五年级科学上册第一单元测验.docx

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五年级科学上册第一单元测验

五年级科学上册第一单元《生物与环境》测试题

班级：

_______姓名：

________

一、精彩补白（36分）

1、植物的一生是从__________开始的。

2、水稻→田鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。

3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。

4、我们把食物链中能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人食物的生物叫__________。

5、生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做_______。

6、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们称为一个___________。

7、生态瓶里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是_______、_______、_______，非生物是_______、________、_________。

8、________是动物生存最重要的需求之一。

9、食物链通常从___________开始，到凶猛的________终止。

10、世界上第一个自然保护区是____________________。

二、轻松判断（20分）

（   ）1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。

（   ）2、香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完全相同。

（   ）3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾等放进去就行了。

（   ）4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。

（   ）5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。

（   ）6、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。

（   ）7、中国的第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区。

（   ）8、种子在没有阳光的条件下也会发芽。

（   ）9、植物的生存都需要空气、水分、阳光，所以它们需要的生活环境完全相同。

（   ）10、驴能拉车，鸡会下蛋，它们是生产者。

三、快乐选择（20分）

1、植物种子发芽需要的最基本条件有（　　）。

A、光照、水分、温度、空气和土壤          B、光照、水分、温度、空气

C、一定的水分、适宜的温度、充足的空气

2、生产者与消费者之间的关系主要是（　　）。

A、相互利用的关系  B、相互竞争的关系C、互惠互利的关系

3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：

（　　）

A、阳光         B、水  C、温度     D、空气

4、做对比实验时，我们一般是控制（　　）条件发生变化。

A、一个         B、二个           C、三个

5、每个食物链中生产者一定是（　　）

A、植物     B、动物    C、植物和动物

6、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。

这个实验设计（     ）。

A、是科学的       B、是不科学的        C、是对比实验

7、蚯蚓喜欢生活在（     ）的环境。

A、黑暗、干燥、温暖；  B、明亮、潮湿、温暖；    C、阴暗、潮湿、温暖

8、下面不在食物链中的是（   ）。

A、蔷薇  B、瓢虫  C、蚜虫  D、小鸟  E、花坛

9、把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会（  ）生长。

A、向水分多的方向     B、向阳光多的方向   C、向温度高的方向

10、如果生态瓶中的水减少一半，瓶里面的动物将（  ）

A、经常露出水面      B、会钻到水底不动     C、没有变化

四、轻松解答。

（24分）

1、写几条你熟悉的食物链。

（至少两条）

2、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？

3、说说企鹅、天鹅、青蛙、大雁和狼是怎样适应环境的？

 4、香蕉的叶子宽大，松树的叶是针形的，仙人掌的叶变成了刺，请问，它们的叶同它们生存的环境有什么关系？

五年级科学上册第二单元《光》测试题

班级：

_______姓名：

________

一、填空（56分）

1、像电灯这样可以自己发光的物体叫__________。

2、光源一般可以分为_____光源，如太阳；______光源，如电灯。

3、在光的照射下，物体有了_______。

4、在同一时刻，将长度不同的物体放置在同一地方，其影子的_______不同，_______ 相同。

5、太阳的光线以每秒约_________ 的速度传播，并在同一种物质中是沿着 ________传播的。

6、教室的墙壁涂成白色的主要是____。

7、太阳能热水器是一种把______能转化为_____ 能的装置。

8、18世纪___国化学家_________曾用_____镜会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而制的了_______。

9、太阳光是由____、____、____、____、____、____、____七种色光组成的。

__________起到了分解太阳光的作用。

10、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的_____,也叫_______，反射光也是______传播的。

11、太阳离地球的距离为___亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要_____分钟。

二、判断题（15分）

（）1、在灯光下，同一物体在不同侧面的影子是相同的（）2、影子的产生必须有光源、遮挡物两个条件。

（）3、影子的方向总是和太阳的方向在一条直线上。

（）4、太阳位置最高时，影子最长；太阳位置最低时，影子最短。

（）5、光是向四面八方发射的。

（）6、影子总是在背光的一面。

（）7、汽车的反光镜是凸面镜，这样比较美观。

（）8、科学家利用了光的反射原理，计算出了地球到月球的距离。

（）9、用一面镜子将阳光投射到一张纸上形成的光斑，比用两面镜子将阳光投射到同一张纸上形成的光斑更亮。

（）10、有时为了需要，我们可以用放大镜和望远镜直接去看太阳。

（）11、人们发现了凹面镜和凸透镜能将光线会聚起来，形成强光和高温。

（）12、奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。

（）13、在阳光下，黑色蜡光纸比黑色无光纸升温快。

（）14、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。

（）15、为了准确评价各个热水器的效能，我们应该同时放到太阳下，并装同样温度同样多的水，然后作比较。

三、选择题（14分）

1、下列物体中不是光源的是：

（　　）

A、月亮      B、萤火虫      C、荧光棒      D、星星

2、在灯光下靠近墙的地方，用手做出各种姿态，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向墙靠拢时，在墙上的手影将会：

（　　）

A、变小      B、变大      C、不变

3、用手电筒从上面和侧面照射一个杯子，所产生的影子：

（　　）

A、形状相同      B、形状不同      C、方位相同

4、阳光下，某一物体的影子由长到短发生变化，这种现象应该发生在：

（　　）

A、早晨      B、上午      C、下午

5、一天中，阳光下物体的影子变化的规律是：

（　　）

A、西—东；长—短—长      B、西—东；短—长—短

C、东—西；长—短—长      D、东—西；短—长—短

6、排纵队时，如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，就表示队伍排整齐了，这主要是因为：

（　　）A、光速极大      B、光沿直线传播      C、光的反射

7、下列叙述中的“影”，属于光的反射现象的是：

（　　）

A、立竿见“影”      B、毕业合“影”

C、湖光倒“影”      D、形“影”不离

8、强光和弱光携带的热量相比较：

（　　）

A、两者一样多 B、强光携带的热量多   C、弱光携带的热量多

9、在阳光下，同一种黑色纸袋按哪种方式摆放，升温比较快：

（　　）

A、和地面垂直      B、和地面水平      C、和太阳光垂直

10、太阳能集热管多采用颜色较深的材料做成的，而太阳灶多采用颜色较浅的材料做成的，这样做的理论根据是：

（　　）

A、吸收更多的热量

B、太阳能的集热管用颜色较深的材料做成为了更好地吸收热量

C、太阳灶用颜色较浅的材料做成为了更好地吸收热量

11、哪个是一种取之不尽的能源：

（　　）

A、太阳能      B、石油      C、煤

12、为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时，眼睛的瞳孔会：

（　　）

A、放大      B、缩小      C、不变

13、萤火虫发的光属于：

（　　）

A、冷光源      B、热光源

14、在我国，人们很早就知道使用哪种工具判断时间：

（　　）

A、日晷      B、地动仪      C、铜镜

四、轻松解答（15分）

1、影子产生的条件是什么？

2、什么叫投影？

3、一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？

什么时候影子最长，什么时候影子最短？

4、光的多少与强弱和温度有什么关系？

5、照明灯为什么要装灯罩？

五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化》测试题

班级：

_______姓名：

________

一、我会填（34分）

1、地球的内部可以分成_____ 、________、________ 三部分，绝大部分地震发生在______内。

火山活动与______和________运动有关。

2、由于受____、_____、_____ 或______ 的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

3、土壤是____、______、_____、_____、______和_____等物质的混合物。

4、土壤的成分中，______ 和_______ 是植物生长必需的营养元素。

_______是动植物腐烂时产生的黑色物质。

5、地球表面有_____、________、_______、________、________、_________等多种多样的地形地貌。

6、土壤为生物提供了____________和__________，也为人类提供了衣食住行的_____________。

7、雨水降落到地面便是土壤被_______的开始。

8、如果有植物覆盖，土地受侵蚀的程度_____,如果无植物覆盖，土地受侵蚀的程度_____。

9、除了流水，还有其他自然力如________、________、_________等对土地有侵蚀和沉积作用。

二、我会判（20分）

（）1、地震和火山是地球内部运动引起的。

（）2、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。

（）3、在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。

（）4、地球表面的地形在不断地变化。

（）5、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。

（）6、山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作用的结果。

（）7、雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。

（）8、动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。

（）9、微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。

（）10、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。

三、我会选（12分）

1、从地形图上可以知道，我国（  ）多高山，（  ）多平原。

A、东部B、西部

2、由于流水对土地有（  ）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。

A、风化B、沉积C、侵蚀

3、许多科学家认为，大陆板块之间的（  ）会形成断裂谷。

A、碰撞B、相互拉张

4、岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成（  ）

A、土壤B、腐殖质

5、在做沉积实验时，我发现（  ）

A、重的颗粒先沉积B、轻的颗粒先沉积

6、（  ）就会使土地被侵蚀越厉害。

A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小

B、坡度小，无植物覆盖，降雨量大

C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大

四、我会做（10分）

1、你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？

请你简单地写出实验过程和实验结果。

2、你是怎样通过实验知道土壤中有空气的？

请简单地写出实验方法和实验现象。

五、我会写（24分）

1、请你用简单的图示表示岩石风化过程。

2、土地被侵蚀的程度和哪些因素有关？

3、那些力量会改变地球表面的地形地貌？

五年级科学上册第四单元《运动和力》测试题

班级：

_______姓名：

________

一、知识再现（40分）　

1、物体都有一个向下的力,这就是＿＿＿。

2、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做＿＿＿。

3、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫做＿＿＿。

4、科学技术上统一规定用＿＿作力的单位,简称＿＿,用＿＿＿表示。

5、物体间接触面光滑,摩擦力＿＿,物体间接触面粗糙,摩擦力＿＿＿。

6、物体重,运动时的摩擦力＿＿,物体轻,运动时的摩擦力＿＿。

7、一定的拉力能使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越_____。

8、要使静止的物体运动起来，必须对物体_____,要使运动的物体停止下来可以停止_______。

9、_________是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做__________。

10、我们用测力计沿______方向拉一个物体，刚好能使这个物体_______起来的力就是它受到的________。

11、一个物体在另一个物体表面运动时，有_____和_____两种方式。

二、辨明对错（20分）

（）1、垫圈越多,产生的重力越大,拉动小车越快. 

（）2、滚动摩擦力比滑动摩擦力大.    

（）3、车轮与地面之间没有摩擦力,汽车就开不动了.  

（）4、赛车在很短的时间内加速到了300千米以上. 

（）5、鞋底有美丽的花纹,是为了增大摩擦力,才不会摔倒.（）6、弓箭是利用了物体的反冲力.

（）7、黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦. 

（）8、在地面运动的物体都会与地面发生摩擦.

（）9、过年过节放的冲天炮是一个反冲运动。

（）10、重力的方向是竖直向下的。

三、精挑细选（16分）

1、体操运动员往手上擦镁粉是为了（　　　　）

 A、减小摩擦力       B、增大摩擦力

2、赛车的车身重心很低是为了（　　　　）

 A、节省材料     B、美观漂亮    C、行驶稳定

3、我们知道1牛约等于（　　　　）克的力

 A、10     B、100　　　　C、1000

4、要使静止的物体运动起来,必须对物体（　　　　）

 A、用力　　　　　　　  　B、不用力

5、要使物体运动得更快,必须对物体（　　　　）

 A、用力　　　　　　　　　B、用更大的力

6、做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是（　　　　）的

 A、一样       B、不一样

7、在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力（　　　　）

 A、不变       B、越大      C、越小

8、靠反冲力运动的物体是（　　　　　　）

 A、喷气式飞机     B、火车      C、弓箭

四、巧手连线（5分）

 拉力大

 使小车运动慢的原因 载重量大

 摩擦力小

 使小车运动快的原因 拉力小

 载重量小

五、实验体会（10分）　　

实         验          计              划

我们提出的问题 测量物体滑动和滚动时摩擦力的大小

我们的推测 

实验材料 

相同条件 

不同条件 

实验方法、过程 

实验结论 

六、我问你答（9分）

1、使用弹簧测力计应注意些什么?

2、交通部门为什么要限制汽车超载?

3、你认为自行车有哪些地方设计得比较好?