学年山东省济宁市高二上学期期末考试生物试题 Word版.docx
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学年山东省济宁市高二上学期期末考试生物试题Word版
山东省济宁市2017-2018学年高二上学期期末考试
生物试题
第Ⅰ卷（共50分）
一、选择题（毎小题只有一个选项最符合题意，1—10小题，每题1分，11—30小题，毎题2分，共50分）
1.下列关于等位基因的说法正确的是
A.所有的细胞中都有等位基因
B.—对相对性状一定由一对等位基因控制
C.位于同源染色体上的相同位置的基因一定是等位基因
D.等位基因是由基因突变而来，有时也会发生等位基因的互换
2.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是
A.“牝鸡司晨”现象表明性别受遗传物质和环境因素共同影响
B.患红绿色盲夫妇生的孩子均为色盲，说明该性状是由遗传因素决定的
C.长翅果蝇的幼虫在35℃下培养都是残翅，可能与温度影响酶活性有关
D.基因型相同的个体表现型都相同，表现型相同的个体基因型可能不同
3.孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验，F2出现差异的原因是
A.前者有基因分离过程，后者没有
B.前者体细胞中基因成对存在，后者不一定
C.前者相对性状差异明显，后者不明显
D.前者使用了假说演绎法，后者没使用
4.下列关于基因的自由组合定律适用范围的叙述，正确的是
A.不适用于原核生物，适用于所有的真核生物
B.适用于真核生物的所有非等位基因之间
C.可以适用于常染色体上的基因与性染色体上的基因之间
D.不可能是用于控制同一种性状的基因之间
5.有关某二倍体植物减数分裂过程的叙述，正确的是
A.减数第一次分裂四分体时期，姐妹染色单体之间发生互换导致基因重组
B.减数第一次分裂后期，染色体数目与DNA数目相同
C.减数第二次分裂前期，由于染色体没有再次复制，所以不存在染色单体
D.减数第二次分裂后期，染色体及向两极导致每极都有一个染色体组
6.有关噬菌体侵染细菌的实验的说法正确的是
A.该试验若选取烟草花叶病毒为实验材料能够得到同样的结论
B.该实验中每组先后两次用大肠杆菌培养了噬菌体，培养的目的不同
C.子代噬菌体的DNA全部来自于亲代，蛋白质全部是新合成的
D.噬菌体的复制过程中也可能发生基因突变和基因重组等变异
7.下列有关DNA分子的叙述，正确的是
A.合成DNA分子的模板为DNA或RNA
B.细胞核和细胞质中的遗传物质分别是DNA、RNA
C.碱基含量相同的DNA分子所携带的遗传信息一定相同
D.在DNA分子中（A+T）/（G+C）的值等于（A+C）/（G+T）的值
8.通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察，难以发现的遗传病是
A.苯丙酮尿症B.21三体综合征
C.猫叫综合征D.镰刀型细胞贫血症
9.下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的分析，错误的是
A.有利干细胞分散开来的两个关键步骤是解离和压片
B.视野中染色体数目已加倍的细胞占多数
C.用卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的是固定细胞的形态
D.染色体数目变化的原因是低温抑制了纺锤体的形成
10.某种蛾易被蝙蝠捕食，若干年之后，此种蛾的一部分不会运用复杂的飞行模式逃避蝙蝠的捕食，变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配。
下列对该材料的分析错误的是
A.变化后的蛾与祖先蛾是两个物种
B.蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响
C.蛾进化过程中种群的基因频率会发生改变
D.蛾复杂飞行模式的形成是定向变异的结果
11.豌豆种子子叶的黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性，两对性状独立遗传。
现用黄色圆粒和绿色圆粒杂交得F1，F1中黄色圆粒：
黄色皱粒：
绿色皱粒：
绿色皱粒=3：
1：
3：
1，让F1中的黄色圆粒自交，后代的性状分离比为
A.9:
3:
3:
1B.3:
3:
1:
1C.15:
5:
3:
1D.24:
8:
3:
1
12.下列关于探究遗传物质实验的叙述，错误的是
A.肺炎双球菌转化的实质是发生了基因重组
B.艾弗里实验与赫尔希和蔡斯的实验均选用了结构简单的生物
C.赫尔希和蔡斯的实验比艾弗里的实验都具有说服力
D.肺炎双球菌的体外转化实验和体内转化实验设计思路相同
13.人类免疫缺陷病毒的RNA，在人体细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板，该病毒在宿主细胞内增殖的过程，图所示。
下列叙述正确的是
A.过程①所需嘧啶的比例与④所需嘌呤的比例是相同的
B.过程③和过程④都是从同一条链上的相同起点开始的
C.过程⑤中氨基酸的排列顺序是由tRNA的种类决定的
D.①②③④⑤过程碱基配对的方式完全相同
14.某同学在观察果蝇（2n=8）细胞中的染色体组成时，发现一个正在分裂的细胞中，共有8条染色体，呈现4种不同的形态。
下列说法错误的
A.若该细胞正处于分裂前期，则可能正在发生基因重组
B.若该细胞正处于分裂后期，其子细胞的大小可能不同
C.若该细胞此时存在染色单体，则该果蝇有可能是雄性
D.若该细胞此时没有染色单体，则该细胞可能取自卵巢
15.某XY型的雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。
用纯种品系进行杂交实验如下：
实验1:
阔叶♀×窄叶♂→50%阔叶♀、50%阔叶♂
实验2:
窄叶♀×阔叶♂→50%阔叶♀、50%窄叶♂
根据以上实验，下列分析错误的是
A.仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系
B.实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上
C.实验1、2子代中的雌性植株基因型相同
D.实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株
16.通过对患某种单基因遗传病的家系进行调査，绘出系谱图如下（去世的个体表现型未知），假定图Ⅲ1患该遗传病的概率是1/9，得出此概率需要知道的条件是
A.Ⅱ3的父母中有一个是患病者B.Ⅱ3的父母中有一个不携带致病基因
C.Ⅱ3的父母都是携带者D.Ⅱ2和Ⅱ3都是携带者
17.关于下图所示生理过程的叙述，正确的是
A.该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与
B.物质1上的任意三个相邻减基都能编码氨基酸
C.多个结构1共同完成一条物质2的合成
D.结构1读取到AUG时，物质2合成终止
18.某男性基因型为YyRr，他有两个精原细胞，一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A1和A2；另一个精原细胞进行减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2，其中—个次级精母细胞再经过戒数第二次分裂产生两个细胞为C1和C2。
下列说法不符合事实的是
A.A1和A2、C1和C2遗传信息相同
B.A1和A2、B1和B2遗传信息相同
C.A1和B2、A2和B2核DNA数目相同
D.B1和C1、B2和C2染色体数目相同
19.下列关于密码子的说法错误的是
A.终止密码子不编码具体的氨基酸
B.—种氨基酸可以由多种密码子编码，能够保持遗传性状的相对稳定
C.起始密码子一般位于mRNA首端，能够启动基因的转录
D.地球上几乎所有的生物共用一套密码子，说明了生物起源于共同的祖先
20.关于“―母生九子，九子各不同”的解释错误的是
A.这种现象会出现在所有生物中
B.与减数分裂中的交叉互换有关
C.与精子和卵细胞结合的随机性有关
D.与减数分裂中非同源染色体的自由组合有关
21.玉米是雌雄同株异花植物，籽粒糯性对非糯性是显性，将糯性与非糯性纯合亲本间行种植。
下列叙述正确的是
A.非糯性亲本所结籽粒均为糯性
B.糯性亲本所结籽粒均为纯合子
C.糯性亲本所结籽粒种植后，所获籽粒中糯性：
非糯性＞3:
1
D.非糯性亲本所结籽粒种植后，所获籽粒中糯性：
非糯性=3:
1
22.假设果蝇种群甲中只有Aa、aa两种基因型且数量相等，果蝇种群乙中只有AA、Aa两种基因型且数量相等，现将两种群果蝇混合培养，下列叙述正确的是
A.混合前种群甲、乙中A的基因频率相同
B.混合前种群甲、乙中Aa的基因频率不同
C.若混合后果蝇个体随机交配，则子一代的A基因频率为50%
D.若种群甲、乙混合后基因型为Aa的雌雄果蝇随机交配，子一代的A基因频率为50%
23.染色体部分缺失在育种方面有重要作用，如图所示为育种专家对棉花品种的培育过程，相关叙述正确的是
A.太空育种依据的原理主要是染色体变异
B.粉红色棉M的出现是染色体数目变异的结果
C.图中的两种白色棉表现型相同，因此基因型也相同
D.深红色棉S与白色棉N杂交产生的全部是粉红色棉
24.人群中，某常染色体显性遗传病的发病率为36%，一对夫妇妻子患病，丈夫正常，他们所生女儿正常的概率是
A.4/9B.2/9C.5/9D.1/9
25.将小鼠（2N=40）精子的染色体DNA用32P充分标记，与未标记的卵细胞受精后放在无放射性的培养液中培养。
下列分析正确的是
A.被标记的细胞比例随分裂次数增加而下降
B.每个子细胞中被标记的染色体比例随分裂次数增加而下降
C.第一次分裂后期每个细胞中被标记的染色体有20条
D.第二次分裂过程中每个细胞中被标记的DNA分子有20个
26.某植物花色受A、a和B、b两对等位基因控制。
当不存在显性基因时，花色为白色，当存在显性基因时，随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深。
现用两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株和4种红花植株，按红色由深至浅再到白的顺序统计出5种类型植株数量比例为1:
4：
6：
4:
1，下列说法正确的是
A.亲本的表现型一定为白色和最红色
B.F2中与亲本表现型相同的类型占1/8或3/8
C.该植物的花色遗传不遵循基因的自由组合定律
D.用F1作为材料进行测交实验，测交后代每种表现型各占1/4
27.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。
下列推测错误的是
A.Ⅲ片段上有控制男性性别的基因
B.Ⅱ片段上的基因控制的遗传病，男女性发病情况一定相同
C.Ⅲ片段上某基因控制的遗传病，患者全为男性
D.Ⅰ片段上某基因控制的遗传病，男性也有
28.—对表现型正常的夫妇，生育了一个有3条性染色体的红绿色盲男孩。
某同学结合下图分析该男孩的病因，其中正确的是
A.该男孩的性染色体组成若为XXY，则患病最可能与图丁有关
B.该男孩的性染色体组成若为XYY，则患病最可能与图丙有关
C.该男孩患病若与图乙有关，其性染色体组成可能是XXY
D.该男孩患病若与图甲有关，其父亲不可能发生基因突变
29.如图表示某种二倍体生物一对同源染色体上的部分基因，以下说法正确的是
A.图中共存在4对等位基因
B.图中甲染色体上的碱基数肯定是A=T、G=C
C.图中茎高和花色这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律
D.在该生物体内，甲染色体上所有的基因控制的性状定能全部观察到
30.下列关于进化的说法错误的是
A.捕食者能够促进被捕食者种群的发展
B.自然选择能够使种群基因频率发生定向的改变
C.由于抗生素的滥用，导致了许多病菌发生了各种抗药性变异，出现了“超级细菌”
D.人为因素和物种入侵都可能会改变生物进化的速度和方向
第Ⅱ卷（50分）
二、非选择题（共50分）
31.（8分）下图是基因型为AaBb的某生物体（2n=6）的某个细胞的分裂示意图，请回答下列问题：
（1）该细胞的名称是。
（2）该图中DNA分子的个数为个。
（3）该生物体正常情况下，一个细胞内的染色体最多有条。
（4）若染色体①有基因A，染色体②有基因a，则最可能发生了哪种可遗传变异类型？
。
32.（8分）如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程，①〜⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程。
请据图回答下列问题：
（1）图中代表遗传信息表达的是（填字母）过程，可以在细胞核中进行的是（填字母）过程。
（2）图中一定含有核糖的物质或结构是（填字母）。
（3）该DNA片段第三次复制需个游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸。
33.（10分）如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑥二个新品种的过程，Ⅰ—Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：
（1）图中Ⅰ→Ⅱ获得④的育种原理是。
（2）图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④的种方法的优点是。
（3）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用秋水仙素处理，其中Ⅳ过程的处理对象为，Ⅴ过程获得的农作物为
倍体。
（4）在微生物育种方面，人们利用育种，培育出靑霉素产量很高的的青霉菌。
34.（12分）某哺乳动物的毛色由常染色体上的一组等位基因B1、B2和B3控制，其中B1控制黑色，B2控制灰色，B3控制棕色，B1对B2和B3为显性，基因型表现为花斑色。
请回答：
（1）B1、B2和B3源自于基因突变，说明基因突变具有的特点。
（2）控制毛色的基因型有种，毛色的遗传遵循定律。
（3）若雌雄中均取数量相同的各种基因型的个体进行随机交配，产生的后代中各种表现型及其比例为。
（4）有人在实验中发现，某灰色雄性个体与多只棕色雌性个体杂交，后代花斑色:
棕色=1：
1，最可能的原因是；为验证此结论，让后代中所有的花斑色与棕色相互交配，若结果为，则推断正确。
35.（除特殊说明外每空2分，共12分）果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型蝇类，果绳易饲养，繁植快，一只雌果蜗—生能产生几百个后代，同时果蝇具备许多对易于区分的相对性状，所以常被用作遗传学研究的实验材料。
摩尔根就是在研究果蝇的红眼和白眼的遗传规律时，证明了基因位于染色体上。
请回答下列问题：
（1）已知果蝇的圆眼和棒眼是一对相对性状，由—对等位基因控制，圆眼（A）对棒眼（a）为显性。
为确定基因的位置，有人利用多只纯合果蝇进行了两组实验：
①圆眼雌果蝇与棒眼雄果蝇杂交②棒眼雌果蝇与圆眼雄果蝇杂交。
请回答下列问题：
这两组实验的杂交方式互为；如果两组实验的结果（填“相同”或“不相同”1分），说明控制圆眼和棒眼的基因位于X染色体上，则实验②中F1的基因型为；反之，则位于常染色体上。
（2）已知控制果蝇的直毛和卷毛性状的基因是位于X染色体上的一对等位基因。
实验室现有从自然界捕获的，有繁殖能力的、未交配过的直毛雌、雄果蝇各一只和卷毛雌、雄果蝇各一只，某同学想通过一次杂交实验确定这对相对性状的显隐性关系。
请写出实验步骤和结果结论。
①实验步骤：
。
（3分）
②结果结论：
若，则直毛为显性；
若，则卷毛为显性。
2017〜2018学年度第一学期质量检测
高二生物试题答案
一、选择题（l—10题每题1分，11—20题每题2分，共50分）
1-5DDBCD6-10BAABD11-15CDACA16-20CABCA21—25CDDAD26—30BBABC
二、非选择题（共50分）
31.（每空2分，共8分）
（1）次级精母细胞或（第一）极体
（2）6
（3）12
（4）染色体结构变异（易位）
32.（每空2分，共8分）
（1）b、ca、b
（2）②③⑤
（3）28
33.（每空2分，共10分）
（1）基因重组
（2）明显缩短育种年限，获得的品种为纯合子
（3）单倍体幼苗四（多）
（4）诱变
34.（每空2分，共12分）
（1）不定向性
（2）6基因的分离
（3）黑色:
灰色:
花斑色:
棕色=5:
1:
2:
1
（4）此灰色个体的B2基因所在的一条染色体缺失（或此灰色个体的B2基因所在的一条染色体片段缺失）灰色:
花斑色:
棕色=1：
1：
2
35.（共12分）
（1）正反交（2分）不相同（1分）XAXa、XaY（2分）
（2）方案一：
①让直毛雌果蝇与卷毛雄果蝇杂交（2分），相同适宜环境下培养，观察并统计后代的性状（1分，共3分）
②后代中雌雄果蝇均为直毛或雌雄果蝇中直毛:
卷毛=1：
1（2分）
后代中雌果蝇为卷毛，雄果蝇为直毛（2分）（答案合理即可）
方案二：
①让卷毛雌果蝇与直毛雄果蝇杂交（2分），相同适宜环境下培养，观察并统计后代的性状（1分，共3分）
②后代中雌果蝇为直毛，雄果蝇为卷毛（2分）
后代中雌雄果蝇均为卷毛或雌雄果蝇中直毛:
卷毛=1：
1（2分）（答案合理即可）
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