素质教育典型材料.docx

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素质教育典型材料

开展“做一个有道德的人”活动

　　—温家庄中学素质教育典型案例材料

　　根椐寿阳县教育局文件要求，以学生和谐发展为培养目标，在促进学生身心健康发展的基础上，我校组织学生开展了“做一个有道德的人”活动。

按照活动方案的计划，共分为三项内容：

　　首先，为了使这次活动能够更好的进行，教导处要求各班级召开了关于“做一个有道德的人”的主题班会，班主任对班会课进行设计，对学生进行活动动员，布置安排活动的内容，并组织制作相关内容的黑板报，使学生通过自己的认真思考、动手实践对本次活动的目的和要求形成正确的认识，为活动的顺利进行做好充分的准备。

　　接着，根据整个活动方案的安排，开展了“感恩父母”亲情体验活动——为父母做一件事。

这是本次活动开展的重要内容之一。

主要是布置学生利用“十一”假期时间，让学生主动为父母做一件事，例如：

帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等。

从身边的点滴小事做起，体会父母。

为了使这次活动能够取得实效，了解学生家长对本次活动的反映情况，教导处下发给每个学生一份“反馈表”，由学生填写行动的具体内容，父母填写对学生行动过程的评语;反馈表由教导处收回，了解活动进展的情况，发现活动所起到的效果非常好。

　　其中一个反馈表这样写道：

　　学生姓名：

姜春晓班级：

68班时间：

10月5日

　　感恩行动（事件）：

　　帮父母做家务：

择菜、打扫地板

　　家长评语：

　　孩子能在家里帮助做些力所能及的事，我很高兴，很欣慰。

这都是老师教导有方。

培养小孩子从小热爱劳动，关心家人。

我们做家长的很感谢老师，谢谢!

　　类似这样的事情还有很多，学生说：

原本他们认为做家务是很简单、很轻松的事情，通过他们自己动手，才知道做家务是很辛苦的事。

可见，这种活动，让学生学会了孝敬父母，感恩父母。

使学生理解父母的辛劳，加强了孩子和父母之间的沟通和交流，增进了孩子与父母之间的感情。

同时，也增进了家校联系，加强了家长对学校的信任。

　　第三，开展“小小志愿者”活动。

教导处组织六、七、八年级学生做清洁卫生活动，培养学生承担社会责任的意识。

在此过程中，学生热情高涨，积极报名参加。

在活动过程中，学生工作认真负责，不怕苦、不怕脏、不怕累。

在老师的带领下，活动进行得文明有序，以实际行动迎接十八大的到来。

通过义务劳动，使同学们体验到了劳动的辛苦与快乐，增进了同学间的友谊。

并向社会展示了罗埠中学学子文明向上的良好风貌!

　　在活动结束后，学生纷纷撰写心得体会，发表在自己的感想。

教导处对学生所撰写的文章进行评选。

　　其中，学生的心得这样写道：

　　如何做个有道德的人

　　做人要讲道德，有道德的人才算是真正的人，高尚的人。

　　现代时期的道德是什么?

以什么为标杆?

那就是遵循胡总书记所提出的“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。

做到“八荣”所要求的就是有道德有用的人，品德高尚的人，有“八耻”言行的人就是一个没有道德的人，是个可耻的人。

人是躯体和心灵组合而成的，没有精神、没有道德、没有正确或错误、光荣或可耻的人，是一个残缺的人。

　　做个有道德的人应该是热爱国家、为人民服务、崇尚科学、辛勤劳动、人与人之间团结友爱、诚实守信、遵守社会各项文明规定、准则的人。

这是我们中华民族五千年来的传统美德，这是我们作为公民的一项道德规范。

这是我们日常行为的准则。

做到人荣、家荣、校荣、国荣。

“八荣”是我们进一步的发展，是我们一个的全新开始。

　　但在社会和校园里，我们仍看见一些不良的现象、风气。

如：

有的人自私自利、损坏公物，损害他人利益、把别人的东西占为己有;或是经一些不良手段，不劳而获;有的人思想混乱、不思进取。

有的人顶撞老师、打骂同学;有人说谎造假欺骗老师、欺骗家长;有的无事生非惟恐天下不乱。

各种不道德现象处处皆是，所以我们坚决不能让他们任其生存下去。

　　我们必须弘扬民族精神，树立社会荣辱观，人人都争做一个有道德的人，高尚的人、光荣的人、对社会有用有帮助的人。

　　69班聂思淼

　　做一个有道德的人

　　“道德在字典中的意思为人们共同生活及其行为的准则、规范。

一个人要想成为别人心目中有道德的人，首先要成为自己心中的道德之人，道德的模范。

”

　　身边的每件小事都反映出这个人的道德水平高低，道德水平高的人会注意到某个细小的环节，如弯下腰拾起一片纸，虽然微不足道，但由此便可透露出这个人的道德素质。

　　每天上学放学后，同学们从校园里经过时，总会看见不少同学为了阴凉，便从草地上走过。

这一幕在某些人的脑海中一闪而过，但在有道德的人的脑海中却成为可耻的记忆。

　　时代在进步，同学们赶潮流的劲头也丝毫不减。

许多同学留着奇形怪状、五颜六色的发型，走在大街上自认为酷极了，但在一个有道德的人心中却奇丑无比，透露这个学生丑陋的心灵素质。

一句脏话、一个动作，决定了一个人一生的前途。

　　让我们从现在起，做一个有道德的人，为自己心灵健康成长洒下一滴滴清甜的水。

　　69班张盼旺

　　感恩父母

　　感恩——对生命最好的回馈，镶嵌在生命的点点滴滴之中，闪烁在现在生活中的事物之上。

　　——题记

　　每个人都应该学会感恩。

感恩什么呢?

老师、朋友、同学......也许面对这些我们都要感恩。

但是，感恩父母永远是排在第一位。

家，这个温暖的避风港，这个每个人熟悉的词，包含着父母的浓浓的爱。

但却有人不能理解，只因为青春的叛逆无知。

也许并不是想证明什么，只是某天与家人一言不合，就转身夺门而出，不顾后果，不顾父母的担忧。

　　也许有人认为父母责备自己，是因为讨厌，但事实并不是这样的，是因为父母爱自己才会责备自己，其实当他们在责备的时候，心也会痛，半夜睡觉时，眼角会出现一颗颗晶莹的水滴——眼泪。

　　人，并不都是完美的，当然父母也不例外，也许某天他们在生气的时候说了让人生气的话语，但我们要学会宽容。

当我们用宽容去感恩父母，父母就不会生气，不会口不择言了。

因为宽容是一束阳光，能照亮一个人的心灵;宽容是一座座桥梁，能沟通人与人之间的情感;宽容是一绻春风，能吹散人们心中的阴霾。

　　有的人只知道花儿此时虽如此灵动娇美，但总有一天会凋谢。

但从没人想过为什么当枯萎代替光彩，当干瘪代替水灵时，它们仍从容，不慌不忙呢?

是啊，为什么呢?

因为那时，它们在感恩，感恩自然赐予他们的阳光雨露，感恩自己生命中拥有一次美丽的绽放。

看，连花儿都知道感恩，所以人也一样。

其实我们就像花儿一样，父母就是土壤，我们要感谢父母给予我们来到这个世上的机会，感谢父母为我们所付出的一切。

　　其实只要心怀感恩，就能排除外界思想与情感的干扰，让我们一起用心体会与父母相处的那个或喜或忧的时刻吧!

在那一瞬间，你会感到世界是多么美好。

　　70班赵峰

　　这是学生的真情实感，真正体会，这足以证明通过开展本次活动在学生身心所产生的深刻影响。

　　除此之外，教导处还号召全体师生，及时发现好人好事，对好人好事进行表彰奖励，对学生进行支持鼓励，以达到教育目的。

　　通过开展本次活动，使学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。

学会感恩父母，感恩他人，感恩社会。

培养了学生的社会责任感，树立正确的人生价值观!

希望我们的青少年学生，早日成为国家的栋梁之才!

　　做一个有道德的人是做人的基本准则，根椐教育局有关文件精神，“以学生为本、和谐发展”为培养目标，在促进学生身心健康发展的基础上，该校组织学生开展了“以钦南为荣，做道德新人”实践系列活动。

同学们积极参与到各项活动中去，充分体现出了良好的道德素养。

现将活动总结如下：

　　一、深化认识，创设氛围。

　　1、学校利用每周星期一的例会平台，让全体学生进行背诵学生誓言。

时刻提醒自己“做一个有道德的人”。

　　2、为了使这次活动能够更好的进行，学校要求各班利用星期二下午班会课召开关于“做一个有道德的人”的主题班会，班主任对班会课进行了设计，制定了详细的活动方案，并对学生进行活动动员，布置安排活动的内容及黑板报，各班开展了形式多样的主题班会。

　　3、在各学期的开学典礼仪式上，就开展“弘扬和培育民族精神”和“做一个有道德的人”一系列主题，向全校同学提出倡议：

爱祖国、遵《守则》、在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。

知法守法，珍爱生命，远离毒品，学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人。

启动仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。

通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族文明精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。

　　二、开展了“感恩父母”亲情体验活动——为父母做一件事。

　　让学生利用假期的时间，主动为父母做一件事，从身边的点滴小事做起，体会父母的辛劳。

　　1、“知恩”行动：

要求孩子们每人保管一个生鸡蛋，尽可能使其完好无损，时间为一周，每天带着生鸡蛋上学、放学，意在让学生体会父母养育呵护他们的不易和一片苦心，希望独生子女们能够体会父母养育他们的辛苦。

　　2、“报恩”行动：

开展“四个一”活动，要求全校队员在活动期间为父母做到：

问一声好、倒一杯茶、夹一筷菜、逗一逗乐。

少先队印发“活动调查表”，让家长如实反馈孩子的活动情况。

　　3、“传恩”行动：

把感恩的心情记录下来，再制作感恩卡把爱心传递出去，让更多的人参与感恩行动，让孩子们更坚定自己的道德行为，将自己的行动坚持下去。

　　4、根据学校的整个活动方案的安排，利用母亲节，开展了“感恩父母”亲情体验活动——为父母做一件事。

　　通过这些实践活动，让孩子们感受到能在家里帮助父母做些力所能及的事是快乐的，学会了孝敬父母，感恩父母。

加强了孩子和父母之间的沟通和交流，增进了孩子与父母之间的感情。

同时，也增进了家校联系，加强了家长对学校的信任。

　　三、大力开展“讲文明、树新风、懂礼仪”教育活动，弘扬和传承了中华民族的传统美德。

　　认真学习《钦南区中小学生文明礼仪教育》方案，在学生中养成“知文明、行礼仪”的好习惯，大力继承和弘扬中华民族的优良传统;积极投身到班级文化建设活动中，形成该校小学生人人知文明，个个行礼仪的良好氛围;积极参加“班级文明礼仪之星、校园文明礼仪之星”评选活动，在争优创先中不断加强文明礼仪教育，丰富自己的课余生活，展示了广大少年儿童的文明风采。

　　四、开展“小小志愿者”活动——为社会爱心奉献。

　　学校以班级小队为单位，号召学生走进敬老院、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护，培养学生承担社会责任的意识。

　　在活动过程中，学生热情高涨，积极参与。

学生工作认真负责，不怕苦、不怕脏、不怕累。

通过义务劳动，同学们体验到了劳动的辛苦与快乐，增进了同学间的友谊。

社区工作者给予学生极高的评价，这向社会展示了我校学生文明向上的良好风貌!

　　五、开展“做一个有道德的人”征文比赛——发表自己的感言。

　　在活动中，学生根据自己的所感所想，撰写心得体会，发表自己的感想。

学校大队部进行评优展示。

在这次征文中，同学们无论是从思想上，还是从行动上都充分表现出了作为一个有道德的人所拥有的品质。

同学们从什么才是有道德的人，怎样做一个有道德的人、有道德的人所具备的品质、我们该怎么做等许多方面表达了自己的想法和实际做法。

通过开展本次活动在学生身心产生了深刻的影响。

　　六、表彰奖励——发挥榜样的作用。

　　学校德育处对活动中涌现出的好人好事进行表彰奖励，分别设立了“爱心天使”、“孝心天使”“礼仪标兵”“卫生小卫士”等相关奖项，对学生进行支持鼓励。

通过开展一系列活动，该校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。

学会感恩父母，感恩他人，感恩社会。

培养了他们的社会责任感，树立正确的人生价值观!

希望我们的青少年学生，早日成为国家的栋梁之才。

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—开展“做一个有道德的人”活动

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