n\n"）;
printf（"3.查询学生信息；\n\n"）;
printf（"4.显示学生信息；\n\n"）;
printf（"5.退出；\n\n"）;
printf（"请输入你要执行的操作序号：
"）;
scanf（"%d",&choice）;
switch（choice）
{
case1:
h=insert（head）;savelink（h）;break;/*增---对新信息进行保存*/
case2:
h=delet（head）;savelink（h）;break;/*删除后保存*/
case3:
find（head）;break;/*查找*/
case4:
print（head）;break;/*显示*/
case5:
printf（"程序已退出\n"）;break;
}
}
}
}while（ok!
=3）;
printf（"\n系统运行由此结束！
\n\n"）;
}
5.总结与体会
通过一周的努力，终于完成了这次C语言程序设计。
在这个《学生信息管理系统》C语言课程设计中，完成了基本功能，即可以检索记录、新建新记录、删除记录、使用文件对记录进行保存和读取功能。
在开始进行课程设计时，先进行界面模块的总体把握，充分了解自己要设计的程序的总体的结构，从而，在其过程中能一个模块一个函数进行详细的构思，从而在调试程序时也显得比较轻松。
虽然出现了很多的错误，但是通过自己和同学的共同努力，终于找到错误并加以改正。
同时也要感谢老师的指导与帮助，使我能够在短时间内完成这份程序设计，十分的感谢老师。
总的来说，这次课程设计收获很多，为了完成这次设计，参考了一些书籍，细看了课本，了解了以前常忽视却很重要的东西，深化了对C语言的理解，进一步理解对C语言进行程序设计的方法和步骤，加深了结构化程序设计的思想，更重要的是，积累了很多调试程序的经验，为进一步学习C语言奠定了一定的基础，同时也为今后的学习和生活奠定了基础，有利于今后的发展。
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