八年级上册部编本语文古诗文默写赏析.docx
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八年级上册部编本语文古诗文默写赏析
八年级上册古诗文默写
一、直接型默写
1.巴东三峡巫峡长，。
（郦道元《三峡》）
2.，猿鸟乱鸣。
（陶弘景《答谢中书书》）
3.，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）
4.，望峰息心；经纶世务者，。
（吴均《与朱元思书》）
5.树树皆秋色，。
（王绩《野望》）
6.晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）
7.大漠孤烟直，。
（王维《使至塞上》）
8.月下飞天镜，。
（李白《渡荆门送别》）
9.几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）
10.，将以遗所思。
（《庭中有奇树》）
11.，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
12.？
松柏有本性。
（刘祯《赠从弟（其二）》）
13.剧哉边海民，。
（曹植《梁甫行》）
14.，贫贱不能移，威武不能屈。
（《富贵不能淫》）
15.所以动心忍性，。
（《生于忧患，死于安乐》）
16.，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）
17.寒暑易节，。
（《愚公移山》）
18.汝心之固，固不可彻，。
（《愚公移山》）
19.，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒（其五）》）
20.此中有真意，。
（陶渊明《饮酒（其五）》）
21.，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）
22.角声满天秋色里，。
（李贺《雁门太守行》）
23.，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
24.我报路长嗟日暮，。
（李清照《渔家傲》）
25.无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）
26.，惊起沙禽掠岸飞。
（欧阳修《采桑子》）
27.中原乱，簪缨散，几时收？
。
（朱敦儒《相见欢》）
28.争渡，争渡，。
（李清照《如梦令》）
二、理解型默写
郦道元《三峡》
1.文中侧面描写三峡山高岭连的地貌特征的句子是：
，。
2.文章写三峡春冬景色时，既描写了“，”的静景，也描写了“，”的动景，动静结合，相得益彰。
陶弘景《答谢中书书》
3.文中以感慨起笔，流露作者期望与古往今来的林泉高士相比肩的句子是：
，。
苏轼《记承天寺夜游》
4.诗中以比喻手法，营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景的句子是：
，。
5.诗中委婉地反映了苏轼宦途失意的苦闷，融自嘲、自矜、自解、自慰多种情感于其间的语句是：
，，。
吴均《与朱元思书》
6.文中“，”高度概括了富春江山水的特点，也是全文之纲。
7.文中表现作者鄙弃名利的句子是：
，；，。
王绩《野望》
8.王绩在《野望》一诗中通过牧人与猎马，描绘出一幅田园牧歌式画面的诗句是“，。
”
9.王绩在《野望》中引用典故，表明其身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的诗句是“，”。
崔颢《黄鹤楼》
10.“黄鹤一去不复返，。
”只有白云陪着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。
11.站在黄鹤楼上，放眼看去，只见“，。
“
12.“，。
”情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情，点明了诗篇的主旨。
王维《使至塞上》
13.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：
，。
14.把孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，意境雄浑，视野开阔的“千古壮观”的名句是：
，。
李白《渡荆门送别》
15.这首诗化静为动，给人以流动感与空间感的诗句是：
，。
16.李白在《渡荆门送别》中以水中明月如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼的景象来衬托江岸辽阔、天空高远的句子是“，。
”
17.李白在《渡荆门送别》一诗中，运用拟人修辞，从对面写来，抒发了诗人对故乡的依依惜别之情的诗句是“，。
”
白居易《钱塘湖春行》
18.“，。
“这两句诗借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，透露出诗人的喜悦之情。
19.“，。
“这一联直抒胸臆，表达了诗人流连忘返的喜悦心情。
《庭中有奇树》
20.《庭中有奇树》一诗中，写诗人面对繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人的诗句是：
，。
曹操《龟虽寿》
21.曹操在《龟虽寿》一诗中表现其虽已暮年，仍老当益壮、雄心不减的诗句是“，；，”。
刘祯《赠从弟（其二）》
22.刘桢在《赠从弟（其二）》一诗中借赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要保持独立高洁的人格和坚贞不屈的操守的诗句是“，”。
曹植《梁甫行》
23.曹植在《梁甫行》一诗中写了海边人民在荒野丛林中的生活，表现了他对下层人民深切同情的诗句是“，“
24.《梁甫行》中通过边海民之叙述，倾诉其人生活擘禽兽、柴门萧条、狐兔乱窜之情状的四句是：
，；，
《富贵不能淫》
25.《富贵不能淫》一文中“大丈夫”的标准是：
，，，。
《生于忧患，死于安乐》
26.文中阐述了一个国家在这种情况下常常会被灭亡的是：
，。
27.文中画龙点睛，托出全篇主旨的句子是：
，。
《愚公移山》
28.文中反映愚公移山艰苦情形的句子：
，。
29.愚公能够移山的原因是：
。
陶渊明《饮酒（其五）》
30.诗中以具体的生活体验，用一问一答的形式，揭示出一种具有普遍意义的富于哲理的诗句是：
，。
31.这首诗体现诗人融于自然、清淡而闲适的诗句是：
，。
32.陶渊明《饮酒（其五）》蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣的闹市也无车马之扰的诗句是“，。
“
33.世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受。
这一哲理可以用陶渊明《饮酒（其五）》中的“，。
”来表达。
杜甫《春望》
34.杜甫在这诗中运用拟人的手法，寓情于景，以乐景写衷情的诗句是：
，，。
35.通过描述诗人内心感受的外化，给我们描绘了一个忧国念家者的具体形象的诗句是：
，。
36.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生，给人满目凄凉的诗句是“，”。
李贺《雁门太守行》
37.这首诗从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗，表现战争惨烈的诗句是：
，。
38.这首诗中写主将为报君主的知遇之恩，誓死决战的诗句是：
，，。
39.《雁门太守行》中描写了大敌压境、戒备森严的诗句是“，”。
杜牧《赤壁》
40.诗歌间接地通过写东吴两个美女的命运来反映政治军事情势变迁的句子是：
，。
李清照《渔家傲》（天接云涛连晓雾）
41.“”，结合自己身世，把屈原在《离骚》中所表达的不惮长途远征，只求日长不暮，以便寻觅天帝，不辞“上下求索”的情怀隐括入律；怀才不遇是中国传统文人的命运，“”，通过幻想的形式，尽情地抒发胸中的愤懑。
42.尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求：
，，。
43.《渔家傲（天接云涛连晓雾）》一词中，词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以得及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷的句子是“，”。
晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）
44.构成“新”“旧”对比，表现作者盎然得意之情、闲散寻欢之志，含蓄表达作者感伤怀旧的词句是：
，。
45.被后人传唱引用来表达思人之情的名句是：
，。
46.“，”，表达了对春光易渐的惋惜、怅惘之情，同时又蕴含着哲理：
一切美好的事物都会消逝，这是无法阻止的客观规律；但在它消逝的同时，仍然会有美好的事物再现，因此被誉为“千古奇偶”。
欧阳修《采桑子》（轻舟短棹西湖好）
47.欧阳修《采枣子（轻舟短棹西湖好）》中以动衬静，描写人禽互窥美好情境的诗句是：
，。
朱敦儒《相见欢》（金陵城上西楼）
48.朱敦儒《相见欢》中用拟人的手法，请托“悲风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感的一句是：
。
李清照《如梦令》（常记溪亭日暮）
49.“”一句运用借代和拟人，既写出暮春时节花朵凋零的景象，又透露出诗人惜花之情，被王士祯认为是“人工天巧，可称绝唱。
”
50.李清照在《如梦令（常记溪亭日暮）》中再现了回舟迷路情景的句子是“，”。
三、运用型默写
1.世事纷繁也多彩，在熙来攘往的人境中，如何排除干扰、保持定力？
陶渊明在《饮酒》诗中给出的“”的回答值得我们借鉴。
2.春天来了，三五好友相约出游。
正如白居易《钱塘湖春行》中的“，。
”春花初绽，春草吐绿。
大家的心情愉悦，工作压力一扫而光。
3.敦煌，在丝绸之路上伫立千年，是中国、印度、希腊、伊斯兰四大文化交汇之所。
无论是“，。
”的塞外风光，还是书写传奇历史的莫高窟千佛洞，都让无数人心驰神往。
（用王维《使至塞上》中的诗句填空）
4.改革开放初期，国门打开后各种思想蜂拥而来，其中既有真知灼见的学术成果，也有暗藏祸心的歪理邪说，真可谓是“”。
（用白居易《钱塘湖春行》中的句子填空）
5.徐里先生用西方油画的表现手法创作出具有中国山水写意精神的作品，既有“闲上山来看野水，忽于水底见青山”的横生妙趣，又有“，。
”的大气磅礴！
（用李白《渡荆门送别》中的句子填空）
6.每个去沙漠的人都有一种情怀，也许是被那“，。
”的壮观画面所吸引，也许是为了完成一次挑战与超越。
（用王维《使至塞上》中的句子填空）
7.在当地干部群众的引领下，记者找到了萧楚女烈士的故居旧址，长江岸边鹦鹉洲头，“，。
”，在这里，萧楚女度过了他的童年和青少年时代。
（用崔颢《黄鹤楼》中的句子填空）
8.球王马拉多纳年轻的时候在阿根廷队效力，东拼西杀为国争光。
如今退役了，又不远万里前来为阿根廷呐喊助威。
有网友赞其“，。
”。
（用曹操《龟虽寿》中的句子填空）
9.电影《长城》那饕餮疯狂攻城、烽火连天的情境，让观众在IMAX影院身临其境第体会到“”的紧迫感。
（用李贺《雁门太守行》中的诗句填空）
10.熊猫电视机、凤凰自行车、英雄钢笔……这些国产品牌有的正在市场大潮中艰难“泅渡”，有的已折戟沉沙，还有的被跨国公司收购。
不少国产品牌苦心经营数十年，且颇有人气和生命力，最后却“”，实在令人痛心。
[用晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中的句子填空）
11.整日奔波忙碌于高楼大厦、车水马龙之间，越来越多的人开始向往“，”那种自在而惬意的田园生活。
【用陶渊明《饮酒（其五）》中的诗句填空】
12.他是个好学且博学的人，善于汲取别人的长处；他又是个性情中人，每每读到一篇情感类文章，或者是看到叶落花残等自然现象，他就会泪眼婆娑，真正达到了“，”的境界。
（用杜甫《春望》中的诗句填空）
13.浩然之气的鲜明特点是“至大至刚”，至大是因为有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的担当，至刚是因为能和而不同、坚守气节，做到“，，”。
（用《富贵不能淫》中的句子填空）
部编版八年级语文上册附录古诗词练习
要求：
结合书上的赏析文字完成练习。
浣溪沙晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1.词人徘徊于小园香径，精心选择了、和等景物，描绘了一组优美的画面。
答：
夕阳、落花、归雁。
2．联系生活实际，说说你对一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台所表达的情感的理解。
词人把酒听新词，意兴无穷，但是突然记起去年也是此时、此地、此情、此景，一样的天气，一样的亭台，一样的一曲新词酒一杯，于是感慨光阴的流逝，未免深深叹息。
3．这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
例子：
新和旧的对比，或去和来的对比
好处：
旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；或去的是落花，来的是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。
4．词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，抒写对生活的体验，对人生思考，做到了_____情景或景情___结合，浑然一体。
5．小园香径独徘徊与词中的哪一句相呼应？
无可奈何花落去
6．这首词表达了作者怎样的感情。
含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情
7．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”一向为词评家赞赏，请简要赏析。
从“意象”角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来。
时光已逝，物是人非之感。
可以修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。
采桑子欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注】西湖：
指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
1.词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?
上片描写了一幅什么样的图景?
上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。
上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
2.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?
抒发了诗人的什么感情?
动静结合的手法或以动衬静。
一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。
三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。
动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。
（2分）抒发了诗人流连山水的愉快心情
3.这首词上片出现了哪些意象?
描绘了一幅怎样的图景?
.轻舟（短棹）、绿水、芳草、长堤等意象。
描绘了一幅湖水绵延，芳草满堤，清丽活泼的春日西湖美景。
4.首词下片运用了哪些表达技巧?
请简要分析。
.①比喻，把风平浪静的水面，比作琉璃，写出水面的晶莹澄澈。
②以动衬静，写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，更衬托出西湖的幽静。
（答“动静结合”“衬托”“反衬”亦可）
5．这首词的诗眼是西湖好这一短语。
6．赏析“惊起沙禽掠岸飞”一句。
以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖之幽静。
7．用生动的语言描绘“绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随”的图景。
绿水蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春风中隐隐传来柔和的笙歌声。
相见欢朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？
试倩悲风吹泪过扬州。
1.词的上片是通过哪些景色描写来营造意境的？
有何作用？
请结合诗句简要分析。
.词人独上金陵城楼，纵目远眺，寒秋凄清，夕阳低垂，江流无声，营造了一派山河残破、日薄西山的感伤意境，借景抒情，抒发了词人国破家亡的落魄心情。
2.著名抗金词人辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中写到“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”，用以再现扬州烽火硝烟的场景。
同样提及“扬州”，朱敦儒是如何抒发内心情感的？
请结合下片诗句作简要分析。
.①词的下阙运用了反问、比拟手法。
②“几时收”诗人感叹什么时候才能收复失地；结尾一句，风本来没有感情，却在前面加一“悲”字，注入了浓厚的感情色彩。
③词人对北宋灭亡而南渡时的凄惨情景的回忆，表达了他渴望收复故土的爱国心和对南宋朝廷的不满情绪。
5．上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?
在全词中有什么作用？
景象：
黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象。
作用：
一是象征南宋的国势日渐衰微；二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。
6．“中原乱，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法？
指什么？
此句抒发了作者什么样的思想感情？
借代；代指达官贵人（注：
簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固在头上）。
“中原乱，簪缨散，几时收？
”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；抒发了对收复河山的渴望，与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。
7.用自己的话描述“万里夕阳垂地大江流”的画面，并说说其表达效果。
寓情于景，日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。
词人用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。
表现了作者心情的沉重。
8.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望；同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。
如梦令李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
1.展开联想与想象，用生动的语言描绘“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的画面。
“争渡，争渡”是写人的活动，“惊起一滩鸥鹭”是写人的活动带来的动物的反应。
结合上文可以想像出，河面上，一女子划着船，略带着醉意而归，却不知道回家的路了，直到到了荷塘深处才发觉。
尽管周围景色迷人，还是急着找到正确的路径。
她快速地划动着小船，惊动了已经栖息的水鸟。
此时，人声，鸟声，水声交织在一起，构成了一幅情趣横生的画面。
2.本词表达了作者怎样的情感?
根据所叙之事及所描写的景物特点可知，这是李清照前期的作品，词中写出了词人早年无忧无虑的生活，表达了作者对生活、对自然的热爱。
【三】富贵不能淫
景春曰：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧怕，安居而天下熄灭。
”
孟子曰：
“是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；女子之嫁，母命之，往送之门，戒之曰：
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！
’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
1.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
2.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）岂不诚大丈夫哉诚：
（2）是焉得为大丈夫乎焉：
（3）父命之命：
（4）富贵不能淫淫：
（5）威武不能屈屈：
3.翻译下列句子。
（1）一怒而诸侯惧怕，安居而天下熄灭。
（2）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
4.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。
孟子否定景春的理由是什么？
5.谈谈“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。
【四】愚公移山
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐士之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一返焉。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）指通豫南指：
（2）杂然相许杂然：
（3）遂率子孙荷担者三夫荷：
（4）始龀，跳往助之龀：
（5）年且九十且：
2.翻译下列句子。
（1）惩山北之塞，出入之迂也。
（2）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
3.选文中的愚公是一位怎样的老人？
4.“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
”这一内容可否去掉？
为什么？
5.实现中国梦，任重而道远。
从选文中的愚公身上，我们可以汲取哪些精神营养？
【五】周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至!
”军门都尉曰：
“将军令曰：
‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：
“嗟乎，此真将军矣!
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪?
”称善者久之。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）军细柳军：
（2）军士吏被甲被：
（3）将军约，军中不得驱驰约：
（4）使人称谢谢：
（5）上自劳军劳：
2.翻译下列句子。
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。
（2）天子为动，改容式车。
3.“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩”这几句话从正面表现了将士们的，从侧面表现了周亚夫将军的。
4.选文表现了周亚夫的什么品质？
【七】生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1、《生于忧患，死于安乐》选自《》，阐述了孟子的人才观。
（2分）
2、找出句子中的通假字并解释。
（3分）
入则无法家拂士困于心衡于虑
曾益其所不能
3、解释下列句子中加点字的意思。
（6分）
所以动心忍性（）（） 困于心衡于虑而后作（）
出则无敌国外患者（）空乏其身（）
苦其心志（）人恒过（）
4、翻译句子：
（6分）
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡
（2）故天将降大任于是人也。
5、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是（）（3分）
A．国恒亡河曲智叟亡以应
B．故天将降大任于是人也故虽有名马，祗辱于奴隶人之手
C．故天将降大任于是人也安能辨我是雄雌
D．国恒亡则有去国怀乡
6、本文作者认为国家长盛不衰，就需要有和。
（用课文词语回答） （2分）
7、开篇列举的六位人物有什么共同的特点？
试具体比较分析。
（3分）
8、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：
。
请写出与之意思相近的一句名言？
（3分）
19、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。
对此，你有什么看法，请举例谈谈。
（3分）
参考答案
一、直接型默写
1.猿鸣三声泪沾裳
2.晓雾将歇
3.庭下如积水空明
4.鸢飞戾天者窥谷忘反
5.山山唯落晖
6.芳草萋萋鹦鹉洲
7.长河落日圆
8.云生结海楼
9.谁家新燕啄春泥
10.攀条折其荣
11.老骥伏枥
12.岂不罹凝寒
13.寄身于草野
14.富贵不能淫
15.增益其实不能
16.入则无法家拂士
17.始一反焉
18.曾不若孀妻弱子
19.采菊东篱下
20.欲辨已忘言
21.感时花溅泪
22塞上燕脂凝夜紫
23.东风不与周郎便
24.学诗谩有惊人句
25.似曾相识燕归来
26.微动涟漪
27.试倩悲风吹泪过扬州
28.惊起一滩鸥鹭
二、理解型默写
1.重岩叠蟑，隐天蔽日
2.（素湍绿潭，回清倒影）（悬泉瀑布，飞漱其间）
3.山川之美，古来共谈
4.庭下如积水空明，水中藻荇交横
5.何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳
6.奇山异水，天下独绝
7.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反
8.牧人驱犊返猎马带禽归
9.顾无相识长歌怀采薇
10.白云千载空悠悠
11.晴川历历汉阳树，芳草萋萎鹦鹉洲
12.日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁
13.征蓬出汉塞，归雁入胡天
14.大漠孤烟直，长河落日圆
15.山随平野尽，江入大荒流
16.月下飞天镜，云生结海楼
17.仍怜故乡水万里送行舟
18.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
19.最爱潮东行不足，绿杨阴里自沙堤
20.攀条折其荣将以遗所思
21.老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已
22.岂不罹凝寒松柏
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