人教部编版二年级道德与法治上册第1课《假期有收获》精品教案.docx
《人教部编版二年级道德与法治上册第1课《假期有收获》精品教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版二年级道德与法治上册第1课《假期有收获》精品教案.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教部编版二年级道德与法治上册第1课《假期有收获》精品教案
人教版道德与法治《假期有收获》第一课时教学设计
课题
假期有收获
单元
一单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
1.分享暑假生活经历的快乐,重温丰富多彩的暑假生活。
2.展示在暑假中学到的本领,增强小组合作、交流的意识。
3.懂得放暑假的意义。
重点
分享暑假生活经历的快乐,重温丰富多彩的暑假生活。
难点
懂得放暑假的意义。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师:
同学们,转眼间暑假已经过去了,你们的暑假过得快乐吗?
视频《快乐暑假》
你们在这个假期收获了什么?
学生回答
(板书:
假期有收获)
学生观看视频
回答问题
通过观看视频,一问一答的方式,引入新主题内容。
讲授新课
一、说说自己的暑假生活
1.暑假时间比较长,这个暑假对于你们来说是特别的,知道为什么吗?
(因为这是你们上小学以来的第一个暑假)
2.你们的暑假是怎么过的呢?
做了些什么?
(学生回答)
出示图片:
我在家用心做作业、多多阅读、看我喜欢的电视节目、上兴趣班(快乐的跳舞、尽情的画画、学游泳、学钢琴)、和小朋友玩耍等等)
3.你在这个暑假里都参加了哪些快乐的活动?
1)我去农村爷爷家体验生活:
爷爷住在依山傍水的农村,那里空气清新,环境优美,乐趣多多……
出示图片:
炎热的夏天,我到河边和小朋友快乐玩耍、捉鱼……;我和小伙伴去捕蝉……;夜幕来临时,能看到满天繁星和亮晶晶的萤火虫......;我们吃得是自己种的新鲜、绿色蔬菜……;我体验到的摘花生、种菜、掰玉米的快乐……
在农村的生活不但充满乐趣,也增加了生活常识,真是收获多多!
2)出去旅游:
炎热的夏日,和爸爸妈妈一起去海边玩,欢乐不断……
出示图片:
我们一起玩水、玩沙,感受快乐的亲子时光……
海边的风景很美,享受美景的同时,也是收获浓浓的亲情!
3)去爸爸工作的地方看看等等。
(那里会是什么样呢?
)
出示图片:
看到周边的高楼大厦我很兴奋……;爸爸很忙,但他尽量抽出时间陪伴我……
这个暑假真开心,终于能与久未见面的爸爸同处一个空间咯!
小结:
小朋友们的暑假生活真是丰富多彩,是个有意义的暑假!
二、假期中让你印象最深的事
1.交流:
同桌互相交流。
四人小组交流。
离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。
(可以随带自己带来的图片、纪念品等,出示给大家看。
)
2.出示图片:
1)印象最深的是:
我学会了游泳
游泳好处多多,但是小朋友知道游泳要注意什么吗?
视频:
《游泳的安全》
2)暑假里,我印象最深的是看星空。
我和妈妈找到了像勺子似得北斗星。
3)这是我假期采集的蝴蝶标本……
小结:
学好、玩好、休息好,我们过得很快乐。
用心过暑假,收获真不小!
(板书:
用心过收获大)
一、学生参与交流、分享自己的暑假体验。
二、学生相互交流,并回答有关问题。
为学生提供一个重温和分享暑假愉快体验的机会,他们与同学、老师亲切友好地交流,与他人分享自己的快乐。
二、让学生进一步交流暑假里让自己记忆犹新的事情,分享快乐,分享经验!
课堂小结
快乐的暑假已经过去了,只要小朋友用心学习,相信我们的学习生活会更快乐!
板书
假期有收获
用心过收获大
人教版道德与法治《假期有收获》第二课时教学设计
课题
假期有收获
单元
一单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
1.引导学生分析自己的假期生活状态,学会记录自己的成长进步。
2.启发学生反思假期生活的质量,鼓励学生学会调控自己的生活。
3.学会对学习、生活进行总结,养成良好习惯,并持之以恒的坚持。
重点
启发学生反思假期生活的质量,鼓励学生学会调控自己的生活。
难点
让学生有计划地安排好自己的生活,养成良好的习惯并持之以恒的坚持。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师:
你们的暑假是怎么度过的?
你是否有可行的暑假计划并按照计划执行呢?
(板书:
暑假计划)
学生回答问题
通过一问一答的方式,引入新主题内容。
讲授新课
一、暑假计划回顾
1.小明在上个假期里做了三件事:
第一件,也是最重要的一件,就是认真做好暑假作业,既巩固了已经学习的知识,又为新学期的学习打下了基础。
第二件,是跟妈妈去旅游,开阔眼界。
第三件,是看了很多课外书增长了不少知识。
全班范围内交流:
这样过暑假好不好?
为什么?
暑假计划有长期的,也有详细到每天的,有一个合理可行的计划是很重要的。
讨论:
那么你的暑假是怎么安排的,每天都做哪些事?
每天的事情很多,你是怎么合理安排时间的?
制定一个作息时间表,对我们的暑假生活有什么好处?
如果不按作息时间表执行原有计划,可以吗?
这样会有什么问题?
视频《暑假计划》
暑假作息时间表的制定,有助于于我们合理安排时间,度过一个愉快的暑假。
二、有意义的暑假
暑假生活很快乐,怎样过才有意义呢?
1.我们来看看课本上的两个小男孩他们是怎么度过假期的,出示课件。
说一说:
你们认为这两个男孩的暑假安排得如何?
是否合理?
你们的暑假是怎么度过的?
你们的计划安排是否合理?
在暑假里,我们应该合理安排时间,学玩结合,过一个充实有意义的暑假。
2.课件出示:
长时间看电视、熬夜玩游戏、睡懒觉、把作业放置一边……
学生讨论一下上图中的小朋友这样做好不好?
为什么?
这样过暑假是不行的,这样做会养成不好的生活习惯,也会危害我们的健康。
视频《惜时光》,看完这个视频你有何感想?
小结:
我们应该按照计划,按时作息,早睡早起;控制看电视和游戏时间,快乐玩耍,认真学习,养成良好的习惯,这样我们的暑假就会过得快乐健康。
三、暑假中的烦恼
1.暑假是开心的,但是也会有烦恼,你们遇到过什么问题?
(如作业太多、兴趣班太多、和小朋友玩游戏的冲突等等)
你们都是怎么解决的?
在假期我们每个人都会遇到不同的问题,那么怎样才能很好的解决问题,过一个有意义的暑假呢?
观看视频《快乐暑假巧安排》
如果遇到这些小虎这样的问题,你们会怎么解决的?
有什么好办法?
暑假在家很长时间,肯定会遇到各种各样的问题,此时我们就要注意合理安排自己的生活,做到劳逸结合、松弛有度,认真安排好,做到不慌乱。
(有打算不忙乱)
四、出谋划策畅想下个假期计划
通过本节课的学习我们知道了暑假计划应该怎么做,怎么做才合理,才能让假期过得更有意义。
出示图片
请同学们帮他们想一想,为他们出谋划策,想一想下个假期该如何做好计划,如何合理安排使假期过得更有意义吧。
一、学生参与交流,回答相关问题。
观看视频《暑假计划》
二、参与讨论,并回答相关问题。
观看图片及视频《惜时光》
三、参与讨论,并回答相关问题。
观看视频《快乐暑假巧安排》
四、学生畅所欲言,说一说自己的想法和安排。
一、让学生意识到了良好习惯的重要性,按计划执行暑假安排的必要性和重要性。
二、让学生明白暑假生活应该怎么做才算有意义和充实,让他们杜绝一些坏习惯,做到按计划行事,劳逸结合健康快乐的过暑假。
三、暑假中会有很多烦恼,让学生设身处地的想想解决办法,做到暑假巧安排。
四、让学生开动脑筋,多加思考,更深层的了解快乐暑假应该需要安排。
课堂小结
快乐的暑假已经过去了,在新学期同学们要延续暑假中合理安排的好习惯,做到有打算,不忙乱!
板书
暑假计划
有打算不忙乱
课题
1、假期的收获
科目
道德与法治
课型
新授课
授课对象
二年级班
课时
2
授课时间
9月第1周
授课教师
学校单位
一、教材教学内容分析
教育部审定2017义务教育教科书《道德与法治》二年级上册教材第一单元《我们的节日》第一课《假期有收获》。
二、教学目标
1、知识与技能:
回顾假期生活,学会计划自己的时间,合理利用时间。
培养学生珍惜时间的观念,合理分配时间。
2、过程与方法:
通过看图、做游戏等方法,引导学生理解学生身份,以积极的心态面对上学生活,克服不良情绪。
3、情感态度与价值观:
体验上学的快乐,体验做一名小学生的愉快和自豪。
三、学习者特征分析
本班的孩子经过一年的学习后,基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。
四、教学策略与选择设计(教法和学法)
1、教法:
谈话讨论法、观察法、探究发现法
2、学法:
互学法
五、教学重点和难点分析
1、教学重点分析:
合理制定自己的假期计划。
2、教学难点分析:
合理制定自己的假期计划。
六、教学用具准备
多媒体课件
七、教学教程
教师活动
学生活动
1、能量朗读
从今天起,我要高高地放飞自己的梦想,积极乐观地生活和学习。
我知道自己的梦想有多么重要。
它就是一粒种子。
无论我有什么样的梦想,上天都会来帮助我、成就我。
我要成为这世界上自己最美丽的种子,让世界因我而美丽!
二、引人讨论主题
在假期里,我最开心的事就是看课外书了。
我看了《夏洛的网》,《假如给我三天光明》,《我要做好孩子》,《昆虫记》等20多本课外读物,每一本课外书都让我学到了很多知识,也让我懂得了很多道理。
看完书后我还写了几篇读后感。
每年的假期爸爸妈妈都要带我出门旅游,而且旅游的地方都是由我决定的。
今年暑假,我和爸爸妈妈去了深圳,游览了深圳著名的旅游景点“世界之窗”,学到了很多很多书本上学不到的知识。
我们还去了香港,游览了香港迪士尼乐园,海洋公园,星光大道等著名的旅游景点,开阔了我的视眼。
2、小组讨论:
1、你认为什么是收获?
(1).收取成熟的农产品
(2).比喻获得成果或得到的战果
2、举例说说你在假期中有哪些收获和感悟?
(1).学钢琴、古筝等;
(2).看《夏洛的网》、《小英雄雨来》《安徒生童话》等;
(3).学做面包、炒鸡蛋等;
(4).练钢笔字,毛笔字等;
(5).游龙门、鸡冠洞等
四、教师总结:
光阴似箭、日月如梭,快乐的暑假一晃就过去了。
暑假是快乐的、有收获的。
今后再遇到假期,我们一定要改正缺点,争取把假期过得更快乐、更充实、更有收获。
五、经典观点:
辛勤的耕耘是收获之本,良好的付出是成才之道。
1、交流暑假生活。
2、读夏天的礼物。
3、展示暑假的收获:
照片、采集的标本、画的画、学到的歌。
4、学会制定假期计划。
八、教学评价设计(课堂作业设计)
本课同步指导上的作业题。
九、板书设计
1、假期有收获
用心过有收获
有打算不忙乱
十、教学反思