建德市度中小幼教学专题研究论文.docx
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建德市度中小幼教学专题研究论文
建德市2018年度中小幼教学专题研究论文
初评获奖篇目（中学）
序号
作者
单位
论文题目
一等奖（19篇）
1
刘慧兰
新一中
让阅读走向深远：
初中语文“主题阅读+梯架式拓展”的实践研究
2
韩爱华
寿昌中学
课标视野下高中语文课堂活动设计的思考与实践——以苏教版必修四为例
3
周艳
严州中学新安江校区
基于思维品质提升的文言文教学策略研究
4
邵丽萍
严州中学新安江校区
基于高考命题“陌生化”趋势的古诗阅读教学策略
5
陆俊霖
城东实验学校
课堂教学中用课本引导学生进行数学阅读
6
方璐
新安江中学
基于同伴互助的“习题微课”提升数学素养的实践研究
7
方莲
城东实验学校
基于初中英语“梯架式推进问题导学”增学力的实践研究
8
徐雯
严州中学梅城校区
高中英语概要写作的支撑信息提炼策略探究
9
吴尉仙
更楼初中
单元设计主题多角度课外辅助达成教学目标
10
吴晓君
乾潭初级中学
初中生非连续性文本阅读能力提升：
以历史与社会学科地理模块为个案
11
徐思敏
寿昌中学
乡土地理资源在高中地理教学中的应用研究
12
汪卫通
新安江中学
基于学生思维导图构建的选考专题精准复习策略
13
饶英仙
新三中
“金属与酸反应函数图像题”专题课课时价值及实现途径分析
14
翁巧娟
新一中
初中科学课堂教学中培养学生思维品质的策略研究
15
廖丽琴
新安江中学
基于高中学生“计算思维能力”的培养策略探究
16
郑珊
严州中学新安江校区
基于积极心理学的高三团体心理辅导课的探索与思考
17
黄辉
新安江职业学校
“工作任务单”在中职《零件测量与质量控制技术》教学中的实践研究
18
叶群
新安江职业学校
模拟“竞标式”网络平台+实战“工作室”课堂在中职PS图像处理中的探究与实践
19
吴雪芳
新安江职业学校
基于现代学徒制的学前教育专业“园中课”教学模式建构实践研究——以《幼儿活动设计与指导》课程为例
二等奖（37篇）
1
傅慧芳
城东实验学校
以批注式阅读搭建自主阅读的支架
2
张雨
航头初中
农村初中语文课前五分钟有效学习名著的初探
3
韩爱华
寿昌中学
新课程高中语文必修四疑难问题及解决策略
4
蒋小明盛伟军
梅城初级中学
部编初中语文名著导读教学现状透析及突围策略探究
5
吴倩
新安江中学
借助“专题小美文”架起读写结合的津梁
6
沈世红
新一中
从培养读者意识入手，提升学生写作能力的实践策略研究
7
刘慧兰
新一中
阅读教学文本探究中问题设计的误区及归正策略
8
诸葛勐科
严州中学梅城校区
互联网时代下农村高中生的文学阅读指导策略
9
朱玫芳
严州中学梅城校区
深阅读·思辨性：
整本书阅读教学策略初探
10
蒋云芳
更楼初中
借助数轴构建有效课堂教学的实践与研究
11
沈莉
梅城初级中学
基于近三年杭州中考数学试卷分析探究2019年中考数学复习策略
12
傅三君、黄建平
寿昌初级中学
初中数学“三课'小测评的设计与运用
13
何善标
新二中
重知识生成显深刻思维
14
裴微
严州中学梅城校区
应对高中学生数学解题“会而不对”问题的策略
15
李相超
严州中学新安江校区
基于数学抽象素养培养的概念教学的“四阶段五策略”
16
夏丹琴
大同初中
英语阅读课堂有效提问的设计和策略
17
周正
更楼初中
选支点、通堵点——初中英语“以读促写”实效性研究
18
鲁怡嫱
梅城初级中学
“以读促写”目标引领下的初中英语读写教学案例研究
19
吕娜夏征
严州中学梅城校区
高中英语概要写作主旨句的提炼策略
20
唐国仙
更楼初中
初中历史“时空观念”提升的教学新实践
21
周昭君
寿昌初级中学
“四磨法”提升历史核心素养的教学研究
22
储建伟
安仁中心学校
七上道德与法治课成语浸润式教学的实践研究
23
夏安腊
严州中学新安江校区
“传统”与“反传统”：
新文化运动的新解读
24
陆红兵
新安江中学
在现实情境教学中提升学生“区域认知”能力的策略与思考
25
赖旭辉
严州中学新安江校区
围绕典型例题的改编与拓展，提升物理选考二考复习的有效性
26
黄慧玲
新安江中学
从浙江新老高考“蛙”的实验题分析与解答谈科学思维能力的培养
27
付鑫玲
新安江中学
生物教学中提升学生科学思维能力的实践策略
28
黄继源
乾潭初级中学
Algodoo软件在初中科学光学的教学应用
29
方艳婷
马目中心学校
动觉联动下的农村初中班级合唱教学实践研究
30
徐赟
新一中
结琴缘·品琴韵·享琴趣---初中音乐课堂口琴教学优化策略研究
31
黄志荣
新世纪实验学校
实施分层教学让学生的个性出彩
32
刘斯亭
大慈岩初中
小树皮大世界--农村初中美术创意树皮画的实践研究
33
吴文婷
新世纪实验学校
基于彩铅画：
中学生美术绘画工具使用的教学实践与研究
34
吴立娟
新三中
大课间团体心理游戏：
农村初中开展心理健康教育新途径构建的实践探索
35
方艳婷
马目中心学校
乡音.乡琴：
本土曲艺在初中地方课程中的实践研究
36
蔡文君
新安江职业学校
守静天宁容人味和——女生“寝室被孤立成员”融和团队的实践研究
37
方霞
新安江职业学校
三维度九大环：
学生参与校本课程开发实践的研究——以《穿越建德》课程开发为例
三等奖（29篇）
1
何晓燕
乾潭初级中学
搭建支架，辅助基于主题选择的写作构思
2
戴金玲
寿昌中学
宏观规划微观细化：
推进高中整本书阅读的策略探究
3
鲍芳飞
新安江中学
以核心概念推进议论文的写作
4
徐晓玲
新安江中学
基于思维品质提升的高中语文阅读教学策略
5
姚智博
新世纪实验学校
依托文本学为中心以读促写
6
方艳
新安江中学
深耕细作论导数素养之花开满堂
7
钱大林
严州中学新安江校区
丰富数学活动,让选择运算方法更有预见
8
陈蕾香
航头初中
例析初中英语诗歌“读诗五法”的教学设计
9
唐红娟
梅城初级中学
依托平板实现初中英语练在课堂的实践研究
10
李迪宇
杨村桥初级中学
《农村初中七年级英语初始阶段写作教学策略的探究》
11
项慧
寿昌初级中学
基于“IMTC”构建高效听说课堂教学模式
12
甘淑红
寿昌初级中学
英语拼读法在初中英语教学中的策略研究
13
陈思思
安仁中心学校
基于家国情怀的宋代生活史教学策略研究
14
何强
新三中
《历史与社会》学科运用有效设问落实核心素养的实践研究
15
袁智锋
寿昌中学
建构地理模型提高复习效率--对高三地理加试题非线性策略的思考与实践
16
诸葛晓平
严州中学新安江校区
基于化学观念模型建构的元素化合物复习课堂教学策略
17
黄慧玲
新安江中学
基于科学思维培养的概念教学法在“免疫应答”选考复习中的应用
18
吴燕
新安江中学
基于生物选考卷的题型特点探寻科学思维培养的有效策略
19
程娉
新一中
初中音乐教学中有效介入微课的实践研究
20
杨野陈斌
乾潭初级中学
情境设置法在初中耐久跑教学中运用的实践研究
21
李文建
新一中
初中小班化体育教学分组学习的策略探究
22
宁波
新安江中学
在美术鉴赏教学中培养学生“文化理解”素养的实践策略
23
廖丽琴
新安江中学
以进制为例探索高中信息技术课后书面作业设计要点
24
徐宏连
新世纪实验学校
计算机体系结构虚拟实验教学系统开发与应用
25
丁红燕
严州中学新安江校区
心理辅导课暖身活动应用常见误区及改进策略
26
郑明强
新安江职业学校
基于“逆向设计”的中职《工厂电气控制设备》工作任务式教学实践与研究
27
严晓萍
新安江职业学校
中职学前教育专业幼儿歌曲合唱创编的教学实践与探索
28
徐霞
新安江职业学校
基于“零部件产品化”课程整合的“月亮袋零钱包缝制”的教学实践
29
罗文容
新安江职业学校
支架式复习任务单在中职flash“小结提升”环节中的实践探究——基于问卷网平台
建德市2018年度中小幼教学专题研究论文
初评获奖篇目（小学）
序号
作者
单位
论文题目
一等奖（37篇）
1
徐维媛
洋溪小学
三年级语文部编教材“预测单元”的教学策略研究
2
叶亚敏
洋溪小学
化虚为实：
第三学段记实作文教学策略研究
3
黄雪梅
明镜小学
支架式学习：
小学语文深度阅读的思考与实践
4
吴七红
明镜小学
声﹒言﹒象﹒情：
统编教材第一学段儿童诗教学策略研究
5
沈晓华
明珠小学
电影表现技法在“写一件事”习作教学中的运用研究
6
李岚
三都中心小学
听，读，演，拓：
小学语文童话阅读教学的策略研究
7
方伟仙
实验小学
联中学：
统编教材三年级上册“童话单元”的教学实践
8
方柳青
实验小学
小学语文课后习题优化整合的设计策略研究
9
余晓玮
洋安中心学校
叠加式推进：
动物主题习作教学的有效策略
10
李艳飞
洋安中心学校
三yang阅读之旅：
动物王国阅读微课程设计与实施
11
张璐婷
大洋中心小学
数形结合：
农村小学第一学段课堂教学应用研究
12
徐露雯
方燕
寿昌第一小学
基于“项目学习”的小学低段数学拓展活动的设计与实施研究
13
陈峰平
梅城中心小学
小学数学图形标注的挖掘与运用
14
汪晓芬
明珠小学
从导学到助学：
小学数学“学历案”助学目标的设计与思考
15
陈俊
明珠小学
现场观察：
《除数是两位数的口算与估算除法》教学实践有效性的研究分析
16
徐雅琴
实验小学
优化小学数学作业批改的实践研究
17
周顺生
杨村桥中心小学
数形结合，让学生的思考更有价值
18
夏芬
大同第一小学
单元目标导向下的小学英语单元主题作业的设计与实施
19
周月婷
马目中心学校
借助绘本悦读提升小学生英语思维品质的实践研究
20
方月玲
寿昌第一小学
DIY绘本在小学英语六年级总复习中的设计与运用研究
21
廖艳萍
明镜小学
小学生英语写作能力培养的实践探究
22
李艳丹
三都中心小学
小学高段英语阅读教学中问题设计的探索与实践
23
陈苗兰方月玲
寿昌第一小学
基于“项目学习”的小学科学趣味实验课程的设计和实施
24
余璐
包海明
梅城中心小学
“互动专栏”：
六年级科学复习教学活动中的策略探究
25
包海明余璐
梅城中心小学
小学高段科学课外实践作业的设计与运作
26
吴树生
新一小
新安学习站:
提升小学生科学素养的拓展性主题活动的设计与实施
27
叶巍峰
莲花中心小学
依托“精英证”的测评量化提升农村小学学生体质健康水平的实践研究
28
徐黄燕
实验小学
小学“1+X”排球垫球课程的设计与实践
29
何俊
新一小
巧用辅助练习提高小学体操教学质量的策略探索
30
方婤
乾潭第二小学
小学衍纸拓展性课程开发与实践研究
31
孙琪
梅城中心小学
基于“红色”砖画：
小学美术拓展课程的实践研究
32
姚丽莎
三都中心小学
渔村素材在小学伞画教学中的策略研究
33
郑翠
新安江第三小学
小学“婺光拾色”课程的开发与校本化实施
34
胡满姣
莲花中心小学
基于项目化学习的小学道德与法治主题活动的设计研究
35
徐鑫
乾潭第一小学
立足育人，以评促教：
小学品德教学发展性评价运用研究
36
徐昕
陈学农
月亮湾小学
低段《道德与法治》中“传统文化”元素运用的实践研究
37
丁枫
明珠小学
生本理念下小学地方课程有效课堂的实践探索
二等奖（50篇）
1
曹阳
航头中心小学
小学高年级人物“真面目”描写的策略研究
2
郑旭清
航头中心小学
例谈“剧本创作”任务驱动下的小古文教学策略
3
吴虹
航头中心小学
指向学生深度体验的小学古诗词故事教学的研究
4
邵飞英
大同第二小学
微课在小学语文第一学段古诗教学的应用策略研究
5
季建峰
大洋中心小学
小导游：
基于学校文史馆的儿童习作实践研究
6
王艳
麻车小学
小学低段生活情境式口语交际教学设计与实践研究
7
郑秀珍
上马小学
基于点画特征优化字体结构的硬笔教学探究
8
俞潇俐
新安江第二小学
基于建德地方文化的小学语文综合性学习的实践研究
9
徐昕、柯巧灵
月亮湾小学
“传统文化”元素在小学一年级识字教学中的运用
10
胡艳艳
李家中心小学
统编教材低段字理识字教学的策略研究
11
胡瑾
明镜小学
小学语文思辨性阅读的策略研究
12
滕幼新
明珠小学
基于交际语境的阅读教学随文练笔的设计策略
13
胡国君
乾潭第一小学
_x005f童趣活动：
汉语拼音教学识记策略实践研究
14
濮瑜萍
三都中心小学
基于渔乡资源的体验式作文教学研究
15
戴飞琴
实验小学
小学第一学段午间故事阅读活动的设计与实践策略
16
沈曾岁
大同第二小学
基于“稻香”校本课程的数学拓展教学实施与探索
——以《一亿有多大》内容为例
17
潜红芳
新安江第二小学
基于教材习题解读的延展练习设计与策略研究
18
吴艳秋
梅城中心小学
四磨四研：
方法选择、思路梳理、拓展思维
19
刘菊珍
明珠小学
画图中经历数学深度理解的实践研究
20
李素荣
实验小学
小学“数学广角”中数学思想方法的应用策略
21
鲁孟军
新一小
构建知识网络让概念掌握多维而深刻
22
方彦
新安江第二小学
小学英语课本插图运用于语篇教学的策略研究
23
吕婧
梅城中心小学
基于绘本的小学高段英语创意写话教学策略研究
24
饶燕南
明珠小学
“课前语音操”在小学低段英语教学中的实践研究
25
叶静
实验小学
依托“语境创设”推进小学英语Let'slearn教学的策略研究
26
张南南
实验小学
巧设先入为主培养先见之明——小学英语高段对话课中Let’stry板块的教学探索
27
吴英
明镜小学
STEM理念下小学科学导学单设计的实践研究
28
谢寅波
明珠小学
“做思共生”科学课堂中科学概念建构的策略探寻
29
邵礼琴
实验小学
听懂孩子：
促进低年级儿童科学思维发展的策略研究
30
陈顺琴
下涯中心小学
建设结构化小学科学实验室初探
31
秦爱军
新一小
水之趣：
低年级科学拓展性主题活动的设计与实施
32
吴树生
新一小
基于单课课堂笔记“组块”单元思维导图的实践研究
33
赵娜
梅城中心小学
小学中低段音乐图形谱的运用策略研究
34
马婷、周莉
新安江第三小学
花开婺韵：
小学婺剧表演拓展性课程开发与实施研究
35
赵艳丹
新安江第三小学
婺韵乐堂：
小学第二学段声乐拓展教学的实践研究
36
赵艳丹
新安江第三小学
小学低段音乐课中优化合唱教学的策略研究
37
徐欣鸿
航头中心小学
小学体育课“教师合作走班”教学的尝试与实践
38
俞严峰
乾潭第一小学
基于足球竞技能力提升的教学设计与实践初探
39
方美琴
麻车小学
五谷“酿”佳作
40
方丹
梅城中心小学
开心地说尽情地画
41
陈莉
洋安中心学校
基于绘本阅读的超轻粘土创意手工的实践研究
42
邵静
航头中心小学
基于农耕文化的劳动教育在道德与法治教学中的拓展研究
43
吴丽君
马目中心学校
小学低段《道德与法治》课教师评价语有效运用的研究
44
李红
新安江第二小学
小学道德与法治课堂教学“学习单”的优化设计与运用的研究
45
方伟
乾潭第一小学
基于学情提升品德教学有效性的策略研究
46
陈光云
明珠小学
低段《道德与法治》“微视频”培育儿童劳动智慧的策略探究
47
王盈
李家中心小学
基于初始练习的小学生键盘指法教学的实践研究
48
李丹
梅城中心小学
基于Scratch的小学生计算思维培养的实践研究
49
汪正祥
大慈岩小学
小学综合实践活动“设计制作”指导策略研究
50
陈来法、王丽娜
大洋中心小学
游学两翼：
农村小学综合实践新路径实施研究
三等奖（77篇）
1
黄优优
大同第一小学
小学阅读教学中随文练笔的思考与实践
2
戴文
大同第一小学
统编本语文教材“中国风”元素的梳理与运用
3
张根花
更楼小学
统编教材“阅读策略单元"教学的问题透视与突破
4
胡君
乾潭第二小学
第一学段依托童话教学促进学生语言发展的策略研究
5
叶飞
寿昌第一小学
基于田园生活的农村小学情趣作文的实践研究
6
唐佩文
寿昌第一小学
基于“研学日记”提升小学生习作能力的实践研究
7
吴静
新安江第二小学
从细节开启阅读教学
8
童晓翔
新安江第二小学
基于语文要素：
小学语文略读课文教学策略研究
9
曾朝红
洋溪小学
三年级上册语文统编教材基于语用的阅读教学策略研究
10
许晓燕吴建勋
梅城中心小学
“学习单”在小学语文第三学段叙事类课文教学中的运用
11
黄国云
明镜小学
小学语文比较阅读的价值与策略研究
12
张琳
明珠小学
用好习作例文，架设读写桥梁
13
唐瑜
明珠小学
把握略读定位凸显整体与关联
14
汪益君
明珠小学
插图在第一学段语文阅读教学中的策略研究
15
钟美君
乾潭第一小学
基于网络模式下习作教学效益提升的策略研究
16
舒晶晶
三都中心小学
体验式阅读在低年级语文教学中的有效运用
17
钟树光
实验小学
以“兴趣”为引擎的小学习作起步教学设计研究
18
陈芳
实验小学
以情激趣以法促学：
小学语文课堂激趣策略研究
19
翁璐
新一小
“细节化”片段训练：
第三学段作文教学的策略探寻
20
章萍
新一小
微童话，拓展低段学生写话的想象空间
21
赵水樑
洋安中心学校
“写自己喜爱的……”习作教学策略探索
22
钟蕾
大慈岩小学
第一学段学生解决问题能力培养的策略研究
23
俞敏丽
大同第一小学
小学三年级计量单位换算混淆的原因分析及策略研究
24
吴双珠
寿昌第二小学
与《9加几》的初次相遇及互相“折磨”
25
肖慧
李家中心小学
多维度呈现，加强空间感知——《周长》课堂教学实践及思考
26
黄丽秀
梅城中心小学
立足起点：
小学数学前测导学单的实践与思考
27
章俐峰
梅城中心小学
小学低段数学信息提取能力培养的实践与思考
28
徐菊仙
明镜小学
思维导图在小学数学中段自主复习中的策略探究
29
董洪科
乾潭第一小学
核心素养背景下小学第二学段计算教学的策略研究
30
凌波
实验小学
“主题导读”模式的数学绘本阅读——第一学段数学绘本阅读的策略探究
31
陈梦婷
实验小学
交互式电子白板在低段数学抽象性问题教学中的应用
32
章丹
新安江第三小学
趣味跷跷板等号变着玩——由一道思考题引发的思考与实践
33
余志军
新一小
小学数学教材“角的认识”部分的比较研究
34
唐卫星
杨村桥中心小学
基于学生差异的小学数学课堂分层教学的优化设计策略
35
方薇
大同第一小学
基于体裁分析的小学英语阅读课教学实践与探索
36
陶园
寿昌第二小学
思维导图在小学高段英语阅读教学中的运用
37
王璐
月亮湾小学
简笔连环画在小学中段英语单元复习中的应用
38
翁艳芳
梅城中心小学
归纳·精选·巧用--浅谈单元素材在语音教学中的运用
39
凌冰
明镜小学
小学英语阅读课的文本解读策略研究
40
唐红霞
新安江第三小学
基于文本语篇意识的小学英语词汇教学的优化策略
41
周梦晨
新一小
巧用提问创设“信息沟”培养学生思维品质的实践研究
42
徐梦婷
新一小
小学英语高段阅读教学中板书设计的实践与思考
43
邵丽君
杨村桥中心小学
基于PEP单元主情景图发展学生英语语用能力的策略研究
44
伍琳丽
大同第一小学
“三变三化”引领儿童走进科学之门
45
黄霞
乾潭第二小学
第一学段科学活动记录表的改进与试用研究
46
吴彩虹
上马小学
一年级科学课学生有序观察习惯养成的策略研究
47
曾云
李家中心小学
小学低年级科学插图运用的实践研究
48
李楚婷
明镜小学
小学生科学错误前概念的成因及解决策略
49
徐建忠
钦堂中心小学
把植物园搬进校园--培养小学生科学探究能力的策略研究
50
王军
三都中心小学
以课内外联动探究为载体提升高段学生自主探究能力的策略研究
51
童颖
寿昌第二小学
小学低段音乐课巧练发声的策略研究
52
徐红梅
三河小学
童话故事在小学音乐教学中的运用研究
53
黄娟娟
新一小
小学音乐教学中民族弹拨类器乐曲欣赏策略研究
54
唐黎明周苏康
寿昌第一小学
基于小学生特质的个性化体育项目设计与实践研究
55
胡晓晓
月亮湾小学
“异取同功”之妙用
56
章振清
梅城中心小学
提高水平三学生跳绳核心能力分析及对策研究
57
邵梦婕
乾潭第一小学
运用不同策略，提高小学生“50米×8往返跑”成绩
58
邵润林
新一小
小学体育主题式单元教学设计的策略研究
59
皇甫樱子、洪学敏
明珠小学
稚手捏梦：
小学陶艺教学策略研究
60
皇甫樱子
明珠小学
小学高段美术四路径法创意写生的实践研究
61
汪晶
新安江第三小学
“变废为美”美术环保教学的实践与研究
62
许俊涛
新一小
小学美术“借形想象”体验式教学初探
63
吴力希
安仁中心学校
以微入知以微显精
64
刘秀敏
更楼小学
《品德与社会》“导行学习单”三步曲的探索研究
65
吴素娟
更楼小学
基于课例：
三度体验式教学的实践与研究
66
沈海滨
莲花中心小学
以“乡村振兴”为载体的品德课程的开发研究
67
陈云
洋溪小学
有声有色，润泽童心——例谈一年级《道德与法治》教材中儿歌的实践运用
68
李玉军余早燕
寿昌镇童家小学
基于“开心农场”农耕生活体验的小学品德教学资源开发与拓展实践
69
潘雪君
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