参观周恩来纪念馆及周恩来故居的心得体会.docx

参观周恩来纪念馆及周恩来故居的心得体会.docx

《参观周恩来纪念馆及周恩来故居的心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《参观周恩来纪念馆及周恩来故居的心得体会.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

参观周恩来纪念馆及周恩来故居的心得体会

参观周恩来纪念馆及周恩来故居的心得体会

参观周恩来纪念馆及周恩来故居的心得体会

9月23日，台里组织我们去淮阴参观周恩来纪念馆和周恩来故居。

在周恩来纪念馆，我们看到了不少珍贵的图片资料。

周恩来在自己八九岁时，因为家里发生变故，家庭经济拮据，必须撑起家里的一片天，像男子汉一样维持家庭的生计。

更让我钦佩的是，少年周恩来在12岁时就一个人坐船北上求学，东渡日本，为实现中华之崛起而到处奔波。

老一辈革命家的功绩是我们这些成长在社会主义红旗下的新青年的鞭策力和动力之源。

我们要争取在前人的基础上，再接再厉，努力做得更好。

纪念馆位于风景如画的桃花垠景区，这里早在宋代，就是当地著名的十八景之一。

1992年1月，周恩来纪念馆在这里落成。

整个馆区由纪念岛（纪念馆主馆、附馆和仿中南海西花厅形状建造的周恩来遗物陈列馆均在岛上）、宽阔的水面和环湖的绿地组成，总面积35万平方米。

其中主馆面积1918平方米，附馆面积1347平方米，由我国著名的建筑大师、东南大学齐康教授负责总体设计。

纪念馆的设计与建设，曾获得全国设计大奖和中国建筑协会的特别鲁班奖。

纪念馆主馆包括基台，高达26米。

外形既像过去江淮平原上提水灌溉的古老的牛车棚，又像苏北大运河边常见的待渡亭。

当然是大大地放大了的。

牛车棚寓意周恩来一生是任劳任怨为人民服务的孺子牛，待渡亭使人想起当年12岁的周恩来正是从这里登舟北上的，仿佛故乡的人们还在这座待渡亭中等待他的归来。

主馆结构是四方内三角形，象征着周恩来的精神照射四面八方，欢迎四面八方的游人前来参观。

主馆的正门在南侧，是按照淮安本地民居的独特风格设计的，门框与前面的拱门正好构成一个周字的图案。

门楣上周恩来纪念馆几个大字金光闪闪，是邓小平的题字。

主馆有三层楼。

一楼是陈列大厅，用图片、实物和电视显示屏集中展现周恩来伟大光辉的一生。

二楼有周恩来塑像。

三楼是开放式的四面观景平台。

我们从正面登上51级台阶，就直接到了二楼。

51级台阶寓意周恩来51岁时开始担任新中国国务院总理。

大厅正中安放着周总理汉白玉坐姿塑像，这是目前我国最大的周恩来坐姿塑像，连基座共高4郾7米。

大厅的顶棚用双层玻璃制作，室外的自然光从天空撒射下来，柔和地照在塑像上，只见我们的总理正左手抚膝，右手握卷，亲切自然地端坐在一块岩石上，目光炯炯地凝视着远方，仿佛正思索着祖国与人类的今天和未来。

大厅四周的墙壁呈清白二色，象征着周总理一生清白无瑕、朴实无华的人格魅力。

站在主馆三楼的观景平台上，馆区风光、古城新姿尽收眼底。

主馆前，两侧有对东西对称的石雕蜡烛台，这是我国古代用来祭祀前辈先贤的。

主馆广场前方，半月形的草坪上有一圆形水泥平面，草坪如一弯明月，水泥平面似一轮太阳，寓意周恩来的丰功伟绩与日月同辉。

主馆西南角有一组亭子，一个接一个。

错落有致，像一条蜿蜒的巨龙，守护着这展馆区圣地，名叫王龙亭。

湖的南岸，与主馆隔湖相望的，是纪念馆最南端的建筑瞻台，与主馆、附馆同在一条中轴线上。

再向南远眺，便是古老的淮安城，建于唐代的文通塔、宋代的镇淮楼、韩信祠、关天培祠、韩信当年蒙耻的胯下桥以及吴承恩故居、梁红玉祠等名胜古迹，均隐约可见。

向北望去，不远处便是人字形的两层附馆，向主馆成拱卫之势。

附馆与主馆之间有一座牌楼，从高处俯视，附馆与牌楼正好组成八一图案，寓意周恩来成功领导了八一南昌起义。

附馆北面的一个小广场中间，有一尊周恩来青铜像矗立着。

再向北，就是周周恩来遗物陈列馆－－一组仿北京中南海西花园的四合院建筑。

我们走出主馆，来到周恩来遗物陈列馆。

这座雕梁画栋的仿古建筑，占地约一公顷，建筑面积6000多平方米，是周恩来百年诞辰前，完全按照中南海西花园的规模和风格建造的。

周恩来曾在这里工作和生活了26年。

我们走进西花园的主体建筑西花厅，见到了当年周总理会见外宾、行重大国务活动时的简易的摆设。

还参观了旁边周总理的活动室、办公室、后厅会议室、卧室和邓颖超的办公室、卧室。

这里，办公桌、窗帘、地毯、沙发、乒乓球台、挂屏、国画和卧具，都非常普通、陈旧和简易，都是从中南海直接搬来的原物。

其中唯一较高档些的一张沙发，还是周总理生病后毛泽东派人送来的，因毛泽东比周恩来高10多厘米，所以送来后在沙发下面还加了脚凳。

西花厅的楼下是展厅，包括综合介绍的序厅和和平使者、人民公朴、巍巍丰碑、悠悠乡情四个专题厅，共展出60多件周恩来生前用过的遗物、他的手迹和相关的档案资料。

总理就是在这样简朴的环境中，在夜深人静的时候起身伏案，投入到对国家命运的运筹帷幄，对百姓疾苦的无限思索之中。

总理一生不忘支持民族工业，他当上总理后一直乘坐的红旗轿车就是我们民族品牌，戴的是国产表，可见总理的良苦用心。

总理的才干也让我非常景仰。

他在51岁时就当上中国的第一任总理，展现出杰出的外交才能和独特的人格魅力，在世界的舞台上展现了共产党领导下的新中国的风采。

他做了27年的总理，直至累倒在工作岗位上，可谓鞠躬尽瘁，死而后已。

人民的总理人民爱，人民的总理永远活在人民的心中。

之后，我们参观了周恩来故居，故居位于淮安市西北隅的驸马巷。

步入驸马巷，远远就能看到邓小平题写的周恩来同志故居字样的匾额。

故居是由东西相连的两个宅院组成，共32间房，占地约1187平方米。

故居院内辟有周恩来生平史料展览室，陈列分五个专题：

周恩来童年；周恩来家世；周恩来与故乡；瞻仰故居缅怀总理；书画寄深情。

三个展室共展出有关周恩来的资料、照片、文物、书画等一百多件。

1898年3月5日，周恩来就诞生在这个院落东侧的一间房子里。

故居大门向北有三间面向西的房屋，是周恩来童年读书的地方。

由读书房间向西跨过一道方形腰门，是他父母居住的三间朝南房屋。

他的过继母陈氏、乳母蒋江氏居住在蝴蝶厅。

1910年春，周恩来随伯父离家去东北求学，此后便再也没有回过家乡。

周恩来的一生是机智敏锐、平易近人的一生，是坚定自信、宽容大度的一生，是勤俭廉洁、无私奉献的一生，他以他自己的方式，赢得了世人的爱戴，无论是朋友还是曾经的敌人，都被他的魅力所深深吸引与感染。

周恩来让我彻底地了解了一个真正的共产党人，这里不仅有他独特的人格魅力，同时体现一个中国共产党人的人生观、价值观的核心就是全心全意为人民服务。

时间走得比车轮还快，参观回来也有了好些的日子，心里总想着要把这次的经过记下来。

周恩来的精神和伟大不只是在一大片桃红柳绿、翠草如茵、碧波荡漾的纪念馆区内，他的高大形象和伟大不朽的精神也将永远激荡在我的心中。

附送：

参观幼儿园学习心得体会3篇

参观幼儿园学习心得体会3篇

参观幼儿园学习心得体会一：

在园领导的安排下,我园全体教师有幸参观了我县3所幼儿园。

在这2小时的学习过程中,我很珍惜每一时刻,特别是看3个园的环创,认真看,认真记,有了不少的收获，感受很深。

我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。

各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。

一、所见：

1.城关幼儿园：

幼儿园的整体环境,走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等,墙壁文化都感觉丰富。

班级中的小环境,区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。

教师们充分利用活动室的每个角落,合理安排,布置温馨舒适。

实验幼儿园：

最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。

整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特色，给幼儿无尽的想象力。

这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件。

在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组成了有着的艺术色彩的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色。

这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。

再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理根据幼儿年龄段设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面发展。

孩子们在实际操作中认真的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系，在动手操作的过程中感受创意美。

3.两厂幼儿园：

一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引。

园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。

步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩，现代与童趣味结合

着各个布局，整个人让舒服包围着。

我们在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。

这所幼儿园的教育体现了人文关怀、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。

二、所思

这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：

1.采取多种形式多读一些专业方面的书，也可以利用网络

2.环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的在成人高度。

给小朋友看的全在低处，成人处的墙报做到与时俱进，处处体现科学发展观和和谐社会。

幼儿园的教师也应该学习时政。

低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。

3.细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的。

我应该做到，做每一件事都要细心。

对家长、对孩子要有耐心。

在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。

归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。

4、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以支持者、合作者、引导者的角色参与其中。

多给孩子一些思考问题的时间和空间。

不急于帮助孩子调节，而是让孩子们去发现问题，再一起想办法解决。

总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。

在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境!

参观幼儿园学习心得体会二：

4月20日，我有幸参加了市教育局组织的外出参观学习活动，与全市各代表幼儿园园长一同前往深圳前后共参观了六所幼儿园。

能够走出去，去了解外面当前的幼儿园教育思想理念，我觉得这种机会相当来之不易，所以倍感珍惜，此次观摩学习的确让我获益匪浅，下面就我所看到的谈谈自己的几点体会。

在看幼儿园的环境时，他们各有特色让我感觉耳目一新，眼前一亮。

教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。

他们利用生活中的许多废旧物品做成装饰，既是保护环境，也是合理利用资源，这一点非常可取，墙壁上还贴了许多幼儿作品，从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展。

而且周围的绿化也搞的非常好。

各个活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯图书角，植物角特别丰富，还设置有小小厨房，超市，来锻炼孩子的生活能力。

我们每到一处幼儿园，都会感受到每所幼儿园都有一支充满爱心，耐心而又富有才情的教师队伍，这里的每个孩子，都是健康快乐的生活学习，能够享受自由与尊重，每个宝宝的潜能都能被发掘和得到欣赏，我觉得这是所有老师和家长所期望看到的。

随后的几天里，我们又一起在教育局领导带领下，与各个幼儿园的园长相互谈了各园好的经验做法及园本教研的开展情况、工作中存在的困惑，我们借助这个园际间共同体进行互相交流切磋。

通过学习座谈，让我又一次学到了更多工作经验。

一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风，并且准备好适宜温度的饮水和漱口的盐水。

接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。

最后打扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。

活动区里的书本与玩具因整理有序;幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒，确保孩子们在一个健康的环境中生活学习，尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。

二、培养幼儿良好的生活习惯

幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开始就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，有一次我发现孩子喝水排队，喜欢插队，这是我对孩子们说：

今天韩老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗?

孩子们异口同声说好!

孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。

又如，还要及时提醒幼儿饭前先入厕洗手;良好进餐，不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。

三、加强业务学习做好教师帮手

保育员老师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力还要提高自身的素质，学习各种理论与知识，多学习像卫生保健、传染病防治、食品与卫生、等有关的理论与知识，这样，当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。

以便能发生的问题解决好，在教学上也应协助老师上好每堂课。

四、安全工作

不管什么时候，什么情况下，孩子的安全应该放在首位，因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内。

好动是孩子的天性，所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况，如有擦伤或别的什么情况要及是处理。

即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。

五、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。

平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。

接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。

我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。

要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的保育员。

短短的几天参观学习时间过去了，我真是感慨万分，受益匪浅，看到了很多，开阔了眼界，增长了见识。

最引人瞩目的莫过于优美怡人的环境和现代化的硬件设施，听到了很多，思考了也很多。

对于他们兢兢业业一丝不苟的工作我们无可挑剔，作为一

个教师对他们雄厚的经济基础深表羡慕，他们的活动场地、硬件设施、操作材料、环境布置等，都需要有充分的物质基础，有些是我们想不到但是能做到的，需要我们和借鉴，但对孩子的爱是一样的。

在今后的工作中，我们将认真这些优秀幼儿园先进教学经验，大胆创新，敢为人先，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、美丽的活动环境!

参观幼儿园学习心得体会三：

我有幸参加了学校组织的外出参观学习活动。

作为新时代的幼儿教师，通过此次对成都幼儿园的参观学习，使我对工作有了进一步的感悟。

21世纪将是以儿童发展为本的教育的世纪，21世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为我们环境的主人。

在这次活动中，我学到了很多东西，受益匪浅。

一走进第一幼儿园，就感受到一股浓郁的儿童化气息，从院内设施的摆设到教师每一个环节的工作，都体现出他们工作的精细。

首先，是管理的精细，从对整个幼儿园的介绍和规范到每一个班里的具体活动安排，都面面俱到。

其次，是老师们工作的细致，从孩子入园到孩子离园，在这一天的时间里，老师需要做无数个环节的工作，每一个环节老师都必需付出十分的耐心与爱心，我们从老师们的笑容与话语中感受到了她们对孩子的爱，从孩子与老师的配合上发现她们之间的感情是如此的默契，而这些都是需要老师们长期坚持细致工作才会培养起来的。

体现他们精细的地方还有环境的布置，活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有展示孩子风采的专栏，有和家长交流的平台等等一应俱全。

让我感触最深的莫过于幼儿园的孩子，他们聪明、活泼、可爱、文明、守纪。

和我们自己幼儿园的孩子相比较，第一幼儿园的孩子不管是在进行任何活动，他们始终保持安静的环境，就算有一点时间开始闹腾，只要老师一个眼神或一句话，他们就能够很快的安静下来，这么出色的常规让我们来学习的老师羡慕不已，忍不住向老师打听好方法，原来她们也没有什么法宝，只是平时对孩子生活和学习上的常规要求比较细致，每天不厌其烦地向孩子提出自己的要求，只要发现孩子没有做到的，请他们再完成一次，宁可不进行下一个教学活动，也先要把孩子的常规习惯教育好，久而久之，孩子养成了良好习惯，常规自然就好了。

而我们的老师缺的就是花时间和耐心对孩子进行教育和引导，不过这也许和我们繁重的教学任务也有一定的关系，如果我们不单单只想到如何出色地完成教学任务，而对身边即时发生的事情能像第一园的老师一样先放下课时，做好对孩子生活学习细节中的教育，我想我们的孩子在幼儿园里的常规也能够像她们的孩子一样出色的。

第一幼儿园在教材选取上有自己的特色，比如：

蒙氏数学、蒙氏阅读。

现实的生活环境与幼儿数学教育目标、内容相关的生活经验的积累。

教学的总目标和每个教学活动目标都要求幼儿结合生活经验感受数学知识。

如让幼儿在现实生活中做分蛋糕的游戏中感受等分的概念，用给几个同学平均分苹果的方式感受除法的初步意义。

这次参加学习，学到的很多东西不是能够简单的用言语就能达的。

总之，我很珍惜这次的机会，希望今后能够有更多的类似的活动让我们学习，使我们的自身素质和素养在原有的基础上得到发展。