社会审美教育与国家信息安全.docx

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社会审美教育与国家信息安全

社会审美教育与国家信息安全

摘要：

“信息安全”是一个既富有美感又具有新颖性的价值判断。

“信息安全”中的“信息”，指的是涉密的且具有较高理论或应用价值及重要经济价值的特别信息，笔者将这类信息表述为“蕴含价值的信息”。

要通过形象直观的审美教育，传授正确使用信息的方法，做到求真、向善、合美。

要以我国信息技术在促进国家软实力建设方面取得的成果为基本教育内容，使信息技术的发展既注重商业经济效益，又要在维护信息安全的前提下，占领国际学术与科技创新的制高点。

以审美的眼光分析漏洞与评估风险工作，自然就拉近了与信息安全的距离。

审美教育既要从不同角度和侧面生动地反映我国信息建设取得的成就，又要注意强化叙事观念的创新性和震撼力。

关键词：

信息社会；审美教育；信息安全；建设措施abstract：

“informationsafety”isakindofvaluejudgmentwhichnotonlyhasthefeelingofaestheticsbutalsoisnovel,the“information”inthetalkingof“informationsafety”meanstheparticularinformationthathasmuchmorevalueoftheoryorvalueofpracticeorithaseconomicvalue.theauthorregardsthiskindofinformationas“informationthatliesinvalue”.weshallcontinueouraestheticeducationthroughthewaysofimageandautovisual,andteachpeoplehowtouseinformationcorrectly,andrealizetheaimofaskingforthetrue,thegoodandfitforaesthetics.weshallbeengagedintheaestheticeducationwiththefundamentalcontentthatisthefruitsourinformationtechnologyhavinggotinacceleratingoursoftstrength.weshallmakethedevelopmentofinformationtechnologyfitfortheprofitofeconomy,andalsointhepremiseofprotectingtheinformationsafetyofourcountry,standinthehighestpointoftheinternationalacademy,scienceandtechnologyinnovation.weshalllookattheworkofanalyzingleaksandevaluatingrisksintheeyesofaesthetics,inthisway,thesubjectsnaturallyarenearertoinformationsafetyofourcountry.aestheticeducationshallnotonlyindicatetheinformationsafetyconstructionachievementsofourcountryindifferentanglesandfields,butalsoshallpayattentiontostrengtheningtheinnovationofcorrespondingwaysandhowtomovepeople.keywords：

informationsociety;aestheticeducation;informationsafety;constructionways中国社会信息化的快速发展，给我们带来了巨大的发展机遇，增强了综合国力。

我们还必须看到，当前国际上敌对势力对我国的信息战攻击愈加猖獗，国内在经济、政治、科技和军事等领域获取、使用和保护重要信息的能力仍不够强，公民个人和企事业单位对重要信息的保护意识亟待增强；就普遍意义而言，我国公民在网络技术的使用方面仍比较落后，我国的“蕴含价值的信息”保护政策和法规建设还不能适应社会信息化的需要。

因而，从战略高度思考并推进我国国家信息安全建设是极为迫切的现实需要，是国家发展战略的重要内容之一。

“安全”，这是一个极具美感的价值判断，“信息安全”则是一个既富有美感又具有新颖性的价值判断，“信息安全”中的“信息”，指的是涉密的且具有较高理论或应用价值及重要经济价值的特别信息，笔者认为这类信息事实上指的是“蕴含价值的信息”；“信息安全”如果再冠以“国家”二字，其宏观与庄严的程度就更为明显了。

国家信息安全视域里的审美教育，集中体现在人们对审美、育人、信息安全的结构与层次等多重视角的认识、理解与把握上。

在这里，笔者并不刻意地去考察维护国家信息安全的诸多措施，而是仅从审美教育这个较为独特的理论视角，以国家信息安全面临的主要问题为研究对象进行一些探索。

一、通过普遍的保密审美教育，进一步夯实维护信息安全的群众基础我们开展信息安全视域里的群众审美教育，要按照马克思主义唯物史观的基本要求，尊重群众，相信群众，让美育中隐含的科学的国家安全建设理念显示出来，为现代化和全面小康社会建设服务，不断地增强广大人民群众的本质力量，为人的全面发展服务。

1.通过持之以恒的审美教育，从维护广大人民群众根本利益的战略高度抓好国家信息安全建设。

按照人民保密事业发展的总体目标和要求，进一步完善保密法规体系，使社会化审美教育成为促进国家信息安全的重要手段，不断提高保密法规体系的完整性和有效性，让人们愈益深刻地感受到国家信息安全保密体系的严整之美。

2.进一步提高贯彻实施保密法的政策理论水平和实际操作能力。

要不断地强化对群众信息安全意识的调研和整体评估工作，对群众在信息化建设过程中遇到的新情况新问题，进行密切地跟踪、研究，及时解决广大人民群众在普法、守法中遇到的困难和问题，彰显国家信息安全理论与实践的发展完善之美。

3.迅速提高国家新闻媒体的传播能力，提高群众使用信息的价值。

既要注意维护群众的信息经济利益，又注意维护群众的安全利益，注意培育和增强两者的和谐之美。

4.通过普遍意义上的信息审美教育，提高广大人民群众正确使用信息的能力。

我国早已从整体上解决了广大人民群众的温饱问题，正在满怀豪情地迈向全面小康社会，根据马克思的论断，人们普遍意义上的审美要求，只有在摆脱了贫困之后才是现实的。

当前，我国广大人民群众向善向美的要求异常强烈，正确使用信息的意识在不断地增强，各地信息安全管理部门，要通过形象直观的审美教育，传授正确使用信息的方法，在使用信息的过程中，做到求真、向善、合美。

二、把审美教育作为提升软实力的手段，增强维护信息安全的力量信息安全是国家软实力的重要组成部分，人民群众的意向性是维护国家信息安全的重要因素。

国家信息安全视域里的审美教育，既要注意阐释信息安全是国家软实力的重要组成部分，也要强化社会各界积极推进中国特色社会主义建设、提升国家软实力的意向性。

1.运用信息科技已经取得的成果进行审美教育，增强广大信息工作者为增强国家软实力做贡献的使命意识。

从审美教育的崭新视角看培育和增强广大信息科技工作者的使命意识，这种意识是鲜明的、新颖的、强烈的。

审美教育要选取鲜活形象的典型事例，增强广大科技工作者为增强国家软实力做贡献的使命意识和实践精神。

2.通过全社会的审美教育维护我国信息产品的独特性。

中国信息产品只有具有独特性才能拥有发展的机遇，信息产品在当下已经成为我国软实力的一个重要方面。

“情感的真实性来自于所感事物对于人的内在主体需求的真实性，来自于主体意识的完整性与科学性”。

[1]255我们要维护信息产品的独特性，就要特别注意维护这个领域的信息安全，不断地增强反窃密技术的科学性与高效性，进一步彰显其协调美和完善美。

3.通过社会审美教育消除商业传媒与商业炒作对国家软实力建设的不良影响。

在这里，审美教育可以理解为对信息内容的一种以社会美为基本价值尺度的审核。

通过教育，增强蕴含价值的信息在国际上的感召力、影响力。

当前，我国软实力建设面临的一种负面影响是，大众传媒受商业利益的驱动，企图对公众的心理起操纵和诱导作用，这样会破坏我国信息软实力建设的深度和广度。

我们要针对这种不良倾向进行审美教育，要以我国信息技术在国家软实力方面取得的成果为基本教育内容，使信息技术的发展既注意商业经济效益，又要在维护信息安全的前提下占领国际学术与科技创新的制高点，推进国家软实力建设取得新成就。

三、注意搞好两个领域的审美教育，促进信息安全机制平衡发展“对称”与“均衡”是美和审美教育需要遵循的两条基本准则，“对称是静态平衡，均衡则是动态平衡”。

[2]150从通过审美教育维护我国信息安全稳定来看，我们应覆盖两个基本领域：

一个是内向度的：

要通过形象直观的审美教育，把社会的信息资源转化为“促进发展的因素”。

在审美教育的思维中，运用类比及类比模仿的方式要远远多于使用因果推论的思维方式。

国家信息安全与审美这种认识形式有一种内在的、客观的、辩证统一的关系。

这是因为，人们在认识和处理这种关系的时候，首先是“审”，依据国家信息建设中美的尺度和相关的美好事物的事例进行“审”，发现美和欠缺美的角落及环节，据此提出解决问题的办法。

另一个是外向度的：

通过审美教育，维护和发展我国在国际上的良好形象，充分利用国际信息规范体系中已有的规则维护我国信息安全，促进经济社会协调发展。

在此过程中，积极地参与制定符合我国乃至所有发展中国家利益的新规则。

具体地说，应在以下几个方面予以重视：

1.通过内向度的社会审美教育，使维护我国信息安全的各种机构如组织、计划、部署、指挥、评估、检测等机构，实现协调高效运转，保护国内信息资源收集、保存和有效利用，实现国家信息安全建设的和谐美。

2.通过内向度的社会审美教育，实现我国信息安全的长期性与应急性、制度化与灵活性、整体性与针对性的和谐统一。

即是说，要在制度上、心理上和实力上做好应付各种安全挑战的准备，实现国家信息安全保障的常态化、科学化，保证中国特色社会主义事业的顺利进行，确保国家信息安全，为人民幸福、人的全面发展服务。

3.通过国内信息技术行业的审美教育，科学高效地组织信息技术产品生产，提高质量，在国内市场上提高我国信息产品和电信产品的信誉度和使用率。

要研究人们对信息产品的感觉、知觉、习惯、智能和对各种信息产品环境的适应程度等，要围绕广大人民群众的生活和生产活动，创造美好的信息产品使用环境。

4.通过持之以恒的针对“蕴含价值的信息”的审美教育，加速我国信息产品国际化的步伐，提高我国信息技术产品对经济社会发展的贡献率。

对全球化时代的蕴含价值的信息的科学把握，从根本上说有赖于人的实践行为的科学高效发展。

在国际社会里，要正视不同文化形态所呈现出的蕴含价值信息的差异，为我们取他人之长补己之短提供现实的依据，要尽可能全面深入地了解“他者”保护蕴含价值的信息的富有特色的措施。

事实上，这是一种促进外向度蕴含价值的信息的保护措施与内向度措施的互融之美。

四、抓好计算机网络化的审美教育，夯实我国信息安全的技术基础要通过这个领域的信息审美教育，使之成为现实时空体验的最直接的感性经验的来源，同时也为新的信息安全观的传播与普及提供直观鲜活的实证。

1.做好定密工作。

在保密工作中，定密是一项源头性、基础性工作。

要根据信息的实际情况规定保密期限，建立科学的定密责任人制度，制定科学的解密制度、采取有效措施，强化定密的法律效果。

定密问题包含着一种“众里寻它”的选择之美。

事实上，这种审美教育，是将国家信息安全建设置于整个社会主义现代化建设的制度运作及教化体系之中，具有极强的操作性。

2.把党政机关、涉密组织机构作为信息安全建设的重点，我们要对这些重要的组织机构大力宣传保密法和相应配套的法规，使各级领导干部和涉密人员在知保密、会保密、善保密等几个基础性问题上具有敏感性。

网络的一个重要特点是一般意义上的“无疆域性”，对于涉密信息来说，我们又必须为其设置坚固而稳定的疆界，这样才能有效地维护我国信息安全。

在互联网的运行环境下，不法分子的窃密方式更为隐蔽，因而造成的危害也可能会更加严重。

突出党政机关和涉密单位的信息安全，实际上彰显的是一种普适意义上的浓墨重彩之美。

3.根据我国互联网的最新发展，制定出台与我国国家科技法规和保密标准相配套的细则。

这些细则，对于党政机关和众多涉密单位在网络建设和使用上网计算机过程中进行严格的安全管理，具有重要意义，为依法保护国家秘密提供科学规范的方法，这体现的是教育内容的缜密完善之美。

4.不断出台新措施进一步强化涉密计算机网络管理。

根据我国计算机网络管理的经验，涉密计算机分级保护制度是一项行之有效的管理方法；此外，还应在中央和国家机关广泛开展涉密网络测评及结果汇报工作，进一步彰显普适意义上的重彩之美。

5.积极推动中央和国家机关保密技术防护专用系统的使用工作。

在涉密人员管理工作中，要把思想政治教育和技能培训教育放到同等重要的地位，既要注意采用案例警示的方法，也要注意技术演示、知识竞赛、专题讲座等知识型教育方法，不断地提高使用、维护保密技术防护专用系统的能力，做到审美教育对象专职人员化。

五、开展重点行业的审美教育，推进国家信息安全建设健康发展政务、电信、金融、电力、铁路、军事等拥有蕴含价值的信息领域，是信息安全建设的重点行业和领域。

“信息技术的数字化不仅直接影响到社会经济和文化的发展，而且造成了人的一种全新的生活方式，即数字化生存”。

[3]110重点行业的信息审美教育，要通过直观形象地展示我国信息安全建设取得的成就及其合理性，为人们的信息治理工作增添榜样的力量，启发心智，弘扬实践精神，达到创造性地保护蕴含价值的信息的目的。

1.通过重点行业的审美教育，进一步建立和完善行业信息安全标准，强化实践自觉。

要优化信息验证环境，主要包括：

电子文件安全保密管理、电子数据取证鉴定、数据灾备等标准的细则；个人信息保护、密码检测、信息安全情形的总体把握和预警方式；工业控制信息系统的安全规范、面向智能终端的信息安全防护等。

在重点行业通过审美教育，进一步彰显标准、细则的日趋完善之美。

2.通过重点行业的审美教育，做好重点行业的信息安全服务工作。

要将战略信息保护纳入国家长远发展规划，倡导和鼓励人们积极地做好恶意代码深度分析处理应急支援服务，积极地培训人才，做好云计算技术条件下的安全防护及无线智能终端的安全检测服务，做好网络服务软件在线运行过程中的安全性检测服务等工作。

要通过信息审美教育，强化人们对国家信息安全的认同和建设热情，弘扬蕴含价值的信息维护的劳动之美。

3.通过审美教育，进一步加强涉密科研项目的研究，完善涉密信息系统、涉密经济数据库建设，狠抓涉密测绘成果安全建设，使涉密单位领导干部、广大党员和涉密人员的保密意识进一步增强，保密防范能力明显提高，彰显防范信息风险能力和措施的缜密、完善之美。

六、针对漏洞分析和风险评估进行审美教育，促进国家信息安全建设审美教育与国家信息安全的密切联系还在于，它把我国社会基于信息的审美理想作为人们的现实实践精神追求的目标，漏洞分析与风险评估工作是追求国家信息安全建设效果完善美的重要环节。

1.做好信息漏洞分析与风险评估的预备阶段的审美教育工作。

以审美的眼光看漏洞分析与风险评估工作，主体自然拉近了与信息安全的距离，就会更为深刻地理解国家信息安全建设过程中融注着人的思想、情感、人格和趣味，这种审美状态下的漏洞分析和风险评估工作，经历了严格的“审”的过程之后，呈现在人们面前的会是更为鲜活的和谐美与完整美。

2.进行漏洞分析方法的自动化、规模化教育。

要通过审美教育，明确漏洞分析的对象、范围，从源代码、产品层次，扩大到系统乃至整个网络，大力倡导和鼓励开发适合中国信息化实践的漏洞分析方法，把重点放在针对国内特定网络的隐患分析上。

通过漏洞分析和风险评估，使我国的信息技术展现出崭新的精神面貌、民族情趣和令人振奋的价值。

这种审美教育活动，是对“蕴含价值的信息”这个文化符号的一种独特视角的宣示，可以让人们从国家信息安全建设的进程中获得更深一层的认识，进一步激发实践精神。

3.通过审美教育，使人们在深入透彻地掌握漏洞分析结果的基础上做好风险评估工作。

风险评估工作是在漏洞分析的基础上进行的，是一种经过“审”之后的、提出追求美的措施的过程。

要对漏洞情况进行准确的把握，尤其是要对一些深层次、全局性的信息安全隐患进行科学准确的判断。

我们在进行信息风险评估工作的时候，注入审美教育的元素，实际上是在鼓励人们向往和追求高尚的人格，保持人与信息社会联系的富有说服力的感情和愿望。

七、积极开展信息安全控制中的审美教育，实现控制手段科学化信息安全控制追求的是手段稳定高效之美，要通过这样的审美教育，迅速提高涉密计算机技术监管水平。

1.建立符合中国国情的网络信任体系，着力突破和解决密码技术，形成完整可行的密钥体系，彰显有中国特色信息控制技术的严谨与和谐之美。

2.在我国政府部门的所有公开网站进行“设防”，减少风险和危险。

我们必须从彰显社会主义先进文化的审美立场出发，积极地探索和发现信息技术中的革命性因素，增强信息领域的防控能力。

通过这样的教育，昭示国家信息安全的庄严与崇高。

3.提升关键领域应对重大信息安全风险的预知、预防、预止能力。

要加大对这些领域的先进的信息监控技术的投入，同时要增强工程技术人员的责任心和业务水平，要在人与技术的互动和完美结合上加强审美教育。

4.通过等级划分实现安全控制。

等级划分是对人们的信息控制智慧的考验，是信息安全的重要起点，安全控制是目标，也是落脚点。

等级划分是推进系统监控的基础性工作，是掌握系统脆弱性的重要依据，只有知道了系统的脆弱性有多大，等级保护才能大有可为。

要通过等级划分，使等级保护和灾备恢复等工作有机地结合起来并相互协调，彰显控制过程和措施的协调美。

5.根据国家信息安全的现实需要，尽快做到所有信息运营单位设置相应的信息监控系统，做到快速高效地制止网络攻击和防范失泄密，尽显中国信息安全维护系统的严密、完善之美。

在我们这个极为重视情感的国度里，标识着一种重要思想文化观念的审美教育影响着人们的信息安全维护意识，审美教育应该而且也能够对提高信息控制手段的效率发挥积极的作用。

八、在纠错过程中开展审美教育，筑牢我国国家信息安全的屏障胡锦涛主席于2010年4月29日签署公布了重新修订通过的保密法，表明我国政府对信息安全事业高度关注。

国家信息安全视域里的社会审美教育，要以新修订通过的安全法为基本依据，在国家信息安全纠错的过程中，展开富有创新意义的探索，及时地发现并处置涉密计算机违规外联事件，以预防为主，以发现违规操作为主，即是说，把“防患于未然”作为信息领域纠错的审美教育的最高境界。

如果对国家利益造成了损失，则应以时不我待的忧患意识，将损失降到最低限度。

1.对非法获取我国涉密数据库的信息或非法使用受保护的信息与技术，对非法收集、使用、散布涉密信息及技术进行纠错。

纠错过程中的审美教育，有一个重要作用，这就是能够强化人们培养集体情感的意识，没有集体主义精神和对集体的高度认同，信息领域的纠错工作是难以取得突破的。

这时，审美教育的主要作用表现在，先对信息技术存在安全隐患的时点进行确认，即“审”，发现其中存在的问题，再针对这些问题提出走向正确的方向即趋向美的措施，迅速展开积极的实践活动，只有发挥集体的力量才能取得突破性进展，这彰显的是集体主义精神的宏阔美。

2.对越权使用、安装涉密信息设备中的软、硬件行为开展纠错工作。

这是关系到国家信息安全的一个重要环节，审美教育可以发挥独特的作用，要选择富有震撼力的相关的典型事例进行教育，以正面的形象教育为主，启发和强化工程技术人员的自觉意识。

3.对干扰破坏我国信息系统、密码系统和密码保护系统的黑客行为展开纠错工作。

这种纠错工作，对信息技术的先进性要求极高，同时对技术人员的使命意识也有很高的要求，有针对性的审美教育在这两方面都能发挥独特的作用。

4.对信息技术、机器、载体的失密、窃密以及非依法销毁、损坏、破坏蕴含价值的信息的行为展开纠错工作。

这是一项技术性强且任务繁重又需要很高的使命意识和实践精神的工作，“感觉在自己的实践中直接成为理论家”。

[4]86审美教育的介入具有重要意义，要通过教育消除责任人员的畏难心理，同时增强其过程中的美感意识，因为这是一项关乎国计民生的极为重要而光荣的工作，过程中的拒绝错、纠正错、追求美的意识是至关重要的。

5.对使用未经防护的信息设备及未经检测、许可而擅自使用的国内外信息技术、涉密信息和电信产品，对其他违反国家信息保护相关法律规定的行为展开纠错工作。

这项工作涉及点多面广，对负责人员的献身精神提出了很高的要求，有针对性的审美教育，对提高这类人员的思想和业务水平具有重要的启示意义和促进作用。

概言之，我们对于审美教育方式与国家信息安全建设的融通应持一种积极的、更为灵活和开放的立场。

国家信息安全视域里的社会审美教育，是一种对现代化建设的关护教育，它以符合中国特色社会主义理论体系要求的相关的时代美为内容依据，具有明确的目的、实践意识及宏大的实践依托。

在教育过程中，既要从不同角度和侧面生动地反映我国信息建设取得的成就，又要注意强化叙事观念的创新性和震撼力，从研究对象的选择和研究领域的拓展来看，尚有较大的拓展空间。

参考文献：

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