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完整版八上unit4知识点整理
八上unit4What’sthebestmovietheater?
知识点总结
一.形容词和副词的比较级和最高级的变化方法如下
（1）符合规则的：
情况
加法
例词
一般情况
直接加-er;-est
all-taller-tallest
以e结尾的词
加–r;-st
nice-nicer-nicest
以“辅音+y”结尾的词
变y为i再加-er;-est
dry-drier-driest
heavy-heavier-heaviest
以一个辅音字母结尾的词
辅音字母双写，再加-er;-est
thin-thinner-thinnest
多音节和部分双音节单词
在词前加more;most
moredelicious
mostdelicious
（2）几个不规则的形容词和副词的比较级和最高级如下表：
原级
比较级
最高级
good,well
better
best
bad,ill
worse
worst
many,much
more
most
little
less
least
far
farther/further
farthest/furthest
二．形容词副词比较级最高级的用法
（1）和冠词连用
the＋形容词原级，指一类人或物
the＋ 形容词比较级，指两者中“较…的”的那一个，
eg.theyoungerofthetwo
a/an＋形容词比较级
eg.Thepenisexpensive.Iwantacheaperone.
a＋most＋形容词最高级 “非常…”
eg.amostbeautifulcity
（2）相关结构
1）原级比较：
肯定句as….as….,否定句notso/as….as…..
2）比较句：
比较级＋than….或more（less）….than…..
Thefurnitureinthisshopislessbeautifulthanthatinthatshop.（注意代词that的用法）
3）比较级＋and＋比较级或moreandmore＋比较级“越来越…”
richerandricher,moreandmoreinteresting
4）Themore…..,themore…..“越…，越…”
Themoreyoulookatthepicture,thebetteryouwilllikeit.
5）比较级＋thananyother＋n.（单）（适用于范围一致时）
（all）other＋n.（复）
any＋n.（单）（适用于范围不一致时）
Heistallerthananyotherstudent/allotherstudentsinhisclass.
anystudentinmyclass.
6）倍数表达法。
Aisthree（four,etc.）timesthesize（height,lengthetc.）ofB.
Aisthree（four,etc.）timesasbig（high,long,etc.）asB.
Aisthree（four,etc.）timesbigger（higher,longer,etc.）thanB.
用times表倍数通常用于三倍以上，两倍可以用twice或double.
Thenewbuildingisfourtimesthesize（theheight）oftheoldone.
这座新楼比那座旧楼大三倍（高三倍）。
AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲比欧洲大三倍。
Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.你们的学校比我们的学校大三倍。
7）more…than…结构，其意往往是…ratherthan…，可译为“是……而不是……”或颠倒词序译作“与其说是……，不如说是……”。
Thatlittlegirlismoretiredthanhungry.那个小姑娘是累了而不是饿了。
Sheismoreamotherthanawife或Sheismoreofamotherthanawife.她是贤妻，更是良母。
8）AistoBwhatCistoDA和B的关系就像C和D的关系
Airistomanwhatwateristofish.
空气对于人类就像水和鱼的关系。
9）nomorethan=only“只不过”，言其少
notmorethan=atmost“不多于”，“至少”，指事实。
nomore…than…和…一样不…
notmore…than…不比…更…
nolessthan=asmuchas“多达”
nofewerthan=asmanyas
eg:
Ihavenomorethanfiveyuaninmypocket.
我口袋里的钱只不过5元。
Ihavenotmorethanfiveyuaninmypocket.
我口袋里的钱不多于5元。
HeisnoricherthanI.他和我一样穷。
Heisnolessdeterminedthanyou.他的决心不亚于你。
（nolessdeterminedthan等于“其决心不亚于你”，言其大）
Heisnotlessdeterminedthanyou.他的决心不比你小。
（notlessdeterminedthan等于“其决心不小于”，无言其大或小的含义）
10）最高级＋of/in/among….
Heisthetallestofthethree/amongthem/inisclass.
三．相关词语辨析/课文知识点详解
1.so和such
A）so…that…与such…that…的区别。
so+形容词/副词+ that…
so+形容词+a（n）+单数可数名词+that…
so+many/much/little/few+名词+that…
such+a（n）+形容词+单数可数名词+that…
such+形容词+不可数名词+that…
such+形容词+复数名词+that…
注意：
但当little表示“小”时用such。
如：
Thesearesuchlittleboysthattheycan’tdressthemselves.
下列so的用法是错误的：
soadifficultproblem,sodifficultproblems,sohotweather。
B）some/any/every/no/each/all/another/several/few/many/one/two+such+n.eg.nosuchword
3.betoomuch+n.
bemuchtoo+adj.
betoomuchforsb.对…太过分了
4.can’tbetoo+adj.=can’tbe+adj.+enough
“无论…都不为过”
Youcanneverbecarefulenough.
=Youcanneverbetoocareful.你越小心越
5.forexample，suchas和like都可用来举例，但用法有所不同。
forexample作“例如”讲时，一般只以同类事物或人中的“一个”为例，作插入语，用逗号隔开，可置于句首、句中或句末。
He，forexample，isagoodstudent.
例如，他就是个好学生。
suchas也作为“例如”讲，用来列举同类人或事物中的几个例子。
BoyssuchasJohnandJamesareveryfriendly.
像约翰和詹姆斯这样的男孩都很友好。
like也常用来表示举例，可与suchas互换。
但suchas用于举例可以分开使用，此时不可与like互换。
Thefarmgrowsvariouskindsofcrops,suchas/likewheat,corn,cottonandrice.
注意：
使用suchas来举例子，只能举出其中的一部分，一般不能全部举出。
若全部举出，要改用namely（意为“即”）。
Heknowsfourlanguages，namelyChinese，English，RussianandFrench.
他精通四门语言，即汉语、英语、俄语和法语。
6.CanIaskyousomequestions?
我可以问你一些问题吗？
疑问句为什么不用any而用some?
因为在向对方提出建议、请求或期望对方作出肯定回答时，用some,不用any
7.Thanksfortellingme.谢谢你告诉我。
Thanksfor……“因……而感谢”，向对方表示感谢的句型，后面接名词、代词或动名词，也可以说成“Thankssb.for…”
8.Noproblem.不用客气。
用来回答感谢，意思“不用谢；别客气”还用来表示同意或回答请求，有能力做某事，意为“没问题”
9.prettybad相当差，pretty作副词，意为“相当”prettycold相当冷；pretty用作形容词时，意为“漂亮的，可爱的，美丽的”，通常说明女性、小孩或较小的物品。
其比较级为prettier,最高级为prettiest。
10.not…atall“一点也不…，根本不…”
11.He’smuchbetterthanotheractorsatfindingthemostinterestingroles.他比其他演员更擅长找到最有趣的角色much此处作程度副词，意为“……得多”，用于形容词或副词的比较级前面，相当于alot。
12.10minutesbybus坐公共汽车10分钟的路程10minutes’walk步行10分钟的路程
twohoursbytrain坐火车两小时的路程
mostcreative最具创造力的creative形容词，有创造力的，创造性的；create及物动词，意为“创造；创作”
13.It’salwaysinterestingtowatchotherpeopleshowtheirtalents.观看别人展示他们的才艺总是有趣的。
Watchsb./sth.dosth.意为“观看某人或某物做某事”。
后接不带to的动词不定式用宾语补足语，这样的动词还有：
lookat,see,watch,hear,listento,notice,have,let,make,help（也可带to）等。
14.Talentshowsaregettingmoreandmorepopular.才艺越来越受欢迎。
moreandmorepopular意为“越来越流行”“比较级+and+比较级”意为“越来越……”
betterandbetter越来越好moreandmoreimportant越来越重要
15.Alltheseshowshaveonethingincommon……所有这些表演都有一个相同的特点…have……incommon有……相同点
16.beuptosb.意为“是某人的职责，由某人决定”常用的结构为：
beuptosb.todosth.
17.playarolein“在…中发挥作用/扮演角色”
18.noteverybody不是每个人
19.Somethinkthatthelivesoftheperformersaremadeup.有些人认为这些表演者的生活是编造的。
bemadeup是被动语态，makeup意为“编造”
20.forexample例如，用来列举某一论点或情况，一般只列举同类人或事物中的一个，在句中作插入语，并且用逗号与前后隔开，可用于句首、句中或句尾。
21.infact事实上，实际上
22.take…seriously认真对待…
23.cometrue.（梦想，希望等）实现，变为现实
24.givesb.sth.=givesth.tosb.把某物给某人give后接双宾语，能接双宾语的动词有：
bring（带来）；teach（教）；show（给……看）；tell（告诉）等；此类动词的常用句型为：
动词+sb.（间接宾语）+sth.（直接宾语）＝动词+sth.（直接宾语）+tosb.（间接宾语）；如果直接宾语是代词，只能用含有介词to的形式；如：
Pleasegiveittome.请把它给我。
25.Whatdoyouthinkoftheseshows?
你认为这些节目怎么样？
相当于howdoyoulike....?
26.Oneof+可数名词复数“……之一”
27.join,joinin,takepartin和attend的用法比较
这几个词或短语都有“参加”的意思，但用法不同。
join有两个用法：
（1）指加入某个党派，团体组织等，成为其成员之一，意为：
“参军、入团、入党”等。
如：
Whendidyourbrotherjointhearmy?
你哥哥什么时候参军的？
ShejoinedtheYoungPioneers.她加入了少先队。
（2）和某人一道做某事，其结构为：
joinsb.in（doing）sth.，根据上下文，in（doing）sth.也可以省去
Willyoujoinusinthediscussion?
你参加我们的讨论吗？
He'lljoinusinsingingthesong.他将和我们一道唱歌。
We'regoingtotheEastLakeParkonSunday.Willyoujoinus?
我们打算星期天去东湖公园。
你跟我们一道去好吗？
joinin多指参加小规模的活动如“球赛、游戏”等，常用于日常口语。
如：
Comealong,andjoinintheballgame.快，来参加球赛。
Whydidn'tyoujoininthetalklastnight?
昨晚你为什么没参加座谈？
takepartin指参加会议或群众性活动等，着重说明句子主语参加该项活动并在活动中发挥积极作用。
We'lltakepartinsocialpracticeduringthesummervacation.
暑假期间我们将参加社会实践。
Weoftentakepartinphysicallabor.
我们经常参加体力劳动。
takepartin是惯用词组，part前一般不用冠词，但part前有形容词修饰时，要用不定冠词。
Lincolntookanactivepartinpolitiesandwasstronglyagainstslavery.
林肯积极参加政治活动，强烈反对奴隶制。
attend是正式用语，及物动词，指参加会议，婚礼，葬礼，典礼；去上课，上学，听报告等。
句子的主语只是去听，去看，自己不一定起积极作用。
如：
He'llattendanimportantmeetingtomorrow.
他明天要参加一个重要的会议。
Iattendedhislecture.
我听了他的讲课。
28.find，findout，lookfor与discover
find，findout，lookfor与discover都与“找”有关，但侧重点不同。
请观察下面的例句。
【例句】
1.I’mlookingformypen.
2.Hecan’tfindhiswatch.
3.IfinditdifficulttolearnEnglishwell.
4.Pleasefindouttheanswertothequestion.
5.DoyoufindoutwhyTomwaslate?
6.ScientistsaroundtheworldareworkingtodiscoveracureforAIDS.
【用法】
◆lookfor意为“寻找”，强调找的动作，是延续性动词，如句1。
◆find意为“找到、发现、感到”，强调找的结果，是非延续性动词，如句2和句3。
◆findout意为“查明、发现、了解”，指经过认真观察、调查或研究把某事、某物查出来、搞清楚，多用于复杂而不容易直接查出的情况，如句4和句5。
◆discover意为“发现、发觉”，指发现某种情况或发现早已存在而未为人知的东西，如句6。
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