河南省焦作市学年度高一上学期期末考试语文.docx

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河南省焦作市学年度高一上学期期末考试语文

2013—2014学年（上）焦作市高一学业水平测试

语文试卷参考答案

第Ⅰ卷  阅读题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

    1.A        2.C        3.D

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

    4.A        5.B        6.D

    7.

（1）古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽的时候，往往有心得，因为他们探究、思考得非常深入而且无处不在。

（关键字“观”“以”“求思”各1分，大意2分）

（2）这就是今天治学的人不可不深入地思考、谨慎地选取的缘故了。

（关键词“深思”“慎取”各1分，判断句1分，大意2分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

    8.驱使    公姥（每词2分）

    9.

（1）是一种纵的铺陈，简练而有层次，意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，暗示焦母逐走媳妇的无理。

（3分）

（2）是一种横向的铺陈，表现兰芝刚强镇定而又留恋不舍的丰富的内心活动，又流露出诗的创作者对兰芝的由衷同情与赞美。

（4分）

    （三）名篇名句默写（6分）

    10.

（1）士不可以不弘毅任重而道远

（2）伏清白以死直兮固前圣之所厚（3）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（每空1分，有错别字、添字、漏字现象则该空不给分）

三、实用类文本阅读（25分）

    11.

（1）D（3分）A（2分）E（1分）

（2）一句是“今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”。

（1分）这句话承上启下，一方面是奥斯维辛太有名，人们已经了解，的确没有什么新闻可以报道，一方面，即使没有新闻，作者感到“一种非写不可的使命感”。

（2分）一句是“在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道”。

（1分）一方面呼应前文，另一方面突出文章主题，用貌似平静的话语，表现出对纳粹罪恶的深刻揭露。

（2分）

    （3）做祷告，或者是为了求得上帝的谅解，或者是为了求得上帝的保佑。

（2分）在奥斯维辛，没有做祷告的地方是因为刽子手丧失了人性，双手沾满了无辜者的鲜血，他们是不可能向上帝祷告忏悔自己的罪行的；（2分）而无辜的人们成为刽子手刀俎上的肉，无机可逃，他们也没有办法求得上帝的保佑。

（2分）

    （4）不同之处就在于记者在文章中的参与程度不同。

（2分）平时的新闻报道记者对于所报道的事件是以客观叙述为主（作为旁观者出现，要么只是纯客观记叙，要么在叙述事实的同时表达或渗透自己的情感），（2分）而本文作者把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来写，字里行间关注着个人的情感，是一种纯主观的报道，（2分）作者无一句正面控诉，却强烈表达出自己的愤懑，字字句句敲打着读者的心，让读者感到一种莫名的压抑。

（2分）

第Ⅱ卷   表达题

四、语言文字运用（20分）

    12.D        13.A        14.B

    15.

（1）《兰亭集序》是王羲之创作的完美体现行书婉转灵动、俊逸妍美的神韵的中国最伟大的书法作品。

（2）王羲之是完美体现行书婉转灵动、俊逸妍美的神韵的中国最伟大的书法作品《兰亭集序》的作者。

（句式1分，内容各2分）

    16.句式和修辞各3分。

五、写作（60分）

    17.参考2013年河南省高考作文评分标准，可适当降低。