中考初中文言文词类活用.docx
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中考初中文言文词类活用
中考初中文言文-词类活用
名词活用
（一）名词作动词
1、天雨墙坏雨：
名词用作动词，下雨。
《智子疑邻》
2、妇抚儿乳乳：
名词用作动词，喂奶。
《口技》
3、不能名其一处也名：
名词用作动词，说出。
《口技》
4、会宾客大宴 会：
名词用作动词，恰逢，正遇上。
宴：
名词用作为动词，举行宴会。
《口技》
5、山不在高，有仙则名名：
名词用作动词，出名，闻名。
《陋室铭》
6、腰白玉之环腰：
名词用作动词，腰佩。
《送东阳马生序》
7、狼不敢前前：
名词用作动词，向前。
《狼》
8、恐前后受其敌敌：
名词用作为动词，攻击。
《狼》
9、一狼洞其中洞：
名词用作动词，打洞。
《狼》
10、意将隧入以攻其后也隧：
名词用作动词，（从柴草中）打洞。
《狼》
11、听妇前致词前：
名词用作动词，向前。
《石壕吏》
12、每至晴初霜旦霜：
名词用作动词，下霜。
《三峡》
13、虽乘奔御风不以及也奔：
名词用做动词，飞奔的马《三峡》
14、皆披发文身文：
名词用作动词，画文彩。
《观潮》
15、以光先帝遗德 光：
名词用作动词，发扬光大。
《出师表》
16、名之者谁，太守自谓也名：
名词用作动词，命名，给…取名。
17、故自号曰醉翁也号：
名词用作动词，取别号。
《醉翁亭记》
18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者
泉：
名词用作动词，汲泉水。
《满井游记》
茗：
名词用作动词，煮茶。
罍：
名词用作动词，端酒杯。
红装：
名词用作动词，穿着艳装。
蹇：
名词用作动词，骑驴。
19、皆指目陈胜目：
名词用作动词，用眼睛示意。
《陈涉世家》
20、尉果笞广笞：
名词用作动词，用竹板打。
《陈涉世家》
21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之
下：
名词用作动词，攻下，攻克。
《陈涉世家》
22、陈胜王王：
名词用作动词，为君王。
《陈涉世家》
23、置人所罾鱼腹中罾：
名词用作动词，用鱼网。
《陈涉世家》
24、功宜为王功：
名词用作动词，论功劳。
《陈涉世家》
25、皆刑其长吏 刑：
名词用作动词，惩罚。
《陈涉世家》
26、策勋十二转 策：
名词用作为动词，记下。
《木兰诗》
27、愿为市鞍马 市：
名词用作为动词，买。
《木兰诗》
28、处处志之 志：
名词用作动词，做标记。
《桃花源记》
29、未果，寻病终果：
名词用作动词，实现。
《桃花源记》
30、流血五步，天下缟素缟素：
名词用作动词，穿孝服。
《唐雎不辱使命》
31、天下缟素，今日是也缟素：
名词用作动词，穿丧服。
《唐雎不辱使命》
32、恵子相梁相：
名词用作动词，做宰相。
《恵子相梁》
33、小信未孚，神弗福也幅：
名词做动词，赐福，保佑。
《曹刿论战》
34、一鼓作气公将鼓之鼓：
名词用作动词，击鼓。
《曹刿论战》
35、肉食者谋之，又何加间焉间：
名词用作动词，参与。
《曹刿论战》
36、驴不胜其怒，蹄之蹄：
名词用作动词，踢。
《黔之驴》
37、鞭数十，驱之别院鞭：
名词用作动词，用鞭子打。
《童趣》
38、策之不以其道策：
名词用作动词，用鞭打。
《马说》
39、相随饷田去，丁壮在南冈饷：
名词用作动词，送食物。
《观刈麦》
40、域民不以封疆之界域：
名词用作动词，限制。
《得道多助失道寡助》
41、行舟绿水前行：
名词用作动词，前行。
《次北固山下》
42、稍稍宾客其父宾客：
名词用作动词，以宾客之礼相待。
《伤仲永》
43、居右者椎髻仰面椎髻：
名词用作动词，梳着椎形的发髻。
《核舟记》
44、造化钟神秀钟：
名词用作动词，聚集。
《望岳》
45、浑欲不胜簪簪：
名词用作动词，插簪。
《春望》
46、听妇前致词前：
名词用作动词，上前。
《石壕吏》
47、客此客：
名词用作动词，客居。
《湖心亭看雪》
48、大雪三日雪：
名词用作动词，下雪。
《湖心亭看雪》
49、任意东西东西：
名词用作动词，往东往西（漂流）。
《与朱元思书》
50、腰白玉之环腰：
名词用作动词，腰佩。
《送东阳马生序》
51、滕子京谪守巴陵郡守（太守）：
名词用作动词，做太守。
《岳阳楼记》
52、歌以咏志歌：
名词用作动词，写诗歌。
《观沧海》
（二）名词作状语
1、吾日三省吾身日：
名词作状语，每天。
《〈论语〉十则》
2、学而时习之时：
名词作状语，按时。
《〈论语〉十则》
3、于是与亮情好日密日：
名词作状语，一天天《隆中对》
4、外结好孙权，内修政理外：
名词作状语，对外。
内：
名词作状语，对内。
《隆中对》
5、斗折蛇行，明灭可见斗：
名词作状语，像北斗星那样。
蛇：
名词作状语，像蛇那样。
《小石潭记》
6、其岸势犬牙差互犬牙：
名词作状语，像狗的牙齿那样。
7、从小丘西行百二十步西：
名词作状语，向西。
《小石潭记》
8、有亭翼然临于泉上者翼：
名词作状语，像鸟张开翅膀一样。
《醉翁亭记》
9、山行六七里山：
名词作状语，顺着山路。
《醉翁亭记》
10、东临碣石 东：
名词作状语，向东。
《观沧海》
11、能面刺寡人之过者 面：
名词作状语，当面。
《邹忌讽齐王纳谏》
12、箕畚运于渤海之尾箕畚：
名词作状语，用箕畚。
《愚公移山》
13、有好事者船载以入船：
名词作状语，用船。
《黔之驴》
14、北饮大泽 北：
名词作状语，到北方去。
《夸父逐日》
15、道渴而死 道：
名词作状语，在路上。
《夸父逐日》
16、孔子东游东：
名词作状语，往东方。
《两小儿辩日》
17、其一犬坐于前 犬：
名词作状语，像狗一样。
《狼》
18、复前行 前：
名词作状语，向前。
《桃花源记》
19、石青糁之石青：
名词作状语，用石青。
《核舟记》
20、空谷传响空谷：
名词作状语，在空荡的山谷里。
《三峡》
21、则玉城雪岭际天而来玉城：
名词作状语，像玉城一样。
雪岭：
名词作状语，像雪岭一样。
《观潮》
22、手自笔录手：
名词作状语，亲手。
笔：
名词作状语，用笔。
《送东阳马生序》
23、日扳仲永环谒于邑人日：
名词作状语，每天。
《伤仲永》
24、夜篝火，狐鸣呼曰篝：
名词作状语，用篝罩。
《陈涉世家》
25、四面竹树环合环：
名词作状语，像环一样。
《小石潭记》
26、中军置酒饮归客中军：
名词作状语，在中军帐里。
《白雪歌送武判官归京》
（三）名词作形容词：
1、宜乎众矣众：
名词作形容词，很多，多。
《爱莲说》
2、其色墨墨：
名词作形容词，黑色。
《核舟记》
3、道阻且右右：
名词作形容词，弯曲。
《蒹葭》
初中文言文词类活用
（二）
动词活用
（一）动词作名词
1、虽乘奔御风，不以疾也奔：
动词用作名词，奔驰的骏马。
《三峡》
2、猛浪若奔奔：
动词用作名词，奔跑的马。
《与朱元思书》
3、宜枉驾顾之驾：
动词用作名词，指车、马。
《隆中对》
4、但闻燕山胡骑鸣啾啾骑：
动词用作名词，战马。
《木兰诗》
5、传不习乎传：
动词用作名词，老师传授的知识。
《〈论语〉十则》
6、选贤与能能：
动词用作名词，有才能的人。
《大道之行也》
7、照无眠无眠：
动词用作名词，无眠的人。
《水调歌头》
8、入则无法家拂土入：
动词用作名词，国内。
9、出则无敌国外患者出：
动词用作名词，国外。
《生于忧患死于安乐》
10、止增笑耳笑：
动词用作名词，笑料。
《狼》
（二）动词作副词：
寻病终寻：
动词作副词，不久。
《桃花源记》
（三）动词作状语：
忽啼求之 啼：
动词作状语，哭着。
《伤仲永》
初中文言文词类活用（三）
使动用法和意动用法
（一）使动用法
1、此教我先威众耳威：
形容词使动用法，使……威服。
《陈涉世家》
2、广故数言欲亡，忿恚尉忿恚：
形容词使动用法，使……恼怒。
《陈涉世家》
3、必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性。
《生于忧患死于安乐》
苦：
形容词使动用法，使……受苦。
劳：
形容词使动用法，使……劳累、疲劳。
饿：
形容词使动用法，使……饥饿。
空乏：
形容词使动用法，使……资财缺乏。
乱：
形容词使动用法，使……颠倒错乱。
动：
动词使动用法，使……惊动。
忍：
形容词使动用法，使……坚韧。
4、固国不以山溪之险固：
形容词使动用法，使……巩固。
《得道多助失道寡助》
5、闻寡人之耳者闻：
动词使动用法，使……听到。
《邹忌讽齐王纳谏》
6、乱花渐欲迷人眼 迷：
动词使动用法，使……眼花缭乱《钱塘湖春行》
7、清风半夜鸣蝉鸣：
动词使动用法，使……鸣叫。
《西江月》
8、无案牍之劳形劳：
形容词使动用法，使……劳累。
《爱莲说》
9、望峰息心息：
动词使动用法，使……停止。
《与朱元思书》
10、食之不能尽其材尽：
形容词使动用法，使……尽。
《马说》
11、凄神寒骨凄：
形容词使动用法，使……凄凉。
寒：
形容词使动用法，使……寒透。
《小石潭记》
12、请广于君广：
形容词使动用法，使……扩充。
《唐雎不辱使命》
13、因屏人曰屏：
形容词使动用法，使……退避。
《隆中对》
（二）意动用法
1、父异焉，借旁近与之异：
形容词意动用法，感到……惊异。
《伤仲永》
2、父利其然也利：
形容词意动用法，认为……有利可图。
《伤仲永》
3、邑人奇之奇：
形容词意动用法，以……为奇。
《伤仲永》
4、故人不独亲其亲亲：
形容词意动用法，把……当作亲人。
《大道之行也》
5、不独子其子子：
形容词意动用法，把……当作孩子。
《大道之行也》
6、而不知太守之乐其乐也乐：
形容词意动用法，以……为乐。
《醉翁亭记》
7、先主器之器：
形容词意动用法，认为……有才能。
《隆中对》
8、吾妻之美我者，私我也美：
形容词意动用法，以……为美。
《邹忌讽齐王纳谏》
9、轻寡人与轻：
形容词意动用法，认为……轻视，小看。
《唐雎不辱使命》
10、其家甚智其子 智：
形容词意动用法，认为……聪明。
《智子疑邻》
11、智子疑邻智：
形容词意动用法，认为……聪明。
《智子疑邻》
12、渔人甚异之 异：
形容词意动用法，认为……诧异。
《桃花源记》
初中文言文词类活用（四）
形容词活用
（一）形容词作名词
1、将军身被坚执锐坚：
形容词用作名词，铁甲。
《陈涉世家》
锐：
形容词用作名词，锐利的武器。
2、此皆良实良：
形容词用作名词，善良的人。
实：
形容词用作名词，忠实的人。
《出师表》
3、温故而知新 故：
形容词用作名词，旧知识。
《<论语>十则》
新：
形容词用作名词，新知识。
4、众妙毕备妙：
形容词用作名词，妙处。
《口技》
5、二男新战死新：
形容词用作名词，新近。
《石壕吏》
6、亲旧知其如此旧：
形容词用作名词，旧友，故友。
《五柳先生传》
7、百废俱兴废：
形容词用作名词，废弃的事。
《岳阳楼记》
8、落红不是无情物红：
形容词用作名词，花。
《己亥杂诗》
9、吾与汝毕力平险险：
形容词用作名词，险峻的大山。
《愚公移山》
10、义不杀少而杀众 义：
形容词用作名词，少数人。
众：
形容词用作名词，多少人。
《公输》
（二）形容词作动词
1、贤于材人远矣贤：
形容词用作动词，胜过，超过。
《伤仲永》
2、造饮辄尽，期在必醉尽：
形容词用作动词，尽兴。
《五柳先生传》
3、如鸣珏环，心乐之乐：
形容词用作动词，喜欢。
《小石潭记》
4、日光下澈澈：
形容词用作动词，透射。
《小石潭记》
5、吾义固不杀人义：
形容词用作动词，按道义（行事），坚持道义。
《公输》
6、公输盘之攻械尽尽：
形容词用作动词，用尽。
《公输》
7、威天下不以兵革之利威：
形容词用作动词，威慑。
《得道多助失道寡助》
8、恢弘志士之气恢弘：
形容词用作动词，发扬扩大。
《出师表》
9、亲贤臣，远小人亲：
形容词用作动词，亲近。
远：
形容词用作动词，疏远。
《出师表》
10、吾妻之美我者，私我也私：
形容词用作动词，偏爱。
《邹忌讽齐王纳谏》
11、京中有善口技者 善：
形容词用作动词，擅长，善于。
《口技》
12、而日中时远也 远：
形容词用作动词，离人远。
《两小儿辩日》
13、而日中时近也 近：
形容词用作动词，离人近。
《两小儿辩日》
14、此不为近者热而远者凉乎
热：
形容词用作动词，感到热。
凉：
形容词用作动词，感到凉。
《两小儿辩日》
15、水不在深，有龙则灵 灵：
形容词用作动词，显灵。
《陋室铭》
16、惟言德馨 馨：
形容词用作动词，香气远播，美名远扬。
《陋室铭》
17、欲穷其林 穷：
形容词用作动词，穷尽，走尽。
《桃花源记》
18、明月别枝惊鹊惊：
形容词用作动词，惊动。
《西江月》
19、香远益清远：
形容词用作动词，远播。
清：
形容词用作动词，显得清香。
《爱莲说》
20、既而渐近近：
形容词用作动词，逼近。
《观潮》
21、互相轩邈轩：
形容词用作动词，往高处伸展。
邈：
形容词用作动词，往远处伸展。
《与朱元思书》
22、风烟俱净净：
形容词用作动词，消净，散净。
《与朱元思书》
23、亦不详其姓字详：
形容词用作动词，清楚的知道。
《五柳先生传》
24、一食或尽粟一石尽：
形容词用作动词，吃光，吃尽。
《马说》
25、低绮户低：
形容词用作动词，低照。
《水调歌头》
26、散入珠帘湿罗幕湿：
形容词用作动词，渗湿或沾湿。
《白雪歌送武断官归京》
27、波色乍明明：
形容词用作动词，发出亮光。
《满井游记》
28、得鱼腹中书，固以怪之矣怪：
形容词用作动词，以……为怪。
《陈涉世家》
29、天下苦秦久矣苦：
形容词用作动词，为……所苦。
《陈涉世家》
30、此教我先威众耳威：
形容词用作动词，树立威信。
《陈涉世家》
31、人恒过过：
形容词用作动词，犯过失，犯错误。
《生于忧患死于安乐》
（三）形容词作状语
皆若空游无所依空：
形容词作状语，在空中。
《小石潭记》
（四）形容词作副词
1、宾客意少舒少：
形容词作副词，稍微。
《口技》
2、良多趣味良：
形容词作副词，实在，真的。
《三峡》
二、初中文言文练习题
2．阅读文言文，完成小题。
仇香者，陈留人也。
至行①纯嘿②，乡党无知者。
年四十，为蒲亭长。
民有陈元，独与母居。
母诣香告元不孝，香惊曰：
“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时，此非恶人，当是教化未至耳。
母早时守寡，养人遗孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！
”母涕泣而起。
香乃亲到元家，陈人伦孝行。
元感悟，卒为孝子。
考城令王奂闻之曰：
“枳棘非鸾凤所集，百里非大贤之路。
”乃以一月奉资香，使入太学。
香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服，竟日不见其喜怒声色之异。
不应征辟③，卒于家。
【注】①至行：
高尚的德行。
②嘿：
同“默”，闭口不说话。
③征辟（bì）：
征召、推举做官。
（1）解释下列划线的词。
①为蒲亭长________
②枳棘非鸾凤所集________
（2）用“/”为文中画线的句子断句。
（限2处）
吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时
（3）翻译句子。
①乃以一月奉资香，使入太学。
②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
（彭端淑《为学》）
③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（《<孟子>三则》）
（4）仇香有哪些“至行”？
请概括。
【答案】
（1）担任；栖息，停留
（2）吾近日过元舍/庐落整顿/耕耘以时
（3）①于是（王奂）用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学学习。
②一个人立志求学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？
③富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，强权不能屈服他的意志。
（4）①不偏听偏信，善于说服别人；②亲民；③不慕名利；④讲究仪容仪表。
【解析】【分析】
（1）结合平时对文言词语的积累并结合句意理解词语意思，①句意为：
担任蒲亭亭长。
为：
担任；②句意为：
荆棘的丛林，不是鸾凤栖身之所。
集：
栖息，停留。
（2）文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。
句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
本句句意为：
我最近经过陈元的房舍，院落整理得干干净净，耕作也很及时。
根据句意断句为：
吾 近 日 过 元 舍/庐 落 整 顿/耕 耘 以 时。
（3）翻译文言文句子，首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。
①乃，于是；以，拿；奉，通“俸”，俸禄；资，资助；使，让；句子翻译为：
于是用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学。
②顾，难道；不如，比不上；鄙，边境；句子翻译为：
一个人立志求学，难道还比不上四川边界的那个和尚吗？
③淫，使……思想迷惑；移，使……动摇；屈，使……屈服；句子翻译为：
富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。
（4）所谓“至行”在注释中给出，指的就是高尚的德行。
从文中他处理陈元的事件来看，首先他以自己的亲眼所见表述自己不相信的理由，然后以简洁的语句就说服了陈元的老母亲及陈元，可见他善于规劝；其次在陈元事件中，他对陈元的情况十分了解，这也表现他与百姓走得很近，并没有把自己摆得高高在上；第三，“香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服”一句，可见他为人认真，究外表装容；“不应征辟”则表现他不慕名利。
故答案为：
⑴担任；栖息，停留
⑵吾近日过元舍/庐落整顿/耕耘以时
⑶①于是（王奂）用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学学习。
②一个人立志求学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？
③富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，强权不能屈服他的意志。
⑷①不偏听偏信，善于说服别人；②亲民；③不慕名利；④讲究仪容仪表。
【点评】⑴本题考查对常见文言实词意义的理解能力。
解答本题要借助于平时的知识积累，因此平时要对文言词语归类记忆。
如文言实词可从词类活用、古今通假、古今异义、一词多义等多方面归类。
解题时，如遇到课本中学过的，可运用联想法，结合语境分析比较做出选择。
⑵此题考查文言文断句的能力。
解答此类题目，首先诵读语句，通过诵读，力求对语句的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。
⑶本题考查文言文翻译的能力。
文言文翻译的基本方法：
直译为主，意译为辅，同时还要注意分析和扣准得分点，即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。
⑷本题考查学生分析人物形象的能力。
答这样的题，一定要在理解文章内容的基础上结合人物的外貌、语言、动作、心理等分析人物形象。
【附参考译文】
有一个叫仇香的陈留人，虽德行高尚，但沉默寡言，乡里无人知道他。
年龄四十岁时，担任蒲亭亭长。
有个叫陈元的老百姓，一个人和母亲同住，他的母亲向仇香控告陈元忤逆不孝。
仇香吃惊地说：
“我最近经过陈元的房舍，院落整理得干干净净，耕作也很及时，说明他不是一个恶人，只不过没有受到教化，不知道如何做罢了。
你年轻时守寡，抚养孤儿，劳苦一生，而今年纪已老，怎能为了一时的恼怒，抛弃多年的勤劳和辛苦？
陈元的母亲哭泣着起身告辞。
于是仇香亲自来到陈元家里，教导伦理孝道，讲解祸福的道理。
陈元感动省悟，终于成为孝子。
考城县令王奂听说了这件事，说：
“荆棘的丛林，不是鸾凤栖身之所，百里之内的县府官职，不是大贤的道路。
”于是用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学。
仇香在太学学成，回归乡里，即令是在闲暇无事的时候，也一定是衣服整齐。
平常，从来看不见仇香因喜怒而改变声音脸色。
他不接受官府的征聘，后来在家里去世。
3．阅读下面的文言文，完成小题。
猫说
（明）薛碹
余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫。
形魁然大，爪牙铦①且利。
余私计鼠暴当不复虑矣。
以其未驯也，絷维②以伺，候其驯焉。
群鼠闻其声，相与窥其形，类有能者：
恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日。
既而以其驯也，遂解其维絷。
适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽③起而捕之。
比④家人逐得，已下咽矣。
家人欲执而击之，余曰：
“勿庸。
物之有能者，必有病。
噬雏，是其病也；独无捕鼠之能乎？
”遂释之。
已则伈伈泯泯⑤，饥哺饱嘻⑥，一无所为。
群鼠复潜视，以为彼将匿形致已⑦也，犹屏伏不敢出。
既而鼠窥之益熟，觉其无他异，遂历穴相告曰：
“彼无为也。
”遵偕其类复出，为暴如故。
余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。
余之家人执之至前，数⑧之曰：
“天之生材不齐，有能者必有病。
舍其病，犹可用其能也。
今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病，真天下之弃才也哉！
”遂笞而放之。
【注】①铦（xiān）：
锋利。
②絷（zhí）维：
系缚。
③遽（jù）：
突然。
④比：
等，待。
⑤伈（xǐn）心：
恐惧。
泯泯：
茫然无知。
⑥饥哺饱嘻：
饥则吃食，饱则嬉闹。
⑦匿形致已：
意为故意躲藏以捕获自己。
⑧数（shǔ）：
责备，斥责。
（1）解释下列句子中划线的词语。
①群鼠闻其声，相与窥其形 相与：
________
②适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉 适：
________
③舍其病，犹可用其能也 舍：
________
（2）下列句子中划线的“而”与“今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病”中的“而”意义和用法相同的一项是（ ）
A. 河曲智叟笑而止之日（《愚公移山》）
B. 余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》）
C. 未有问面不告、求而不得者也（《送东阳马生序》）
D. 然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）
（3）下列六个句子分为四组，全部表现猫“类有能”的一组是（ ）
①形魁然大，爪牙铦且利
②恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日
③遽起而捕之
④已则似心泯泯，饥哺饱嘻
⑤遂偕其类复出，为暴如故
⑥又亟往捕之而走
A. ①②③
B. ④⑤⑥
C. ①③⑤
D. ②④⑥
（4）将下面的句子翻译成现代汉语。
余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。
（5）《猫说》这则寓言故事告诉了我们什么？
给了我们怎样的启示？
【答案】
（1）共同、一起；适逢、恰好；舍弃（抛开）
（2）C
（3）A
（4）我正感到很是诧异，这时刚好又有小鸡从屋外走过，它又非常迅捷地追了过去，等我赶上，它已经把小鸡吃了大半了。
（5）这则寓言故事告诉我们：
有些人看似有优点，其实一无是处！
故事给我们的启示是：
一个有缺点的人，能用他的长处为人谋事，我们应该给他成长的机会；反之，那些表面看似有优点的人，却把它的缺点发挥到了极致，这样的人不光难堪大任，更可能祸患无穷。
【解析】【分析】
（1）根据对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“相与”，共同，一起。
（2）“
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