人教版小学语文五年级下册第二单元知识点.docx

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人教版小学语文五年级下册第二单元知识点

人教版五年级语文下册第二单元知识点总结

1、看拼音写词语。

（4分）

mùtóngsuōyījīlóngliánpengzhānmàoxièméi

（）（）（）（）（）（）

jǔjuéjiāocuòyòuzhìshāmòjìmòmiánǎo

（）（）（）（）（）（）

tuóróngpáozishǎshìpēitāihuòhuànhuáxiáng

（）（）（）（）（）（）

shuāngbìtiānfùtáoqìfángàiqǐzhǐchīmí

（）（）（）（）（）（）

límǐxiūkuìxìngkuīqūzhúpòhàimàzhɑ

（）（）（）（）（）（）

yīngtáobàngkéxiānàowōguāshuǐpiáochéngchè

（）（）（）（）（）（）

kùnjiǒnghuābāoróuruǎnliǔxùxuānnàoshūzhuāng

（）（）（）（）（）（）

yuángǔngǔnyídòngbúdòngyùnzhuǎnzìrú

（）（）（）

shuǐmòhuàjiǎojìnnǎozhīsuíxīnsuǒyù

（）（）（）

2、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。

（3分）

咀嚼（jiáojué）好奇（hǎohào）横野（hénghèng）

剥削（bāobō）亡赖（wúwánɡ）当作（dāngdàng）

看着（zhezháo）着急（zhezháo）草铺（pūpù）

剥莲蓬（bāobō）相媚好（xiāngxiàng）剥花生（bāobō）

系铃铛（jìxì）系领带（jìxì）黑旋风（xuánxuàn）

收篙（ɡāohāo）停棹（diàozhào）坐船翁媪（ǎowēn）

扇--shān（）旋--xuán（）角--jiǎo（）

shàn（）xuàn（）jué（）

磨--mó（）空--kōng（）

mò（）kòng（）

3、①下面各组词语完全正确的一组是（）。

A.蚂蚱驱逐寂莫运转自如B.牧童棉袄胚胎随心所浴

C.瞎闹梳妆困窘一动不动D.交错毡帽防碍绞尽脑汁

②下面各组词语完全正确的一组是（）。

A.牧童衰衣岂止一动不动B.驼绒袍子蚂蚱运转自如

C.鸡笼梳妆双臂狡尽脑汁

③下面各组词语完全正确的一组是（）。

A.亡赖清平乐蓑衣剥莲篷B.卸煤咀嚼幼稚驼绒

C.樱桃梳妆水漂一动不动D.澄澈岂止驱逐防碍

④下面各组词语完全正确的一组是（）。

A.倭瓜瞎闹肯树B.拨草谷穗嗡嗡

C.蚂蚱樱桃蚌壳D.拴着诚认水瓢

⑤下面各组词语完全正确的一组是（）。

A.梳装瞎闹蚌壳一动不动B.驱逐破害柔软运转自如

C.胚胎莲蓬棉袄绞尽脑汁D.痴迷幼稚咀嚼随心所浴

四、选择合适的词语填空。

（4分）

①希望愿望奇妙奇特

1.我们决定去找老师，让他来解答这个（　　　）的问题。

2.这个（　　　）的东西一下子吸引了同学们的注意力。

3.成为柳絮和蒲公英，更是我最大的（　　　）。

4.有谁不（　　　）自己的童年在无忧无虑中度过吗？

②等待等候清脆青翠

1.他们排列成一长串，沉默地站着，（　　　）人们的安排。

2.铃铛在轻松的步伐里响得更（　　　）。

③侵略侵犯向往想念悦耳动听

1.狼听见叮铃铛的声音，就不敢（　　　）骆驼了。

2.我是多么（　　　）童年住在北京城南的那些景色和人物啊！

3.我似乎又听见缓缓（　　　）的驼铃声。

④情趣趣味兴趣

1.林海音小时候对骆驼充满了（　　　），他猜想骆驼戴铃铛是想增加一些行路的（　　　），这个故事很有（　　　）。

慢慢繁华默默

2.我（　　　）地想，（　　　）地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见（　　　）悦耳的驼铃声。

⑤寂寞冷漠沉默

1.他们排成一长串，（　　　）地站着，等候人们的安排。

2.他总是（　　　）地拒绝同学们的帮助。

3.长期出门在外，总是感到十分的（　　　）。

⑥不声不响情不自禁一本正经

1.他们只是（　　　）地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？

2.年轻的女教师，（　　　）板着面孔，讲人的起源，讲人的发育和进化。

3.我忽然想起了自己的发现，（　　　）的笑出了声音。

⑦情不自禁一本正经绞尽脑汁

1.爷爷太严肃了，讲故事时总是摆出一副（　　　）地样子。

2.读了《卖火柴的小女孩》的故事，我（　　　）地流泪了。

3.这道题太难了，尽管我（　　　）还是没有做出来。

⑧不但……反而不是……而是

1.我有时（　　　）没有盖上菜种，（　　　）把他踢飞了。

2.我也过来浇水，但（　　　）往菜上浇，（　　　）拿水瓢，把水往天空一扬。

五、按要求改写句子。

（4分）

1.一座古朴典雅的丝绸之路巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。

（缩句）_____________________________________________________________________2.骆驼队走过来了。

我们听到了悦耳的驼铃声。

（用关联词连成一句话）

_____________________________________________________________________

3.骆驼也脱掉了它的就旧驼绒袍子啦。

（改为把字句）

_____________________________________________________________________

4.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。

（缩句）

_____________________________________________________________________

5.我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！

（改为反问句）

_____________________________________________________________________

6.我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。

（改为双重否定句）

_____________________________________________________________________

7.双脚一点，轻轻跃起。

能离开地面飞向天空。

（用恰当的关联词连成一句话）

_____________________________________________________________________

8.老师向我们解释说：

“梦里飞行说明你们是在长身体呀。

”（改为转述句）

_____________________________________________________________________

9.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

（缩句）

_____________________________________________________________________

10.骆驼软软的脚掌走在软软的沙漠上没有一点点声音。

（缩句）

_____________________________________________________________________

11.我站在骆驼的面前看看它们咀嚼的样子：

那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

（仿写句子）

_____________________________________________________________________

12.同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶。

（改为肯定句）

_____________________________________________________________________

13.我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？

（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

14.骆驼的毛皮大块一大块地从身上掉下来。

（缩句）

_____________________________________________________________________

15.樱桃树和李子树都不大结果子。

觉得它们并不存在。

（用关联词连成一句话）

_____________________________________________________________________

16.蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？

（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

17.湖水很静。

（改为比喻句）

_____________________________________________________________________

18.母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。

（缩句）

_____________________________________________________________________

19.老师教给我，要学骆驼，沉的住气。

老师教给我，要学________________，________________。

20.童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有_________________；童年是一场梦，__________________。

（把句子写完整）

6、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）

1.《清平乐•村居》这首诗是宋代诗人辛弃疾写的。

（）

2.《城南旧事》描绘了二十世纪二十年代，主人公在上海城南经历的

童年往事。

（）

3.《童年》是高尔基的一部自传体小说。

（）

4.“黑旋风”和“浪里白条”是水浒传里的英雄好汉。

（）

5.《童年》的作者是苏联作家高尔基写的。

6.《城南旧事》写的是林海音在北京城南经历的童年往事。

（）

7.“有志不再年高，无志空长百岁。

”选自《周易》。

（）

8.《牧童》、《舟过安仁》是两首描写儿童生活的古诗。

（）

9.《舟过安仁》的作者是唐代诗人杨万里。

（）

10.《冬阳·童年·骆驼队》一文中，作者的童年生活是极其单调的，是作者深深厌倦的。

（）

11.《童年的发现》一文中，作者发现了有关胚胎发育的规律，完全是自己独立思考的结果。

（）

12.“萤火虫闪光是为什么？

原来是为了招引异性。

”这句话是反问句。

（）

13.《童年的发现》一文重点写了作者童年时发现胚胎发育规律的过程。

（）

14.费奥多罗夫是一个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。

（）

15.《童年的发现》作者为自己童年时的发现感到自豪，同时也因童年时的发现而遭到老师轰出教室一事怀恨在心。

（）

16.《祖父的园子》选自我国现代著名女作家萧红的《呼兰河传》。

（）

17.《祖父的园子》一文中的“我”因为喜欢祖父的园子，所以学着祖父的样子认真劳作。

（）

18.《祖父的园子》一文中写到了蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，除此之外没有别的了。

（）

19.《祖父的园子》一文中“我”爱这园子不仅因为园子里有好看的、好吃的、好玩的，更因为祖父对我的宽容和疼爱。

（）

20.《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》这三首古诗词都描写了儿童的形象，《清平乐·村居》中的“小儿”十分调皮，憨态可掬，无忧无虑，天真活泼。

（）

21.“醉里吴音相媚好”是指作者在醉酒之中听到有人操着柔媚的南方口音在相互逗趣、取乐。

（）

22.《清平乐·村居》题目中的“乐”读“yuè”，其中“清平乐”是词牌名。

（）

23.《舟过安仁》中杨万里对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。

（）

24.《古诗词三首》三首作品各讲了一件儿童趣事，并且都是叙事诗。

（）

25.“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”这两句使用了夸张的修辞手法。

（）

26.“醉里吴音相媚好”是指作者在半醉中听到两位老人操着柔媚的吴地口音在相互逗趣、取乐。

（）

27.《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》的作者依次是吕岩、杨万里、辛弃疾。

（）

28.《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者是高洪波。

（）

29.“水葫芦”是指水性好的孩子。

（）

30.“黑旋风”“浪里白条”都是《三国演义》里的英雄好汉。

（）

7、用线把下面的内容搭配起来，并根据内容填空。

（2+1分）

①怪生无雨都张伞不脱蓑衣卧月明

有志不在年高溪头卧剥莲蓬

归来饱饭黄昏后不是遮头是使风

最喜小儿无赖无志空长百岁

你的好朋友不愿意做作业，只顾着上网玩游戏，请你用一句名言来劝他：

_____________________________________________________________________

②情不自禁地繁殖

不停地看

翻来覆去地笑

重大的问题

奇妙的发明

③街头戏水专注

溪边钓鱼调皮

江上读《水浒传》快乐

④课堂上，刘老师看到有个同学开小差，心里很着急，便走到他面前，高声吟起《满江红》中的名句：

“___________________，___________________，空悲切！

”教育他不要浪费大好光阴。

⑤黎明小小年纪便夺得了全市围棋大赛儿童组冠军，邻居王大伯竖起大拇指称赞道；“真是___________________，无志空长百岁！

”

⑥爸爸的座右铭是“路曼曼其修远兮，___________________”。

⑦知识的日积月累非常重要，荀子说：

“不积跬步，_____________；不积小流，_____________。

”

⑧我会在新买日记本的扉页写下这样一句话，勉励自己不断进步：

“天行健，___________________”

⑨童年是多彩的。

有黄昏后躺在草地上欣赏圆月的惬意；“___________________，___________________。

”有剥莲蓬时的顽皮可爱：

“___________________，___________________。

”童年虽可贵，人生却易老。

岳飞曾说：

“___________________，白了少年头！

”朱熹在《偶成》里说：

“___________________，___________________。

”因此我们要珍惜光阴。

八、根据描绘的情境，完成写话。

（3分）

①李晓勇和王健是一对好朋友，因为一些小事闹别扭了，互不理睬，你知道后，把他们两人叫到一块，对他们说：

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________②有一天你在大街上，已经转学去别的地方读书的好朋友，你会对他说：

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

③你在平时的学习生活中有没有自己的发现呢？

写下来和同学交流交流。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

④玩是孩子的天性，是很多家长为了让孩子取得优异的学习成绩，安排了许多家庭作业，剥夺孩子玩的时间。

同学们，你们遇到过这种情况吗？

对此，你们想对爸爸妈妈说些什么呢？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

⑤同学们都有非常美好的童年，可以在父母的怀中撒娇，可以在儿童乐园里尽情的玩耍，但你们知道吗？

许多贫困山区的农村留守儿童只能，孤独的留守家园，

有的连上学都非常困难……相比之下，你想说些什么？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

⑥音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：

“你怎么把《川江号子》，听成《摇篮曲》的学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：

……

1.老师这句话的言外之意是_________________________________________。

2.如果你是那位学生，你解嘲的话是_____________________________。

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