秋天的菊花写作指导.docx

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秋天的菊花写作指导

秋天的菊花写作指导

篇一：

作文指导——菊花

篇二：

作文讲评《菊花》

　　作文讲评《菊花》（第五册）

　　作者（）：

徐教院附小洪岚发布时间：

20XX-10-06

　　【教学目标】

　　1、指导学生按照写作要求进行自我评价和小组评价，培养“作文自改”的习惯。

　　2、通过点评具有代表性的学生习作，指导学生把一段话写清楚、写连贯。

　　【教学过程】

　　一、谈话引入：

　　师：

刚才你们在李老师的指导下初步完成了习作《菊花》的草稿，这节课就让我们一起来评一评议一议，修改修改！

　　揭示课题：

作文讲评课《菊花》

　　二、指导自评，引导学生培养“作文后首先要自读自改”的好习惯

　　1、提出自评的要求。

　　师：

写文章要让别人看明白，首先就要做到把句子写通顺，字要写正确，标点要点好。

让我们先来检查检查自己的作文，就从这最基本的三个方面来检查。

（出示自评要求，指名读一读）

　　?

听清要求再行动：

老师请你们各自认认真真默读自己的文章，如果发现

　　写错的字就擦掉改过来；如果发现句子自己也读不懂的，就把意思写写

　　清楚，把语句改改通顺；最后别忘了还要检查一下标点是否都点正确了。

　　?

根据这三个标准，请给自己打上相应的五角星。

（用“√”表示）

　　2、学生按要求独立、静心修改，教师巡视指点。

　　3、同桌交换检查自改情

　　?

师：

修改好了吗？

下面老师请同桌相互交换着检查，还是对照这三个要求打

　　星评定。

不过，老师要提醒的是：

1、请你们静静地仔细默读别人的文章，如果发现她还有错别字或者还有标点不够正确的就用笔圈出来，如果发现有句子你读不明白的就用直线在底下划出来打个问号。

2、你完成了互评任务就坐正，听老师指挥进行交换意见。

　　?

交换回来，互相提醒改一改。

　　4、总结：

　　师：

平时写完作文，我们都应该这样自己先认真读一读、改一改。

记住：

语句通顺、用字用标点正确是写好作文的基本功。

　　二、组织小组互评，进一步指导学生从习作的要求上进行评析。

　　1、重申习作要求

　　师：

刚才我们只是完成了第一步修改，下面进行第二步。

还记得我们这次作文的要求吗？

（出示本次习作要求）

　　2、小组交流、评价

　　?

师：

这就是下一步我们修改的标准。

下面我们就以四人学习小组为单位进行

　　评价与交流。

　　?

同样请听清要求后再行动：

（1）请四人小组在组长安排下轮流读自己写的文章。

注意：

读的同学必须声

　　音响亮，口齿清楚，其余同学必须安安静静认真听。

（2）一位同学读完，请组长带领大家按本次习作的这三个要求打星，简单说

　　说理由。

　　3、小组进行评价，教师巡视指导。

　　三、集体交流，教师点评，当场修改具有代表性的学生习作，示范使用修改符号。

　　1、师：

小组交流大家都很认真！

我们来统计一下：

得到*颗星的举手？

　　2、选择3位当场点评：

（实物投影）

　　?

这篇习作小组里给了2颗星，哪一方面没做到？

我们来看一看！

（1）没有按顺序写清楚

（2）存在明显的语句连贯问题

　　（示范修改符号：

补、删、下划线、圈）

　　?

这篇作文得了三颗星，看来要求基本都达到了，让我们一起来读读。

　　（用引读的方式引导学生去体会）

　　?

这个同学不但按要求写清楚了，有些句子还写得很有意思。

你看?

?

（老师

　　当场圈划出）这句写得多好，?

?

老师要给你再添上一颗星。

　　四、佳作欣赏：

　　1、师：

时间关系，最后老师想请一些同学来读读他们写的文章，大家一起听一听。

（师引导过渡：

“秋天到来，美丽的菊花盛开了。

你看，这株——?

?

学生

（1）?

?

你看，那株——?

?

学生

（2）?

?

你看，还有——?

?

学生（3）?

?

菊花把秋天装扮得更加美丽呀！

）

　　2、师：

同学们，你们真能干，用一段段语言文字向我们大家描绘了一幅美丽的《秋菊图》，马上就要进入菊花盛开的季节了，让我们走进大自然去一饱眼福吧！

　　五、课堂结语

　　师：

通过今天的两节作文课，我们不仅学习了怎么用一段话通过几个方面按一定顺序介绍菊花这样的植物，还知道了作文写好后一定要认真读一读、改一改。

只要你愿意付出，相信一定会写出好文章来的！

篇三：

关于秋天作文写作指导

　　关于秋天作文写作指导

　　秋，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样可爱，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。

金秋的阳光温馨舒适，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。

秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。

你喜欢用什么语言来描写秋天呢？

你能说出来，写下来，告诉你的小伙伴们吗？

　　金手指--送你"点石成金"术

　　凤头--写好开头

　　1、以拟人的手法来开头。

　　夏姑娘静静地走了，秋姑娘静静地来了，为田野披上了漂亮的衣裳。

　　2、总说秋天的田野很美。

　　秋天的田野景色多么迷人，像一幅漂亮的画卷。

　　3、以对比的方法开头。

　　秋天是丰收的季节，遍地金闪闪，黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。

　　4、用童话色彩开头。

　　漂亮的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那漂亮的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。

　　猪肚--写好重点段

　　我们先来看两个片段:

　　片段一：

　　踏上前往田野的小路，一阵凉爽的西风迎面吹来，树叶纷飞，如同仙女散花。

落在地面上的落叶如同调皮的孩子在奔跑、打滚、翻跟头。

沿路的柿子树上挂满了火红的"灯笼"，它们三个一群，五个一伙，亲密无间。

秋天田野的代表物是那一望无边的稻穗。

远远望去，一片片稻穗像一片金色的海洋。

一阵微风吹来，田野里滚着层层波涛，连绵起伏，十分迷人！

一株株稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰，它们摇摆着小脑袋，似乎在沉思着什么。

片段二：

　　走进田野，就像置身于金色的海洋。

在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色。

稻子的长势十分喜人，每颗稻穗都有八十几粒，粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮，沉甸甸的，直往下坠。

它的秆很细，但十分坚韧，尽管已被压弯了腰，但从不趴下。

它的根像鹰爪一样，紧紧地抓住大地，任凭风吹雨打，丝毫不动。

瞧，那边的老大爷

　　正在收割，他技术娴熟地挥舞着镰刀，一会儿，那密不透风的稻田便被割了好几垅，似乎是一条条通往幸福的金光大道。

远处的谷场上人们也在忙得不亦乐乎……

　　以上两位小作者都是细心观察的孩子。

他们让秋天的田野有不同的景色，并描绘出了各自色彩。

但他们有一个共同的特点就是：

　　一、抓住了秋天田野里最有代表的景物来写：

如落叶、稻子、柿子……并且抓住了它们的特点：

树叶飘飞，柿子火红，稻子金黄……

　　二、另外还用了一些生动的贴切的比喻句，如：

"如同仙女散花"，"挂满了火红的灯笼"，"像一片金色的海洋"，"根像鹰爪一样"让秋天的景物更形象具体；还用了拟人句，如：

"如同调皮的孩子在奔跑、打滚、翻跟头"，"它们摇摆着小脑袋"，"都挺着个快要胀破似的大肚皮"，"尽管已被压弯了腰，但从不趴下任凭风吹雨打，丝毫不动。

"让我们感到很亲切。

看来，写好这篇习作的要点就是：

一要通过仔细观察抓住来秋天景物的特点；二是要应用一些修

辞手法如比喻拟人排比……让文章更生动,另外还要注重叙述的顺序。

　　豹尾--写好结尾

　　1、直抒胸臆，总结全文。

　　A、啊！

秋天的田野真美啊！

　　B、多么迷人的田野！

我爱秋天的田野！

　　2、赞美田野，抒发喜悦之情。

　　A、秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。

　　B、我爱秋色，更爱秋天的田野。

因为它布满了喜悦，布满了希望，布满了生气。

　　3、以赞美好农民的劳动来升华主题结尾。

　　秋天的田野是果实累累的田野，是丰收的田野，是希望的田野。

我赞美它，因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。

　　庖丁解牛--写好提纲

　　开头：

秋天的田野景色多么迷人，像一幅漂亮的画卷。

（略）

　　中间部分：

（详）

（1）写秋天的庄稼地。

（2）写秋天的菜地。

（3）写秋天的果园。

　　结尾：

秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。

　　画龙点睛--写好文题

　　《秋天的田野》《秋天的校园》《秋天的果园》《秋天的菜园》《秋天的公园》

　　沙里淘金--选好题材

　　1、阳光温馨舒适，微风和煦轻柔，蓝天白云飘逸，大雁结对南飞……

　　2、金黄的田野。

（金灿灿的稻穗、红艳艳的高粱、饱胀的豆荚；火通通的柿子、黄澄澄的梨、绿油油菜地……）

　　3、漂亮的公园。

（火红的枫叶、千姿百态的菊花、翩翩起舞的落叶……）

　　语海拾贝--打开你的百宝箱

　　描写秋天景物的词语

　　草木枯黄枫叶似火颗粒饱满大大小小摇摇摆摆翩翩起舞色彩缤纷丹桂飘香果实累累瓜果瓢香落叶纷飞遍地金黄丰收在望晶莹透亮五光十色秋虫唧唧北雁南飞沉甸甸

　　描写秋天天气的词语

　　秋风送爽凉风习习万里无云一望无际天高云淡

　　描写颜色的词语

　　金黄嫩绿红火碧蓝紫茵茵红彤彤红通通红艳艳金灿灿黄澄澄绿油油白茫茫蓝湛湛

　　描写事物的量词

　　一片片一个个一串串一排排一盏盏一面面一条条一张张一把把描写人们的词语

　　笑逐颜开垂涎三尺汗流浃背挥汗如雨满怀喜悦

　　供你在文中选用的句子

　　A、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。

走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！

梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。

　　B、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

--杜牧

　　c、豇豆也不示弱，像在爬竿比赛似的，爬到竿顶像四处张望，一双双小辫子在风中摇摆。

　　美文欣赏--佳作伴你行

　　秋天的田野

　　漂亮的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那漂亮的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。

　　你瞧那一望无际的庄稼地最先感受到秋天的信息。

田野里，高粱成熟了，红通通的，像一团团正在燃烧的火焰.一阵秋风吹过，叶子就像无数面旗帜在迎风飘扬。

大豆成熟了，饱满的豆粒胀开了狭长的豆荚，从豆荚里跳了出来，似乎在欢迎秋天的到来。

稻田里，稻子也

　　成熟了，在秋阳的照耀下闪着点点金光。

微风吹过，稻在子此起彼伏，似乎大海的波浪。

农民伯伯正在田野里忙的不可开交，正把一车车碎金似的稻谷往家里搬，脸上洋溢着幸福的笑脸，有的还唱着歌呢！

　　稻田东边是一块菜地，菜地里的蔬菜长势也很好。

白菜长得绿油油的，微风吹过，绿叶摇动，像翩翩起舞的公主穿着的绿色长裙。

芋头长得很好，它们撑开一把把小伞，挡住了火辣辣的阳光。

丝瓜架上爬满了瓜蔓，长着一张张绿油油的叶子，开者一朵朵金灿灿的丝瓜花，挂着一条条沉甸甸的丝瓜。

微风一吹，丝瓜似乎要掉下来。

　　菜地旁边的果园十分热闹。

你看，葡萄架上挂满了一串串熟透了的葡萄，晶莹透亮。

葡萄有紫的，有绿的，有黄的……五光十色，漂亮极了！

这可惹得那些小馋猫垂涎三尺，总在下面转来转去。

梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。

走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！

梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。

高高的柿子树上挂满了一个个红通通的柿子，远远望去就像一盏盏小红灯笼。

一阵秋风吹过，"啪！

""啪！

""啪！

"熟透了的柿子就会掉到地上。

　　秋天的田野是果实累累的田野，是丰收的田野，是希望的田野。

我赞美它，因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。