新时期的外交成就预习学案.docx
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新时期的外交成就预习学案
《新时期的外交政策与成就》预习学案
制案人：
程敏
（请同学们认真完成“预习学案”，任课教师将据此评价学生表现）
◆预习目标
初步了解中美关系演变的历史，了解新时期中国外交政策的变化及其成就。
◆复习温故
温故才能知新。
请同学们一定要认真回顾上两节课的重点内容，只需动动脑，就可享受到“学而时习之”的快乐。
概述新中国成立至改革开放前的外交成就。
◆新知预览
一、整体感知
请大家仔细阅读《美国1787年宪法》一课，并以下面的小问题作向导轻松完成预习之旅。
（看看书，动动手，所有问题都会迎刃而解）
◇1、阅读专题“外交政策的调整”，试着完成下面的问题：
⑴思考：
“新时期中国为什么要调整外交政策？
（划出来并注明）
⑵新时期外交政策调整的表现（填出来）
①关于战争与和平的看法改变。
十一届三中全会以后，根据国际形势的变化，反复强调，虽然战争的危险还存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展，世界力量的增长超过力量的增长，在较长时间内不发生大规模的世界战争是，维护世界和平是有希望的。
这一科学的判断，成为新时期中国确定对外关系的一个。
②在对战争与和平问题科学论断的基础上，邓小平于1985年3月提出是当今世界两大主题的重要论断。
强调要坚持反对，维护，为中国的社会主义现代化建设争取一个较长时期的环境和良好的环境。
③新时期独立自主的外交政策具体表现为政策。
④实行，坚持五项原则，成为改革开放以后中国同世界上一切国家建立和发展关系的出发点。
2、阅读专题“活跃的多边外交”，并参照书中的表格，请在书上找出以下相关内容：
⑴改革开放以来，中国坚持奉行外交政策，坚决维护宪章的宗旨和原则，积极开展以联合国为中心的。
中国对联合国的事物，在维护世界促进国际方面发挥了积极作用。
⑵2000年9月，中国国家主席江泽民出席在美国纽约举行的联合国会议。
在中国倡议下联合国安理会五个常任理事国的首脑举行来了历史上的并发表会晤文件承诺捍卫《》的宗旨和原则.中国在国际事务中越来越发挥着越来越大的作用。
3、阅读专题“推进新型区域合作”，完成下面的问题
⑴积极参加亚太经合组织活动
①1993年11月，中国国家主席江泽民在美国西雅图出席会议。
这是亚太经济合作组织成立以来最高级别的会议。
②年10月，中国第一次举办了高级别的大型国际会议——亚太经济合作组织第九次领导人非正式会议，中国政府提出了、使各个成员国从经济全球化和科技进步中的目标，促进了亚太经济合作的发展。
⑵建立上海合作组织
①建立：
年4月26日，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦国元首在举行首次会晤，共同签署了在地区加强的协定，并确立了五国元首定期会晤的。
2001年6月，“上海五国机制”发展为区域性多边合作组织——，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦国元首举行签署了《上海合作组织成立宣言》，上海合作组织正式成立。
②意义：
上海合作组织的发展进程是当代国际关系中一次重要的外交实践，丰富了由中俄两国以为核心的新型国家关系，对推动建立公正合理的具有重要的现实意义。
二、自测自练
1、新时期，我国外交政策的具体表现是（）
A、不结盟政策B、一大片政策C、全面结盟D、闭关政策
2、指出霸权主义是战争根源的是（）
A、毛泽东B、邓小平C、周恩来D、江泽民
3、当今世界的两大主题是（）
A、和平和动荡B、和平与发展C、南北对话D、南南合作
4、十一届三中全会后，我们实行对外开放的根本目的是（）
A、建立和完善社会主义市场经济体制B、扩大对外贸易，吸引外资
C、发展我国的社会主义经济D、尽快加入世界贸易组织
5、中国在国际事务中发挥作用主要是通过（）
A、与大国的合作B、独立发挥作用C、以地区性组织为主D、联合国
6、亚太地区最大的经济合作组织是（）
A、东盟B、东亚四国同盟C、亚太经合组织D、亚洲自由贸易区
7、经过中国政府的不懈努力，中国终于于2001年加入了（）
A、国际货币基金组织B、世界银行C、WTOD、联合国安理会
8、2001年10月，在上海成功举办了亚太经合组织第几次领导人非正式会议（）
A、九次B、十次C、十一次D、十二次
9、下列国家不属于上海合作组织的是（）
A、俄罗斯B、土库曼斯坦C、吉尔吉斯斯坦D、乌兹别克斯坦
10、下列新时期我国的外交政策中，哪一项是直接为经济建设服务的（）
A、独立自主B、反对霸权主义和强权政治
C、推动世界向多极化方面发展D、对外开放
二、非选择题
11、阅读下列材料
材料一中华人民共和国外交政策的原则是为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料二中国永远属于第三世界，这是我们对外政策的一个基础。
我们将永远属于第三世界，就是说，现在中国穷，理所当然属于第三世界……中国永远不会称霸，永远不会欺侮别人，永远站在第三世界一边。
——邓小平《维护世界和平，搞好国内建设》
请回答：
⑴材料一反映出我国对外政策的出发点是什么？
⑵材料一与材料二的主张有何相似之处？
⑶材料二强调中国永远属于第三世界的理由是什么？
三、问答题：
12、新时期，中国的外交政策进行了哪些调整？
参考答案
一、单项选择题：
1——5ABBCD6——10CCABD
二、非选择题
11、⑴保障本国独立、自由和领土主权的完整，维护国际和平和各国人民的友好合作。
⑵反对霸权主义，维护世界和平。
⑶一是中国现在穷；二是中国永远不会称霸。
三、问答题：
12、⑴对战争与和平的看法的变化。
⑵独立自主的外交政策具体体现为不结盟政策。
⑶继续改善和发展同发达国家之间的关系，继续加强睦邻友好，把同周边国家的交流合作推向新的水平。
⑷继续增强与第三世界的团结合作。
⑸长期坚持对外开放的基本国策。
三、质疑问难
请把您的疑难问题写在下面
三、新时期的外交政策与成就
课标要求：
以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
教学目标
知识与能力
了解中美关系演变的历史，学会运用正确观点分析、评价历史事件。
了解新时期中国外交政策的变化及其成就，学会用分析的综合的方法认识历史事件的相互联系，并从整体上把握历史发展概况。
过程与方法
由历史材料和历史图片引出历史问题，提醒学生注意思考问题的方法和角度，培养学生的思维能力。
情感态度与价值观
通过了解新时期中国外交政策的调整情况，培养一切出发、实事求是的科学态度。
通过本课学习，知道中国致力于维护世界和平，反对霸权主义，为世界和平与发展做出的重大贡献，增强学生的爱国主义和国际主义情感。
通过本课学习，增强改革开放，面向世界的未来，顺应历史潮流发展的现状意识。
重点和难点
重点：
新时期外交政策的调整
难点：
中美、中日关系的改善与现状
教学课时：
一课时
教学过程：
新课导入
引导学生就已经学习过的知识加以总结和理解，帮助学生认识：
20世纪50年代，中国实行“一边倒”的联苏抗美外交政策。
中苏关系破裂后，中国开始实行“一条线、一大片”的联美反苏政策。
中国的内政外交受到多方面的局限。
引出本节课学习探究的内容：
20世纪80年代初中国对外政策进行了调整，中国为什么要对外交政策进行调整？
调整后的政策的内涵是什么？
这一时期我国外交工作取得了哪些成就？
这就是本节课我们大家共同所探讨和学习的主要内容。
新课讲授
新时期的外交政策与成就（板书）
一、新时期中国外交政策的调整（板书）
[教师]
引出学习探究的问题，“新时期中国为什么要调整外交政策？
1、外交政策的调整（板书）
[学生探究学习]
阅读教材内容，思考分析。
[教师引导]
与学生一起分析这个问题：
首先，经过建国以后三十多年来的努力，中国的国力有了很大提高，国家安全战略环境也有了很大改善，集中精力进行和平建设真正有了可能。
中共十一届三中全会决定把国家工作重点转到经济建设上来，这需要一个长期和平的国际环境。
其次，国际上美苏争夺的战略态势发生了变化。
苏联被拖在阿富汗，而美国却在中美洲连连得手。
在美苏势力基本平衡、对峙争霸的格局中，中国作为一个有一定实力的大国，无论与哪一方结盟或建立战略关系，都有可能打破力量平衡，助长某一方的霸权主义倾向。
而中国作为和平力量独立于两个大国之外，则对维护世界和平有重要意义。
再次，中国把和平与发展有机地结合起来，认识到和平是发展的必要条件，发展是和平的根本保证。
得出结论：
平因素的增长超过了战争因素的增长、世界和平可以维护较长时期。
[教师]
帮助学生认识：
20世纪80年代初中国对外政策进行的调整，不是单纯为应付客观形势变化而采取的应急措施，而是在总结了建国以来对外政策方面的经验与教训，对采取什么样的政策才最有利于中国国家利益有了更深刻的认识后，采取的主动行为。
引出学习探究的问题“调整后对外政策的内涵”
2、调整后对外政策的内涵（板书）
[学生探究学习]
阅读教材内容，思考分析。
[教师引导]
①对世界战争与和平问题有了新的认识（板书）
教师与学生一起探讨，各抒己见，最后与学生达成共识。
战争的因素依然存在，对此应该有所警惕，但是两个超级大国要发动世界大战都存在很多制约因素。
世界上有力量打世界战争的只有美苏两家，它们进行军备竞赛，但是一直难以突破军事均势。
两家虽然拥有大量核武器，足以摧毁对方多次，但是谁也没有取得消灭对方而保存自己的能力。
它们在世界各地的争夺相持不下，陷于僵局。
它们发动的侵略战争，都以失败告终。
如美国在朝鲜和印度支那的战争，苏联侵略阿富汗和支持越南侵略柬埔寨的战争，都不仅没有取得胜利，反而削弱了自己的力量。
因此，不敢贸然发动战争。
世界和平力量的增长超过了战争力量的增长。
首先是占世界人口四分之三的第三世界国家，包括中国在内，已经成为维护和平、制约战争的重要力量。
其次是西欧、东欧、日本等虽然分别同美苏保持着不同程度的联盟关系，但它们都不愿打仗，而且独立自主倾向都在发展，因而也是维护和平、制约战争的重要力量。
世界人民的意志归根结底是制约战争的决定性因素。
基于这些情况，中国对战争因素与和平因素的消长趋势作了新的判断：
即制约战争、要求和平的因素增长超过了战争因素的增长。
②从20世纪70年代的“一条线”政策转变为强调不与大国结盟的独立自主的对外政策（板书）
引导学生就已经学习过的知识加以总结和理解。
与学生一起探讨并认识到：
一是不同美苏任何一方结盟，也不联合任何一方去反对另一方，而是在和平共处五项原则基础上改善、发展同它们的关系，同时坚决反对它们的霸权主义和军备竞赛政策；
二是处理国家关系和国际问题时，不以意识形态定亲疏，不受一时一事所左右，而是从中国人民和世界人民的根本利益和事情本身的是非曲直来决定自己的政策。
这是一种实事求是的外交思想和策略，为中国进一步改革开放、发展经济创造了良好的周边环境和有利的国际条件。
③坚持对外开放政策（板书）
邓小平的对外开放政策是基于对现代化国际经济运转规律深刻认识的基础之上，并结合中国实际，把它作为我国经济社会发展的一项长期战略。
对外开放政策是全方位和多层次的。
结合中国的实际，邓小平指出：
“建国以来，人家封锁我们，在某种程度上我们还是闭关自守，这给我们带来了一些困难。
”“经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。
”当然中国的发展也必然会对国际经济作出贡献，“世界也需要中国”。
为什么这么分析？
回答总结：
建立在新科技基础上的生产活动把世界各国紧密联系起来，世界各国在经济上的互补性和依赖性明显加强。
二、为推进世界和平与发展而努力（板书）
[教师]
引出学习探究的问题：
“概述改革开放以以来中国外交工作的主要成就”
[学生探究学习]
阅读教材内容，思考分析。
[教师引导]
①在和平共处五项基本原则上，同发达国家建立适应国际形势发展变化的合作关系，这是这一时期中国外交工作的重点（板书）
A、中美关系实现正常化
B、中日关系实现正常化
学生：
归纳掌握中美关系实现正常化和中日关系实现正常化和主要史实。
教师强调：
中美、中日虽然实现关系正常化，但仍然存在许多重大问题上存在分歧，影响双方关系进一步发展，需要大家共同努力，克服困难。
学生：
根据自己所了解的情况，说一说“影响中美、中日关系的因素有哪些？
”
②采取积极主动的步骤，发展与周边国家的睦邻友好关系（板书）
学生：
归纳掌握中国发展与周边国家的睦邻友好关系史实。
A、中国与苏联实现关系正常化
B、中国同周边的蒙古、越南、老挝、韩国等国家实现关系正常化
C、中国同东盟各国的关系进入全面发展阶段
D、中国同12个邻国谈判签署了边界条约和协定
③积极倡导和开展多边外交（板书）
学生：
归纳掌握中国积极倡导和开展多边外交的史实。
A、1993年江泽民参加亚太“经合组织”领导人非正式会议；2001年中国第一次举办亚太“经合组织”第九次领导人非正式会议
B、中国倡议举行了联合国常任理事国首次首脑会议；2001年11月中国正式加入世界贸易组织，成为该组织的第143个成员国
C、“上海五国机制”到“多边合作组织”――上海合作组织的建立，是这一时期中国外交工作的突出成就之一
小结：
总之，我国外交经过充实、调整和发展，已形成了面向21世纪的全方位外交格局。
世界格局多极化和经济全球化趋势继续发展，国际关系正经历深刻的调整。
要和平、求合作、促发展已成为各国人民的共同呼声。
我们要始终保持清醒的头脑，加强忧患意识、安全意识和应变意识。
要从国际形势演变的总体趋势上进一步正确认识和把握我国所处的国际环境，抓住机遇，迎接挑战。
课后作业：
完成同步练习有关练习题。
课外作业：
撰写新闻评述：
中美关系的发展历程及前景
教后记：
主要从外交政策制订的依据来理解中国的外交政策，特别是新时期的外交政策。
我本来以为学生对现在以及近一段时间的中国外交比较关注，联系当前的形势，上起来会比较轻松。
但是我发现自己犯了错误，学生对时事感兴趣的不多。
在备课前，我应当做一些调查。
这也是我常常忽视的地方。
应当对学生的学情有准确的评估。
三、新时期的外交政策与成就
一、教学目标
知识与能力目标
1．识记新时期中国外交政策调整的原因和表现，把握外交政策调整的内涵和基本依据，归纳在新外交政策指导下取得的成就。
2．了解中国在联合国与地区性组织中的重要外交活动，理解我国为现代化建设争取良好国际环境、维护世界和平、促进共同发展所作出的努力，认识外交政策调整的影响和作用。
过程与方法目标
1．多方面收集有关新时期外交的材料（图书馆、网络等等），对材料进行判断、整理和分析的能力阅读材料，从材料中提取有效信息，并对信息进行分析和主动探究。
2．对一些问题采取小组讨论的方式，通过学生的团结协作，体验知识的获取和思维的扩大。
情感、态度与价值观目标
1．从外交政策的调整中感悟新中国国力的强盛。
2．深入认识和体会中国和平共处五项原则在新时期的发展、深化和丰富。
理解和平与发展是当今世界的主题。
3．认识外交战略是国家总体战略和各项事业的需要。
中国只有增强综合国力，自立于世界民族之林，外交事业才会有坚实的基础和坚强的后盾。
增强坚持改革开放、面向世界和未来、顺应历史潮流发展的现代意识。
二、教材要点
外交政策的调整
1．新时期外交政策调整的原因
（1）中国进入改革开放的新时期。
（2）国际形势的发展和和国内建设社会主义建设的需要。
（依据）
2．新时期外交政策调整的表现
（1）关于战争与和平的看法改变。
十一届三中全会以后，邓小平根据国际形势的变化，反复强调，虽然战争的危险还存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展，世界和平力量的增长超过战争力量的增长，在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的，维护世界和平是有希望的。
这一科学的判断，成为新时期中国确定对外关系的一个出发点。
（2）在对战争与和平问题科学论断的基础上，提出和平与发展是当今世界两大主题的新论断。
强调要坚持反对霸权主义，维护世界和平，为中国的社会主义现代化建设争取一个较长时期的国际和平环境和良好的周边环境。
（3）新时期独立自主的外交政策具体表现为不结盟政策。
（4）实行对外开放，坚持和平共处五项原则，成为改革开放以后中国同世界上一切国家建立和发展外交关系，在经济、文化等方面进行广泛交流与合作的出发点。
活跃的多边外交
1．开展以联合国为中心的多边外交。
中国积极参与以联合国为中心的各项多边活动，充分发挥联合国及安理会维护国际和平与安全的主导作用。
2．2000年，中国国家主席江泽民出席联合国千年首脑会议。
中国在国际事务中越来越发挥着独特的建设性作用。
推进新型区域合作
1．积极参加亚太经合组织活动
（1）1993年11月，中国国家主席江泽民在美国西雅图出席亚太经济合作组织领导人非正式会议。
这是亚太经济合作组织成立以来最高级别的会议。
（2）2001年10月，中国第一次举办了高级别的大型国际会议——亚太经济合作组织第九次领导人非正式会议，中国政府提出了加强合作，使各个成员国从经济全球化和科技进步中受益的目标，促进了亚太经济合作的健康发展。
2．建立上海合作组织
（1）建立：
1996年4月26日，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国元首在上海举行首次会晤，从此，“上海五国机制”正式建立。
“上海五国机制”为推动各成员国之间的合作，维护地区和世界的和平、安全与稳定作出了重要贡献。
2001年6月，“上海五国机制”发展为区域性多边合作组织——上海合作组织，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国元首举行签署了《上海合作组织成立宣言》，上海合作组织正式成立。
（2）意义：
上海合作组织的发展进程是当代国际关系中一次重要的外交实践，丰富了以结伴而不结盟为核心的新型国家关系，对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序具有重要的现实意义。
教学重点难点：
重点：
新时期外交政策的调整
难点：
新时期外交政策调整的内涵
三、教学过程
导入：
学生回顾概述新中国成立至改革开放前的外交成就，导入新课。
教学：
外交政策的调整
1．原因：
国际形势的变化，国内现代化建设的需要。
2．表现：
（1）对战争与和平问题看法的变化；
（2）强调反对霸权主义，维护世界和平；
（3）奉行不结盟政策；
（4）实行对外开放政策。
建议教师：
引导学生结合课本以及所收集的资料，讨论分析：
①、新时期中国对外政策调整的原因，认识和平与发展是当今世界发展的两大主题，霸权主义是战争的根源。
②、对比建国初期的外交方针政策和新时期的政策，真正了解调整的政策的内涵及其制定的基本依据。
史料链接：
材料一：
1988年12月邓小平在会见外宾时说：
“世界上现在有两件事情可做，一个是建立国际政治新秩序，一个是建立国际经济新秩序。
……我们应当用和平共处五项原则作为指导国际关系的准则。
我们向国际社会推荐这些原则……这是件了不起的事情，不赞成的人会有不少，但只有高度的智慧和战略的胆识，就一定可以完成。
”
材料二：
邓小平说：
“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。
中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。
”
材料三：
邓小平1989年10月在同美国前总统尼克松谈话时有一段精辟的论述：
“考虑国与国之间的关系主要应从国家自身的战略利益出发。
着眼于自身长远的战略利益，同时尊重对方的利益，而不是去计较历史的恩怨，不去计较社会制度和意识形态的差别，并且国家不分大小强弱都相互尊重，平等相待。
这样，什么问题都可以妥善解决。
”
材料四：
江泽民曾说：
“我们坚持奉行独立自主的和平外交政策，在和平共处五项原则的基础上同世界上一切国家友好交往、平等相待、互利合作，推动人类进步事业不断发展。
”
读史感悟：
（1）材料一中邓小平认为当今世界的两大主题是什么？
（2）材料二体现的不结盟政策的具体表现是什么？
（3）从材料三、四可以看出中国在处理与其他国家之间关系的原则和出发点是什么？
教师可以与学生一起探讨并认识到：
和平与发展是当今世界的两大主题。
不结盟政策的具体表现是不同美苏任何一方结盟，也不联合任何一方去反对另一方，而是在和平共处五项原则基础上改善、发展同它们的关系。
在处理国家关系和国际问题时，坚持奉行独立自主的和平外交政策，在和平共处五项原则的基础上同世界上一切国家友好交往。
不以意识形态定亲疏，不受一时一事所左右，而是从中国人民和世界人民的根本利益和事情本身的是非曲直来决定自己的政策。
这是一种实事求是的外交思想和策略，为中国进一步改革开放、发展经济创造了良好的周边环境和有利的国际条件。
活跃的多边外交
1．开展以联合国为中心的多边外交。
2．出席联合国千年首脑会议。
建议教师：
引导学生用史实说明我国开展以联合国为中心的多边外交，及所作出的贡献。
史料链接：
中国参加联合国相关活动的影片资料
（三）推进新型区域合作
1．积极参加亚太经合组织活动
2．建立上海合作组织
建议教师：
①、引导学生互相协作，将所收集的资料以多种形式进行展示：
小报、图片展览、影视资料等。
先从整体上探讨中国在地区性国际事务中的活动以及做出的重大贡献，并进一步分析中国在地区性国际事务中政策的指导思想是什么。
②、学生可以演绎上海亚太经济合作会议的情景，分析什么是“上海共识”。
③、引导学生以中国领导创立的“上海合作组织”为例，说明中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系。
认识《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义的上海公约》的重大现实意义。
可以联系伦敦爆炸案等事件，说明其积极性。
史料链接：
材料一：
泰国曼谷的一家调查中心近日就“谁是泰国人心目中最亲密的朋友”进行调查，结果有76%的泰国人认为是中国。
当1973年中国乒乓球代表团作为第一个访问泰国的中国团组抵达曼谷时，饭店把他们房间的电话都切断了，对中国人的防范和戒备可见一斑。
材料二：
美国《华盛顿邮报》一篇文章中的评价：
“中国正在四邻间建立起全新的声誉”。
材料三：
播放2001年10月，中国上海成功主办了亚太经合组织第九次领导人非正式会议的画面。
同时出示介绍此会的资料：
APEC是亚太地区级别最高的政府间的经济合作论坛,是目前为止我国参加的惟一的政府间区域经济合作机构。
世界上最大的经济超级大国美国和最大的发展中国家中国都是APEC成员。
现在,APEC成员经济体已扩展到21个,拥有世界人口的45%,国民生产总值约占世界总量的55%,贸易额为世界总额的46%。
论从史出：
引导学生从了解的史实中谈谈对此次会议的认识和感想。
可与学生一起交流。
这次盛会是在“9·11”事件发生后不久，以及世界经济形势面临严峻挑战的紧要关头召开的，世界为之瞩目。
上海的浦江秋水，金风送爽。
江泽民主席和亚太经合组织其他成员领导人身着中式传统服装微笑合影，向经历了“9·11”恐怖袭击后的世界展示出坚定信心和合作精神。
在江泽民主席的主持下，与会各成员领导人围绕“新世纪、新挑战：
参与、合作，促进共同繁荣”的主题，深入交换意见，达成广泛共识。
中国积极参与国际反恐合作，支持安理会通过一系列反恐决议，推动上海亚太经合组织领导人非正式会议通过反恐声明，并与多国开展反恐磋商和对话。
会议期间中国积极开展首脑外交，推动与有关国家双边关系的发展，对中国外交打开新局面产生了重
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