基本运算电路设计实验报告.docx
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基本运算电路设计实验报告
基本运算电路设计实验报告
专业：
机械电子工程
姓名：
许世飞
学号：
日期：
桌号：
实验报告
课程名称：
电路与模拟电子技术实验指导老师：
成绩：
__________________
实验名称：
基本运算电路设计实验类型：
_______同组学生姓名：
__________
一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）
三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤
五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）
七、讨论、心得
一、实验目的和要求
1.掌握集成运放组成的比例、加法和积分等基本运算电路的设计。
2.掌握基本运算电路的调试方法。
3.学习集成运算放大器的实际应用。
二、实验内容和原理（仿真和实验结果放在一起）
1、反相加法运算电路：
当R1=R2时，
，输出电压与Ui1，Ui2之和成正比，其比例系数为
，电阻R’=R1//R2//Rf。
2、减法器（差分放大电路）
由于虚短特性有：
3、由积分电路将方波转化为三角波：
电路中电阻R2的接入是为了抑制由IIO、VIO所造成的积分漂移，从而稳定运放的输出零点。
在t<<τ2（τ2=R2C）的条件下，若vS为常数，则vO与t将近似成线性关系。
因此，当vS为方波信号并满足Tp<<τ2时（Tp为方波半个周期时间），则vO将转变为三角波，且方波的周期越小，三角波的线性越好，但三角波的幅度将随之减小。
4、同相比例计算电压运算特性：
电压传输特性是表征输入与输出之间的关系曲线，即vO=f（vS）。
同相比例运算电路是由集成运放组成的同相放大电路，其输出与输入成比例关系，但输出信号的大小受集成运放的最大输出电压幅度的限制，因此输出与输入只在一定范围内是保持线性关系的。
三、主要仪器设备：
信号源、示波器、实验箱、电源。
四、实验步骤与结果记录：
1、反相加法运算电路：
1）按设计的运算电路进行连接。
2）静态测试：
将输入接地，测试直流输出电压。
保证零输入时电路为零输出。
3）调出0.2V峰值三角波和0.5V峰值方波，送示波器验证。
4）vS1输入0.2V峰值三角波，vS2输入0.5V峰值方波，用示波器双踪观察输入和输出波形，确认电路功能正确。
记录示波器波形（坐标对齐，注明幅值）。
仿真电路图：
仿真结果：
实验所得示波器波形：
观察仿真图像，电压都为负值，最低点为-7V，在输入电压峰值为0.2V和0.5V时，反相放大了10倍，符合理论推导结果。
2、差分电路（减法器）：
仿真结果：
设输入电压为1.5V和0.2V，输出电压为13V，放大倍数为10倍，实现了减法功能。
3、积分电路将方波转化为三角波：
仿真：
T=10τ时，
T=τ时，
T=0.1t时，
实验结果：
T=τ时，
T=0.1t时，
4、相比例运算电压传输特性（电压跟随器）
思考题：
（1）什么是集成运算放大器的电压传输特性？
输入方式的改变将如何影响电压传输特性？
不同频率的输入信号经过放大器得到一定的输出,两者之间的关系式曲线就反映了该放大器的电压传输特性。
电压传输特性受电路影响。
（2）集成运算放大器的输入输出成线性关系，输出电压将会无限增大，这话对吗？
为什么？
不对。
输出时会存在饱和电压。
（2）实验中信号的频率不一样是否对实验的结果有影响？
有影响。
信号频率不同不能生成稳定波形。
（3）基本运算电路，没有输出信号，输出端电压接近饱和，为什么？
怎样处理？
频率不在正常工作范围内。
减小信号频率。
（4）在积分运算电路中，当选择Vs＝0.2V时，若用示波器观察υo（t）的变化轨迹，并假定扫速开关置于“1s/div”，Y轴灵敏度开关置于“2V/div”，光点一开始位于屏幕左上角，当开关S2由闭合转为打开后，电容即被充电。
试分析并画出Vo随时间变化的轨迹。
若采用电解电容时，电解电容的正负极该如何接？
（5）为防止出现自激振荡和饱和失真，应用什么仪器监视输出电压波形。
用示波器监视输出电压波形。
（6）在基本运算电路中，当输入信号为正弦波、方波或直流信号等不同形式时，应分别选择什么仪器来测量其幅度？
正弦波：
示波器看波形，毫伏表测幅度；方波：
示波器看波形，直接用示波器测幅度；直流信号：
万用表。
（7）实验中，若测得运放静态输出电压为+14V（或不为0），其根本原因是什么？
应如何进一步调试？
可能是没有构成负反馈，输入电阻与反馈电阻断开。
此时应检查线路是否接错，元件是否出现问题，然后再测量静态输出，为零后再加入信号。
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