CC语言知识学习程序设计笔试面试题6.docx
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CC语言知识学习程序设计笔试面试题6
试题6的GetMemory避免了试题4的问题，传入GetMemory的参数为字符串指针的指针，但是在GetMemory中执行申请内存及赋值语句
*p=（char*）malloc（num）;
后未判断内存是否申请成功，应加上：
if（*p==NULL）
{
...//进行申请内存失败处理
}
试题7存在与试题6同样的问题，在执行
char*str=（char*）malloc（100）;
后未进行内存是否申请成功的判断；另外，在free（str）后未置str为空，导致可能变成一个“野”指针，应加上：
str=NULL;
试题6的Test函数中也未对malloc的内存进行释放。
剖析：
试题4～7考查面试者对内存操作的理解程度，基本功扎实的面试者一般都能正确的回答其中50~60的错误。
但是要完全解答正确，却也绝非易事。
对内存操作的考查主要集中在：
（1）指针的理解；
（2）变量的生存期及作用范围；
（3）良好的动态内存申请和释放习惯。
在看看下面的一段程序有什么错误：
swap（int*p1,int*p2）
{
int*p;
*p=*p1;
*p1=*p2;
*p2=*p;
}
在swap函数中，p是一个“野”指针，有可能指向系统区，导致程序运行的崩溃。
在VC++中DEBUG运行时提示错误“AccessViolation”。
该程序应该改为：
swap（int*p1,int*p2）
{
intp;
p=*p1;
*p1=*p2;
*p2=p;
}
3.内功题
试题1：
分别给出BOOL，int，float，指针变量与“零值”比较的if语句（假设变量名为var）
解答：
BOOL型变量：
if（!
var）
int型变量：
if（var==0）
float型变量：
constfloatEPSINON=0.00001;
if（（x>=-EPSINON）&&（x<=EPSINON）
指针变量：
if（var==NULL）
剖析：
考查对0值判断的“内功”，BOOL型变量的0判断完全可以写成if（var==0），而int型变量也可以写成if（!
var），指针变量的判断也可以写成if（!
var），上述写法虽然程序都能正确运行，但是未能清晰地表达程序的意思。
一般的，如果想让if判断一个变量的“真”、“假”，应直接使用if（var）、if（!
var），表明其为“逻辑”判断；如果用if判断一个数值型变量（short、int、long等），应该用if（var==0），表明是与0进行“数值”上的比较；而判断指针则适宜用if（var==NULL），这是一种很好的编程习惯。
浮点型变量并不精确，所以不可将float变量用“==”或“！
=”与数字比较，应该设法转化成“>=”或“<=”形式。
如果写成if（x==0.0），则判为错，得0分。
试题2：
以下为WindowsNT下的32位C++程序，请计算sizeof的值
voidFunc（charstr[100]）
{
sizeof（str）=?
}
void*p=malloc（100）;
sizeof（p）=?
解答：
sizeof（str）=4
sizeof（p）=4
剖析：
Func（charstr[100]）函数中数组名作为函数形参时，在函数体内，数组名失去了本身的内涵，仅仅只是一个指针；在失去其内涵的同时，它还失去了其常量特性，可以作自增、自减等操作，可以被修改。
数组名的本质如下：
（1）数组名指代一种数据结构，这种数据结构就是数组；
例如：
charstr[10];
cout< 输出结果为10，str指代数据结构char[10]。
（2）数组名可以转换为指向其指代实体的指针，而且是一个指针常量，不能作自增、自减等操作，不能被修改；
charstr[10];
str++; //编译出错，提示str不是左值
（3）数组名作为函数形参时，沦为普通指针。
WindowsNT32位平台下，指针的长度（占用内存的大小）为4字节，故sizeof（str）、
sizeof（p）都为4。
试题3：
写一个“标准”宏MIN，这个宏输入两个参数并返回较小的一个。
另外，当你写下面的代码时会发生什么事？
least=MIN（*p++,b）;
解答：
#defineMIN（A,B） （（A）<= （B）?
（A）:
（B））
MIN（*p++,b）会产生宏的副作用
剖析：
这个面试题主要考查面试者对宏定义的使用，宏定义可以实现类似于函数的功能，但是它终归不是函数，而宏定义中括弧中的“参数”也不是真的参数，在宏展开的时候对“参数”进行的是一对一的替换。
程序员对宏定义的使用要非常小心，特别要注意两个问题：
（1）谨慎地将宏定义中的“参数”和整个宏用用括弧括起来。
所以，严格地讲，下述解答：
#defineMIN（A,B） （A）<= （B）?
（A）:
（B）
#defineMIN（A,B） （A<= B?
A:
B）
都应判0分；
（2）防止宏的副作用。
宏定义#defineMIN（A,B） （（A）<= （B）?
（A）:
（B））对MIN（*p++,b）的作用结果是：
（（*p++）<= （b）?
（*p++）:
（*p++））
这个表达式会产生副作用，指针p会作三次++自增操作。
除此之外，另一个应该判0分的解答是：
#defineMIN（A,B） （（A）<= （B）?
（A）:
（B））;
这个解答在宏定义的后面加“;”，显示编写者对宏的概念模糊不清，只能被无情地判0分并被面试官淘汰。
试题4：
为什么标准头文件都有类似以下的结构？
#ifndef__INCvxWorksh
#define__INCvxWorksh
#ifdef__cplusplus
extern"C"{
#endif
/*...*/
#ifdef__cplusplus
}
#endif
#endif/*__INCvxWorksh*/
解答：
头文件中的编译宏
#ifndef __INCvxWorksh
#define __INCvxWorksh
#endif
的作用是防止被重复引用。
作为一种面向对象的语言，C++支持函数重载，而过程式语言C则不支持。
函数被C++编译后在symbol库中的名字与C语言的不同。
例如，假设某个函数的原型为：
voidfoo（intx,inty）;
该函数被C编译器编译后在symbol库中的名字为_foo，而C++编译器则会产生像_foo_int_int之类的名字。
_foo_int_int这样的名字包含了函数名和函数参数数量及类型信息，C++就是考这种机制来实现函数重载的。
为了实现C和C++的混合编程，C++提供了C连接交换指定符号extern"C"来解决名字匹配问题，函数声明前加上extern"C"后，则编译器就会按照C语言的方式将该函数编译为_foo，这样C语言中就可以调用C++的函数了。
试题5：
编写一个函数，作用是把一个char组成的字符串循环右移n个。
比如原来是“abcdefghi”如果n=2，移位后应该是“hiabcdefgh”
函数头是这样的：
//pStr是指向以'\0'结尾的字符串的指针
//steps是要求移动的n
voidLoopMove（char*pStr,intsteps）
{
//请填充...
assert（strSrc!
=NULL）;
intstrLen=strlen（strSrc）;
nStep=nStep%（strLen）;
char*pTmp=（char*）malloc（sizeof（char）*（strLen））;
memcpy（pTmp+nStep,strSrc,strLen-nStep）;
memcpy（pTmp,strSrc+strLen-nStep,nStep）;
memcpy（strSrc,pTmp,strLen）;
free（pTmp）;
cout<}
解答：
正确解答1：
voidLoopMove（char*pStr,intsteps）
{
intn=strlen（pStr）-steps;
chartmp[MAX_LEN];
strcpy（tmp,pStr+n）;
strcpy（tmp+steps,pStr）;
*（tmp+strlen（pStr））='\0';
strcpy（pStr,tmp）;
}
正确解答2：
voidLoopMove（char*pStr,intsteps）
{
intn=strlen（pStr）-steps;
chartmp[MAX_LEN];
memcpy（tmp,pStr+n,steps）;
memcpy（pStr+steps,pStr,n）;
memcpy（pStr,tmp,steps）;
}
剖析：
这个试题主要考查面试者对标准库函数的熟练程度，在需要的时候引用库函数可以很大程度上简化程序编写的工作量。
最频繁被使用的库函数包括：
（1） strcpy
（2） memcpy
（3） memset
试题7：
编写类String的构造函数、析构函数和赋值函数，已知类String的原型为：
classString
{
public:
String（constchar*str=NULL）;//普通构造函数
String（constString&other）;//拷贝构造函数
~String（void）;//析构函数
String&operate=（constString&other）;//赋值函数
private:
char*m_data;//用于保存字符串
};
解答：
//普通构造函数
String:
:
String（constchar*str）
{
if（str==NULL）
{
m_data=newchar[1];//得分点：
对空字符串自动申请存放结束标志'\0'的空
assert（m_data!
=NULL）;
//加分点：
对m_data加NULL判断
*m_data='\0';
}
else
{
intlength=strlen（str）;
m_data=newchar[length+1];//若能加NULL判断则更好
strcpy（m_data,str）;
}
}
//String的析构函数
String:
:
~String（void）
{
If（m_data!
=NULL）
delete[]m_data;//或deletem_data;
}
//拷贝构造函数
String:
:
String（constString&other） //得分点：
输入参数为const型
{
intlength=strlen（other.m_data）;
m_data=newchar[length+1]; //加分点：
对m_data加NULL判断
assert（m_data!
=NULL）;
strcpy（m_data,other.m_data）;
}
//赋值函数
String&String:
:
operate=（constString&other）//得分点：
输入参数为const型
{
if（this==&other） //得分点：
检查自赋值
return*this;
delete[]m_data; //得分点：
释放原有的内存资源
intlength=strlen（other.m_data）;
m_data=newchar[length+1]; //加分点：
对m_data加NULL判断
assert（m_data!
=NULL）;
strcpy（m_data,other.m_data）;
return*this; //得分点：
返回本对象的引用
}
剖析：
能够准确无误地编写出String类的构造函数、拷贝构造函数、赋值函数和析构函数的面试者至少已经具备了C++基本功的60%以上！
在这个类中包括了指针类成员变量m_data，当类中包括指针类成员变量时，一定要重载其拷贝构造函数、赋值函数和析构函数，这既是对C++程序员的基本要求，也是《Effective C++》中特别强调的条款。
仔细学习这个类，特别注意加注释的得分点和加分点的意义，这样就具备了60%以上的C++基本功！
试题8：
请说出static和const关键字尽可能多的作用
解答：
static关键字至少有下列5个作用：
（1）函数体内static变量的作用范围为该函数体，不同于auto变量，该变量的内存只被分配一次，因此其值在下次调用时仍维持上次的值；
（2）在模块内的static全局变量可以被模块内所用函数访问，但不能被模块外其它函数访问；
（3）在模块内的static函数只可被这一模块内的其它函数调用，这个函数的使用范围被限制在声明它的模块内；
（4）在类中的static成员变量属于整个类所拥有，对类的所有对象只有一份拷贝；
（5）在类中的static成员函数属于整个类所拥有，这个函数不接收this指针，因而只能访问类的static成员变量。
const关键字至少有下列5个作用：
（1）欲阻止一个变量被改变，可以使用const关键字。
在定义该const变量时，通常需要对它进行初始化，因为以后就没有机会再去改变它了；
（2）对指针来说，可以指定指针本身为const（char*constp），也可以指定指针所指的数据为const（constchar*p），或二者同时指定为const（constchar*constp）；
（3）在一个函数声明中，const可以修饰形参，表明它是一个输入参数，在函数内部不能改变其值；
（4）对于类的成员函数，若指定其为const类型，则表明其是一个常函数，不能修改类的成员变量；
（5）对于类的成员函数或普通函数，有时候必须指定其返回值为const类型，以使得其返回值不为“左值”。
例如：
constclassAoperator*（constclassA&a1,constclassA&a2）;
operator*的返回结果必须是一个const对象。
如果不是，这样的变态代码也不会编译出错：
classAa,b,c;
（a*b）=c;//对a*b的结果赋值
操作（a*b）=c显然不符合编程者的初衷，也没有任何意义。
剖析：
惊讶吗？
小小的static和const居然有这么多功能，我们能回答几个？
如果只能回答1~2个，那还真得闭关再好好修炼修炼。
这个题可以考查面试者对程序设计知识的掌握程度是初级、中级还是比较深入，没有一定的知识广度和深度，不可能对这个问题给出全面的解答。
大多数人只能回答出static和const关键字的部分功能。
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