江苏省学年七年级语文下册《一面》练习无答案 苏教版.docx

江苏省学年七年级语文下册《一面》练习无答案 苏教版.docx

《江苏省学年七年级语文下册《一面》练习无答案 苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省学年七年级语文下册《一面》练习无答案 苏教版.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

江苏省学年七年级语文下册《一面》练习无答案苏教版

一面

总分100分时间40分钟成绩评定_________

一、基础知识（40分）

1．给加点字注音或根据拼音写汉字。

（14分）

抖擞（）窘（）相憎恶（）（）地窖（）书籍（）

mǎng（）撞摩suō（）hè（）然zì（）情quán（）愈

kāi（）油nüè（）待tuí（）然chóuchú（）（）

捻（）陡（）然àohuǐ（）（）清xi（）jūgōng（）（）

dúo（）步镶qiàn（）

2．请用一句话概括文章的主要内容。

（2分）

_______________________________________________________________________________

3．文中三次外貌描写从观察角度看有什么不同？

通过这三段文字，可以看出鲁迅是一个怎样的人？

（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．请说说你对下面两句话的理解。

（4分）

（1）在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。

就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）现在，先生是死了！

我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。

前面是一条路。

先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足迹，继续前进。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．请你说说下面这句话属于什么描写，并体会它的作用。

（2分）

门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。

店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上窜。

_______________________________________________________________________________

6．课文以“一面”为题，你认为好在哪里？

（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7．①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。

②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行（A）的斗士。

③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情（B）。

（1）请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。

（4分）

（A）______________________________（B）__________________________________

（2）语段画线处有语病，请修改。

（4分）

___________________________________________________________________________

（3）请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。

（要求语意连贯，结构相似）（4分）

___________________________________________________________________________

二、阅读理解（40分）

（一）阅读矛盾的《忆冼星海》，回答8~10题。

（18分）

和冼星海见面的时候，已经是在听过他作品的演奏，读过了他那玩语言的自传以后。

那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说是小规模的。

那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友告诉我，要是冼星海自任指挥，演奏当更精彩些。

但我得老实说，尽管是“小规模”，可是那一次的演奏还是十分美满的。

我应当承认，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。

那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。

从那时起，我便在想象：

冼星海是怎样一个人呢？

我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。

可是朋友又告诉我：

不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝。

我见过马达的一幅木刻：

一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。

这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。

木刻家的用意不在“写真”，而在表现冼星海作曲时的神韵。

它还远不能满足我的“好奇”。

而这，直到我读了冼星海的自传，才得到部分的满足。

从冼星海的生活经历，我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。

他做过饭店堂倌，咖啡馆杂役，做过轮船上锅炉间的火夫，浴堂的打杂，也做过乞丐。

什么都做过的一个人，有两种可能：

一是被生活所压倒，虽有抱负，只成为一场梦；一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。

“星海就是后一种人！

”——我当时这样想，仿佛我和他已经是很熟悉的了。

大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。

那时我正在候车南下，而他即将经过新疆赴苏联。

当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，“呀，这就是冼星海么！

”我觉得很熟识，而也感到生疏。

我将这坐在我对面的人和马达木刻中的人作比较，也和我读了他的自传以后在想象中描绘出来的人作比较，我差不多连应有的寒暄也忘记了。

然而冼星海却滔滔不绝地说起来。

他说起了他到苏联去的计划，讲他的《民族交响乐》的创作。

他的话我已记不全了，可是，他那种气魄，却使我兴奋鼓舞。

他说，他以后的十年中将以全力完成他的创作计划。

我深信他一定能达到，因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力，而且又是那样好学深思，勤于收集各地民谣的材料。

他说他将在新疆逗留一年半载，尽量收集各民族的歌谣，然后再去苏联。

现在我还记得他的《民族交响乐》的一部分计划。

他将从海陆空三方面来描写我们祖国山河的美丽、雄伟与博大。

他将以“狮子舞”、“划龙船”、“放风筝”这三种民间的娱乐，作为这伟大创作的“象征”或“韵调”，来描写祖国人民的生活、理想和要求。

“你预备在旅居苏联的时候写你这作品么？

”“不！

”他回答，“我去苏联是学习，吸收他们的好东西。

要写，还得回中国来！

”

那天我们的长谈，是我和他的第一次见面，谁又料得到这就是最后一次啊！

“要写，还得会中国来！

”这句话，今天还响在我耳边，谁又料得到他不能回来了！

这样一个人，怎么就死了！

昨晚我忽然这样想，当他在国境被阻，而不得不步行万里，且经受生活的极端的困厄，而回莫斯科去的时候，他大概还觉得，这一段不平凡的生活经历又将使他的创作增加绮丽的色彩和声调。

要是他不死，他一定会津津乐道这一番的遭遇。

现在我还是这样想，要是我再遇到他，一开头他就会讲述这一段颠沛流离的生活，而且要说：

“我经过中亚细亚，步行过万里，我看见了不少不少，我得了许多题材，我作成了曲子了！

”时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象。

一个、具有伟大气魄、抱有崇高理想的冼星海，永远坐在我对面，直到我眼不能见，耳不能听，只要我神智还没昏迷，他永远活着。

1946年1月5日（有删改）

【注】①苏联，指前苏维埃社会主义共和国联盟，1991年解体。

1．作者在回忆冼星海的过程中，既写了想象中的冼星海，也写了冼星海留给他的印象。

阅读文章，填写表格。

（6分）

回忆

想象、印象

听《黄河大合唱》

①

读冼星海的自传

②

③

气魄伟大，好学深思，热爱祖国

2．阅读画线句子，结合文章内容，揣摩作者“好奇”的原因和内容。

（6分）

“好奇”的原因：

_________________________________________________________________

“好奇”的内容：

________________________________________________________________

3．简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。

（50个字左右）（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读下文，回答问题11~15题。

（22分）

三十年代时，鲁迅十分关心巴金，并对他有很好的评价：

“巴金是一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家……”（《答徐懋庸并关于抗日统一战线问题》）巴金对鲁迅也一直十分崇仰。

1956年10月，正是鲁迅去世二十周年；巴金难抑心中的怀念与思绪，写下了这篇感人至深的散文作品。

①窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。

我刚翻到《野草》的最后一页。

我抬起头，就好像看见先生站在面前。

②仍旧是矮小的身材，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。

他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。

③他在房间踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个书桌上写字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声……

④这一切都是那么自然，那么平易近人。

而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。

你一眼就可以认出他来。

⑤风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。

可是从先生坐的地方发出来眩目的光。

我不转眼地朝那里看。

透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。

先生的心一直在燃烧，成了一个鲜红的、透明的、光芒四射的东西。

我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望。

这不是第一回了。

过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉；其实不仅是我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。

⑥“不要离开我们!

”我又一次听见了这个要求，这是许多人的声音，尤其是许多年轻人的声音。

我听见一声响亮的回答：

“我决不离开你们!

”这是多年来听惯了的声音。

我看见他在窗前，向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。

⑦“忘记我，管自己生活。

可是我永远忘不了你们。

”

“难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的？

”

“难道为了你们，我还有过什么顾虑？

”

“难道我曾经在真理面前退却?

在暴力面前低头？

”

“为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱?

”

“我所预言的‘将来的光明’不是已经出现在你们的眼前？

”

“那么仍然要记住：

为了真理，要敢爱，敢恨，敢说，敢做，敢追求!

”

“勇敢地继续向着更大的光明前进!

”

⑧静寂的夜让他的声音冲破了。

仿佛整个空间都骚动起来。

从四面八方送过来响应的声音。

声音渐渐地凝结在一起，愈凝愈厚，好像成了一大块实在的东西。

不知道从哪里送来了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮，于是整个房间，整个夜都亮起来了，就像在白天一样。

⑨那一块东西继续在燃烧，愈烧愈小，终于成了一块像人心一样的东西。

它愈燃愈往上升，渐渐地升到了空中，就挂在天空，像一轮初升的红日。

⑩我再看窗前鲁迅先生的身形，它不知道在什么时候不见了。

我连忙跑到窗前。

我看出来：

像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧的心。

我第一眼只看到一颗心。

可是我仰起头仔细再看，先生的慈祥的脸庞不是就在那儿?

他笑得多么快乐!

真是我从未见过的表示衷心愉快的笑脸！

我笑了，我也衷心愉快地笑了。

我知道鲁迅先生并没有死，而且也永不会死！

我回到写字桌前，把《野草》阖上，我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧。

原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。

窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。

可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。

4．鲁迅先生曾写过一篇散文《秋夜》，这里巴金沿用鲁迅当年用过的题目由什么用意？

（4分）

_______________________________________________________________________________

5．“每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西”，你觉得这个“特殊的东西”是什么？

说说你的理解。

（5分）

_______________________________________________________________________________

6．第①段中写“天空黑得像一盘墨汁”“‘荷荷’的下着雨”，对塑造人物形象有什么作用？

（6分）

_______________________________________________________________________________

7．第⑦自然段（“忘记我，光自己生活。

……向着更大的光明前进”）中的话包括三层意思，请你概括着三层的意思。

第一层：

为了青年而无私奉献；

第二层：

_________________________；

第三层：

勉励青年勇敢前进。

（4分）

8．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（3分）

A.文章先写“翻到《野草》最后一页”，再写“把《野草》合上”，最后写“俯在摊开的先生的《野草》上做一个秋夜的梦”，以《野草》为线索贯穿全文。

B.第

段中，作者把鲁迅先生燃烧的心比作初升的红日，并在其中叠印先生慈祥的脸庞，崇敬之情达到高潮。

C.文章是以曲鲁迅精神的赞歌，借助梦境，便于充分展开想象，写出强烈而不寻常的感受。

D.《秋夜》充满激情，这主要来自对鲁迅由衷的怀念、颂扬和追思。

作者思绪万千、浮想联翩，似乎有许多话要向鲁迅先生倾述。

三、综合实践（20分）

班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决以下问题。

1．第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。

（10分）

自嘲

鲁迅

运交华盖欲何求?

未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

这首诗的大意是：

交了倒霉的华盖运还有什么追求呢，就像谁在阁楼里，还没有翻身坐起，就先碰到了头。

戴着旧貌从闹事穿过，破船载酒仍在激流中穿行。

横眉怒对敌人，全心全意为人民，躲进我的亭子间写我的文章，哪管他形式变化万千。

2．口语交际及综合性学习（10分）

（一）根据所给情境按要求表达。

（4分）

（1）你和王红一起参加市团委举办的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖，而王红只获得了优秀奖，她很伤心。

这时，你会如何安慰她？

（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）获奖后，你想立即把这个喜讯告诉妈妈，在电话中你会怎么说？

（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）结合材料，综合探究。

（6分）

进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。

面对这一现象，八年级某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。

（1）如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。

（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）学好汉语，要先写好汉字，请结合你的学习情况，制定一个科学的练字计划。

（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________