初中物理电学实验部分测试题.docx

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初中物理电学实验部分测试题

初中物理电学实验部分检测题

 1、用甲图测小灯泡电阻。

灯泡正常发光的电压为2.5V。

（1）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时电流表的示数为_______A，小灯泡的电阻为_______Ω；

（2）若闭合开关，电流表和电压表的指针都发生偏转，而小灯泡不亮。

其可能原因是_______（说出一种即可）；

（3）若一个电表发生故障，但有已知的定值电阻R0可提供的情况下，下列电路中不能测出小灯泡电阻的是_______。

2、小宇在测电阻Rx阻值的实验中，设计出了如图甲所示的电路图，图乙是未连接完整的实物图。

（1）根据图甲所示的电路图，用笔划线代替导线，将图乙所示的实物图连接完整。

（2）连接完整后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应向_______（填“a”或“b”）端移动。

（3）将滑片P移动到某一位置时，分别读出两表的示数为U和I，写出Rx的数学表达式：

Rx =__________。

（4）实验中进行多次测量并求平均值的目的是：

__________________。

（5）该实验装置还可以测量Rx的____________________。

3、“创新”学习小组在进行“测量小灯泡的电阻”的实验。

电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。

如图甲是他们连接的实物电路。

（1）请你用笔画线完成图甲中的实物电路连接，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。

（2）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，发现电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是____________________________。

（3）排除故障后，继续实验，根据实验数据画出小灯泡的I﹣U图像，如图乙所示。

则小灯泡正常发光时的电流是______A，电阻是_________Ω。

根据图乙的图像初步判断，小灯泡的电阻与灯丝的_______有关。

（4）小伟同学利用电压表和最大阻值为R0的滑动变阻器，设计了如图丙所示的电路图，测量一个未知电阻Rx的阻值。

他按照电路图连接电路，把滑动变阻器的滑片移至最右端，闭合开关，读出电压表示数为U1，把滑片移到最左端，读出电压表示数为U2。

请你写出Rx的表达式：

__________。

4、某课外科技小组设计了如

图ZX7－1所示的电路来测量电源电压U和待测电阻Rx的值，已知滑动变阻器的最大阻值为20Ω，其实验步骤如下：

（1）该小组的同学按电路图连接好电路后，将滑动变阻器的滑片P滑到最右端b点，闭合开关S1、断开开关S2，无论怎样移动滑片P，发现电压表有示数但始终保持不变，则电路故障的原因可能是__________________。

（写出一种即可）

（2）排除故障后，将滑动变阻器的滑片P滑到最右端的b点，闭合开关S1和S2，电压表的示数为3V；再断开开关S2，此时电压表的示数为2.4V，则电源电压U＝________V，待测电阻Rx＝________Ω。

（3）保持开关S1闭合、S2断开，当滑片P恰好滑到滑动变阻器的中点时，电压表的示数应为______V，此时待测电阻Rx的电功率为________W。

5、小明想利用一块已经调好的电压表和阻值已知的电阻R0等符合实验要求的器材，测量电阻RX的电阻值。

他连接的部分电路如图所示。

⑴请你添加两根导线，把开关S2和S3连入电路，完成实验电路连接。

⑵开关S1、S3闭合，S2断开时，电压表的示数为U1； 开关S1、S2闭合，S3断开时，电压表的示数为U2。

请你利用U1、U2和R0表示RX，RX＝________________。

6、用伏安法测量标有电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验时，电路图如图甲所示．

（1）根据电路图完成图乙中实物连接．

（2）如图丙所示，小灯泡正常工作时电流表的读数为______A，此时小灯泡的电阻约为____Ω（保留1位小数）．

（3）通过调节滑动变阻器的滑片，多次测量，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的I﹣U关系图象（如图丁），发现：

当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明________．

（4）若将这样的两个小灯泡串联后接在电压为1V的电源两端，则此时两个小灯泡的总电阻为　　_____________Ω．

（5）为测量待测电阻Rx阻值，某同学设计了如图戊所示的电路，R0的阻值已知且电源电压不变，结果她并不能测出Rx阻值，原因是开关S接通2时___________．

7、现有一个阻值为30Ω的定值电阻R0，一个电压约为12V的电源，一个只有0—3V量程的电压表，一个最大阻值约为200Ω的滑动变阻器，开关及导线若干。

请你设计一个实验，比较精确地测出一个约为20Ω的位置电阻Rx的阻值（电路可重组）。

要求：

（1）画出实验电路图；

（2）写出主要实验步骤和需测量的物理量；（3）写出待测电阻Rx的数学表达式（用已知量和测量量表示）。

8、在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供的器材有：

小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为9Ω）、电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。

（1）小杨同学检查器材完好后，按图1所示的电路图连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于____________（选填“A”或“B”）端。

（2）当闭合开关时，发现电流表指针偏转情况如图2所示，造成这种现象的原因是______。

（3）小杨同学纠正了错误，正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，请分析出现这种现象的原因是___________。

（4）为测量小灯泡的额定功率，接下来的操作应该是调节滑动变阻器，_________，读出并记录电流表的示数。

（5）当电压表的示数如图3所示，电路中的电流为0.3A时，则小灯泡的实际功率为______W。

9、在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供如下器材：

电源（电压恒为6V）、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5V的待测小灯泡L（电阻约为10Ω）、滑动变阻器两个（R甲：

“10Ω1A“；R乙：

“50Ω0.5A“）、开关S、导线若干。

（1）该实验的原理是电功率P＝_________________。

（2）实验中，应选用的滑动变阻器是___________（选填“R甲”或“R乙”）；

（3）选用滑动变阻器后，请你根据以上器材设计一个测量小灯泡电功率的实验电路图，并画在图甲的虚线框内；

（4）某小组在实验中记录了3组小灯泡的电流随电压变化的情况，如图乙所示，完成实验后小组进一步求得该小灯泡正常发光时的电阻为__________Ω（保留到小数点后一位）

（5）另一小组实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，小组在实验室选了一个10Ω的电阻R0和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路并完成了该实验（电源电压不变）：

①闭合开关S，S1接b，调节滑动变阻器R使小灯泡正常发光，记录电压表示数U1。

②闭合开关S，滑动变阻器滑片保持不动，S1接a，读出此时电压表示数为U2。

则小灯泡额定功率P额＝___________（用R0、U1、U2表示）。

10、在测量小灯泡电功率的实验中，已知灯泡额定电压U额=2.5V，电源电压保持不变。

（1）用笔画线代替导线把甲图电路连接完整。

（2）调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数（如图乙）为______A。

则小灯泡的额定功率为______W。

（3）如果没有电压表，用如图丙所示电路也可测小灯泡的额定功率。

其中，定值电阻的阻值为R0。

先断开开关S2、闭合开关S、S1，调节滑动变阻器，使电流表的示数为

；再保持变阻器滑片的位置不变，只断开开关_______、闭合其它开关，读出电流表示数为I，灯泡额定功率的表达式为P额=_________（用R0、U额、I的代数式表示）。

11、测量小灯泡额定功率的实验中，器材如下：

待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为6V）、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干。

（1）如图甲所示是某同学开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。

请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。

（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是______。

A．检查灯泡是否断路        B．检查灯泡是否短路

C．检查开关接触是否良好      D．移动滑动变阻器的滑片

（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，示数为______A，小灯泡的额定功率为______W，小灯泡正常发光的电阻为______Ω。

（4）完成上述实验后，另有同学设计了如图丙所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。

电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R，实验方案如下：

①按电路图连接电路。

②只闭合开关S1，移动R1的滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光。

③只闭合开关S2，保持R1的滑片位置不动，移动R2的滑片，使电流表的示数为I额。

④保持R2的滑片位置不动，将R1的滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将R1的滑片移到最右端，电流表的示数为I2。

⑤小灯泡额定功率的表达式为P额=______（用I额、I1、I2、R表示）。

12、在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V，小灯泡标有“2.5V”字样。

（1）图甲中缺一根导线，请用笔画线代替导线将电路补充完整．

（2）检查电路连接均完好后，应先____________，再闭合开关．

（3）闭合开关，小梦发现移动滑动变阻器滑片P，小灯泡不发光，电压表示数为零。

针对电路中出现的现象的故障原因，小明提出了如下猜想：

①小灯泡短路；②小灯泡灯丝断了，③滑动变阻器断路，若只有一处故障，根据现象，可以判断猜想___________（填序号）是错误的。

如果观察到电流表有示数，则猜想____________（填序号）是正确的。

（4）故障排除后，小梦调节滑片P至某位置，小灯泡恰好正常发光时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为____________W。

（5）物理老师收集了其他两个组的实验数据，并根据数据绘出的I-U图象如图丙所示，根据A图象可得出结论：

灯泡实际功率随______________的增大而增大；出现B图象中电流随电压的增大而减小的原因可能是______________。

（6）小梦想利用阻值为R的定值电阻借助图丁电路测量一段电炉丝的电阻Rx，电源电压未知且恒定不变。

请把下列实验步骤补充完整：

①只闭合开关S1，读出电压表的示数为U1；②__________。

电阻表达式：

Rx=__________（用所测物理量符号表示）

13、如图所示，在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为3.8V，电阳约为12Ω.电源电压为6V.

（1）用笔划线代替导线，将如图甲中的电路补充完整_________。

（2）闭合开关，滑动变阻器滑片应置于______________（选填“A”或“B”）端，闭合开关，灯泡不亮，电压表和电流表都有示数，但示数较小，接下来的操作是__________________。

（3）电压表的示数为3.8V时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为____W，在继续调节滑动变阻器进行测量的过程中，小灯泡突然熄灭，电流表示数变力0，电压表示数楼近6V，你认为故障可能是______________。

（4）完成测量后，同学们又找来几个不同阻值的定值电阻替换小灯泡，探充电流与电阻的关系。

为电阻为10Ω时，电流表的示最为0.2A；换用20欧电阻后，闭合开关。

应将滑动变阻器的划片向_________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为________________读出电流表的示数。

多次换用阳值不同的电阻，进行正确操作后部可得出结论。

14、某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中，现有器材：

电源（电压恒为6V）、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为3.8V的待测小灯泡（电阻约为12Ω），滑动变阻器两个（A：

“5Ω2A“；B：

“20Ω0.5A”）。

（1）该实验的实验原理是________；实验中，应选用的滑动变阻器是_________（选填“A”或“B”）。

（2）如图甲所示是小田同学连接的实物电路图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路（不能与其他导线交叉）。

（3）小田确认电路连接无误后闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光且电压表的示数都接近电源电压，则电路的故障是__________。

（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为_____________W。

（5）该组的另一同学接着实验时，发现电压表0～15V量程已经损坏，0～3V量程还可以正常使用，在不添加器材的情况下，为了测出该小灯泡的额定功率，请你在丙图中的虚线框内画出正确的电路图。

（6）由图乙推知：

小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为P1，小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为P2，则P1_______P2（选填“大于”、“小于或“等于”）。

15、小明用两节干电池测小灯泡的功率，电路如图甲所示，小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“20Ω2A”。

（1）在图甲中，用笔画线代替导线将电路连接完整。

____________。

（2）连接电路时，开关必须______，滑动变阻器的滑片应移到最______（左/右）端。

（3）当电压表的示数达到2V时，电流表的示数如图乙所示，其读数为______A，此时，灯泡的功率为______W，为使灯泡正常发光，应将滑片向______（左/右）移动。

（4）当电压表示数达到2.5V时，无论怎么调节变阻器滑片都无法使电压表示数变大。

为了用该灯泡继续完成实验，你的做法是_____________。

（5）解决了（4）中问题后，测出电压略大于2.5V时的灯泡功率。

为比较灯泡在不同电压下的功率关系，___________（需要／不需要）重新测量前两次实验数据。

16、“测量小灯泡的电功率”的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整。

（2）现有滑动变阻器R1（5Ω0.3A）和R2（50Ω1A），实验时应选用滑动变阻器_________；

（3）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P滑到_____端（填“A”或“B”）；

（4）闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他首先应该操作的是_____（填序号）；

A.检查电路是否开路       B.检查电路是否短路

C.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

（5）实验过程中，移动滑动变阻器的滑片P的同时，眼睛应注视_____（填序号）

A.电压表示数      B.电流表示数      C.滑动变阻器滑片

（6）调节滑片P至某位置时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为________W；

（7）图丁是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图象。

由图象可知，小灯泡的阻值随电压的增大而__________（填“增大”、“减小”或“不变”）。

18、一只小灯泡的额定电压为2.0V，正常发光时的电阻约为8Ω．小明想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：

一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为6V的电源，滑动变阻器有A规格：

“10Ω2A”、B规格：

“30Ω1A”可选．导线若干．

（1）本实验应该选择　　（选填“A”或“B”）规格的滑动变阻器．

（2）请用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（要求滑片向左滑动时变阻器阻值变小）．

（3）小明在连接好电路的最后一根导线时，发现电压表指针立刻偏到最大刻度处，小灯泡却不亮，且电流表也没有示数，上述现象反映他在操作中存在的不规范之处是___________，出现上述故障的原因可能是__________．

（4）排除故障后，小明发现他很幸运，电压表并没有因此而损坏．小明便开始进行测量，调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为2.0V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为______________W．

（5）完成上述实验后，小明进行了反思，如果刚才电压表被损坏了，能不能换成其他的实验器材来完成实验呢，经过思考，他用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：

①闭合开关S1，将S2拨到触点“1”，移动滑片，使电流表的示数为____________；

②再将开关S2拨到触点“2”，保持滑片的位置不动，读出电流表的示数I；

③灯泡额定功率的表达式为P额=______________．（用已知量和测量量表示）

19、在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明同学设计的电路如图7所示，他选用的小灯泡的额定电压

为2.5V，电

阻约为8Ω，电源为两节干电池。

（1）请用笔画线代替导线，按照图A所示的电路图，将图B中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。

（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到_______（填写“最左边”或“最右边”）。

（3）如果连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数约为3V，则产生故障的原因可能是（    ）

A．小灯泡短路    

   B．小灯泡的灯丝断了

C．电流表与电压表并联了  D．电压表的正、负接线柱接反

（4

）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表的指针位置如图C所示，则小灯泡的额定功率为__________W。

20、小强做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。

图甲是小强没有连接完的实物电路。

（1）请你用笔画线代替导线，帮小强将实物电路连接完整；

（2）小强连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是_______________（写出一种即可）；

（3）小强排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向___________端滑动（选填“左”或“右”）；

（4）小强通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图乙所示的U－I图像。

根据U－I图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是__________W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是_______Ω。

图甲

图乙

21、在探究“电流与电阻光系”的实验中，满足实验要求的器材有：

A.电源（电压为9V）；

B.电流表A（量程0～0.6,0～3A）；

C.电压表V（量程0～3V，0～15V）；

D.滑动变阻器R；

E.电阻箱R0；

F.开关S一个，导线若干。

则：

（1）在连接电路的过程中，开关S应该是___________。

（2）请用铅笔画线代替导线在图甲中将实验器材连接起来，使之成为符合实验要求的电路（电流表选用0～0.6A的量程，电压表选用0～15V的量程；部分导线已经连接好）．

（3）在实验过程中，当电阻箱R0的阻值变小时，为了完成该实验研究，应该将滑动变阻器R的滑片P向____________端滑动（选填“A”或“B”）．

（4）在实验中，为了获得多组不同的数据，改变电阻箱R0的阻值，移动滑动变组器的滑片，测出相应的电流值I，并记录．在平面直角坐标系中，若以电流I为纵坐标，以_________为横坐标，使图象完全在经过坐标原点的直线上（电压、电流、电阻采用的单位分别为V、A、Ω）．

（5）在某次实验中，当电阻箱R0的阻值为50Ω时，电流表对应的示数如图乙所示，其示数为　____________A；测出多组数据后，按（4）问的方法用描点法作图，在连线时发现只有一个点（0.04，0.20）使图象明显不能成为一条直线，经实验小组同学回忆，是由于将电阻箱R0的阻值由_________Ω变换为该数据点对应的阻值时，没有调节滑动变阻器的滑片就读取了电流值而造成的．

22、在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压U额=2.5V。

（1）图甲是测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根导线连接错误，请在这根导线上“×”，并图中改正。

在“测量小灯泡额定功率”实验中，小灯泡的额定电压U额=2.5V．

（1）图甲是测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根线连接错误，请在这根线上打“×”，并在图中改正．

（2）闭合开关前，滑片P应位于________（选填“A”或“B”）端．

（3）闭合开关，移动滑片P直到电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W．

（4）小华设计了如图丙所示的电路也完成了该实验，请完成下列填空（电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大电阻为R0）． 

①只闭合开关________，调节R2，使电压表的示数为2.5V；

②只闭合开关________，调节________，使电压表的示数仍为2.5V；

③接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U1；再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U2，则小灯泡额定功率的表达式P额=________（用U额、R0、U1、U2表示）．