小学教师专业知识考试及答案三套.docx

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小学教师专业知识考试及答案三套

小学教师专业知识考试

（一）

1．填空。

（17分，每一空格半分）

（1）我国最早的一部诗歌总集是《       》，包括风、雅、        三部分。

（2）继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是         ，号称“     ”。

（3）宋朝著名学者   在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：

“      ，     。

”

（4）汤显祖，明代杂剧家，代表作为《      》；曹禺是我国现代著名的剧作家，有代表作《   》等；《唐吉诃德》的作者是西班牙作家    ；《老人和海》的作者是美国作家    。

（5）“只要人不老，心不老，生活永远美好。

”这句话韵律上的特点是运用了          。

（6）人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品，有      的《猫》、有        的《和时间赛跑》、有            的《荷花》、有         的《自己的花是让别人看的》等。

（7）语文是最重要的          ，是人类文化的重要组成部分。

        与         的统一，是语文课程的基本特点。

（8）《三国演义》中“过五关斩六将”写的是         （人名）的故事；《卖火柴的小女孩》是         （国名）著名作家安徒生最出色的童话作品之一。

（9）有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。

如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化，这个字是        。

（10）美国著名哲学家和教育家         提出了“儿童中心论”。

他认为，“最好使学校成为儿童真正生活的地方”，儿童在这里主要是“通过做事来学习”。

（11）中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指          、             的书法特色。

（12）我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《___ 》、《百家姓》和《_____  》。

（13）《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。

这部书的作者是            。

（14）我国自古就拥有很多神话故事，像       补天、       填海、       追日、       奔月、       射日等就深受大家的喜爱。

（15）刘向说：

“书犹药也，                       。

”

2．根据拼音写汉字。

（4分，每一字半分）

qiè（    ）而不舍 生死yōu（   ）关  春寒料qiào（   ）  shān（   ）然泪下    gǔ（    ）惑人心  人声dǐng（   ）沸  鞠躬尽cuì（    ）  一pù（    ）十寒

3、把成语补充完整。

（4分，每一字半分）

姹紫（    ）红   言简意（    ）   中流（   ）柱    尔（    ）我诈

含辛（    ）苦   莫名（    ）妙   纷至（   ）来    南辕北（     ）

4．给下列各题选择合适的选项，把序号填在括号里。

（5分，每一题半分）

（1）下面四句诗，不是表现友情的一句是（    ）

①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

（2）“匪夷所思”中“夷”的意思是（   ）。

①平常    ②平安    ③别的民族④外国人

（3）“直抒胸臆”中“臆”的意思是（    ）。

①心     ②脑     ③腹     ④胸

（4）“本末倒置”中的“本”的意思是（     ）。

①本钱   ②根本    ③本来    ④本方

（5）课程标准在阶段目标中要求5～6年级课内习作每学年16次左右。

40分钟能完成不少于（   ）字的习作。

①300     ②350    ③450     ④400

（6）下列词语中没有错别字的一组是（   ）

①头晕目眩  口干舌燥  山青水秀  抵达

②甜言蜜语  天高地阔  黄粱美梦  矍烁

③怏怏不乐  眼花缭乱  如愿以尝  斑斓

④前仆后继  出类拔萃  喧宾夺主  安详

（7）“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近，但感情色彩不同。

下列词语中

与其类似的一组是（   ）

①优秀  优异  优良        ②谦虚  虚假  虚伪

③团结  结合  勾结        ④保护  袒护  庇护

（8）仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。

下列词语中与这些词语的这个特点一致的是（   ）   

①灯光        ②灯谜      ③灯盏      ④灯塔

（9）下列句子中，画线处能用“往往”的是（     ）

   ①希望你暑假以后，_________去看看姥姥。

②我外甥女放暑假后，_________要在我这儿住上十天半个月的。

   ③她很少一个人来看戏，_________跟她丈夫一起来。

④以后，星期六晚上你要没有事，请__________来这儿玩儿。

（10）下列词语中带点字的注音完全正确的一组是（   ）

①弥漫（mí）     诧异（chà）   惟妙惟肖（xiào）

②啜泣（zhuì）   贮藏（zhù）   惊涛骇浪（hài）

③发酵（xiào）   歼灭（jiān）   一蹶（jué）不振

④狭隘（ài）     蜡烛（là）    义愤填膺（yīn）

二、古诗词填写（10分）

1、_______________________，_______________________，此事古难全。

2、_____________________，博观而约取。

3、采得百花成蜜后,_________________   。

4、东边日出西边雨,___________________  。

5、衣带渐宽终不悔，                     。

6、富贵不能淫，              ，威武不能屈。

7、纸上得来终觉浅，_________________    。

8、桃李不言，                     。

9、                       ，相逢何必曾相识。

三、阅读理解（20分）

阅读下面的文章，按要求做题。

《最后一头战象》

   西双版纳曾经拥有一队威风凛凛的象兵。

所谓象兵,就是骑着大象作战的军队。

士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌人,用象蹄踩敌。

一大群象,排山倒海般地扑向敌人,势不可挡。

   1943年,象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。

战斗结束后，鬼子扔下了七十多具尸体,我方八十多头战象全部中弹倒地,血把江水都染红了。

人们在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战象。

在搬运战象的尸体时,意外地发现有一头公象还在喘息,就把它运回寨子，治好伤养了起来。

村民们从不让它搬运东西。

它整天悠哉游哉地在寨子里闲逛,到东家要串香蕉,到西家喝筒泉水。

它叫嗄羧，负责饲养它的是波农丁。

   二十多年过去了，嗄羧五十多岁了。

它显得很衰老，整天卧在树荫下打瞌睡。

有一天,嗄羧躺在地上拒绝进食,要揪住它的鼻子摇晃好一阵,它才会艰难地睁开眼睛,朝你看一眼。

波农丁对我说:

“太阳要落山了,火塘要熄灭了,嗄羧要走黄泉路啦。

”

   第二天早晨,嗄羧突然十分亢奋,两只眼睛烧得通红,见到波农丁,“欧欧欧”地轻吼着,象蹄急促地踢踏着地面,鼻尖指向象房堆放杂物的小阁楼,像是想得到小阁楼上的什么东西。

小阁楼上有半箩谷种和两串老玉米。

我以为它精神好转起来想吃东西了,就把两串老玉米扔下去,它用鼻尖勾住,像丢垃圾似的丢出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。

破篾席里面有一具类似马鞍的东西,我漫不经心地一脚把它踢下楼去。

没想到，嗄羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去蒙在上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼里泪光闪闪,像是见到了久别重逢的老朋友。

  “哦,原来它是要自己的象鞍啊。

”波农丁恍然大悟,“这就是它当年披挂的鞍子,给它治伤时,我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。

唉,整整26年了,我早把这事忘得一干二净,没想到,它还记得那么牢。

”

   象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹,混合着一股皮革、硝烟、战尘和鲜血的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫,四周镶着一圈银铃,还缀着杏黄色的流苏。

二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵；嗄羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。

  波农丁皱着眉头伤感地说：

“它要离开我们去象冢了。

”

  大象是一种很有灵性的动物,每群象都有一个象冢，除了横遭不幸暴毙荒野的,都能准确地预感到自己的死期。

在死神降临前的半个月左右,会独自走到遥远而神秘的象冢里去。

嗄羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嗄羧送行。

许多人泣不成声。

村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上各绑了一块黑布。

老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嗄羧嘴边。

它什么也没吃,只喝了一点凉水，绕着寨子走了三圈。

   日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嗄羧上了路。

我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个究竟。

嗄羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。

它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。

然后，它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲。

许久,才昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,“欧欧”发出震耳欲聋的吼叫。

这时，它身体膨胀起来，,四条腿的皮肤紧绷绷地发亮,一双象眼炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

   “我想起来了,26年前,我们就是在这里把嗄羧给抬上岸的。

”波农丁说。

原来嗄羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！

太阳升到了槟榔树梢，嗄羧离开了打洛江，钻进一条草木茂盛的箐沟。

在一块平缓的向阳的小山坡上，它突然停了下来。

   “哦,这里就是埋葬八十多头战象的地方,我记得很清楚。

喏,那儿还有一块碑。

”波农丁悄悄说道。

我顺着他手指的方向望去,荒草丛中,果然竖着一块石碑,镌刻着三个金箔剥落、字迹有点儿模糊的大字:

百象冢。

   嗄羧来到石碑前,选了一块平坦的草地,一对象牙就像两支铁镐,在地上挖掘起来。

它已经好几天没吃东西了,又经过长途跋涉,体力不济,挖一阵就站在边上喘息一阵。

嗄羧从早晨一直挖到下午,终于挖出了一个椭圆形的浅坑来。

它滑下坑去,在坑里继续深挖,用鼻子卷着土块抛出坑。

我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。

  太阳落山了,月亮升起来了,它仍在埋头挖着。

半夜,嗄羧的脊背从坑沿沉下去不见了,象牙掘土的咚咚声越来越稀疏,长鼻抛土的节奏也越来越慢。

鸡叫头遍时,终于,一切都平静下来,什么声音也没有了。

  我和波农丁耐心地等到东方吐白,走到坑边去看。

土坑约有3米深,嗄羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天空。

  它死了。

它没有到祖宗留下的象冢去。

它和曾经并肩战斗过的同伴们躺在一起。

1、全文按___________顺序来写，请把课文分成四段，写下每段的始末自然段序号和段意。

（5分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________            

2、文章以充满深情的笔触歌颂了战象嗄羧___________________________的情怀，表达了作者_________________________的感情。

（4分）

3、读文中加粗的句子，联系上下文，请你想象从“久久凝望里”，嗄羧仿佛看到了什么？

从“震耳欲聋的吼叫”声中，你又仿佛听到些什么？

（6分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________           

4、文中还有许多处描写嗄羧动作、神情的句子，请抄写下嗄羧让你感动的动作或神情的语言，再谈谈令你感动的理由。

（5分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________           

四、案例分析《燕子》（20分）

依据新课程的相关理论，写出下列案例的分析。

师：

课文最后一节有两个词用得特别传神，不知有人注意到没有。

请读读第二句。

生：

（读）“嫩蓝的天空，几痕细线连在电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。

”

生：

这里的“痕”字用得好。

师：

说说理由。

生：

因为电线在远处，又有点高，看不清楚。

师：

说得很好。

但是意思还没表达完，还要补充一句。

师：

要相信自己，要有信心。

（许多同学举手，要求说）

师：

我们相信她会把意思说完整。

生：

因为电线远，而且高，看不清楚，在蓝天里只留下了一丝痕迹。

师：

说得多好!

大家看，她笑了，这是胜利的微笑。

（教室里充满了愉悦的气氛）还有吗?

请看那个“嫩”字。

作者形容天空为什么不用“蔚蓝”，而用“嫩蓝”?

（一时无人举手）

师：

妙不可言，是不是?

生：

“嫩”是不是说颜色浅?

生：

因为刚下过雨，天空有透明的感觉。

师：

是颜色浅?

是蓝的透明?

是春天的天空也充满着活力?

是，但又不全是，里面更多的是作者的情。

这就是我们祖国语言的魅力!

大家仔细读读这一自然段，由你们自己去体会。

（学生自由读第四自然段，教师指名读）

师：

同学们读得很美，很有味道，这就行了。

五、习作表达（20分）

    我们身边的故事很多：

大千世界拥有有趣的故事，家庭生活拥有关爱的故事，教书生活拥有友情的故事；成年时有心情的故事，孩提时代有天真的故事，连你的教学也一定拥有难忘的故事。

请你选择一个话题，自拟题目，围绕中心叙写属于你的故事，力求言语的真情实感。

小学教师专业知识考试

（二）

本试卷总分80分，本卷与教育学心理学卷考试时量共150分钟

一、小学语文教材教法（１０分）

⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）

（1）语文是最重要的       工具，是人类文化的重要组成部分。

            　　　　　　　　，是语文课程的基本特点。

（２）阅读教学是                        之间对话的过程。

其中       应当是对话的中心。

（３）在写作教学中，应注重培养学生      、思考、      、评价的能力。

（４）口语交际教学活动主要应在具体的                   中进行。

（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、         和实施的能力。

（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的         。

二、基础知识与积累（22分）

⒉填空题（5分，每小题1分）

（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为          和         。

（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是       和       。

（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是           和                   。

（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与        和        的合称。

（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。

其中，         这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；          这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

⒊辨析题（２分）

副词“还”作状语可以表示多种意义。

下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。

（替换的词写在各句后的括号里）

①除了他们，还有谁支持你的意见？

              （                ）  

②他这个人当个一般干部还可以。

                （                ）

③你走路还走不稳呢，就想跑？

                  （                ）

④这么棘手的问题，他还真解决好了。

            （                ）

⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）

（1）把成语补充完整

陈词       调      以      效尤      虚无缥           再接再     

按　　　就班      颠      不破           床架屋      枕      待旦

（2）把名言名句补充完整   　　

①学而不思则罔，                     。

（《论语》）

②富贵不能淫，              ，威武不能屈。

（《孟子》）

③亦余心之所善兮，                           。

（屈原）

④感时花溅泪，                  。

（杜甫）

⑤了却君王天下事，                      。

（辛弃疾）

⑥千磨万击还坚劲，　　　　　　　　　　　。

　（郑板桥）

⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”）

①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。

　　　　　　　　     （　　）

②现代汉语词汇中，双音节词占优势。

　　　　　　　　　     （　　）

③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。

”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。

　　　　　　　　　　　　　      （　　）

④“绝句”是近体格律诗的一种形式。

五言一般为四句，七言一般为八句。

（　　）

⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。

     （　　）

得分

评卷人

三、阅读能力考查（18分）

阅读下列选文，按要求回答问题

（一）

科学就是探求真理。

在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。

常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。

因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。

李四光说：

“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。

”歌德也说：

“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。

”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。

退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。

法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。

最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。

但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。

他说：

“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。

”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。

要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。

只有虚怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。

6、本文的中心论点是（　　）（1分）

Ａ.科学就是探求真理。

Ｂ.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。

Ｃ.赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。

Ｄ.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。

⒎文中有四句名人名言。

根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是（       ）（2分）

Ａ.正如李四光所说：

“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。

”

Ｂ.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”

Ｃ.歌德也说：

“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。

”

Ｄ.普鲁斯特说：

“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。

”

⒏本文使用的论证方法有　　　　　　　、　　　　　　　　。

（2分）

⒐能否删去文中画横线的句子？

为什么？

（2分）

答：

⒑第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么？

用文中语句回答。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（１分）

答：

⒒第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么？

用横线在文中画出。

（１分）

（二）

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，

为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：

“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

”　陈胜曰：

“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

⒓上文选自《陈涉世家》，作者是　　　　　　。

该作者用毕生精力著成了我国第一部　　　　　体通史（2分）。

⒔找出上文中的两个通假字，并解释其含义。

（3分）

①　　　通　　　　，含义是　　　　　　

②　　　通　　　　，含义是　　　　　　

⒕下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是

（　　　　）（1分）

Ａ.或以为死，或以为亡

Ｂ.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

Ｃ.而吾以捕蛇独存　

Ｄ.杀之以应陈涉

⒖下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

”一句理解正确的一项是（　　　）（1分）

Ａ.今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？

Ｂ.现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？

Ｃ.现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？

Ｄ.今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？

⒗简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。

（2分）

答：

一是　　二是　　

四、作文（30分）

题目：

春风

要求：

①除诗歌外体裁不限；②字