专题10 古典诗歌鉴赏届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编doc.docx
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专题10古典诗歌鉴赏届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编doc
决胜2106年高考之【全国百强校】高端精品解析专项汇编
专题10：
古典诗歌阅读
一、（2016届黑龙江省牡丹江市第一高级中学高三上学期期中）阅读下面一首宋词，完成文后各题。
（11分）
夜游宫记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河，雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。
自许封侯在万里，有谁知？
鬓虽残，心未死。
注释：
①师伯浑，陆游的友人。
8．词的上片写梦中情景，有什么作用，表达了诗人的什么向往？
请简要说明。
（5分）
9．这首词主要运用哪些表现技巧？
并选出两种简要分析。
（6分）
二、（2016届黑龙江省牡丹江市第一高级中学高三上学期期中）阅读下面这首宋词，完成文后各题（11分）
好事近
刘子寰
秋色到东篱，一种露红①先占。
应念金英②冷淡，摘胭脂浓染。
依稀十月小桃花，霜蕊破霞脸。
何事③渊明风致，却十分妖艳?
[注]①露红：
红色的菊花。
②金英：
精英，大自然精华英秀。
③何事：
为什么从事。
10．从修辞手法的角度简要分析“应念金英冷淡，摘胭脂浓染”中的“念”“摘”两字。
（5分）
11．词的结尾两句（何事渊明风致，却十分妖艳）表达了词人矛盾的思想情感，请简要分析。
（6分）
三、（2016届黑龙江省牡丹江市第一高级中学高三上学期期中）阅读下面这两首诗，完成文后各题（11分）
王昭君
［唐］李商隐①
毛延寿画欲通神，忍为黄金不顾人。
马上琵琶行万里，汉宫长有隔生春②。
和聂仪部明妃曲③
［明］李攀龙
天山雪后北风寒，抱得琵琶马上弹。
曲罢不知青海月，徘徊犹作汉宫看。
[注]①李商隐，晚唐诗人，仕途坎坷不遇。
②隔生春，指春天年复一年过去，汉宫里像昭君那样被冷落的宫女，年年都有。
③聂仪部是作者的好友，他曾有一首《明妃曲》见赠，作者以此诗唱和酬答。
明妃，即王昭君，晋时因避司马昭讳，改称王明君，亦称明妃。
12．《和聂仪部明妃曲》塑造了一个怎样的昭君形象?
请结合全诗简要赏析。
（5分）
13．两首诗均围绕王昭君这一历史人物展开，情感有何不同？
请作简要分析。
（6分）
四、（2016届北京市十一学校高三上学期12月月考）阅读下面的诗词，按要求回答19-22题。
（15分）
水调歌头①
叶梦得
秋色渐将晚，霜信报黄花。
小窗低户深映，微路绕欹斜。
为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。
徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。
归来三径重扫，松竹本吾家。
却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。
谁似东山老②，谈笑静胡沙③!
[注]①此词为作者退居太湖边的卞山时所作。
②东山老：
指东晋名臣谢安，曾隐居东山，故名。
他是历史著名的以弱胜强战例——淝水之战的总指挥。
③胡沙：
即“胡尘”，指代北方各民族发动的战争。
19．下列对本词词句的理解，不正确的一项是（3分）
A．“秋色渐将晚”，描写暮秋的景色渐渐呈现出苍老深暗的颜色。
B．“拼却鬓双华”句，意为毕生奋斗，终于赢得光华似锦的晚年。
C．作者所居并不靠海而临太湖，“沧海”指烟波浩渺的万顷湖光。
D．“边马”“胡笳”，勾勒出马蹄踏踏、羌管悠悠的北方边地景色。
20．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）
A．“小窗”两句，写花木掩映的山屋、倾仄的小路，幽雅的景物衬托主人公的品格。
B．一个“恨”字，笔落沉重，倾注着诗人满腔的郁愤，成为笼罩全篇的情感基调。
C．上片三层，先写一景，再设一问一答，一波三折，如三叠之瀑，曲尽回荡之美。
D．论者以为，叶梦得词风格颇似苏轼，而这首词从风格看也确实应属于“豪放词”。
21．填空。
（4分）
“黄花“即______花，诗人常借此描摹秋景，抒发情怀。
如“_______________，_______________，________________？
”（李清照《声声慢》）
22．（5分）本词中“归来三径重扫，松竹本吾家”化用了陶渊明《归去来兮辞》中的“三径就荒，松菊犹存”，你认为本词与《归去来兮辞》中这两处字面相似的语句表达思想感情相同吗？
为什么？
请结合诗句简要分析。
五、（2016届甘肃省会宁县第一中学高三上学期第四次月考）阅读下面这首宋诗，完成后面的题。
山村
戴复古①
山崦②谁家绿树中，短墙半露石榴红。
萧然门巷无人到，三两孙随白发翁。
万竹梢头云气生，西风吹雨又吹晴。
题诗未了下山去，一路吟声杂水声。
注：
①戴复古，南宋诗人。
②山崦，山的西面。
8．诗的前三联分别描绘了三幅山村风情画。
这些画面各有怎样的特点？
作者是如何描绘的？
（6分）
9．诗的最后两句抒发了怎样的思想感情?
请简要分析。
（5分）
六、（2016届广西武鸣县高级中学高三8月月考）阅读下面一首清词，完成8～9题。
渔家傲·东昌道中［注］
张渊懿
野草凄凄经雨碧，远山一抹晴云积。
午睡觉来愁似织。
孤帆直，游丝绕梦飞无力。
古渡人家烟水隔，乡心缭乱垂杨陌。
鸿雁自南人自北。
风萧瑟，荻花满地秋江白。
［注］作者乘船北上，在东昌道中写下的纪行之作。
8．“午睡觉来愁似织”，你认为哪一个字用得最传神，为什么？
（5分）
9．词人在下阕是如何表达乡愁的？
请简要分析。
（6分）
七、（2016届贵州省凯里市第一中学高三下学期开学模拟）阅读下面两首诗歌，完成8-9题。
秋斋独宿
【唐】韦应物
山月皎如烛，霜风时动竹。
夜半鸟惊栖，窗间人独宿。
和韦苏州①《秋斋独宿》
【金】赵秉文
冷晕侵残烛，雨声在深竹。
惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。
【注】①韦苏州：
即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。
8．两首诗中诗人的心境有何异同？
请作简要分析。
（6分）
9．请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。
（5分）
八、（2016届黑龙江省大庆实验中学高三上学期期末）阅读下面这首诗，完成8--9题
酒楼秋望
华岳【注】
西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。
秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿。
花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。
古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。
【注】华岳：
南宋著名爱国诗人。
这首诗作于南宋晚期，国家正处于危难之中。
8．这首诗颔联写景精妙，请简要分析。
（6分）
9．与《过零丁洋》尾联相比，本诗尾联抒情方式有何不同？
请简要分析。
（5分）
九、（2016届黑龙江省大庆市铁人中学高三上学期期末）阅读下面这首元曲，完成8-9题。
【黄钟】人月圆
倪瓒
伤心莫问前朝事，重上越王台①。
鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开。
怅然孤啸，青山故园，乔木苍苔。
当时明月，依依素影，何处飞来?
【注】①越王台：
在今浙江绍兴县西南，为当年越王勾践点兵复仇处。
8．简析“明月”这一意象在全曲中的作用。
（5分）
9．这首曲在写景上很有特色，请简要分析。
（6分）
十、（2016届黑龙江省牡丹江市第一高级中学高三上学期期末热身模拟）阅读下面一首宋词，完成8～9题。
水调歌头·题李季允侍郎鄂州吞云楼
戴复古①
轮奂半天上，胜概压南楼。
筹边独坐，岂欲登览快双眸。
浪说②胸吞云梦，直把气吞残虏，西北望神州。
百载一机会，人事恨悠悠。
骑黄鹤，赋鹦鹉，谩风流。
岳王祠畔，杨柳烟锁古今愁。
整顿乾坤手段，指授英雄方略，雅志若为酬。
杯酒不在手，双鬓恐惊秋。
【注】①作者是南宋爱国词人。
②浪说：
漫说，别说。
8．这首词的上片运用了欲抑先扬的手法，请简要分析。
（6分）
9．这首词的下片表达了词人怎样的思想感情？
请简要分析。
（5分）
十一、（2016届黑龙江省双鸭山市第一中学高三上学期期末）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
新秋夜寄诸弟
韦应物①
两地俱秋夕，相望共星河。
高梧一叶下，空斋归思多。
方用忧人瘼，况自抱微痾。
无将别来近，颜鬓已蹉跎。
[注]①这首诗写于唐建中四年（783年），诗人由比部员外郎升任滁州刺史，感秋而有此作。
8．请指出这首诗颔联的妙处，并简要分析。
（5分）
9．这首诗抒发了作者哪些情感？
请简要分析。
（6分）
十二、（2016届吉林省长春外国语学校高三上学期期末）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
沧浪亭怀贯之
苏舜钦
沧浪独步亦无悰，聊上危台四望中。
秋色入林红黯淡，目光穿竹翠玲珑。
酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐。
君又暂来还径往，醉吟谁复伴衰翁。
【注】①贯之：
诗人的朋友。
②悰（cóng）：
快乐。
8．这首诗题五、六两句在艺术手法上有什么艺术特色？
请简要分析。
（5分）
9．这首诗尾联刻画了什么样的诗人形象？
请简要分析。
（6分）
十三、（2016届吉林省吉林大学附属中学高三上学期第一次摸底）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
题华清宫
杜常
东别家山十六程，晓来和月到华清。
朝元阁①上西风急，都入长杨②作雨声！
[注释]①朝元阁：
唐代著名楼阁，在华清宫内。
②长杨：
汉代宫殿。
8．这首诗描写了作者一路行程怎样的情形？
请简要分析。
（5分）
9．诗的最后两句表达了作者怎样的感慨？
是如何表达的？
请简要分析。
（6分）
十四、（2016届辽宁省沈阳市东北育才学校高三上学期第三次模拟）阅读下面这首宋词，完成8～9题。
定风波·暮春漫兴
辛弃疾
少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。
老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。
卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。
试问春归谁得见？
飞燕，来时相遇夕阳中。
注：
此词为辛弃疾被罢官之后闲居带湖时所作。
8．词的上阕作者运用了什么手法？
表达了怎样的思想感情？
（6分）
9．词的下片的“飞燕，来时相遇夕阳中。
”一句历来为人称妙。
试分析其妙处。
（5分）
十五、（2016届山东省实验中学高三上学期第三次诊断）阅读下面这首宋诗，回答问题。
（8分）
官舍竹
王禹偁
谁种萧萧数百竿？
伴吟偏称作闲官①。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看。
〔注〕①闲官：
诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。
②量移，原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。
（1）请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。
（4分）
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？
请作简要分析。
（4分）
十六、（2016届山西省山西大学附属中学高三12月月考）阅读下面这首宋词，完成8～9题。
发宜兴
宋·曾畿①
老境垂垂六十年，又将家上铁头船。
客留阳羡只三月，归去玉溪②无一钱。
观山观水都废食，听风听雨不妨眠。
从今布袜青鞋梦，不到张公即善权③。
注①曾畿，南宋初年著名诗人，曾因触忤秦桧去职，绍兴十二年（1142年）将近60岁时，曾客居宜兴数月。
江苏宜兴秦汉时称阳羡。
②玉溪，作者家乡。
③张公，指张公洞；善权，指善卷洞，二者都是宜兴境内的游览胜迹。
8．诗的前两联描写了一个怎样的诗人形象？
请简要分析。
（5分）
9．第三联表达了诗人复杂的情感，请结合全诗简要分析。
（6分）
十七、（2016届天津市静海县第一中学高三上学期期末）阅读下面这首唐诗，完成
（1）
（2）题。
（5分）
长安秋望
赵嘏
云物①凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚②。
【注】①云物：
云雾。
②“南冠”“楚囚”，典出《左传》，为囚徒的代称。
（1）颔联历来为人称道，请从艺术手法的角度分析写景的妙处。
（2分）
（2）请结合“篱菊”“渚莲”“鲈鱼”分析诗人的思想感情。
（3分）
十八、（2016届安徽省六校教育研究会高三第二次联考）阅读下面的文字，完成文后各题。
寒食许昌道中寄幕府诸君
司马光
原上烟芜淡复浓，寂寥佳节思无穷．
竹林近水半边绿，桃树连村一片红．
尽日解鞍山店雨，晚天回首酒旗风．
遥知幕府清明饮，应笑驱驰羁旅中．
【注】寒食：
即寒食节，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一或二日。
在这一日，禁烟火，只吃冷食，所以叫做“寒食节”，后来与清明节合并。
8．本诗颔联和颈联描绘了什么样的景色，有什么作用？
（5分）
9．本诗尾联运用了什么艺术手法？
表达了作者怎样的思想情感？
（6分）
十九、（2016届甘肃省天水市第一中学高三上学期期末）阅读下面的文言文，完成文后各题。
闲居遣怀十首（其一）
姚合①
身外无徭役，开门百事闲。
倚松听唳鹤，策杖望秋山。
萍任连池绿，苔从匝地斑。
料无车马客，何必扫柴关。
【注】①姚合是玄宗时宰相姚崇的曾孙。
历官武功主簿、富平尉、万年尉。
宝应中，除监察御史，迁户部员外郎。
出为金州刺史，改杭州刺史。
后拜刑部郎中，迁户部郎中、谏议大夫、给事中。
8．诗的颔联、颈联写景有何特点？
（5分）
9．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
请结合内容分析。
（6分）
二十、（2016届河北省衡水市冀州中学高三上学期一轮复习检测）阅读下面的文章，完成文后各题。
送杨少府贬郴州
王维
明到衡山与洞庭，若为①秋月听猿声。
愁看北渚三湘远，恶说南风五两轻。
青草瘴②时过夏口，白头浪里出湓城。
长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。
【注】①若为：
怎堪。
②青草瘴：
《番禺杂编》“岭外二三月为青草瘴”。
③贾谊曾经受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅。
9．与王维的《送元二使安西》相比，这首诗表现送别有何特点？
请简要分析。
（5分）
10．本诗尾联表达了作者什么样的情感？
请简要分析。
（6分）
二十一、（2016届江西省新余市第四中学高三上学期第六次周测）阅读下面的文章，完成文后各题。
浣溪沙
朱敦儒（宋）①
雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。
日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。
江南春好与谁看。
①朱敦儒（1081-1159）洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。
②箨：
竹笋的壳皮
16．从“日长独自倚阑干”中你读出了一个怎样的词人形象？
请做简要的分析。
（5分）
17．古人认为，“作诗不过情景二端。
”请从“情”与“景”的关系的角度赏析这首词。
（6分）
二十二、（2016届陕西省西安中学高三上学期第四次质量检测）阅读下面的文章，完成文后各题。
（11分）
怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮
欧阳修
绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。
霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。
解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。
会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。
[注]此诗写于作者被贬滁州期间。
怀嵩楼为“昔人”唐代名相李德裕贬为滁州刺史时所建。
8．请简析首句“绕郭云烟匝几重”在全诗中的作用。
（5分）
9．请简要分析这首诗中的诗人形象。
（6分）
二十三、（2016届吉林省长春市第十一高中高三上学期期中）阅读下面这首唐诗，完成文后各题。
恨别
杜甫
洛城一别四千里，胡骑①长驱五六年。
草木变衰行剑外②，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒③急为破幽燕。
注：
①指安史之乱的叛军。
②剑外，剑阁以南，这里指蜀地。
③司徒，指李光弼，他当时任检校司徒。
8．在这首诗中，诗人的“恨”包含了几层含意？
请结合全诗简要分析。
（5分）
9．第三联“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠”，运用了怎样的表现手法来塑造诗人形象？
请简要赏析。
（6分）
二十四、（2016届甘肃省兰州第一中学高三12月月考）阅读下面两首唐诗，完成后面题目。
春怨
殷尧藩
柳花扑帘春欲尽，绿阴障林莺乱啼。
只愁明日送春去，落日满园啼竹鸡。
春怨
李白
白马金羁辽海东，罗帷绣被卧春风。
落月低轩窥烛尽，飞花入户笑床空。
8．李白《春怨》的最后两句各有一个字用得特别好，请找出来并作简要分析。
（6分）
9．这两首同题诗都写春怨，请从诗歌塑造的形象及表达的情感两个方面，作简要赏析。
（6分）
二十五、（2016届广东省华南师范大学附属中学、广东实验中学、深圳中学、广雅中学四校高三上学期期末联考）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
登余干古县城①
刘长卿
孤城上与白云齐，万古荒凉楚水西。
官舍已空秋草没，女墙犹在夜乌啼。
平沙渺渺迷人远，落日亭亭向客低。
飞鸟不知陵谷变②，朝来暮去弋阳溪。
【注】①此诗作于公元761年，诗人此时从岭南潘州南巴（今广东茂名南）贬所北归，途经余干。
②陵谷变：
出自《诗经·小雅·十月之交》“高岸为谷，深谷为陵。
哀今之人，胡憯（cǎn，同“惨”）莫惩”，该诗强烈地谴责了周幽王荒淫昏庸，误国害民，造成陵谷灾变。
8．诗的前两联对全诗的感情抒发起了什么作用？
请结合内容分析。
（5分）
9．诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？
又是如何表现的？
请简要分析。
（6分）
二十六、（2016届海南省文昌中学高三上学期期末）阅读下面这两首诗，完成8～9题。
（11分）
读长恨辞
[宋]李觏
蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。
当时更有军中死，自是君王不动心。
马嵬
[清]袁枚
莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。
8．两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感慨，这两首诗感慨的对象及内容是否一致？
请简要分析。
（5分）
9．第一首诗主要运用了什么表现手法？
效果如何？
请简要分析。
（6分）
二十七、（2016届河北省武邑中学高三上学期周日考试）阅读下面这首宋词，完成8～9题。
发宜兴
宋·曾畿①
老境垂垂六十年，又将家上铁头船。
客留阳羡只三月，归去玉溪②无一钱。
观山观水都废食，听风听雨不妨眠。
从今布袜青鞋梦，不到张公即善权③。
注①曾畿，南宋初年著名诗人，曾因触忤秦桧去职，绍兴十二年（1142年）将近60岁时，曾客居宜兴数月。
江苏宜兴秦汉时称阳羡。
②玉溪，作者家乡。
③张公，指张公洞；善权，指善卷洞，二者都是宜兴境内的游览胜迹。
8．诗的前两联描写了一个怎样的诗人形象？
请简要分析。
（5分）
9．第三联表达了诗人复杂的情感，请结合全诗简要分析。
（6分）
二十八、（2016届湖北省沙市中学高三下学期第一次半月考）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
南征①
杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。
偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未见有知音。
【注】①此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。
此时距他去世只有一年。
8．与《登高》相比，本诗的景与情关系有何不同？
请简要分析。
（5分）
9．本诗表达了诗人什么样的复杂心情？
请简要分析。
（6分）
二十九、（2016届吉林省吉林大学附属中学高三上学期第五次摸底）阅读下面这首南宋诗，完成8～9题。
寓居吴兴
曾几
相对真成泣楚囚①，遂无末策到神州。
但知绕树如飞鹊，不解营巢似拙鸠。
江北江南犹断绝，秋风秋雨敢淹留？
低回又作荆州梦②，落日孤云始欲愁。
[注]①楚囚：
《左传》载楚人钟仪被俘事，此指渡江南逃。
《世说新语》载：
晋室南渡后，王导说：
“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对！
”②荆州，指汉末王粲见天下大乱，遂去荆州依托刘表。
8．请指出这首诗颔联的妙处，并简要分析。
（5分）
9．这首诗的最后两联表达了作者什么样的感情？
请简要分析。
（6分）
三十、（2016届山东省日照市第一中学高三上学期期末）阅读下面宋词，完成下面问题。
（8分）
唐多令
刘过
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。
二十年重过南楼。
柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。
黄鹤断矶头，故人曾到否？
旧江山浑是新愁。
欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
①刘过作为辛派词人，与辛弃疾、陆游、陈亮等人有着较深的交往，他们“同声相应，同气相求”。
②南楼，在武昌黄鹤山上，一名安远楼。
南宋时“武昌系与敌分争之地”（《蓼园词选》），很多词人登临黄鹤楼时都留下了深沉的作品。
（1）作者在这首登临之作中表达了怎样的情感？
请结合全词作简要分析。
（4分）
（2）请赏析这首词中主要运用的表现手法。
（4分）
三十一、（2016届四川省双流中学高三11月月考）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
（11分）
菊
李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
陶令篱边色，罗含宅里香①。
几时禁重露，实是怯残阳。
愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂。
【注】①《晋书·罗含传》：
“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。
”
②金鹦鹉：
金制的状如鹦鹉螺的酒杯。
8．诗的前四句描写了菊花怎样的特点？
请结合诗句简要分析。
（6分）
9．本诗托物言志，表达了诗人什么样的感情？
结合诗句简要分析。
（5分）
三十二、（2016届天津市静海县第一中学高三下学期开学考试）阅读下面这首词，回答问题。
（8分）
月夕
陆游
开户满庭雪，徐看知月明。
微风入丛竹，复作雪来声。
俗尘不待扫，凛然肝肺清。
村深无漏鼓，鹤唳报三更。
（1）诗的前两联在写景上有什么特点？
请简要分析。
（4分）
（2）结合全诗，分析作者在颈联中体现出的精神境界。
（4分）
三十三、（2016届山东省潍坊第一中学高三下学期期初考试）阅读下面一首唐诗，回答问题。
（8分）
登快哉亭
陈师道
城与清江曲，泉流乱石间。
夕阳初隐地，暮霭已依山。
度鸟欲何向?
奔云亦自闲。
登临兴不尽，稚子故须还。
（1）试分析诗歌前两联作者是如何写登亭所见之景的？
（4分）
（2）有人说陈师道的诗歌与杜甫诗歌相近，试分析杜甫诗句“仰看一鸟过，虚负百年身”与师道“度鸟欲何向？
奔云亦自闲”的异同？
（4分）
三十四、（2016届河北省正定中学高三上学期期末）阅读下面这首诗，完成小题。
水调歌头定王台①
南宋·袁去华
雄跨洞庭野，楚望②古湘州。
何王台殿？
危基百尺自西刘。
尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋。
叹息繁华地，兴废两悠悠。
登临处，乔木老，大江流。
书生报国无地，空白九分头。
一夜寒生关塞，万里云埋陵阙，耿耿恨难休。
徙倚霜风里，落日伴人愁。
注：
①定王台：
在今湖南长沙市东，相传是汉景帝之子定王刘发为瞻望其母唐姬墓而建。
②楚望：
唐宋时按各地的位置规模、发展状况，把全国划分为若干等级。
楚望就是指湘州为楚地的望郡。
③陵阙：
皇帝的陵墓。
8．结合全词，分析“叹息繁华地，兴废两悠悠”两句的作用。
（5分）
9．这首词的下阕表达了作者哪些思想情感？
请简要阐述。
（6分）
三十五、（2016届安徽省合肥市第八中学高三上学期第一次段考）阅读下面这首词，完成文后各题。
浣溪沙•红蓼渡头秋正雨
薛昭蕴（唐代）
红蓼渡头秋正雨⑴，印沙鸥迹自成行，整鬟飘袖野风香⑵。
不语含嚬深浦里⑶，几回愁煞棹船郎，燕归帆尽水茫茫。
【注】⑴蓼（liǎo）：
一年生草本植物，多生于水中，味苦，可作药用。
红蓼：
开红花的
水蓼。
⑵整鬟：
梳理发鬟。
⑶含嚬（也作“颦”）：
愁眉不展。
浦：
水滨。
8．词的上片是如何描写一幅秋雨渡头待人图的？
营造了一种什么样的氛围？
（5分）
9．下片的首句“不语含嚬深浦里”在整首词结构上有什么作用？
请简要分析。
（6分）
三十六、（2016届黑龙江省大庆实验中学高三上学期开学考试）阅读下面这首词，完成文后各题。
唐多令
吴文英
何处合成愁？
离人心上秋。
纵芭蕉、不雨也飕飕。
都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。
年事梦中休。
花空烟水流。
燕辞归、客尚淹留。
垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟。
［注释］漫：
徒然。
8．“离人心上秋”自古为人称道，请简要赏析。
作者为什么说“有明月、怕登楼”？
（5分）
9．词的下片手法多样，感情丰富，试作简要分析。
（6分）
三十七、（2016届辽宁省大连市第八中学高三上学期期中）阅读下面这首唐诗，完成文后各题。
送路六侍御入朝
杜甫
童稚情亲四十年，中间消息两茫然。
更为后会知何地？
忽漫相逢是别筵！
不分①桃花红似
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