XX教育科技集团校园电子商务平台技术方案草拟稿.docx
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XX教育科技集团校园电子商务平台技术方案草拟稿
XX教育科技集团
校园电商平台设计与实现方案
一、校园电商平台
1、校园电商平台的概念
校园电商平台是电商平台在校园这个特殊环境下的具体应用，它是指在校园范围内利用基础网络、计算机硬件、软件和电子通讯手段构建的满足于校园内单位或个人进行商务、工作、学习、生活各方面活动需要的一个高可用性、伸缩性和安全性的计算机系统。
电商平台涉及的范围很大，但校园电商平台是基于实际的学校应用，主要是为校园内广大师生员工服务，解决他们日常学习工作生活中的问题。
校园电商平台系统在数字化校园战略规划中具有重要的地位和作用，它与校园基础信息平台紧密联系，与其他业务系统协同工作。
据统计，从网民年龄结构来看，18－24岁的网民已占上网人数的38．1％，青年人是网民的主体，其中大学生占有很大的比例。
从校园市场容量看，校园市场具有很大开发潜力。
大学生消费意识也相当强烈，随着我国经济的不断增长，大学生消费能力也随之提高，拥有广大消费群体的校园市场，必然具有相当可观的经济规模。
2、校园电商平台与一般电商平台的区别和优势
一般企业电商平台系统是面向广大的社会公众，而校园电商平台系统是以校园整体环境为依托，面向校同内的师生员工、单位和校内企业，他们之间存在着一定的区别：
2.1客户群体的区别和优势
一般企业电商平台的客户群体是社会各行各业的人，不确定性较大。
校同电商平台系统的客户群体是校同内的师生员工。
受教育程度高，素质较高，容易接受新生事物，他们绝大多数都是网民，都是校园电商平台的潜在用户。
大多数学生年龄一般在18－25岁左右，有着共同的兴趣和消费倾向，消费商品较社会群体单一，有利于校园电商平台系统的开展和顺利进行，而且每年数以千计的学生流动又给校园电商平台注入了新鲜血液，是开展电商平台的生力军。
这一稳定的客户群体是一般企业电商平台所无法比拟和复制的。
2.2网络环境的区别和优势
高校既是知识密集的地方，也是电脑等信息接入设备普及率最高的地方之一，大部分学校为了便利学生的学习与生活，大都建立了校园网，互通互联，以达到信息资源传输与共享，提高效率、优化组合的目的。
2.3服务内容的区别和优势
企业电商平台系统主要是以网上交易为主题，提高企业交易质量，减少交易成本，为企业实现经济效益。
校园电商平台系统旨在服务于广大师生员工，为他们提供低成本、高效率和方便快捷的服务，内容涉及日常学习、工作、生活的方方面面，而不仅仅是提供一个在线购物的平台。
它将校园内各单位和部门连接起来，为广大师生员工提供适时的信息，方便部门之间、师生之间、学生与学生之间、学生和校内机构之间等的双向沟通，提高办事效率，也为学校管理提供方便。
从本质上说，不单纯以盈利为目的，而是以服务为宗旨。
2.4物流配送的区别和优势
居住相对集中，物流配送简单可行是校园物流配送的一大特点，商品配送仓库就在学校内部或校园附近，最快可实现“半小时”送货上门，并且只需要很少的人员就可以解决物流配送问题，有利于物流配送的准确性和及时性，可以大大降低物流成本。
还可聘请在校的贫困生在课余时间作为物流配送人员，即可解决配送人员问题，又可解决贫困生在校的生活费用和学习费用，最主要是还可以进一步降低物流成本费用。
2.5网上支付的区别和优势
网络安全和支付风险是电商平台发展的障碍。
校园网通常采用防火墙系统与互联网和外联网链接，从而保证了网络系统的安全。
校园电商平台的支付系统通常采用校园“一卡通”进行小额支付，也可通过“一卡通”绑定手机APP支付，而不需要与银行等金融系统互联。
从而避免或降低了在互联网上用银行信用卡或借记卡支付出现卡号被盗的风险。
2.6身份认证的区别和优势
随着数字化校园建设的逐步开展，高校都将建立校园统一身份认证系统，校园电商平台系统可以采用校园统一身份认证系统提供安全认证的功能。
企业电商平台系统一般需采用第三方的认证系统，如中国会融认证中心等。
2.7信用的区别和优势
信用不足，信用体系不完善是阻碍我困电商平台发展的重要障碍。
电商平台信用主要取决于个人信用、商家信用和社会信用等。
若缺乏良好的临督机制，就会存在各种信用危机。
在校园电商平台环境下，由于交易双方主要是在校师生员工和学校刷边的注册商家，一旦出现违规现象，他们很快就会被暴光。
同时，也可以采取在校园网内或电商平台上将违规的极少部分进行暴光公告，或者实现短时间内停用警告等。
因此，他们会非常爱护自己的声誉，自觉培育良好的个人信用和商业信用。
二、国内校园电商平台的发展状况分析
1、校园电商平台的现状分析
近几年，国内兴起的各大校园电商平台主要包括8天在线、闪电购、校联购、59store、宅米网等。
这些校园电商平台的出现极大地方便了在校大学生的校园生活，因此，在短时间内很快就被消费者接受。
这些电商平台从成立以来，一直以数倍的速度增长，如南京工业大学毕业生打造的8天在线，创办4年多业务已全面覆盖全国50余座核心城市，1200余所高校，校园周边写字楼和社区的新型便利店已开100家，兼职大学生物流员有近2万名，年营业额接近2个亿，8天采用全直营模式，目前已经拥有16个大仓，近千个校园微仓提供平均30分钟送达，免费送货上门的服务，用户人数已经超过300万。
其他校园电商平台也有较好表现。
作为电商平台的一个重要组成部分，校园电商平台的发展有着得天独厚的条件，客户群体固定、集中，素质较高、思想开放的学生顾客，方便的物资配送，信息化设备普及率高、信息化水平相对高。
大学校园是适合发展电商平台的地方，真正的校园网应该是“硬件+软件+现代教育服务模式”，近几年广泛普及的校园网络设施为校园电商平台的建设提供了良好基础，校园电商平台的建设将能够更好地为广大师生服务。
2、校园电商平台的发展环境分析
中国人口总量一直领先于世界各国，单从大学生的人数来看，大学的普及化使得中国每年进入大学的人数在不断地增加，2016年底中国在校大学生数量已达3700余万人。
由此看来，对于校园电商平台来说，大学生群体将是个很庞大的群体，大学生的消费潜力巨大，并且随着中国经济的不断发展，这种潜力会不断增加，而且消费品质和内容也会不断提高。
在大学校园里，学生和老师所代表的消费者群体是相对稳定的，且易于培养消费者的忠诚度。
并且大学生的兴趣爱好广泛，易与他人达成共识，他们的消费倾向和消费商品相对比较单一。
另一方面，高校不仅是知识密集的地方，而且是电脑普及率较高的地方。
大部分院校早已建立了校园宽带光纤计算机网络，网络覆盖了学校的各个部门、实训室、教工宿舍和学生宿舍，完善的网络环境和目前至少人手一部智能手机给校园电商平台提供了较好的前提条件，完全能够实现PC端和APP端快速选购和支付。
3、基于校园电商平台设计的市场调研
某大学在校生活消费问卷调查过程中，总共发放调查问卷600份，收回有效问卷共565份，以下是问卷调查的结果：
大学生每个月的生活费大多数在一千到一千五百元的范围内，只有少部分同学在两千元以上，生活费来源主要靠父母获得。
大学生每个月的消费大都在1000元以上，并且消费增长速度较快，大三学生明显比大一学生消费水平高。
大学生每个月的生活费主要用在吃饭上，其次用在生活用品上，大学生在网上买的最多的是生活必需品，其次是零食类，最后才是包括其它如学习相关的用品。
参与调研的大部分人认为校园电商平台有存在的必要性，可以更好地为大学生提供服务，校园电商平台中商品的价格、商品的质量、物流服务、商品的售后服务、商品的丰富程度都很重要。
三、建设校园电商平台需考虑的因素
校园电商平台涉及到计算机，通信等全新技术领域，科技含量好，资金投入相对较高，尤其是前期投入，包括硬件和软件的投入，并且随着网络技术的发展和网络资源丰富而不断提高。
目前，从建设和应用方面来看，主要有以下几个方面的问题。
1、认识因素
首先对校园电商平台的理论研究不足。
由于受到外界环境影响，人们对网络教育形式过分崇拜，急功近利的思想严重，造成了一些不切实际的教育资会的流失，浪费。
然后对电商平台的作用和优势认识不足。
带有一定的盲目性和偏见，不知道校园电商平台如何构建和应该怎样发挥作用。
2、实施因素
第一，缺乏总体规划，拓展性差。
许多学校建立校园电商平台初期缺乏整体规划，重眼前利益，导致后期无法拓展。
第二、需求考虑不周全。
第三，建设中重设备，轻应用。
由于缺乏校园电商平台应用软件，硬件平台建成后，没有后续资金，观念，应用软件，管理制度等诸多方面的支持。
3、技术人才因素
校园电商平台信息系统的应用软件系统严重缺乏。
现有的电商平台软件目前不具备校园电商平台功能，缺乏对校园电商平台有深刻理解的复合型人才。
4、缺乏有力的监督管理。
网络时代构筑起的新的生存方式和生活方式，正影响着大学生的情感、思想和心理。
互联网信息量大，传播迅速并有高度的交互性和开放性，难免产生许多令人忧虑的负面影响。
网络管理已成为校园电商平台管理的重要课题。
现在面临的主要问题一是对网络内容控制不够。
目前在部分学校校园网管理上出现混乱、无序现象，造成设备损害、线路不畅等失控行为时有发生。
二是网络安全性能差。
如IP地址被盗用、独享资源被设为共享、计算机病毒的侵入和传播、主服务器受攻击等。
因此，建立可靠的安全系统已处在校园电商平台建设的重要位置。
四、校园电商平台框架
1、校园电商平台系统需求分析
现在电商平台及其相关技术己经发展到了比较成熟的阶段，但是如何将电商平台与高等学校校园中广大师生现实的学习工作生活紧密的结合起来，充分发挥电商平台的优越性，提高工作和生活质量，是我们面临的一个实质性问题．首先我们需要了解高校的具体情况和师生员工的现实需求。
实现高校的信息化，是信息经济条件下高等院校发展的大势所趋，大多数高校在校园网的建设上加大投资力度，建设数字化校园。
经调查发现，当前广大师生员工有一些对校园电商平台的实际应用需求，主要体现在这几个方面：
网上商城，网上自由市场，网上支付，后勤服务，社区服务，娱乐活动等。
1.1、网上商城（B2C、O2O）
学校内有很多便利店、超市，师生员工日常生活所需之物基本上都有售。
可是，学习的压力、教学任务和科研的压力使得广大师生员工的生活节奏日益加快，闲暇时间越来越少，这样如果每次所需物品都要到商店购买，就给他们的生活带来很大的不便，因此，师生普遍对网上购物的呼声较高。
目前，学校内外的商业实体很多，但都没有自己的电商平台系统，如果能通过一个统一的平台，将这些商业信息都发布到网上，师生员工就可以足不出户的选购自己所需要的商品，自由而方便。
只要是学校授予经营权的商家都可以通过电商平台进行网上商品销售，提升商家的影响力和客户服务能力，快捷高效公平，透明程度也高。
可采用B2C和O2O模式，B2C在电商平台中已非常普遍和成熟，“O2O”模式最近几年才采用和流行的，既是“OnlineToOffline”的简写，即“线上到线下”，O2O商业模式的核心很简单也很流行，就是把线上的消费者带到现实的商店中去现场体验，在线支付购买线下的商品和服务，再到线下去享受服务。
目前，苏宁电器是这一模式成功的典范之一。
1.2、网上自由市场（C2C）
在学生宿舍楼和教学楼的公告栏上，经常可以看到一些求购信息和出售信息，在学生毕业期，校园内也可看到许多学生在摆摊出售自己的学习用品。
这些信息一般只有少数学生注意到，而且注意到的学生也不一定有购买意向，因此，这种交易方式效率很低。
网上自由市场提供一个交易平台。
买卖双方都到这个自由市场进行商品交易，采取撮合成交的形式，可以是进行网上拍卖的形式交易或者二手交易市场，学生只要是有物品需要出售，都可以发布信息到这个平台，进行交易。
高校的二手交易市场是一个大市场，学生们的消费水平本来也不高，都希望能买到物美价廉的商品，这个时候，网上二手交易市场的作用就发挥出来了。
1.3、信息服务
信息服务主要包括资讯、通知、在线申请、招聘信息等。
如目前，大多数高校的后勤服务效率都很低，比如学生公寓报修，一个简单的日光灯的修理，从报修到最后修理可能要等上好几天。
如果将维修消息发布到网络上，修理工在家就可查看，准备好器材即可上门修理，方便快捷。
因此，校园后勤的很多服务可以放到网络上进行，方便大家获得快捷的后勤服务。
比如报修维修，订火车飞机票，买电影或节目门票，包车租车，汽车驾驶培训，等等服务，通过电商平台这个平台使得在校园内的生活工作的师生更方便的获得后勤服务，并且可以整合学院管理业务，降低管理成本。
当然，由于业务众多，可分批分期在平台内建设。
1.4、网上教育
学校教学资源丰富，学生众多，大家在进行本专业知识的学习同时也会有很多学习其他方面知识的需求，学校有能力提供教学服务的单位或个人可以在网络上发布教学服务和各类培训的广告．这些服务可以是免费也可以是收费的，可以进行网下教学服务，也可以直接在网络上提供教学内容，形式可以多种多样，可以是视频，音频，课件等多种形式，这样一方面能提供更丰富的教学资源给大众，另一方面也能促进和补充教育培训体系。
1.5、在线娱乐
学校师生有许多电子娱乐资源，比如视频节目、音乐、图片等，通过电商平台大家可以下载或在线享用这些娱乐资源，还可以推荐上传好的娱乐资源供大家欣赏。
综合这些需求以及挖掘师生的潜在需求，我们发现这些需求主要体现在服务的全面性、资源的丰富性、信息的时效性、支付的安全性、操作的方便性等几个方面需求。
2、软硬结合构建电商平台
校园电商平台系统将成为数字化校园建设的重要组成部分，属于重要的业务支撑系统，它建立在校园基础信息平台之上，与校园内各部门信息系统关联密切，因此设计校园电商平台系统时必须综合考虑多方面的问题。
根据前期需求分析设计出校园电商平台系统的基本逻辑框架，如图2－1。
2.1基本服务层
校园电商平台系统有四个基本服务作为应用基础。
安全与认证提供一个安全可靠的网络商务环境，保障师生在网上商务活动的安全性。
系统身份认证采用校园网统一身份认证系统提供基础的安全认证，网上的所有活动人员都要经过统一身份认证进入系统，取得数字证书后方可进行授权的操作，并且活动受到统一的审计监控，统一身份认证系统保证网上工作环境的安全可靠。
网络上不同角色的用户享有不同的级别的授权，他们的网上活动受其身份的限制，防止一些恶意事情的发生。
网上支付是电子交易的基础，支付服务可以采用校园卡作为支付载体，或建立校园电子账户，通过电子支付网关与支付人和电商平台网上商城服务器连接起来，建立一个安全可靠的支付通道，大大方便了校园电商平台应用的推广和扩展。
支付服务可以通过一个支付网关来支撑多种支付方式，包括与手机绑定等，满足用户的各种支付需求
2.2应用层
系统应用层主要设计校园内部的一些具体业务，例如在线购物、信息交流、二手市场、网上调查、网上教育，内容管理等，它涵盖校园日常事物的方方面面，其中在线购物将会成为在校师生最重要、应用最广泛的服务。
2.3服务引擎提供层
服务引擎层是由校园网的服务引擎层统一提供支持，是电商平台系统与校内其他业务系统共享的服务层，包括实体引擎、工作流引擎、规则引擎、数据库服务引擎、WEB服务引擎等。
3、校园电商平台系统功能模块设计
校园电商平台系统是一个比较庞大和复杂的系统，它涉及到广大师生员工和学校管理事务的各个方面。
根据需求分析，设计了以下的功能模块图，如图3－1：
3－1
3.1系统设计要求
校园电商平台的用户是学校的师生员工，为学生的学习生活等诸方面提供便利而且可以简化高校管理流程，提高教职员工的工作效率，降低工作强度，提高了学校的综合管理水平。
作为一个综合业务平台，校园电商平台系统对每一次服务要进行跟踪监控。
不仅完成需求订单发送、网上支付、业务审核、业务结算等一些列环节，而且对每项业务的全过程进行贯穿始终的跟踪管理，实时监督控制订单执行状态和服务情况，以提高订单的执行率和服务水平。
达到上述功能要求，平台需具有稳定性、安全性、易用性、可扩展性。
（1）系统的稳定性
由于校园电商平台开展了众多业务，数据流量大，并发操作频繁。
因此，系统的稳定性是系统可靠运行的保障。
稳定性要求系统在处理大量数据，并发操作，网络异常等情况时要有相当的处理机制和恢复机制。
系统的稳定性也保障了系统的实用性。
（2）系统的安全性
安全问题是管理系统中关键而重要的问题。
系统在实现信息资源共享的同时，必须进行信息资源的有效保护和安全隔离，针对不同的应用需求，采取不同强度的安全保密方式，包括数据加密存储／传输、数字证书、数字签名、身份认证和存取控制：
采用防火墙、入侵监测和安全审计技术以及安全管理制度，建立防病毒、防攻击的系统安全体系。
（3）友好的人机交互界面
美观的界面会给人带来工作的积极性，提高工作效率，因此必须提供清晰友好的界面，以提高系统的可操作性和人机交互功能，尤其是对手机APP端友好的可操作界面，最大限度地方便用户的使用。
（4）系统高度的开放性和扩充性
平台的设计应面向未来的发展，充分考虑到学生需求，学校组织机构调整等变化，应提供各种必要的标准接口，以便学校可根据需要随时增加系统功能，使系统可随着学校的需求扩展进行相应的软件的配套升级。
比如系统可与学生信息管理系统的进行对接，当用户在电商平台内注册登记的时候根据填写的相关信息可直接判断是否为在校师生。
3.2系统可行性分析
可行性分析的任务是明确应用项目的开发的必要性和可行性。
必要性来自实现开发任务的迫切性，这一点我们在分析校园电商平台的现状时已经论述过；而可行性则取决于实现应用系统的资源和条件。
具体从以下四个方面考虑：
（1）管理上的可行性
校园信息化建设开展的较早并取得了显著的效果。
现在校园各层管理人员具备较高的业务素质和技术水平，他们在工作及生活中也较早采用过信息管理系统。
因此应用校园电商平台进行办公生活，便利生活会得到他们的有力支持。
（2）技术上的可行性
由于信息管理系统开发已有一定的时期，有很多成功的实例，技术基础也已经非常雄厚，加之.Net和J2EE开发架构也是业内公认较为成熟完善的技术，因此当自前的软、硬件技术是能够满足对系统的存储能力、实现通讯功能、提高处理速度等要求。
（3）环境上的可行性
校园稳定的网络环境及相应的硬件配置为校园电商平台的开展提供了良好的运行环境。
借助于数字化校园的建设和一卡通的平台，为校园电商平台的应用提供了载体。
（3）投入资金的可行性
校园电商平台是一个硬件和软件都需要投入的综合信息系统，根据使用人员的多少对软硬的要求也不一样，因此，按照集团的规划建设来看，这笔投入费用不会低的。
要想不断完善校园电商平台，除了有一个良好的总体规划，还需要有充足的投入资金作为保障，包括系统的开发和硬件的投入等。
五、校园电商平台设计
经过对校园电商平台得需求分析我们得知，校园电商平台系统主要包括网上商城、跳蚤市场、信息服务等形式。
在此主要介绍网上商城系统设计，系统的主要功能也是网上商城。
1、网上商城的设计
校园电商平台系统为校内商户提供了一个专业化的完整的商务平台一网上商城，网上商城是在线交易模块的主要模块，也是师生员工常用的模块。
因此，整个系统能否成功应用，网上商城的设计至关重要。
用户可以访问相应的功能模块进行用户登录和注册，同时也可以去用户管理进行用户信息完善和修改及订单信息查询和修改，也可以查看统计历史购买记录。
商户们可以在此申请加盟网上商城，经过审批以后即建立网上商店，进行网上交易。
网上商城子模块提供商城管理、加盟商城、网络营销、网上购物、库存管理、物流配送、客户管理、销售统计等功能。
其功能模块图如图5—1所示。
5－1
网上商城子系统的主要用户有商城管理者，商户，购物者即在校师生。
商城管理者主要负责对商户的管理，包括商户的增加和删除，对商店等级进行管理，加盟商户的审批，处理购物者投诉等。
校内师生员工通过在网上商城浏览查看商品信息选择自己所需商品，或通过查询购买所需商品，填写订单，通过网上支付系统进行支付，即完成了整个购物流程。
购物者如果对商品不满意或对商家提供的服务不满意可以要求退货，在意见反馈模块内填写相关意见，或到网上商城进行投诉。
5.2网上购物流程
用户网上购物的流程如图5-2所示。
5－2
5.3商户业务功能
商户即网上开店的主体，其所有业务都是围绕商店展开，从建立网上商店，到销售产品，物流配送的一系列业务，与商户有关的业务用例如图5—3所示。
（1）加盟商城
商户首先必须登录系统，申请加盟校园网上商城，填写必要的资料（包括个人详细资料、开店的类别、商店规模、注册资料等），经过校园网上商城管理者审核批准以后，他可以建立自己的网上商店，拥有该商店的管理权限。
（2）商店管理
对商店信，包、进行管理，包括商店基本资料管理和商店商品信息管理。
商店基本资料管理包含对商店简介维护，商店基本风格管理，商店信息发布。
商品信息管理包含以下几个方面：
商品信息鸶记和管理包括新商品登记，价格制定，促销方案和优惠等。
商品信息发行：
将系统内商品信息（包括商品价格、商品种类、商品生产厂家、商品描述等具体信息）发布到校园网上商城上，便于师生进行查询和浏览。
（3）订单处理
师生在网上购买商品后，由系统自动生成订单，订单内容包括订单编号、商品名称、订购数量、送货期限、订单有效性、客户身份等具体信息。
商户收到订单后先验证客户身份及信誉度，当确认客户可以进行订货后，对该订单进行审批，并将审批结果通知客户。
对审批通过的订单转交物流部门统一进行送货）。
（4）售后服务
对已售出的商品，商户应做好售后服务工作，例如发放问卷调查，询问师生对商品的使用意见：
在保修期内的商品提供上门维修服务；处理师生对商品的反馈意见等。
（5）退货处理
瑕疵商品或商品配送和销售过程中的不合格商品，应返回商店，统一退货。
（4）库存管理
库存管理包含以下几个方面：
商品库存管理：
负责商品存储，记录商品的存放位置、数量、商品状念、库存金额等。
入库管理：
对货物验收入库，产生验收入库数据，登记库存账目，进行入库保管。
出库管理：
对销售出库进行管理，产生出库数据，登记库存变动等。
损耗处理：
由于自然或人为原因所引起的报废和损耗应及时进行登记和处理。
（5）客户管理
客户管理包含以下几个方面：
客户信用管理：
根据客户的购买情况、付款情况对客户进行预付款、信誉度的确定，对信誉度低的客户予以一定的购买限制，降低企业经营中的风险。
客户消费查询与统计：
随时掌握客户购买趋势的变化，及时调整经营和产品策略。
对客户而言，便于掌握自身订货、付款、信誉度等情况。
意见反馈：
处理客户对商店商品质量、服务质量的意见，对客户的问题予以答复。
客户投诉：
对客户投诉进行处理，缓解与客户之间的矛盾。
（6）强大的统计分析
统计分析包含以下几个方面：
商品进销分析：
根掘采集到的数据做出科学的计划、决策，并下达执行，同时根据市场情况不断地调整计划，修正错误，提高计划的合理性。
销售分析：
通过对销售信息的采集，准确的掌握各品种、各价位档次商品的销售情况，及时调整经营策略，同时也为商品促销以及新产品的引进提供依据。
可自定义统计分析。
客户消费分析：
对客户的消费进行定期跟踪，准确了解客户的市场需求，可定义客户群体的性别和爱好进行统计分析。
价格分析：
为决策者确定经营策略和价格策略提供依据，可自定义统计分析。
。
促销分析：
对所采取的促销策略前、中、后的商品销售情况进行对比统计，以使企业更清晰的了解促销活动的成功性，并为今后的经营管理活动提供意见。
（7）网络营销策略
商户可以采取形式多样的营销手段，例如开辟特价区、打折区、开展形式多余的促销活动，吸引师生，增加销售收入。
校园电商平台也可以直接推出适用于传统大型节日的促销活动，通过平台本身的活动来提高知名度。
例如，线上平台可以在情人节、国庆节等节假日大力宣传推广产品和活动，在产品中推广活动，在活动中体现产品。
在线下推广方面，校园电商平台可以选择与商家合作，免费送小礼品诱
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