人教部编版语文六年级上册第五单元达标测试附答案.docx
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人教部编版语文六年级上册第五单元达标测试附答案
人教部编版语文六年级上册第五单元达标测试附答案
（根据最新部编教材编写）
时间：
90分钟满分：
100分
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
等级
得分
知识·能力·运用（共40分）
1、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。
（4分）
wǎ lándùn ròuzhē gàizuǐ chún
二、按要求完成字词练习。
（18分）
1.选字填空。
（6分）
【瀑爆】（）发（）布 【铜筒】（）镜炮（）
【嚷镶】（）嵌叫（）【袖油】汽（）领（）
【讯迅】通（）（）速 【酱 浆】泥（）（）油
2.照样子，写词语。
（8分）
（1）AABB式词语：
窸窸窣窣、
（2）部首相同表示植物的词：
苔藓、
3.把下列词语补充完整，再选词填空。
（4分）
理（）气（）一尘不（）眉飞色（）小心（）（）
（1）他做错了事情，还地说是别人的错。
（2）明明地给大家讲他去故宫游玩的见闻。
三、选择正确答案的序号填写在括号里。
（8分）
1.下列词语中加点字读音完全相同的是（）。
A.积累 劳累 B.蔓草 蔓延 C.明晃晃 晃动 D.店铺 铺满
2.下面词语填入句中最恰的一组是（）。
（1）他再三（）老师准许他参加这次的夏令营。
（2）我不（）财富，我只希望家人平安。
（3）张连长（）把最艰巨的任务交给他们连。
（4）遇到敌人，要和他斗智斗勇，（）是没有用的。
（5）琳琳再三（）妈妈给她买那件红色的连衣裙。
A.乞求 哀求 请求 央求 恳求
B.哀求 恳求 乞求 请求 央求
C.恳求 乞求 请求 哀求 央求
D.请求 央求 恳求 哀求 乞求
3.下列句子中没有语病的一句是（）。
A.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B.有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立存在我心中已久的疑问。
C.我心里十分地很难过，真的，我的良心受伤了。
D.夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。
4.在白露那个时候种麦太早，寒露那个时候种麦太晚，秋分这个时候种麦子正好。
如果用一句谚语来形容这样的现象，最恰当的是（ ）。
A.白露早，寒露迟，秋分种麦正当时B.六月六，看谷秀
C.夏天不热，五谷不结D.人怕老来穷，禾怕寒露风
四、根据所学知识完成练习。
（10分）
1.选出下列句子中省略号的作用。
（4分）
①表示语气的断续，延续；②表示说话时断断续续；③表示语言中断；④表示列举同类事物和序数词语的省略；⑤表示重复词语的省略。
（1）“我......对不起......大家，我......没有......完成任务。
”（ ）
（2）六点起床，七点做语文作业，八点读外语，九点......（ ）
（3）雨点儿在我的头顶和肩膀上起幼儿地跳跃；滴答，滴答滴答.......（ ）
（4）“可是......还差半小时呀。
”我嘟囔着。
2.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
（仿写拟人句）（2分）
3.选一个词，照样子来具体表现它，并且句中不能出现这个词语。
（4分）
害怕 生气 白豪 快乐 着急 伤心
例：
害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
★——
阅读·理解·感悟（共30分）
五、课内阅读。
（11分）
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。
我决心不再想什么雨不雨的。
谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了儿滴水珠 我还以为是树上掉下来的、直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样 ，我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：
“妈妈，下呢，还在下呢!
”
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。
我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：
滴答，滴答滴答......
1.概括选文的主要内容。
（2分）
2.画“”的部分是对“我”的、描写，突出了“我”、
的心情。
（4分）
3.“妈妈一歪头冲我笑了笑”，妈妈心里会想些什么？
发挥想象写一写。
（3分）
4.对最后一段的分析不恰当的一项是（）。
（2分）
A.运用拟人的修辞手法，生动形象地突出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快乐
B.给结尾营造了美好恬淡的氛围
C.“我”觉得雨点儿特别爱往“我”的雨衣上落只是因为“我”特意走在雨大的地方
D.结尾的省略号，也引发了人们无尽的想象，想象雨中更多美好的景色、发生的
许多美好的事
六、课外阅读。
（19分）
我的妈妈是老虎
①我有一个很懒很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接送过我。
于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴地羡慕着，然后咬咬牙自已收拾书包，一个人默默地回家。
③长大一点儿了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。
对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。
④再长大一点儿，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。
她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：
“有解决不了的事情就找我，给我打电话。
”她一副风轻云淡的模样，好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样。
而我，憋着这口气，默默地处理了所有大大小小的问题，从未找过她。
⑤在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。
⑥上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。
我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以，我时常感到她仿佛不存在于我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。
眼神越来越空洞、皮肤也越来越皱、与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。
⑨原来，在那些日子里，每当我独自一个人克服困难的时侯，或茫然或清醒地面对现实的时侯，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱，可我从未回过头，只顾一个人一直在往前走。
⑩也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点成长。
⑾不知在哪本书上看到，有一种老虎，小虎到一定年龄时，它们便会离开小虎，红小虎独自生活。
但是当其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它们便会跳出来与之战斗。
⑿我想我的妈妈就是这样一只老虎。
⒀我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。
1.语言积累。
（2分）
（1）联系上下文，解释词语。
风轻云淡：
（2）文中与“聪明能干”意思相近的词语是。
2.短文开头就说“我有一个很懒很任性的妈妈”，作者分别列举了不同时期的事例来说明，请根据短文补全下表。
（4分）
时期
有关妈妈的具体事例
小学三年级
长大一点儿
初中
高中
3.联系全文，谈谈你对最后一段的理解。
（3分）
4.4.你对“我”和妈妈分别有什么印象？
分别评价。
（4分）
5.
（1）“我”：
6.
（2）妈妈：
7.
8.5.第⑾段写了真老虎，作用是。
（3分）
9.6.你认同文中妈妈的教育方式吗？
说说理由。
（3分）
选材·构思·表达（共30分）
七、习作表达。
（30分）
题目：
难忘的
提示与要求：
小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。
选择你印象最深的一个人，一件事一堂课，先将题目补充完整，再写一篇文章。
注意要围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字。
参考答案
第五单元达标测试
一、瓦蓝 炖肉 膝盖 嘴唇
二、1.爆瀑铜简镶嚷油栢讯迅浆酱
2.示例：
（）慌慌张张 密密麻麻
（2）梧桐 芙蓉
3.直壮染舞翼翼
（D）理直气社
（2）眉飞色舞
三、1.B 2.C 3.D 4.A
四、1.
（1）②
（2）④（3）⑤（4）①
2.示例：
夜深了，大小的岛拥抱着，依偎着，也静静地进入了梦乡。
3.示例：
生气 他心里那股火气，就像火球一样在胸膛里乱滚，然后，一下子蹿上天灵盖，脸上腾地红起来。
五、1.第二天早晨还在下雨，”我”穿上了新雨衣，
2.动作 语言 喜悦 激动
3.示例：
你这孩子，一直在盼雨，这回终于如愿了吧！
4.C
六、1.
（1）微风吹拂，浮云淡薄，形容天气睛好，文中指母亲对“我”的漠视和不关心。
（2）精明干练
2.不接送“我”上下学 把“我”寄养在爷爷家，只是偶尔问问情況 只是说如果“我”有什么解决不了的事就找她 除了问问考试成绩就与“我”无话可说了
3.点明丹亲是用独特的教育方式逼迫“我”成长、独立，同时表达了“我”对母亲的理解和感激之情。
4.
（1）一个坚强、独立，理解母亲和懂得感恩的人。
（2）教育方式独特，看似漠不关心但实际很疼爱孩子。
5.说明“我”说母亲是老虎的原因
6.示例：
认同，因为子女终究要独立走向社会，这样的教育方式可以从小培养子女的独立性。
七、略
人教部编小学语文六年级上册第7七单元测试提升练习试卷（含答案）
（时间：
90分满分：
100分）
知识·能力·运用（共46分）
一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。
（8分）
贝多芬来到 yōu jìng（）的Iái yīn（）河畔，看到一间茅屋里的Ià zhú（）散发着wēiruò（）的光芒。
贝多芬就在这个茅屋里为盲姑娘兄妹按起了qín jiàn（），pǔ xiě（）出了闻名于世的《月光曲》。
他那chún shú（）的琴技和动听的乐曲让兄妹俩深深地táo zuì（）了。
二、按要求完成填空。
（16分）
1.“绝”的解释有：
①独一无二的，没有人能赶上的；②走不通的，没有出路的；③完全没有了，穷尽；④极，最；⑤断绝。
给下列词语中的“绝”选择正确解释。
（填序号）（5分）
（1）悬崖绝壁（ ）
（2）美妙绝伦（ ）（3）绝处逢生（ ）
（4）斩尽杀绝（ ）（5）绝大多数（）
2.补全本单元出现的词语再选词填空。
（11分）
音乐艺术：
天籁（ ）（ ）余音（ ）（ ）（ ）山（ ）水
文学艺术：
画（ ）点（ ）（ ）（ ）生花 笔走（ ）（ ）
戏曲用语：
（ ）（ ）登场 有板（ ）（ ）字（ ）腔（ ）
（1）所有为名为利奔走的人们在他眼里只是（ ）的小丑。
（2）一个好的作文开头往往对文章有（ ）的作用。
（3）他的声音，如此动听，好像从远处飘来的（ ）。
（4）小王的普通话说得真是（ ）。
三、选择正确答案的序号填写在括号里。
（10分）
1，下面每组词语中的加点字读音和字形完全正确的一项是（）。
A.玉镯（zhuó） 茅屋 入场卷 波涛汹涌
B.奴婢（bēi）皮鞋 花架子 戛然而止
C.驰骋（chéng）轻纱 霎时间 唯妙唯肖
D.琴弦（xián）马鞭 锺子期 波光粼粼
2.下面没有展开联想和想象的句子是（）。
A.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
B.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌
的大海。
C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉般流了出来。
D.春天来了，天空又一次飘满缤纷的风筝。
3.伯牙“终身不复鼓琴”的原因没有（）。
A.他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己想到锺子期
B.他已经把琴摔了，无琴可弹
C.他觉得已经没有人配听他的琴了
D.他觉得世界上再也找不到知音了
4.对“知音”一词理解正确的是（）。
A.能弹出美妙音韵的人B.理解自己的心意，有共同语言的人
C.能听懂别人弹琴的人D.对音律有研究的人
5.古人常借月亮表达思乡之情。
下列诗句中不是表达思乡之情的是（）。
A.露从今夜白，月是故乡明。
B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
C.举头望明月，低头思故乡。
D.西北望乡何处是，东南见月几回圆。
四、按要求完成练习。
（12分）
1.用课文内容填空。
（4分）
（1）伯牙鼓琴志在太山，锺子期就说：
“，”伯牙
鼓琴志在流水，锺子期就说：
“，”。
（2）皮鞋匠听着贝多芬的弹奏，眼前浮现了这样的画面：
微波粼粼的海面上，
（3）月亮越升越高，。
忽然，，......
2.读读下面人物的语言，想想应读出怎样的语气。
（填序号）（4分）
A.体谅、安慰 B.遗憾、内疚 C.诚恳、热情 D.迫切
（1）一个姑娘说：
“这首曲子多难弹哪！
我只听别人弹过儿遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一昕贝多芬白己是怎样弹的，那有多好哇！
”（）
（2）一个男的说：
“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
”（）
（3）姑娘说：
“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”（）
（4）贝多芬说：
“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（）
3.六
（2）班开展了“聊聊书法”的口语交际活动。
请你也为这次活动准备材料吧，选一个你喜欢的书法家，完成下面表格。
（4分）
书法家
时代
擅长书体
代表作品
阅读·理解·感悟（共24分）
5、课内阅读。
（10分）
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：
“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云：
“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
1.下列加点词语解释正确的是（ ）。
（2分）
A.所宝以百数（宝贝）B.拊掌大笑（拍手）
C.今乃掉尾而斗（翘起尾巴）D.处士笑而然之（认为......是错的）
2.翻译下面的句子。
（4分）
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
3.这个故事告诉我们的道理有（）和（）。
（4分）
A.艺术也是源于生活的，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象
B.艺术源于生活，但高于生活，所以可以不符合实际
C.不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有白己的特长
D.知错就改是一种可贵的精神品质
六、品读下面的文章，完成后面的练习。
（14分）
石头的价值
①有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：
“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?
”
②院长总是笑而不答。
③有一天，院长交给男孩一块石头，说：
“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。
记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”
④第二天，男孩蹲在市场角落，意外发现有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩，徐徐地说道：
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售，而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这石头一样？
只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”
1.结合短文内容，解释文中加横线的词语。
（2分）
稀世珍宝：
惜售：
2.石头先后被送到哪些地方去卖？
每一次的结果有何不同?
（6分）
（1）
（2）
（3）
3.联系上下文，说说院长叫男孩把石头拿到宝石市场去“展示”，为什么不说“卖”，而故意要说“展示”？
（3分）
4.联系生活实际，说说阅读短文后，你受到了什么启示?
（3分）
第三部分：
习作与实践（30分）
十、读完《石头的价值》这则充满哲理的故事，你一定为院长关爱男孩的真情而深深感动……的确，真情无价，它暖如春光，照亮我们的心房，我们的一生因此激情飞扬!
请你自信地拿起笔，放飞自己的才思，以《忘不了那段情》为题写一篇记叙文。
要求：
1．选择典型的事例作文；2.注意写清事情的经过；3.充分表达自己的真情实感。
100
200
300
400
500
参考答案
第七单元达标测试
一、幽静 莱茵 蜡烛 微弱 琴键 谱写 纯熟陶醉
二、1.
（1）②
（2）①（3）②（4）③（5）④
2.之音 绕梁 高流龙睛 妙笔 龙蛇 粉墨
有眼正圆
（1）粉墨登场
（2）画龙点睛（3）天籁之音（4）字正腔园
三、1.D 2.D 3.B 4.B 5.B
四、1.
（1）善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水
（2）霎时间洒满了银光 穿过一缕一缕轻纱似的微云，海面上刮起了大风 卷起了巨浪
2.
（1）D
（2）B（3）A（4）C
3.示例：
王羲之 东晋 隶、草、楷、行各体 《兰亭集序》
五、1.B
2.牛争斗时，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿间，现在这幅面上的牛却是摆动着尾巴在斗，错了。
3.AC
六、1.非常罕见，稀有的宝物。
在文中指石头因为男孩的惜售，而被传扬成宝物。
2.舍不得出售。
2.
（1）市场，有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
（2）黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
（3）宝石市场，石头的身价较昨天又涨了十倍。
3.“展示”意味着石头具有的提升价值，为下文石头被传扬成“稀世珍宝”埋下伏笔。
4.只要自己看重自己，自我珍惜，再平凡的人也有自己的价值和意义。
在日常生活中，那些为城市打扫卫生的环卫工阿姨，虽然很平凡，但却用自己的双手为人们提供了一个良好的生活环境，实现了自己的价值。
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