幼儿园教案《我爱妈妈》.docx
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幼儿园教案《我爱妈妈》
幼儿园教案：
《我爱妈妈》
幼儿园教案：
《我爱妈妈》
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？
以下是我帮大家整理的幼儿园教案：
《我爱妈妈》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园教案：
《我爱妈妈》1
学习目标
1专心听故事，理解故事的基础内容，能回答有关故事的问题。
2能用动作和语言向妈妈表达爱意。
活动准备
1幼儿和妈妈的合影。
2《我爸爸我妈妈》幼儿用书或电子书10-11页。
学习领域：
形式：
集体
1.向幼儿提问：
“你昨天和妈妈一起做了什么？
〞
2.出示幼儿用书或电子书第10-11页，与幼儿分享故事：
冬冬的妈妈说：
“和冬冬在一起，我很快乐。
〞冬冬问：
“为什么？
〞妈妈说：
〞因为冬冬很关心妈妈、爱妈妈。
妈妈累了，冬冬会给妈妈捶背；妈妈做蛋糕时，冬冬会来帮助；冬冬在幼儿园学了新歌，会唱给妈妈听；冬冬有什么好吃的东西，总会留给妈妈吃。
〞冬冬说：
“因为妈妈是我最爱的人。
〞
冬冬对妈妈说：
“和妈妈在一起，我也很快乐。
〞妈妈问：
“为什么呢？
〞冬冬说：
〞因为妈妈会做香喷喷的饭菜给我吃，和我一起玩游戏，还给我讲故事。
〞妈妈说：
“因为冬冬是我最爱的人。
〞
3.与幼儿讨论：
妈妈说她和冬冬在一起有什么感觉？
为什么？
小冬冬会为妈妈做什么？
〔冬冬会给妈妈捶背、帮妈妈做蛋糕、唱歌给妈妈听，还会把好吃的食物留给妈妈。
〕
冬冬说他和妈妈在一起有什么感觉？
为什么？
妈妈会为冬冬做什么？
〔妈妈会做蛋糕给冬冬吃、和冬冬一起玩游戏、讲故事给冬冬听。
〕
为什么冬冬和妈妈最喜爱和对方在一起？
〔因为他们都很爱对方。
〕
4.请幼儿出示和妈妈的合影，两两一组向小朋友介绍自己喜爱和妈妈一起做什么。
5.请幼儿交流如何用动作和语言向妈妈表达爱意。
例如捶背、拥抱或亲脸颊等动作；尝试使用故事中的语言。
6.请幼儿回家用这些动作和语言向妈妈表达爱意。
活动评价
能专心地听故事。
能回答有关故事的问题，说明故事的主要人物与语言。
能用动作向妈妈表达爱意。
幼儿园教案：
《我爱妈妈》2
【活动目标】
1、运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、积极参加活动，体验亲情的温暖。
3、了解多与少的相对性。
4、喜爱数学活动，乐意参加各种操作游戏，培育思维的逆反性。
【活动准备】
1、大型楼房〔门上标有1—10的数字〕、不同表情的妈妈、魔法书2本；
2、幼儿操作纸、2—8数字卡人手一套、水果图片、裙子〔上有不同数量装饰物〕假设干、魔袋3只〔每袋内装妈妈日用品如口红、镜子等5样实物〕；
3、录音机、磁带《只要妈妈露笑脸》、幼儿自带妈妈生活照一张。
【活动过程】
一、观赏照片。
今天我们都从家里带来了自己妈妈的照片，谁来说说你的妈妈有些什么本领？
〔幼儿讲述〕和旁边的好朋友说说，妈妈平常是怎么爱我们的？
〔幼儿讨论交流〕
教师小结：
妈妈平常除了上班外，还要帮我们小朋友做许多事情，如果我们生病了妈妈还要照料我们，妈妈多爱我们呀。
想一想我们能为自己的妈妈做些什么呢？
〔幼儿互相交流〕
二、运用视觉感知数量。
今天许多妈妈要来和我们玩捉迷藏的游戏。
〔出示房子，引导幼儿知道门上的数字就是房间的门牌号码。
〕妈妈们躲在几号房间里呢，魔法书可以告诉我们。
1、绿色的魔法书〔6只苹果〕用数字几来表示呢？
〔6〕请出6号房间的大肚子妈妈，师送6种水果，从左至右，幼儿集体点数。
2、红色的魔法书〔8只小鸭〕用数字几来表示呢？
〔8〕请出8号房间的漂亮妈妈，她说想买一条花裙子，8是她的幸运数字，请小朋友帮她挑选一条最适宜的〔小组操作，集体点数〕。
三、运用触摸觉感知数量。
还有的妈妈躲在几号房间呢？
魔袋里的小秘密可以告诉我们，请你们来摸一摸，数一数。
〔分发魔袋，小组感知〕请出5号房间的伤心妈妈，妈妈掉了几样东西，也在魔袋里，请我们帮她找一找〔幼儿操作〕妈妈掉了几样东西呢，我们一起摸一样，数一样。
〔5样〕
四、运用听觉感知数量。
还有一位妈妈躲在几号房间呢，请小铃来告诉我们吧。
〔师击7下小铃〕请幼儿按铃数举起相应的数字卡7，请出7号房间的生气妈妈，猜猜妈妈为什么生气了，和旁边的好朋友说一说〔幼儿交流〕我们送爱心给她，送的时候，先找一下妈妈身上的小秘密，每个妈妈身上的小秘密都不一样，想想送几颗爱心她才开心呢？
幼儿集体操作练习。
五、体验快乐。
歌表演《只要妈妈露笑脸》。
反思：
数学对于幼儿来说是抽象枯燥的，把一些枯燥抽象的数学知识设计到有趣的游戏当中，不断吸引幼儿的注意力，使幼儿在玩中学，学中玩。
如：
听指令玩夹子游戏，为图形宝宝夹夹子，看点卡看数字听声音夹夹子等，从而使幼儿通过多角度掌握数学知识。
这节课上下来，我觉得离我的预想目标还有距离，活动中有多处细节地方未注意到，孩子有质疑的地方，我没有让孩子主动去探究有效的方法去解决，而是直接代孩子说出来，孩子的主动学习被老师替代了。
另外，活动中我让孩子说的时机体现不多，有的只是叫了2-3个小朋友说说，就草草了事，这点在以后的教学中我会多注意，让孩子有更多的时机展示。
幼儿园教案：
《我爱妈妈》3
活动目标
1、让了解“母亲节〞，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。
2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感谢身边的亲人。
3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。
并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。
4、引发幼儿学习的兴趣。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。
活动过程
〔一〕导入活动：
通过提问导入活动主题。
1、教师开场白：
教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起，
师：
小朋友看，这是什么花？
〔康乃馨〕
你们知道这个星期天是什么节日吗？
〔母亲节〕
2、母亲节是谁的节日？
这朵花就是要送给妈妈的花。
3、我们应该怎样表示对妈妈的爱？
4、如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢？
〔二〕关键步骤
1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。
老师可向示范者提示表演的步骤：
妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：
妈妈，祝您母亲节快乐！
小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上〔鞋跟的方向朝向妈妈〕：
您辛苦了，我帮您拿拖鞋。
2、幼儿学习朗读《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣；
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
〔三〕幼儿讨论
1、平常你都帮妈妈做些什么？
2、在什么时候做的？
3、你还可以帮妈妈做什么？
4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？
〔送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等〕
活动结束
1、评价
2、总结
活动延伸
1、结合主题“妈妈，我永久爱您〞开展系列感恩主题教学活动：
如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。
2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永久爱您〞的主题谈话。
3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩气氛。
4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。
5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。
6、回家开展“我送妈妈一个吻〞活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。
幼儿园教案：
《我爱妈妈》4
活动主题：
妈妈，我爱您！
活动时间：
5月7日〔下午3：
30—5：
00〕
准备时间：
5月4日—5月6日
活动目的：
1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照料自己的`一些辛苦故事
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情
3、感受节日的欢快气氛。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动具体过程：
1、请妈妈们利用五一假期给宝宝讲一个关于"妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈"的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片〔电子版〕
2、5月4日—5月6日
〔1〕老师和小朋友一起聊聊"爱妈妈"的话题
〔2〕环境以母亲节为主题，带着宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服〔美工〕
〔3〕学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》
3、5月7日
〔1〕请妈妈盛装出席，走红地毯
〔2〕进入班级，评选最相像的母子或母〔酒店联谊活动筹划书〕女，颁发奖状
〔3〕亲子制作：
装饰我和妈妈的照片
〔4〕我给妈妈唱首歌
〔5〕与妈妈一起分享好吃的〔一定的妈妈亲手做的〕
〔6〕送礼物，结束愉快的活动
温馨提示：
请各位妈妈们5月4日来园时带一张母子〔或母女〕照片，并带一张宝宝小时候和妈妈小时候的照片〔电子版〕，五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事，并且在5月7日当天带一份自己制作的食物来参与活动，我们一同分享母亲节的喜悦。
幼儿园教案：
《我爱妈妈》5
活动目标
1、知道三月八日是妇女节，是女人节日。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜爱妈妈。
3、通过自己动手制作剪纸，表达对妈妈的祝贺。
活动准备
1.布置活动场地。
2、小剪刀、胶水、各色彩纸三、活动过程1、说说三·八妇女节的由来，让孩子们知道三·八节是妇女的节日。
2、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。
2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。
3、老师小结：
我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来给妈妈说一句悄悄话。
如：
我送妈妈连衣裙，祝妈妈永久漂亮。
老师记录。
制作礼物----漂亮的剪纸说明：
幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的连续。
1、在老师的指导下完成制作剪纸说明：
幼儿在制作礼物的过程中，都是那么的细心、持之以恒。
每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。
送礼物本次活动的亮点：
幼儿在活动中讲述了妈妈平常是如何照料自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感谢之情。
在制作礼物的环节中平常不愿意动手的孩子在老师的鼓励下，都能一步一步坚持完成，每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。
结束语：
快乐的时光总是这样短暂，浓浓的亲情总是这样让人留恋，小朋友们，今天你们玩的快乐吗？
通过这次活动，我的感触很深。
小朋友们表达了对妈妈的爱，又互相一起展示了良好的合作精神。
最后也祝福所有的小朋友健康快乐，茁壮成长。
谢谢，再见！
教学反思：
幼儿教学，关键是爱心和耐心，还有家长的支持非常重要。
幼儿园教案：
《我爱妈妈》6
设计意图：
我国当前绝大多数孩子都是独生子女，受到父母无微不至的照料。
家长让孩子吃好的、穿好的。
但是有些家长对子女的生活关心、照料过多，教育不够，造成局部孩子只知受他人之爱，而不知付出，认为父母的关心、照料是应当的，不懂得回报、感恩父母。
因此，加强孝敬父母的教育尤为必要。
本活动主要让孩子了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动，于是我就设计了这样一个故事，讲述的是爸爸妈妈给贝儿过生日那天，贝儿看着自己从小到大的照片，回忆自己在成长过程中，爸爸妈妈养育自己的辛苦，对于过生日就有了一种新的理解，于是就把蛋糕让给爸爸妈妈先吃的这个故事。
这是活动的重点局部，感情的升华是难点。
这个故事所透视的内涵是因为给孩子过生日是当前家庭生活中常见的现象，家长往往是遗忘或舍弃自己的生日，而给孩子的是隆重的生日，通过这样的故事对学生进行教育比较亲切切简单承受。
活动目标：
1、知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关心、照料下长大的。
2.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸**的情感，愿意做孝敬父母的好孩子。
活动准备：
课件：
《我爱爸爸妈妈》;故事磁带：
《看谁做得好》
活动过程：
一、引题
小朋友在这个世界上谁是你们最爱的人?
你们家里都有什么人，他们对你怎么样?
小朋友，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的呢?
师：
好，刚刚所有的小朋友都说到了爸爸妈妈，现在就请你们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情?
你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。
二、说说自己的爸爸妈妈
1、幼儿自由发言，教师帮助记录。
2、讨论孩子说的哪些体现出爸爸妈妈是爱我们的?
哪些是不爱我们的?
师：
爸爸妈妈爱我们的事情都差不多，都是给我们买好吃的、好穿的、还带我们到外面去旅游……但爸爸妈妈打孩子是否表示他们就不爱我们了呢?
让孩子进行讨论，爸爸妈妈是在怎样的情况下打我们的?
幼儿园教案：
《我爱妈妈》7
整理这是一个心理健康活动，从这个活动中我们能明显地感受到教师的用意，她要升华的是孩子爱的情感，要让孩子知道爱父母，怎样爱父母。
由于现在的孩子多为独生子女，许多孩子都表现出了自私，只知道索取却不知道回报，所以对孩子的关爱教育是极为重要的。
孩子首先爱的是自己，然后再是亲人，再是身边的人，再往后就是对祖国的爱，在大班进行爱身边亲人的教育是非常符合孩子年龄特点的，也是极为需要的。
一、评选材
这个活动非常贴近孩子的生活经验，每个孩子都有自己的父母，也都在与自己的父母相处，孩子能感受到父母对他的关爱，一点一滴，这些都为这个活动奠定了情感基础，也使孩子在活动中有话可说，但是许多孩子只是能感受，却不知道自己该用什么方式去表达对父母的爱，这个活动以此为切入点，不仅让孩子知道父母对自己的付出，更要让孩子知道自己也应该为父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。
二、评目标：
虽然我并没有看到过这个活动的目标，但通过观摩整个教学活动，却能让我深刻地感受到活动的目的所在，那就是对孩子爱的教育，让孩子学习表达自己对父母的爱，而且活动目标的达成度是很高的。
三、评准备：
1、教师自身的准备：
活动中教师态度温和，声音轻柔，非常得有亲和力，这就使整个活动气氛轻松，孩子在活动中没有一丝紧张感，孩子都能大胆地表达自己的想法；教师为活动创编了手的情境表演，虽然很简单，却能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地诠释故事的情节，增加活动的趣味性。
2、物质准备：
教师在活动中准备了砖块、爱心卡和音乐，这些材料是随手可得的，但却都体现了教师的用心：
所选取的音乐紧扣活动主题，又能给活动营造出一种轻松的气氛；砖块是让孩子来体验付出和分担的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己该为父母分担一些力所能及的事，为实现教育目标服务；爱心卡是鼓励孩子让旁边听课的老师画的，增进了全场的融洽，而且最后聚集爱心卡，让孩子集中交流，互相分享彼此的经验。
幼儿园教案：
《我爱妈妈》8
一、活动目标。
1、知道三月八日是妇女节，是女人节日。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜爱妈妈。
3、通过自己动手制作剪纸，表达对妈妈的祝贺。
二、活动准备。
1、布置活动场地。
2、小剪刀、胶水、各色彩纸三、活动过程1、说说三·八妇女节的由来，让孩子们知道三·八节是妇女的节日。
三、教学过程。
1、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。
2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。
3、老师小结：
我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来给妈妈说一句悄悄话。
如：
我送妈妈连衣裙，祝妈妈永久漂亮。
老师记录。
4、制作礼物————漂亮的剪纸。
说明：
幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的连续。
5、在老师的指导下完成制作剪纸说明：
幼儿在制作礼物的过程中，都是那么的细心、持之以恒。
每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。
送礼物本次活动的亮点：
幼儿在活动中讲述了妈妈平常是如何照料自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感谢之情。
在制作礼物的环节中平常不愿意动手的孩子在老师的鼓励下，都能一步一步坚持完成，每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。
四、结束语：
快乐的时光总是这样短暂，浓浓的亲情总是这样让人留恋，小朋友们，今天你们玩的快乐吗？
通过这次活动，我的感触很深。
小朋友们表达了对妈妈的爱，又互相一起展示了良好的合作精神。
最后也祝福所有的小朋友健康快乐，茁壮成长。
谢谢，再见！
五、教学反思：
幼儿教学，关键是爱心和耐心，还有家长的支持非常重要。
幼儿园教案：
《我爱妈妈》9
活动对象：
全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆
活动名称：
庆三八亲子联欢会
活动目标：
1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜爱妈妈培育爱妈妈、奶奶的情感。
2、在游戏中感受妈妈平常关爱宝贝的情感。
萌发关心长辈的情感，学会感恩。
活动准备：
1、音乐《世上只有妈妈好》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。
带着幼儿提前学习有关妈妈的歌曲或儿歌。
2、布置教室走廊主题墙，做好框架"花儿送给好妈妈"，每个幼儿的妈妈彩照一张，呼啦圈、护手霜等。
3、画有花朵的彩纸、绘画工具材料及固体胶。
活动过程：
一、播放音乐《世上只有妈妈好》
1、〔师〕小朋友知道这首歌叫什么名字吗？
〔幼〕世上只有妈妈好。
2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参与活动，你们知道是庆祝什么节日吗？
谁的节日呢？
幼：
是妈妈的节日。
师：
今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。
3、妈妈在家里做些什么事呢？
奶奶在家会做什么呢？
〔幼儿发言〕
4、妈妈每天为我们做许多事情，除了干活还要照料我们，妈妈真辛苦！
今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的"三八"节，OK？
二、互动环节
1、妈妈自我介绍————每个妈妈介绍一下自己从事的工作。
2、《心心相印》游戏准备：
呼啦圈6个
游戏玩法：
幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。
直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。
3、游戏：
送妈妈一个拥抱一个吻。
在播放《爱我你就亲亲我》歌声中，幼儿跟妈妈一起，在听到音乐时做动作：
爱我你就陪陪我〔手牵手转圈〕、爱我你就亲亲我〔亲妈妈〕，爱我你就夸夸我〔竖起大拇指夸妈妈〕，爱我你就抱抱我〔抱妈妈〕。
三、我为妈妈做点事
师：
妈妈平常很辛苦，又要工作，又要照料宝宝，。
现在我们长大了，会做许多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们用稚嫩得到小手给妈妈捶捶背，擦点护手霜，好好保护妈妈这双漂亮的手，好吗？
四、制作活动——花儿送给好妈妈
１、出示贴有妈妈照片的像框，想一想，怎样把它装扮的漂亮点？
２、教师示范制作方法。
〔１〕可以选择好看的颜色进行涂色。
涂色时要沿一个方向涂，尽量不留小白点，颜色不涂到相片上。
〔２〕也可以把老师提供的彩色花贴在像框上。
可以选择自己喜爱的花朵。
3、孩子和妈妈一起装饰相框。
4、孩子和妈妈一起将相片贴在教室门口主题墙"花儿送给好妈妈"。
五、结束语
祝福天下所有的妈妈节日快乐！
在《感恩的心》音乐声中结束活动！
幼儿园教案：
《我爱妈妈》10
名称：
我爱妈妈
目标：
了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。
爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。
准备：
经验准备：
1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。
2、家庭配合：
为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈〞园地。
材料准备：
纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡
过程提示：
1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提出问题：
“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？
〞“如果不干这些事情行不行，为什么？
〞“妈妈赶了这么多活，会怎么样？
〞“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈？
〞“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了？
〞
2、教师帮助、支持幼儿用自己喜爱方式表达对妈妈的爱〔如：
为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等〕
3、相互交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么？
〞
观察重点：
1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度
2、不同表达方式、技能与情感体现。
延伸：
开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈〞“我帮妈妈做……〞主题活动。
幼儿园教案：
《我爱妈妈》11
三月是阳光明媚的季节，是春暖花开的季节。
我们迎来了20xx年的“三八〞妇女节，在这充满“爱〞的节日里，我们xx幼儿园举办了“我爱妈妈，欢乐三八〞亲子运动会。
我们诚挚地邀请了妈妈们、奶奶们、姥姥们共同参加，她们和孩子一起度过了这难忘又快乐的节日。
这次活动，我们按年龄组分时间段进行，同时活动为场外运动项目。
活动时间：
20xx年3月8日下午两点开始。
活动程序：
一、我们按孩子的年龄组分为彩旗队〔大班〕、风车队〔中班〕、彩瓶队〔小班〕，孩子们右手执着彩旗、风车、彩瓶，左手牵着妈妈〔奶奶、姥姥〕的手，在《运发动进行曲》声中高快乐兴列队走入运动（塑胶）场地。
一张张可爱的笑脸就像一朵朵灿烂的葵花。
孩子们和家长一样本着“友谊第一、比赛第二〞的体育精神，相信自己今天能玩得开心，玩得精彩，表现得出色。
二、唱给妈妈心中的歌——拉歌活动——在歌声中拉开帷幕。
大班：
《只要妈妈露笑脸》
中班《不再麻烦好妈妈》
小班《我的好妈妈》。
幼儿集体向妈妈献歌《世上只有妈妈好》。
幼儿集体向今天到来的亲人喊出最亲最美的心声:
妈妈我爱你——！
奶奶我爱你——！
姥姥我爱你——！
三、园长向“亲子运动会〞致词。
四、家长委员会代表发言。
五、裁判组组长宣布活动规则。
六、园长宣布运动会开始。
亲子运动项目：
小班：
爬行接力。
中班：
母子运球。
大班：
亲子猴摘香蕉。
教师运动项目：
游戏《抢椅子》。
活动反思：
通过这次活动，进一步激发了全园教职工的工作热情，展示了她们与时俱进、乐于奉献、发奋有为的时代风采，引领广大妇女家长以崭新的风貌和进取的斗志，构建和谐的良好社会气氛。
同时，为孩子与孩子、孩子与家长、家长与教师搭建起互动交流，相互学习的平台，培育了孩子团结合作的精神，增进了孩子、家长、教师之间的情感交流。
小百科：
国际妇女节是全世界许多国家都庆祝的节日。
这一天，妇女们作出的成就得到肯定，无论她们的国籍、民族、语言、文化、经济状况和政治立场如何。
从那以后，国际妇女节成为一个全球性的妇女节日，对发达国家及发展中国家的妇女来说都具有新的意义。
日益发展壮大的国际妇女运动，通过联合国四次妇女问题全球会议得以加强。
在其推动下，纪念活动已成为一个号角，号召协力争取妇女权利和妇女对政治经济事务的参加。
幼儿园教案：
《我爱妈妈》12
活动目标：
1.通过开展活动，引导幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激
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