部编人教版六年级语文下册期末检测卷含答案2.docx
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部编人教版六年级语文下册期末检测卷含答案2
期末达标检测卷
基础百花园(42分)列加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A.
混乱(h(n)
掺和(con)
缥缈(miod)
鸿鹄(h⑪
B.
尽管(jin)
唾沫(tu©
坚劲(jing)
蝎子(xia
C.
初旬(xtn)
脱缰(jiong)
嚼着(ju&
憎恶(wl)
D.
榛子(zan)
野蛮(mcn)
抽噎(ya
鄙夷(bi)
读拼音,写词语。
(9分)
1.
在pijing(
)的小巷里,jidosh©(
)突然来了
lmgg岔(
),找到了
zhcngqu&
)的答案。
2.
chuishiyudn(
)为了救战友,xi
shang()
了自己。
3.
jmgch4
)见jtshi(
)ycnzh©ng(),
立刻冲上前,冷静地处理。
把下列词语补充完整,并完成练习。
(11分)
五(
)四()
司空见(
)见微知()
(
)而不舍
不可思(
)杨柳()()
(
)()凉凉
三()(
)短
1.
上面的词语中,含有反义词的词语是、___
。
我能照样子写两个、
2.上面的词语中,描写自然环境的词语有
我能照样子写两个、
3.选词填空:
他从的现象中发现问题,并
去研究探索,最终找到了真理。
四、给下列句子加上正确的标点。
(6分)
1.这个周末□我终于把□鲁滨逊漂流记□读完了
2.你过来匚名叫五月玫瑰的牛说匚我给你一蹄子□让你永远不能忘记口匚
3.这位医生想匚眼珠转动会不会与做梦有关呢匚会有什么关系呢||
选择合适的关联词语填空。
(6分)
无论……都
如果就,
即使……也……
因为……所以……虽然……但是…
不疋而疋
1.(
)我们是为人民服务的,
(
),我们()有缺
点,(
)不怕别人批评指出。
2.挫折(
)咼不可攀的险峰,
(
)我们前进的动力!
3.(
)我们面临很多困难,(
)大家的精神状态都非
常好。
4.我们(
)取得多大的成绩,
(
)不能骄傲。
5.父爱是
•堵厚墙,让你的人生之旅(
)风雨兼程,()
能安然无恙。
按要求完成句子练习。
(8分)
1.看到这样劳苦的总理,我们对他的崇敬之情油然而生。
(改为
反问句)
2.从飞机上看,地上的房子好小。
(改为夸张句)
3.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
(照样子,补写句子)
小学的时光如,如
4.用修改符号修改下面的语段。
《为人民服务》告诉我们:
人要有正确的生死观、要正
确对待批评、同志之间要善于团结。
读了这篇文章,使我受益匪浅。
我也许一定会照着这些要求去努力。
主题训练营(13分)
七、日积月累。
(5分)
1.,无心插柳柳成荫。
2.“,事非经过不知难。
”多读书绝
对不是什么坏事。
3.“青,。
”一代更比一代强,我们
的明天会更美好。
4.穷则变,,。
5.“十年树木,。
”我们要不忘师恩,铭
记教诲。
八、根据课文内容填空。
(4分)
1.虽与之俱学,。
为是其智?
曰:
。
2.孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰乎?
”
3.本学期,我们认识了许多人物,如的李大钊,
的张思德等;还从《匆匆》一文中明白了;知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理:
真理。
九、主题交流。
(4分)
生命,属于我们的只有一次。
我们要珍惜生命,就要学会生存,学会自我保护。
下面列举了几种我们可能会遇到的问题,请任选两个,谈谈我们该如何应对。
A.家中失火。
B.在路上,看到有坏人打劫。
C.在路上,自己遭遇坏人打劫。
D.发现有人溺水。
E.晚上,自己一个人在家,有陌生人来敲门。
F.网络聊天时,不认识的陌生人邀请你出去玩。
读写展示台(45分)
十、非连续性文本阅读。
(8分)
阅读下面“最不文明的出境游行为”调查表,完成练习
“最不文明的出境游行为”调查表
不文明行为
乱2:
•垃圾
俗习惯
対.杲区规芒
不以为意
公共场合大声喧哗
楠队
随地吐痰
投栗结果
72%
31%
13%
46%
8%
65%
1.根据调查表,人们心中“最不文明的出境游行为”是
。
44分)
2.根据调查表,请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。
(4分)
1^一、课外阅读。
(12分)
空城计(节选)
诸葛(g0g亮便下令把所有的旗子都藏起来,不许城里
的人su[bin()出入,也不许大声说话,把四面城门
全都打开,每个城门口让20个士兵扮成老百姓的模样,拿着
扫帚打扫街道,如果魏兵到了也不许乱动。
诸葛亮fenf連
)完了,自己把鹤毛大衣一披,戴上丝织的头巾,领着两个小童上了城楼,坐在城楼上焚香弹琴。
不多久,魏军来到了城下,一看这种情况,都不敢前进了,
连忙报告司马懿。
司马懿在马上远远望去,(果然竟然居
然)看见诸葛亮坐在城楼上,满面笑容,焚香弹琴,轻松自如,没事人一般。
司马懿看了,心里非常疑惑,连忙下令叫军队撤退。
司马懿的儿子司马昭问:
为什么要撤退?
会不会是诸葛
亮没有兵故意做出样子来迷惑我们?
”司马懿说:
“你小小年纪
懂得什么!
诸葛亮一向小心jinsh(n(),从来不做冒
险的事儿。
他在城楼上一坐,四门大开,里面一定有埋伏。
我们如果进去,就中(zhongzhdng了他的计,快快后退!
”司马懿的兵后退了。
1.根据拼音在文中括号里填写词语。
(1.5分)
2.在文中的括号里选择正确的读音或词语,打“"”。
(1.5分)
3.故事分析。
(7分)
(1)诸葛亮如何“空城”?
找出相关的内容简要填写。
(2分)
城门:
旗子:
城里的人:
诸葛亮:
(2)诸葛亮的“计”体现在哪里?
(3分)
司马昭认为:
司马懿认为:
实际情况:
(3)你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些?
(2分)
4.你喜欢故事中的诸葛亮吗?
觉得他怎么样?
(2分)
十二、习作展示。
(25分)
在我们的成长过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,它们都是人生的财富。
幸福和谐的生活,让我们品味甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀咼远,实现了超越。
在经历和体验中,我们长大了。
请你以“在中成长”为题,写一篇不少于
450字的作文。
(横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等)
要求:
①将题目补充完整;②写清楚事情的经过,内容具体,重点突出;③有自己的真情实感。
期末达标检测卷
、B
、1.僻静教授灵感正确
2.炊事员牺牲
3.警察局势严重
三、湖海惯著锲议依依沧沧长两
1.见微知著三长两短
示例:
东拉西扯南腔北调
2.杨柳依依沧沧凉凉万紫千红层峦叠翠
3.司空见惯锲而不舍
四、1.,
《》。
2.“,
”,“,!
”
>>•
3.,?
?
五、1.因为
所以如果就
2.不是而是3.虽然但是4.无论都5.即使也
六、1.看到这样劳苦的总理,我们对他的崇敬之情怎能不油然而
2.示例:
从飞机上看,地上的房子就像针尖一样小。
3.示例:
溪涧流水,潺潺地一路向前指间的琴声,变换着百般曲调
4.《为人民服务》告诉我们:
人要有正确的生死观要正确对待批评同志之间要善于团结。
读了这篇文章,我受益匪浅。
我一
定会照着这些要求去努力
七、1.有意栽花花不发
2.书到用时方恨少
3.取之于蓝而青于蓝
4.变则通通则久
5.百年树人
八、1.弗若之矣弗若与非然也2.为汝多知
3.坚贞不屈为人民服务不能虚度年华,要珍惜时间诞生于一百个问号之后
九、略。
十、1.乱丢垃圾
2.示例:
(1)做践行文明的中国人。
不践踏绿地,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不在禁烟场所吸烟。
(2)做优雅谦和的中国人。
衣着整洁得体,不在公共场所喧哗吵闹、高声交谈,不围观起哄。
十^一、1•随便吩咐谨慎2.geV果然"zhcngV3.
(1)全都打开。
藏起来。
不许随便出入,也不许大声说话。
披上鹤毛大衣,戴上丝织的头巾,领着两个小童上了城楼,坐在城楼上焚香弹琴。
(2)诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑他们。
诸葛亮一向小心谨慎,从来不做冒险的事儿,城里一定有埋伏。
城里没有埋伏,诸葛亮是在迷惑敌人。
(3)示例:
①诸葛亮足智多谋。
②诸葛亮对司马懿十分了解。
③众人的配合到位。
4.示例:
喜欢。
诸葛亮有勇有谋,在危急时刻能镇定自若,且有改变自己的一贯作风、险中求胜的胆量和气魄。
十二、思路点拨:
在动笔之前先想想在自己的成长过程中,有哪些事给你留下了深刻的印象,让你体验到了成长的滋味。
选择一件事,给这件事取一个关键词,如题干中所给的“磨炼”“呵护”等,来补充题目。
在具体写作时,要把握好事情的来龙去脉,注意详略得当,把事情最重要的部分写明白。
同时,要注意在叙事中间或者之后写出自己的独特感受,抒发自己的成长体验。
例文略。